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Disciplina: Formação e Desenvolvimento de Coleções (BIB101) Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:572209) ( peso.:1,50) Prova: 21453645 Nota da Prova: 10,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Parte superior do formulário 1. A formação e o desenvolvimento de coleções possui três etapas, e essas se referem aos materiais bibliográficos que irão compor o acervo e coleções de uma unidade de informação. Sobre acervo e coleções, assinale a alternativa CORRETA: a) Seleção, descarte e aquisição. b) Descarte, seleção e aquisição. c) Seleção, aquisição e descarte. d) Aquisição, seleção e descarte. 2. O trabalho de análise da comunidade não é fácil de ser realizado, em especial, para bibliotecários de países em desenvolvimento, como é o caso do Brasil. Sobre os pontos de uma comunidade a serem analisados, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Dados demográficos. II- Dados históricos. III- Dados sobre educação. ( ) Se referem ao número de habitantes, idade, sexo, nacionalidade, taxas de mortalidade e natalidade, caráter urbano ou rural da comunidade, entre outros. ( ) Se referem a antecedentes históricos da comunidade, em especial, sobre sua evolução e crescimento, que poderá lhe fornecer subsídios para compreender as demandas a partir do ponto de vista da comunidade atual. ( ) Visam identificar o grau de analfabetismo dos habitantes, nível de instrução da população, instituições educacionais e número de alunos matriculados, cursos de férias oferecidos, iniciativas educacionais relacionadas a grupos com interesses variados etc. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) I - II - III. b) II - III - I. c) III - II - I. d) III - I - II. 3. Para formar e desenvolver coleções existe uma comissão de apoio que irá auxiliar o bibliotecário nesse processo. No caso da biblioteca universitária, a comissão pode ser composta por: Diretor ou Coordenador da Biblioteca, Conselheiros e estudantes. Sobre as atribuições de cada membro da comissão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O diretor ou coordenador deve fazer a convocação e presidir reuniões periódicas da Comissão de Desenvolvimento de Coleções. ( ) Quanto aos conselheiros da biblioteca, não necessita informar à área do conhecimento sobre prazos e decisões relacionadas à aquisição de materiais informacionais. ( ) Quanto às atribuições do estudante, deve informar ao Diretório Central dos Estudantes (DCE) sobre prazos e decisões acerca da aquisição de materiais informacionais. ( ) Quanto às atribuições do bibliotecário responsável pelo Serviço de Atendimento ao Usuário de cada biblioteca, fazer a preparação dos materiais para aquisição (desbastamento). Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - V - F. b) F - F - V - V. c) V - F - F - F. d) F - V - V - F. 4. O processo de aquisição de acervos é realizado em diversos tipos de bibliotecas, como biblioteca pública, especializada, escolar, universitária entre outros. As atividades de um setor de aquisição de bibliotecas podem ser diferentes entre si, como o caso da biblioteca especializada de Alberta no Canada. Sobre o processo de avaliação da biblioteca de Alberta, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Seleção. II- Verificação e empenho para aquisição. III- Processamento. ( ) Elaborar mapas de aquisição e pagamento. ( ) Decidir por qual canal será realizada a aquisição, se de forma direta ou intermediária. ( ) Avaliar a coleção existente. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) III - I - II. b) I - III - II. c) II - I - III. d) III - II - I. 5. A seleção é uma das atividades do processo de formação e desenvolvimento de coleções. Para realizar esta atividade, deve-se levar em conta as necessidades informacionais da comunidade que se pretende atender, bem como a finalidade da biblioteca e sua tipologia, ou seja, deve-se estar atento a cada tipo de público de cada tipo de biblioteca. Sobre a seleção de material para biblioteca especializada, assinale a alternativa CORRETA: a) A pesquisa, o ensino e a extensão terão pesos idênticos no processo de seleção. O que são usados como critérios neste tipo de biblioteca é o valor do item para as atividades de ensino, pesquisa e extensão realizadas nesta instituição de ensino. O valor será atribuído de acordo com os interesses da coleção. b) A seleção de materiais deve ser realizada de acordo com a diversidade do público atendido, com ampla abrangência de assuntos e materiais, a fim de atender às necessidades informacionais e recreacionais da comunidade. c) Leva-se em consideração para a seleção a relação entre o material e os objetivos da instituição que mantém a biblioteca. É uma escolha exaustiva, visto que todo material que esteja dentro da área de interesse da organização interessa à biblioteca, independentemente do formato em que este material se encontra. d) A seleção de materiais precisa ser realizada visando atender aos objetivos dos cursos oferecidos e níveis dos estudantes. Neste tipo de biblioteca, o que demarca a seleção de materiais é o aspecto pedagógico dos materiais (manuais, materiais de apoio etc.). 6. Uma das razões para a etapa de avaliação do acervo está em identificar possíveis pontos fracos do serviço ofertado, visando elevar o seu nível de desempenho futuro na avaliação de serviços oferecidos por uma biblioteca. Sobre essas finalidades, analise as afirmativas a seguir: I- A primeira finalidade da avaliação está em estabelecer uma espécie de "escala" visando mostrar o nível de desempenho do serviço oferecido. II- A segunda finalidade se refere à comparação entre o desempenho de diversas bibliotecas e serviços. III- A terceira finalidade está em avaliar um serviço de informação para justificar sua existência. IV- A quarta finalidade se refere a receber as aquisições, verificar erros ou defeitos no material e, se houver, devolver ao fornecedor ou vendedor. Assinale a alternativa CORRETA: a) As afirmativas I e II estão corretas. b) Somente a afirmativa III está correta. c) Somente a afirmativa IV está correta. d) As afirmativas I, II e III estão corretas. 7. Os instrumentos auxiliares à seleção servem para manter os profissionais atualizados sobre os materiais lançados no mercado. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os instrumentos auxiliares à seleção: a) Realizar a avaliação e a sugestão de fontes de seleção. b) Propor sugestões de atualização e avaliação da política. c) Elaborar e realizar a avaliação do acervo. d) E-books de acesso livre e listas de intercâmbio entre bibliotecas. 8. O acervo de uma biblioteca é formado e organizado conforme critérios objetivos que estão em constante avaliação e atualização e de acordo com a política de formação e desenvolvimento de coleções. Sobre os critérios gerais de seleção, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) De acordo com o idioma: material disponível no idioma falado e lido pelos usuários, incluindo-se materiais e documentos em outros idiomas e se o tipo de biblioteca e seus objetivos permitirem. ( ) Conforme a relevância/interesse: o material selecionado precisa ser relevante para os usuários, para assim despertar seu interesse e se conectar a partir de suas experiências prévias. ( ) De acordo com o estilo: o estilo de escrita ou abordagem do material precisa ser adequado ao público-alvo. ( ) Conforme as características físicas: apresentar caracteres tipográficos legíveis, com tamanho de letra adequado para o seu público-alvo, encadernação resistente e papel de qualidade adequada para manuseio e leitura. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - F - V - F. b) V - F - V - F. c) F - V - V - F. d) V - V - V - V. 9. A partir dos dados levantados no estudo de comunidade,será possível ao bibliotecário utilizar técnicas de pesquisa em campo, para determinar as necessidades de informação da comunidade a que ele irá atender. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta as técnicas de pesquisa utilizadas: a) Aquisição e desbastamento. b) Avaliação e entrevista. c) Questionário e entrevista. d) Seleção e descarte. 10. Umas das etapas da Formação e desenvolvimento de coleções é o descarte, que serve para conservar os materiais informacionais, com o objetivo de que esses materiais possam ser usados pela comunidade. No entanto, para desenvolver tal atividade, o bibliotecário não pode fazer intuitivamente, há uma série de requisitos a serem verificados. Sobre os critérios de descarte, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Cobertura: verificar cada título, conservar os recentes. ( ) Espaço físico: materiais deteriorados pelo uso deverão ser descartados ou substituídos. ( ) Recursos alternativos: compartilhar recursos com outras bibliotecas de mesmo tipo ou de abordagem correlata. ( ) Material obsoleto: em alguns tipos de biblioteca, como a especializada, por exemplo, algumas áreas perdem o interesse de forma rápida. Tópicos antes importantes se tornam sem interesse para a unidade de informação e não justificam o espaço que ocupam. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - V - F. b) V - V - V - V. c) F - F - V - V. d) F - V - F - F. Parte inferior do formulário
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