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TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 100% 1. Ref.: 253227 Pontos: 2,50 / 2,50 O problema da pesquisa se refere ao que você pretende responder com seu trabalho. É uma pergunta da qual se originam as hipóteses. Este problema, naturalmente, precisa estar em harmonia com seus objetivos. Descreva os objetivos de seu trabalho vinculando-os ao seu problema de pesquisa. Resposta: Algumas inquietações foram determinantes para a escolha do tema. Algumas perguntas foram feitas para tentar responder o problema da pesquisa: De que maneira o uso dos jogos podem contribuir no processo de ensino e aprendizagem das Frações? O ensino tradicional de Frações é eficiente em sala de aula? Os discentes se sentem instigados a aprender Frações apenas usando o caderno para resolver contas? No processo de ensino da matemática é um excelente recurso para vencer a dificuldade e o desinteresse de alguns estudantes pela disciplina. O jogo é uma alternativa didática que dinamiza a aprendizagem, contribui para o desenvolvimento cognitivo do aluno, fundamental para a construção da autonomia e pensamento crítico do indivíduo. Transforma as aulas tradicionais baseadas na resolução de exercícios, em desafios instigantes, divertidos e prazerosos, motivando o aluno na busca da solução do problema apresentado. Os jogos favorecem a troca de experiência entre aluno x aluno e aluno e professor, aproximando a matemática da realidade do aluno, desmistificando a ideia de que a disciplina é difícil ou de impossível compreensão, além de trabalhar o comportamento, ensinando os alunos a respeitarem e cooperarem com o próximo. javascript:alert('Código%20da%20questão:%20253227.'); javascript:alert('Nota%20aferida%20em%2025/06/2020.'); Gabarito: O aluno deve descrever seu problema de pesquisa e vinculá-lo aos objetivos do trabalho. 2. Ref.: 253226 Pontos: 2,50 / 2,50 Descreva resumidamente seu referencial teórico explicando o processo de definição de autores, obras e modelos teóricos selecionadas para sua pesquisa. Qualifique estes em termos de qualidade, quantidade e pertinência em relação ao seu tema. É importante que sua resposta contenha os motivos da escolha dos autores e/ou teorias que utilizou para fundamentar suas colocações. Resposta: Levando em conta os autores e material teórico em livros e artigos científicos que abordavam a temática de jogos matemáticos, cito os principais autores que nortearam a importância dos jogos para construção do artigo, são eles; Borin e Smole, Diniz e Milani. Ambos defendem a importância da implementação de jogos no ensino-aprendizagem da matemática, pois, estimula o desenvolvimento da linguagem, e também processos de raciocínio, interação entre os alunos, sendo que, cada jogador tem a possibilidade de acompanhar o trabalho de todo o grupo, pode também defender pontos de vista, e passa a ser confiante consigo mesmo, permitindo assim um aprendizado mais crítico e significativo. Borin também ressalta a importância de o professor abandonar o papel de transmissor do conhecimento e se transformar no facilitador do processo d e construção do saber do aluno, contextualizando situações problemas através dos desafios presentes nos jogos, provocando a reflexão do aluno na busca por uma estratégia vitoriosa Os autores Polya e Zaslavski defendem a ideia de que o aluno precisa compreender o problema, ao considerar todas as partes do problema sob diversos pontos de vista, e também é possível encorajar os alunos a jogar quando o tema é a matemática, se engajando com atividades lúdicas e divertidas, sendo assim, a aplicação de jogos para auxiliar os alunos no estudo e compreensão das Frações, com os acertos e erros no jogo é possível observar que as falhas na aprendizagem sejam verificadas e sanadas com a mediação do professor. Como resultados, podemos destacar que o método de resolução de problemas proposto por George Polya pode promover uma aprendizagem mais significativa para os alunos, e que foi possível perceber o interesse dos alunos durante a realização das atividades mais contextualizadas. Gabarito: O aluno deverá explicar sua escolha de autores e sistemas teóricos. 3. Ref.: 253229 Pontos: 2,50 / 2,50 javascript:alert('Código%20da%20questão:%20253226.'); javascript:alert('Nota%20aferida%20em%2025/06/2020.'); javascript:alert('Código%20da%20questão:%20253229.'); javascript:alert('Nota%20aferida%20em%2025/06/2020.'); A metodologia de um trabalho pode ser definida quanto aos objetivos como: exploratória, descritiva ou explicativa. Quanto aos procedimentos como: bibliográfica, documental, experimental, estudo de campo ou de caso, pesquisa-ação e de levantamentos. Apresente a metodologia aplicada ao seu trabalho e justifique a adequação da mesma em função de seu objeto de investigação. Resposta: A metodologia adotada foi a pesquisa bibliográfica de caso descritiva realizada com base em autores que enfatizam a importância da aplicação de jogos como recurso pedagógico eficiente para o aprendizado de conceitos proximais (aqueles em que os alunos necessitam da mediação do professor para alcançar) e na superação da aversão de alguns pela matemática. Os jogos motivam, aumentam o interesse pela disciplina e, consequentemente, melhoram o rendimento e a assiduidade do estudante, facilitando a inclusão social. As atividades lúdicas, quando devidamente planejadas pelo professor, contextualizam situações problemas vividas pelos educandos, facilitando o entendimento e a memorização de novos conteúdos. Assim, a aprendizagem torna-se mais significativa para o aluno, preparando-o para ser uma pessoa crítica e cidadã. Gabarito: O aluno deverá descrever a metodologia aplicada ao seu trabalho correlacionando-a com os objetivos propostos. 4. Ref.: 253232 Pontos: 2,50 / 2,50 Escreva resumidamente sobre as considerações finais do seu trabalho. Examine suas conclusões, seus resultados obtidos e faça uma análise crítica sobre o quanto você obteve sucesso e coerência entre seus objetivos e seus resultados. Resposta: O jogo demonstrou ser um recurso pedagógico eficaz no desenvolvimento da aprendizagem. Pode-se perceber um aumento na capacidade dos alunos para a resolução de problemas. De maneira geral houve uma melhora holística, visto que o aprendizado se deu no campo do conteúdo matemático á que a média de acerto subiu exponencialmente com a utilização dos jogos, mas também no campo da interação e discussão e debate, onde os alunos melhoraram o convívio social, e comportamental. E o professor deixou de ser apenas um transmissor de conhecimento e passou a ser um problematizador, fomentador, parceiro e transformador. Concluindo-se que o uso do lúdico funciona assim como uma indispensável ferramenta de auxílio para o processo de ensino-aprendizagem da Matemática. Gabarito: O aluno deverá relatar as considerações finais de seu trabalho correlacionando-as com os objetivos iniciais. javascript:alert('Código%20da%20questão:%20253232.'); javascript:alert('Nota%20aferida%20em%2025/06/2020.');
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