APOL-2-Língua Estrangeira Moderna-Inglês - Nota 100

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APOL-2-Língua Estrangeira Moderna
Questão 1/10 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês): Teorias e Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir:“[...] há a necessidade de constante reflexão do professor, que, eventualmente, passará a construir consciente e sistematicamente uma significativa maneira de balancear a cultura de seus alunos com a cultura da língua-alvo”.Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método, identifique a alternativa correta que apresenta a finalidade das microestratégias elaboradas pelo professor no ensino de uma língua:
	
	E
	Criar em seus alunos uma consciência cultural critica.
Questão 2/10 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês)
Leia o trecho de texto a seguir:“O parâmetro de particularidade se opõe à ideia de que é possível estabelecer um método com um conjunto genérico de princípios teóricos e práticas de sala de aula”.Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método, identifique a alternativa correta que descreve o que é o parâmetro de particularidade: 
	
	B
	uma habilidade do professor para conduzir suas aulas, observando e compreendendo os contextos educacionais, institucionais e sociais nos quais está inserido.
Questão 3/10 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês) 
Leia a citação a seguir: “[...] as habilidades linguísticas estão essencialmente inter-relacionadas e se reforçam mutuamente. Fragmentá-las, portanto, é ir contra a natureza interativa do uso da linguagem”.Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método, identifique a alternativa correta que indica de que forma o professor pode explorar mais as habilidades linguísticas de seus alunos: 
	
	A
	Mantendo a de aula, bem como suas atividades, o mais próximo da vida real do aluno.
Questão 4/10 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês): 
Leia o fragmento de texto a seguir:“[Os teóricos] passaram a pensar o ensino de línguas de modo que as habilidades linguísticas fossem ensinadas e praticadas separadamente, recomendando uma sequência bem rígida [...]". Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método, assinale a alternativa correta que apresenta essa sequência:
	
	C
	listening (escuta), speaking (fala), rcading (leitura) e writing (escrita).
Questão 5/10 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês): 
Leia o fragmento de texto a seguir: “[Fazendo] um passeio pela história dos métodos e das abordagens de ensino da Língua Inglesa [,observamos que], de acordo com cada teórico, esses conceitos podem adquirir significados diferentes”.Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método, sobre a era do pós-método, identifique a alternativa correta que apresenta os dois tipos de métodos do ensino de língua inglesa, segundo o teórico Kumaravadivelu: 
	
	D
	Método elaborado por teorizadores e método praticado por professores.
Questão 6/10 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês)
Leia o fragmento de texto a seguir:“[As] macroestratégias e microestratégias são responsáveis por auxiliar o professor de Língua Inglesa a construir sua própria teoria de ensino com base em sua prática”.Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método, identifique a alternativa correta que indica o que são macroestratégias: 
	
	B
	Guia que auxilia o professor a criar estratégias para necessidades específicas.
Questão 7/10 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês)
Leia a citação a seguir:  “Embora os professores de Língua Inglesa dediquem muito tempo e atenção ao ensino das habilidades linguísticas, ser linguisticamente competente não é o suficiente para muitos alunos alcançarem seus objetivos educacionais, profissionais e sociais, afinal, a linguagem está intrinsecamente ligada à cultura do país que a fala”.Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método, é correto afirmar que o ensino de língua e cultura deve ser combinado com o ensino das: 
	
	B
	habilidades linguísticas.
Questão 8/10 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês)
Leia o extrato de texto a seguir: “A pedagogia do pós-método permite aos professores ir além, super ando as limitações que os métodos e as abordagens do ensino de línguas impõem”.Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método, Kumaravadivelu (2003) vê a pedagogia do pós-método como um sistema tridimensional, composto por três parâmetros. Sendo assim, relacione os parâmetros listados abaixo às suas respectivas características: 
1. parâmetro de particularidade
2. parâmetro de praticabilidade
3. parâmetro de possibilidade
( ) se opõe à ideia de que é possível estabelecer um método com um conjunto genérico de princípios teóricos e práticas de sala de aula.
( )implica a elaboração de uma teoria por meio da prática do professor. 
( ) surgiu após trabalhos sobre persuasão de pedagogos críticos como Paulo Freire. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
	
	C
	1 - 2 - 3
Questão 9/10 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês)
Leia o extrato de texto a seguir:“No processo de sensibilização realidade sociopolítica prevalecente, o parâmetro de possibilidade se preocupa, então, com a identidade individual do aluno, tendo por objetivo principal formá-la [...]”.Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método, marque a alternativa correta que descreve o que é o quadro macroestratégico: 
	
	B
	Uma tentativa de auxiliar o professor a colocar os três parâmetros em prática.
Questão 10/10 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês)
Leia o extrato de texto a seguir:“[...] o conhecimento de mundo que cada aluno traz para dentro da sala de aula, ou seja, tudo aquilo que aprendeu com a família, os amigos e com a própria cultura funciona corno ferramenta para que o professor explore um novo universo e seja capaz de conectar a língua que está ensinando à cultura do povo que a fala, contribuindo significativamente para o processo de ensino-aprendizagem”.Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método, identifique a alternativa correta que apresenta como o professor pode criar oportunidades de ensino que se conectem com questões sociais e culturais: 
	
	A
	Fazendo perguntas para sua própria reflexão e elaborando, com base nelas, microestratégias.