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Prova de "Educação Matemática: Conceitos e Tendências"	
1 - Em relação às temáticas de investigação em Educação Matemática, julgue as proposições abaixo e marque a opção correta:
I- São consideradas temáticas as práticas de avaliação e o contexto político do ensino/aprendizagem de Matemática.
II- Segundo Kilpatrick, nos anos 90 destacam-se seis temáticas investigativas.
III- Estão inseridas nessas temáticas os processos de ensino/aprendizagem de Matemática. (Valor: 1)
A) 	Apenas uma das proposições está correta.
B) 	Todas proposições estão erradas.
C) 	Apenas uma das proposições está errada.
D) 	Todas proposições estão corretas.
2 - Julgue as proposições abaixo e marque a opção correta:
I- Estudos que investigam os conhecimentos profissionais dos professores apontam que os saberes práticos sobre a matemática escolar, produzidos na prática pelos professores, transformam-se continuamente.
II- Os estudos sobre o processo de ensino revelaram uma maior preocupação com os efeitos dos diferentes métodos de ensino na aprendizagem dos alunos.
III- A partir da metade da década de 80, os pesquisadores passaram a interessar-se sobre como os professores manifestam seus conhecimentos e suas crenças no processo de ensino. (Valor: 1)
A) 	Apenas uma das proposições está correta.
B) 	Apenas uma das proposições está errada.
C) 	Todas as proposições estão corretas.
D) 	Todas as proposições estão erradas.
3 - Em relação às mudanças curriculares, constituem temas de interesse da pesquisa em Educação Matemática, EXCETO: (Valor: 1)
A) 	A importância do estudo da história e epistemologia das ideias matemáticas na configuração do currículo.
B) 	Maior importância ao currículo proposto, planejado e avaliado pelos professores.
C) 	Maior atenção à visão e aos sentidos que os alunos apresentam em relação às ideias e representações matemáticas.
D) 	Os efeitos do uso de tecnologias educacionais no ensino de Matemática.
4 - Acerca dos conhecimentos científicos e espontâneos da criança, julgue as proposições abaixo e marque a opção correta:
I- O poder dos conceitos espontâneos se manifesta pelo caráter consciente e a voluntariedade.
II- Os conceitos científicos se desenvolvem na prática cotidiana, a partir de situações empíricas.
III- Os conceitos espontâneos se desenvolvem a partir de propriedades mais complexas, em situações de aprendizagem sistematizadas. (Valor: 1)
A) 	Todas as proposições estão corretas.
B) 	Todas as proposições estão erradas.
C) 	Apenas uma das proposições está correta.
D) 	Apenas uma das proposições está errada.
5 - Julgue as proposições abaixo com V (Verdadeiro) ou F (Falso) e marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
( ) Um dos objetivos da Educação Matemática é possibilitar ao aluno adquirir conhecimentos necessários ao exercício da cidadania.
( ) Vygotsky considera, na relação ensino-aprendizagem, que os conceitos espontâneos e científicos, apesar de importantes, não estão relacionados.
( ) Segundo as concepções modernas da Educação Matemática, o professor deve trabalhar os conteúdos matemáticos dando maior ênfase aos conceitos científicos. (Valor: 1)
A) 	F, F, F.
B) 	V, V, F.
C) 	F, V, V.
D) 	V, F, F.
6 - Em relação às mudanças curriculares, constituem temas de interesse da pesquisa em Educação Matemática, EXCETO: (Valor: 1)
A) 	Os efeitos do Movimento da Matemática Moderna na prática escolar.
B) 	Estudos comparativos entre diversos países tanto em relação ao currículo proposto oficialmente quanto em relação ao currículo que efetivamente acontece na sala de aula.
C) 	Efeitos do uso da modelagem matemática, explorando o estudo de problemas da vida real, no ensino e na aprendizagem de Matemática nas escolas.
D) 	Maior atenção em relação às informações que os alunos recebem em aula e são capazes de aplicá-las nas provas.
7 - São temas de investigação em Educação Matemática, EXCETO: (Valor: 1)
A) 	Prática discente.
B) 	Mudanças curriculares.
C) 	Emprego de tecnologias no ensino de Matemática.
D) 	Desenvolvimento profissional de professores.
8 - Acerca do profissional em Educação Matemática, julgue as proposições abaixo e marque a opção correta:
I- Desenvolve suas atividades nas escolas de ensino fundamental e médio, nas Secretarias de Educação e nos centros de formação de professores.
II- Tem por objetivo a formação do cidadão.
III- Concebe a Matemática como um meio, educando através da Matemática. (Valor: 1)
A) 	Apenas uma das proposições está correta.
B) 	Apenas uma das proposições está errada.
C) 	Todas as proposições estão erradas.
D) 	Todas as proposições estão corretas.
9 - Relacionam-se aos processos de ensino/aprendizagem de Matemática as seguintes tendências, EXCETO: (Valor: 1)
A) 	Predominância de pesquisas envolvendo a aprendizagem coletiva em detrimento da aprendizagem individual.
B) 	Pesquisas sobre como ensinar ou aprender novas aplicações da Matemática.
C) 	Crescimento dos ensinos médio e superior como objetos de investigação.
D) 	Interesse pelas respostas das tarefas ou problemas matemáticos desenvolvidos.
10 - Julgue as proposições abaixo e marque a opção correta:
I- Dentre os objetivos da Matemática estão conhecer, interpretar e transformar a realidade.
II- A Matemática pode ser entendida como um conhecimento produzido e sistematizado pela humanidade, portanto histórico.
III- A História da Matemática e a História da Humanidade não estão relacionadas entre si. (Valor: 1)
A) 	Todas as proposições estão corretas.
B) 	Todas as proposições estão erradas.
C) 	Apenas uma das proposições está correta.
D) 	Apenas uma das proposições está errada.