Z1 - Dimensões Psicológicas da Educação Física (272582)

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UNINTER EDUCAÇÃO FÍSICA - DIMENSÕES
PSICOLÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA (272582)
Questão 1/26 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o excerto de texto:
“Para Dondoni e Perini [...], o desenvolvimento motor é apresentado em fases, como 
a dos movimentos reflexos, rudimentares, fundamentais e especializados”.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base da rota de 
aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 3 sobre a fase 
do movimento rudimentar, assinale a alternativa que apresenta corretamente suas 
características:
Nota: 10.0
A Exploração e experimentação das capacidades motoras de seus
corpos.
B São movimentos involuntários, base para as fases do
desenvolvimento motor.
C Envolve os movimentos locomotores de arrastar-se, engatinhar e
caminhar.
D As habilidades estabilizadoras são progressivamente refinadas.
E Consequências da fase de movimentos rudimentares do período
neonatal.
(Respostas de 4 Apols em um doc, sem questão repetida)
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: ALEXANDRE, 
F. L. Dimensões Psicológicas da educação física: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 9. Texto da rota de 
aprendizagem.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Fase do
movimento rudimentar: caracterizam-se por uma sequência de
aparecimento previsível. Essa sequência é resistente a alterações em
condições normais. Elas envolvem movimentos estabilizadores, como
obter o controle da cabeça, pescoço e músculos do tronco; as tarefas
manipulativas de alcançar, agarrar e soltar; e os movimentos
locomotores de arrastar-se, engatinhar e caminhar” (texto-base, p. 10).
Questão 2/26 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia a citação:
“A saúde é um dos benefícios que vem com a prática de atividade física, tanto em 
crianças como em adolescentes, melhorando a aptidão cardiorrespiratória, a força 
muscular, a composição corporal e a flexibilidade”.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de 
aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física sobre o conceito de 
neurodesenvolvimento, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A Conjunto de competências por meio das quais a criança interage
com o meio que a rodeia.
B Os fatores biológicos intrínsecos não fazem parte dos conceitos de
neurodesenvolvimento.
C Conjunto de competência pelo qual o indivíduo se limita a realizar
apenas movimentos rudimentares.
D Foi comprovado que o neurodesenvolvimento não traz benefícios no
contexto físico do indivíduo.
E É uma área de fácil entendimento e não exige grandes raciocínios
clínicos.
Questão 3/26 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia a passagem de texto:
“‘As crianças passam por diversas fases durante a infância, compreendendo o 
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto integralmente, ele está disponível em: ALEXANDRE, F. L.
Dimensões psicológicas da educação física: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 7. Texto da rota de 
aprendizagem.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base:
“Neurodesenvolvimento é definido como o conjunto de competências
por meio das quais a criança interage com o meio que a rodeia,
considerando sua idade, seu grau de desenvolvimento, os fatores
biológicos intrínsecos e os estímulos vindos do ambiente” (texto-base,
p. 7).
aspecto cognitivo, motor e afetivo’. E por esse motivo, muitos pais não conseguem 
identificar em quais das fases seria o melhor momento para que possam desfrutar 
destes aspectos”.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do texto-base da rota de 
aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 3 sobre a 
precocidade esportiva, assinale assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A É necessária para um bom preparo físico, garantindo a saúde do
atleta.
B Pode ocasionar problemas ósseos, articulares, musculares e
cardíacos.
C Favorece o desenvolvimento ósseo e garante sucesso no esporte
escolhido.
D É benéfico para o desenvolvimento muscular e cardiovascular do
futuro atleta.
E Garante que o futuro atleta não abandonará os treinos e o sonho de
sucesso.
Questão 4/26 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Atente para a citação:
“Mesmo que a aprendizagem auxilie muito no processo de desenvolvimento e 
adaptação, muitas vezes não leva a um comportamento que tenha valor para a 
sobrevivência”.
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: ALEXANDRE, 
F. L. Dimensões psicológicas da educação física: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 8. Texto da rota de 
aprendizagem.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Alguns
problemas podem surgir com a precocidade esportiva, ocasionando
problemas ósseos, articulares, musculares e cardíacos, que podem ser
ocasionados pelo tipo de metodologia utilizada no trabalho com as
crianças” (texto-base, p. 8).
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: ALEXANDRE, 
F. L. Dimensões psicológicas da educação física: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de 
aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos abordados no texto-base da rota de 
aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física sobre a divisão da 
aprendizagem, assinale a proposição que indica corretamente os dois tipos 
apresentados nessa divisão:
Nota: 10.0
A Aprendizagem associativa e não associativa.
B Aprendizagem conotativa e denotativa.
C Aprendizagem simples e complexa.
D Aprendizagem motora e sensorial.
E Aprendizagem geral e específica.
Questão 5/26 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Atente para a citação:
“Por meio dessas afirmações, a aprendizagem pode ser dividida em dois tipos, para 
sua melhor compreensão. Segundo Faria e Mourão Junior [...], trata-se da 
aprendizagem não associativa e aprendizagem associativa”.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem 
Dimensões psicológicas da educação física: aula 3 sobre a aprendizagem não 
associativa, relacione corretamente seus tipos aos respectivos conceitos:
1. Habituação.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Por meio
dessas afirmações, a aprendizagem pode ser dividida em dois tipos,
para sua melhor compreensão. Segundo Faria e Mourão Junior [...],
trata-se da aprendizagem não associativa e aprendizagem associativa”
(texto-base, p. 2).
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: ALEXANDRE, 
F. L. Dimensões psicológicas da educação física: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de 
aprendizagem.
2. Sensibilização.
( ) Aprendizagem em que se deve ficar atento aos estímulos nocivos.
( ) Diminuição das respostas comportamentais aos estímulos repetidos.
( ) Pode provocar respostas fisiológicas e ansiedade pelo aluno.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A 2 – 1 – 1.
B 2 – 1 – 2.
C 2 – 2 – 1.
D 1 – 2 – 2.
E 1 – 2 – 1.
Questão 6/26 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“[…] A Psicomotricidade [...] é entendida como o campo transdisciplinar que estuda 
e investiga as relações e as influências recíprocas e sistêmicas, entre o psiquismo e 
o corpo, e, entre o psiquismo e a motricidade [...]”.
Você acertou!
A sequência correta é: 2 – 1 – 2. De acordo com o texto-base
“Habituação: [1] forma mais simples de aprendizagem não associativa.
Refere-se à diminuição das respostas comportamentais frente a
estímulos repetidos, como por exemplo o barulho da TV quando ligada
durante os estudos, que é capaz de nos desconcentrar, mas após
algum tempo nos é possível retornar à concentração”,“[...]
Sensibilização: [2] aprendizagem em que se deve ficar atentos a
estímulos nocivos. Por exemplo, quando uma criança é envergonhada
por uma coleguinha de classe diante dos demais, será difícil para ela
voltar a confiar nesse colega, podendo provocar respostas fisiológicas
e ansiedade pelo aluno, respostas ameaçadoras” (texto-base, p. 2).
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: PASTRE, T. 
G. F. L. Dimensões Psicológicas da Educação Física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota 
de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de 
aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 2 sobre a 
mediação do corpo na construção e reestruturação do psiquismo, assinale a 
alternativa que cite como pode ser realizado o quadro de intervenção:
Nota: 10.0
A De maneira competitiva e cooperativa.
B De maneira profilática, educativa ou terapêutica.
C De maneira lúdica, técnica e tática.
D De maneira transdisciplinar e disciplinar.
E De maneira afetiva, racional e neutra.
Questão 7/26 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“[...] Na psicologia relacional pode-se estudar todas essas organizações, e em 
especial o estudo dos grupos, tido como o lugar onde a instituição se realiza, suas 
regras e seus valores”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de 
aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física sobre as diferentes 
áreas da psicologia, relacione as alternativas aos seus conceitos:
1. Psicologia comportamental.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “A prática
psicomotora que utiliza a mediação do corpo na construção e
reestruturação do psiquismo é realizada em um quadro de intervenção
que pode ser profilático, educativo ou terapêutico [...]” (texto-base, p.
2).
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: PASTRE, T. 
G. F. L. Dimensões psicológicas da educação física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 17. Texto da rota 
de aprendizagem.
2. Psicologia cognitiva.
3. Psicologia social.
( ) Estuda o comportamento humano.
( ) É estimulada por experiências.
( ) Estuda a coletividade cultural.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A 3 – 1 – 2.
B 2 – 1 – 3.
C 2 – 3 – 1.
D 3 – 2 – 1.
E 1 – 2 – 3.
Questão 8/26 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“[...] os pontos de ancoragem, os quais são formados com a incorporação à 
estrutura cognitiva de elementos relevantes para a aquisição de novos 
Você acertou!
A sequência correta é 1 – 2 – 3. De acordo com o texto-base: “Na
psicologia comportamental verificou-se que é [1] o estudo do
comportamento humano e suas manifestações, [...]. A outra área da
psicologia aqui apresentada foi a psicologia cognitiva, a qual tem a
aprendizagem como objeto de estudo, caracterizando-se por um
processo complexo, [2] estimulado por experiências, erros, tentativas,
acertos, ensino e aprendizagem, que ocorre principalmente por fatos
significativos, em que o aprendiz é estimulado a participar da resolução
de problemas. Temos também a abordagem da psicologia social, na
qual [3] o estudo da coletividade cultural se dá a partir da
individualidade humana, dentro de um processo coletivo [...]” (texto-
base, p. 18).
conhecimentos e com a organização deles de modo que progressivamente vão se 
generalizar, formando conceitos”.
Considerando o trecho do texto e os conteúdos abordados no texto da rota de 
aprendizagem Dimensões Psicológicas da educação física: aula 2 sobre a 
psicologia cognitiva, relacione corretamente as alternativas aos seus conceitos:
1. Aprendizagem mecânica.
2. Aprendizagem significativa.
( ) Aprendizado de novas informações sem associar ao conhecimento prévio.
( ) Conteúdo aprendido relacionado a conceitos relevantes.
( ) Aprendizado que considera a bagagem cognitiva do sujeito.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A 1 – 1 – 2.
B 2 – 1 – 1.
C 2 – 1 – 2.
D 1 – 2 – 1.
E 1 – 2 – 2.
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: PASTRE, T. 
G. F. L. Dimensões psicológicas da educação física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 10. Texto da rota 
de aprendizagem.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “A psicologia
cognitiva trata do processo de organizar as informações, nas
abordagens cognitivistas, temos a [1] aprendizagem mecânica, a qual
refere-se à aprendizagem de novas informações com pouca ou
nenhuma associação com conceitos já existentes na estrutura
cognitiva; a [2] aprendizagem significativa ocorre quando um novo
conteúdo (ideias ou informações) se relaciona com conceitos
Questão 9/26 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“[...] O ser humano é afetivo-social, cognitivo e motor, diante dessas três dimensões, 
ocorre a construção das ideias, a evolução humana, o engrandecimento social, a 
adaptação social”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de 
aprendizagem Dimensões Psicológicas da educação física: aula 2 sobre o ser 
humano na visão da psicologia, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A O ser humano é um ser individual e coletivo simultaneamente.
B O indivíduo não quebra regras.
C O ser humano não tem a capacidade de se adaptar a situações
adversas.
D Não é natural do ser humano viver em sociedade.
E O ser humano tende a pensar da mesma forma que os demais à sua
volta, sem gerar conflitos.
Questão 10/26 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
relevantes, claros e disponíveis na [2] estrutura cognitiva do sujeito [...]”
(texto-base, p. 10).
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PASTRE, T. G. F. L. 
Dimensões psicológicas da educação física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 17. Texto da rota de 
aprendizagem.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Diante
exposição das diferentes áreas da psicologia e suas dimensões,
podemos dizer que o ser humano é um ser individual e coletivo; ao
mesmo tempo, isso quer dizer que constitui uma individualidade dentro
de uma sociedade coletiva, a qual tem como uma das formas principais
de comunicar-se a linguagem corporal, demonstrando, por meio de
gestos, expressões, ações, palavras e os sentimentos que permeiam a
formação de sua personalidade ao longo da vida” (texto-base, p. 18).
“[…] Para Almeida et al. [...], as competências sociais e da autoestima surgem como 
principais objetivos na intervenção em crianças com alterações no comportamento 
[...].”
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de 
aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 2 sobre as 
competências sociais e a autoestima, assinale a alternativa que cita o fator que 
favorece o desenvolvimento delas:
Nota: 10.0
A Ludicidade, dinâmica de grupo e relações terapêuticas.
B Profilaxia e tratamento alopático.
C Religiosidade e patriotismo.
D Educação rigorosa e transdisciplinar.
E Aplicação de ferramentas afetivas, racionais e neutras.
Questão 11/26 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o extrato de texto:
“Ao nascer, o ser humano possui características motoras limitadas, apresenta 
apenas reflexos primitivos (alimentação e proteção) e reflexos posturais 
(manutenção da posição ereta)”.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de 
aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 4 sobre as 
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponívelem: PASTRE, T. 
G. F. L. Dimensões psicológicas da educação física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota 
de aprendizagem.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "[...] essas
competências parecem ser favorecidas por atividades lúdicas, dinâmica
de grupo terapêutico e pela relação terapêutica, eixos importantes na
orientação da prática psicomotora [...]" (texto-base, p. 5).
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALEXANDRE, M. F. 
Dimensões psicológicas da educação física: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de 
aprendizagem.
habilidades motoras rudimentares, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
A As habilidades motoras rudimentares surgem no período
compreendido entre 12 a 24 meses e apresentam os domínios do
controle dos movimentos.
B As habilidades motoras rudimentares surgem no período entre os 2 a
6 anos, em que as crianças apresentam pleno domínio motor.
C As habilidades motoras rudimentares surgem no período sensório-
motor (entre 10 e 12 anos de idade).
D As habilidades motoras rudimentares surgem no período concreto-
rudimentar (entre 15 e 18 anos de idade).
E As habilidades motoras rudimentares surgem no período pré-
operatório (entre 5 a 9 anos de idade).
Questão 12/26 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o extrato de texto:
“No contexto da educação física e do esporte, a motivação é dividida em três 
grupos. [...] Sem a motivação necessária nas aulas de educação física, os alunos 
não realizam com eficácia as atividades propostas pelo professor”.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base da rota de 
aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 6 sobre as 
divisões da motivação na educação física, relacione cada um delas às suas 
respectivas características:
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Assim que
os reflexos anteriores começam a desaparecer, surgem as habilidades
motoras rudimentares da primeira infância, no período compreendido
entre 12 a 24 meses, que representa um período de prática e de
domínio de tarefas rudimentares iniciadas no primeiro ano, quando o
bebê inicia o controle de seus movimentos” (texto-base, p. 2).
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALEXANDRE, M. F. 
Dimensões psicológicas da educação física: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de 
aprendizagem.
1. Visão centrada no participante
2. Visão centrada na situação
3. Visão interacional
( ) Analisa as diferenças individuais em situações variadas.
( ) Sustenta que o nível de motivação é determinado principalmente pelas condições 
e influências do meio ambiente.
( ) O comportamento motivacional orienta-se de acordo com as características 
individuais, as necessidades e os objetivos do indivíduo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A 1 – 2 – 3.
B 3 – 2 – 1.
C 2 – 1 – 3.
D 2 – 3 – 1.
E 1 – 3 – 2.
Questão 13/26 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o extrato de texto:
Você acertou!
A sequência correta é 3 – 2 – 1. De acordo com o texto-base: “[...] a
visão centrada no participante: [1] o comportamento motivacional
orienta-se primeiramente de acordo com as características individuais,
como a personalidade, as necessidades e os objetivos do indivíduo; a
visão centrada na situação: [2] [...] e a sustenta que o nível de
motivação é determinado principalmente pelas condições e influências
do meio ambiente; visão interacional: [3] analisa as diferenças
individuais em situações variadas" (texto-base, p. 3).
“Vale relembrar que a prática regular de atividade física contribui de forma positiva, 
ou, em alguns casos, de forma negativa, por conta do excesso de treinamento”.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de 
aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 6 sobre a 
síndrome de burnout, relacione os três elementos que a compõe às suas respectivas 
características:
1. Exaustão emocional
2. Despersonalização
3. Redução da realização pessoal
( ) Refere-se aos sentimentos de desgaste emocional e de esvaziamento afetivo.
( ) É a reação negativa, a insensibilidade ou o distanciamento excessivo do público 
que deveria receber os serviços ou o cuidado.
( ) É o sentimento de diminuição de competência e de sucesso no trabalho ou na 
vida acadêmica.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A 2 – 1 – 3.
B 3 – 1 – 2.
C 2 – 3 – 1.
D 1 – 2 – 3.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALEXANDRE, M. F. 
Dimensões psicológicas da educação física: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 13. Texto da rota de 
aprendizagem.
Você acertou!
A sequência correta é: 1 – 2 – 3. De acordo com o texto-base: “[1]
Exaustão emocional: refere-se aos sentimentos de desgaste emocional
E 3 – 2 – 1.
Questão 14/26 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o excerto de texto:
“A Psicofisiologia (psico = eventos mentais; fisio = processos corporais) é uma área 
que estuda a interação das variáveis psicológicas e fisiológicas”.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base da rota de 
aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 6 sobre as 
alterações fisiológicas e psicológicas relacionadas à atividade física, é correto 
afirmar que:
Nota: 10.0
A As alterações positivas no bem-estar psicológico se devem a
uma interação de mecanismos fisiológicos e psicológicos.
B São poucos os efeitos benéficos adquiridos com a prática de uma
atividade física.
C Existe uma relação negativa entre o exercício e o bem-estar
psicológico.
e de esvaziamento afetivo; [2] Despersonalização: é a reação negativa,
a insensibilidade ou o distanciamento excessivo do público que deveria
receber os serviços ou o cuidado; [3] Redução da realização pessoal: é
o sentimento de diminuição de competência e de sucesso no trabalho
ou na vida acadêmica” (texto-base, p. 11).
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALEXANDRE, M. F. 
Dimensões psicológicas da educação física: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 9. Texto da rota de 
aprendizagem.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Há
diferentes efeitos benéficos adquiridos com a prática de uma atividade
física, sendo inúmeros os benefícios observados com essa ciência. [...]
existe uma relação positiva entre o exercício e o bem-estar psicológico,
pois é provável que as alterações positivas no bem-estar psicológico se
devam a uma interação de mecanismos fisiológicos e psicológicos. [...]
Explicações psicológicas - aumento da sensação de controle [...] o
exercício diminui – Ansiedade”. (texto-base, p. 9-10).
D Uma explicação psicológica está relacionada a redução da sensação
de controle.
E O exercício físico aumenta a sensação de ansiedade.
Questão 15/26 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o extrato de texto:
“No desporto de alto nível, o desenvolvimento de um programa de treinamento físico 
tem como principal objetivo a maximização da performance. Essa maximização 
pode ser o principal problema para a obtenção do overtraining”. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de 
aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 6 sobre o 
overtraining, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
A É dispensável a periodização de treino no alto rendimento.
B A periodização permite e um desequilíbrio entre o treino e a
recuperação do atleta.
C O overtraining é ocasionado pelo excesso de treinamento e pelo
curto espaço de recuperação.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALEXANDRE, M. F. 
Dimensões psicológicasda educação física: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 12. Texto da rota de 
aprendizagem.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “A Síndrome
do Overtraining, ou simplesmente overtraining, é definida como um
desequilíbrio entre o estresse e a recuperação, ocasionada pelo
excesso de treinamento e pelo curto espaço de recuperação. [...] Esse
fenômeno é classificado em duas divisões: parassimpática e simpática.
Parassimpática: é a predominância do tônus parassimpático no
repouso e também durante o exercício, sendo observado com maior
frequência em atletas de endurance; Simpática: é a forma clássica do
overtraining, que se caracteriza pelo aumento da atividade do sistema
simpático em repouso, provocando alterações das funções do
organismo, o que facilita a resposta motora ao estresse agudo ou à
atividade física. Essa pode influenciar o estado emocional do atleta. [...]
para que ocorram adaptações fisiológicas e neurológicas de forma
positiva dos músculos e de outros tecidos, é necessário que o
treinamento apresente uma periodização que permita um equilíbrio
D A classificação de overtraining parassimpática é observada com
menor frequência em atletas de endurance.
E A classificação de overtraining simpática deixa de influenciar o estado
emocional do atleta.
Questão 16/26 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“O ser humano é um ser único, com características físicas, psicológicas, emocionais 
que o diferenciam um do outro. Essas características vão se agregando e 
aperfeiçoando ao longo de sua história de vida”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de 
aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 4 sobre a 
aprendizagem motora, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
A Aprendizagem motora é o resultado das ações de um sujeito que não
se modifica, mesmo ao longo da vida.
B Aprendizagem é um campo de estudos que investiga as
mudanças no comportamento motor dos sujeitos.
C Aprendizagem motora resulta da mudança de comportamento
psicossocial que a criança tem ao longo da vida.
D Aprendizagem motora é uma fase considerada conflitante para os
sujeitos, mais conhecida como adolescência.
entre a distribuição das cargas e a recuperação do atleta” (texto-base,
p. 12).
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALEXANDRE, M. F. 
Dimensões psicológicas da educação física: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de 
aprendizagem.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “[...]
aprendizagem motora é um campo que investiga os mecanismos e
processos subjacentes às mudanças no comportamento motor de um
indivíduo resultando da prática, e também dos fatores que os
influenciam”. (texto-base, p. 2).
E Aprendizagem motora acontece apenas na infância e é resultado da
primeira etapa da vida.
Questão 17/26 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o extrato de texto:
“O estado de humor se tornou um dos estudos, desde a década de 1970, mais 
pesquisados no contexto da atividade física”. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base da rota de 
aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 6 sobre os 
benefícios relacionados à prática de atividade física e à saúde mental, é correto 
afirmar que:
Nota: 10.0
A A atividade física acarreta malefícios em relação à ansiedade e à
depressão.
B A inatividade física traz benefícios importantes para a qualidade de
vida.
C A atividade física é considerada uma alternativa não
farmacológica para o tratamento de distúrbios psicológicos.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALEXANDRE, M. F. 
Dimensões psicológicas da educação física: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de 
aprendizagem.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “A prática
regular de atividade física é recomendável devido aos benefícios que
traz para a saúde, acarretando qualidade de vida, em que há
benefícios positivos com relação à ansiedade e à depressão,
caracterizadas como transtornos de humor. Assim, a prática constante
de atividade física, além de ser considerada, segundo Matias [...], um
comportamento de saúde, é também considerada um comportamento
de saúde mental. [...] A atividade física é considerada, por Werneck e
Navarro [...], uma alternativa não farmacológica para o tratamento de
distúrbios psicológicos e também para a promoção da saúde mental.
Há, inclusive, autores que a consideram uma alternativa no tratamento
e na prevenção de doenças crônico-degenerativas. Além de agir em
prol do humor, a atividade física traz benefícios importantes para a
qualidade de vida e para o bem-estar do praticante” (texto-base, p.
4-5).
D A ansiedade e a depressão deixaram de ser caracterizadas como
transtornos de humor.
E As pessoas fisicamente ativas são as que apresentam os maiores
níveis de humor negativo.
Questão 18/26 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o extrato de texto:
“O treinamento mental está relacionado ao contexto cognitivo, que teve origem na 
Psicologia Cognitiva”.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de 
aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 6, relacione as 
fases do treinamento mental às suas respectivas características:
1. Treinamento ideomotor.
2. Treinamento de autoverbalização.
3. Treinamento de auto-observação.
( ) É a repetição mental pelo atleta/aluno da sua percepção do movimento a ser 
realizado.
( ) Acontece por meio da reorganização e da transferência das sensações internas 
do movimento pelo aluno ou atleta.
( ) É a observação de um atleta ou do seu técnico, pelo atleta/aluno, fazendo a 
repetição e imaginando que está realizando o movimento, pensando em todas as 
variáveis da prática e suas sensações.
Agora, assinale alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALEXANDRE, M. F. 
Dimensões psicológicas da educação física: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de 
aprendizagem.
A 1 – 2 – 3.
B 3 – 2 – 1.
C 1 – 3 – 2.
D 2 – 3 – 1.
E 2 – 1 – 3.
Questão 19/26 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Considere o extrato de texto a seguir:
“As pessoas que realizam alguma atividade física ou praticam alguma modalidade 
esportiva, ou seja, pessoas que sejam suficientemente ativas, possuem melhor 
estado de humor”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: 
ALEXANDRE, M. F. As possíveis interfaces da psicologia com a ciência da 
atividade física, Aula 6. Curitiba Intersaberes, 2020. Texto da rota de 
aprendizagem, p.5.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de 
Você acertou!
A sequência correta é: 2 – 1 – 3. “[1] Treinamento ideomotor: acontece
por meio da reorganização e da transferência das sensações internas
do movimento pelo aluno ou atleta; [2] Treinamento de
autoverbalização: é a repetição mental pelo atleta/aluno da sua
percepção do movimento a ser realizado; [3] Treinamento de auto-
observação: é a observação de um atleta ou do seu técnico, pelo
atleta/aluno, fazendo a repetição e imaginando que está realizando o
movimento, pensando em todas as variáveis da prática e suas
sensações” (texto-base, p. 8).
aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 6 sobre os 
efeitos da prática de atividade física e esportiva e sua relação com o humor, é 
correto afirmar que:
Nota: 10.0
A Os praticantes de atividade física trazem melhor estado de humor
pelas associações negativas entre o exercício e a saúde psicológica.
B Na práticada atividade física, o organismo deixa de produzir
hormônios.
C O estado de humor é invariável em intensidade e duração.
D Durante a prática da atividade física ocorre a liberação de
hormônios que produzem efeito relaxante e atribuem maior
estabilidade no estado de humor.
E A atividade física age contra o humor.
Questão 20/26 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o extrato de texto: 
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Por
apresentarem associações positivas entre exercício e saúde psi-
cológica, algumas variáveis, como o nível de atividade física, a idade e
o gênero dos praticantes, podem moderar o grau dessa associação,
segundo Werneck e Navarro (2011). Entretanto, existem evidências
psicofisiológicas de que, durante a realização de alguma atividade
física ou esporte, ocorre a liberação da ß-endorfina e da dopamina
aguda, capazes de produzir um efeito relaxante e analgésico,
atribuindo maior estabilidade positiva no estado de humor. [...] o
treinamento de força muscular, como a musculação, é uma alternativa
para oferecer diversos benefícios tanto psicológicos como sociais para
a vida emocional do indivíduo. Diante das contribuições citadas com
relação à prática de atividade ou de exercício físico, é importante que
os profissionais de educação física, tanto no contexto escolar, como os
envolvidos com o treinamento, além de transmitirem conhecimentos de
habilidades esportivas, tenham conhecimento das variáveis
psicológicas da saúde mental e do estado de humor frente à atividade
física para que possam atuar de forma efetiva na elaboração de
metodologias que objetivem o aprimoramento ou a manutenção da
qualidade de vida e, consequentemente, a melhora da saúde dos
estudantes” (texto-base, p. 5-6).
“No contexto educacional, podem ser alguns dos indicadores da síndrome de 
burnout: as demandas resultantes do ritmo de vida agitado dos estudantes [...] e a 
baixa incidência de atividade física dessa população”.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de 
aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 6 sobre a 
síndrome de burnout, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
A As pessoas menos ativas têm maior proteção com relação às
desordens da saúde.
B A síndrome de burnout é um transtorno mental que afeta o
indivíduo e é uma resposta a um estresse crônico.
C Evidências apontam que a atividade física é maléfica para a saúde
psicológica.
D Para amenizar os efeitos da síndrome de burnout, a atividade física
mostra-se ineficiente.
E Os alunos acometidos por essa síndrome tendem a se sentir capazes
de realizar as tarefas acadêmicas.
Questão 21/26 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Atente para a seguinte citação:
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALEXANDRE, M. F. 
Dimensões psicológicas da educação física: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 11. Texto da rota de 
aprendizagem.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “A síndrome
de burnout é um transtorno mental que afeta o indivíduo, sendo uma
resposta a um estresse crônico. [...] Evidências apontam que a
atividade física é benéfica para a saúde psicológica, transferindo
também seus benefícios para o contexto biológico e social,
demonstrando que as pessoas mais suficientemente ativas possuem
maior proteção com relação às desordens da saúde. [...] Os alunos
acometidos com essa síndrome tendem a se sentir emocionalmente
esgotados e incapazes de realizar as tarefas acadêmicas. [...] Para
amenizar os efeitos da síndrome de burnout, a atividade física se
mostra eficiente, contribuindo para a melhora do desempenho
acadêmico e da saúde psicológica” (texto-base, p. 11-12).
“A teoria de Piaget não é considerada uma teoria de aprendizagem, mas sim uma 
teoria de desenvolvimento mental. Para Piaget, segundo Ostermann e Cavalcanti 
(2010), o crescimento cognitivo de uma criança acontece por meio da assimilação e 
da acomodação”.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem 
Dimensões psicológicas da educação física: aula 3 sobre a teoria do 
desenvolvimento mental defendida por Piaget, assinale a a alternativa que conceitua 
corretamente assimilação:
Nota: 10.0
A O indivíduo desconstrói esquemas para abordar a sua realidade
mental.
B O indivíduo passa por um processo de modificação da mente.
C O indivíduo incorpora a realidade e seus esquemas de ação.
D O indivíduo busca fugir da realidade e de seus esquemas de ação.
E O indivíduo busca em fatos inverídicos a percepção de mundo.
Questão 22/26 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“[...] Na psicologia relacional pode-se estudar todas essas organizações, e em 
especial o estudo dos grupos, tido como o lugar onde a instituição se realiza, suas 
regras e seus valores.”
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: ALEXANDRE, 
F. L. Dimensões psicológicas da educação física: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de 
aprendizagem.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Assimilação:
o indivíduo é capaz de construir esquemas de assimilação mental para
abordar a realidade. Quando a mente assimila, ele incorpora a
realidade a seus esquemas de ação, impondo-se ao meio, não
modificando a mente [...]” (texto-base, p. 4).
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: PASTRE, T. 
G. F. L. Dimensões Psicológicas da Educação Física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 17. Texto da 
rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de 
aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 2 sobre a 
psicologia relacional, assinale a alternativa que define corretamente a sua 
importância:
Nota: 10.0
A Estuda as relações de grupo do ser humano.
B Estuda formas de o indivíduo quebrar regras.
C Estuda as relações entre homens e mulheres.
D Promove o pensamento único da sociedade, para que todos pensem
de maneira igual.
E Valoriza a forma de pensar que gere conflitos e problemas.
Questão 23/26 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Atente para a afirmação:
“A Grécia antiga é considerada o berço da Psicologia Esportiva, onde estudiosos 
como Aristóteles e Platão especulavam sobre a função perceptual e motora do 
movimento por meio dos conceitos de corpo e alma”.
Considerando a afirmação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem 
Dimensões psicológicas da educação física: aula 1 sobre o momento histórico 
em que a prática esportiva, o controle do corpo, a atividade física, o exercício e o 
esporte passaram a ser objetos de estudo, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
A A partir da Revolução Protestante.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “[...] Podemos
concluir que a psicologia relacional trata do estudo do ser humano e
suas relações, seja em grupo, instituições ou organizações, onde
estabelecem rotinas, comportamentos, ações, gestos diante as normas
de convivência [...]” (texto-base, p. 17).
Após esta avaliação, caso queira ver esta imagem em seu contexto original, ela está disponível em: PASTRE, 
L. F. G. T. Dimensões psicológicas da educação física: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da 
rota de aprendizagem.
B A partir da Revolução Farroupilha.
C A partir da Ditadura Militar brasileira.
D A partir da Revolução Feminista.
E A partir da Revolução Industrial.
Questão 24/26 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“[…] Raoult (2001) afirma que a abordagem psicomotora pode abordar duas grandes 
dimensões depráticas motoras, as mediações corporais intrínsecas (MCI) e as 
mediações corporais extrínsecas (MCE) [...]”.
Considerando o fragmento de texto anterior e os conteúdos abordados no texto da 
rota de aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 2 sobre 
as mediações corporais, relacione as alternativas com seus conceitos:
1. Mediações corporais intrínsecas (MCI).
2. Mediações corporais extrínsecas (MCE).
( ) Propriocepção.
( ) Exterocepção.
( ) Expressão simbólica.
( ) Expressão proxêmica.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “[...] prática
esportiva, controle do corpo, atividade física, exercício e o esporte
passaram a ser objetos de estudo, a partir da Revolução Industrial,
onde as primeiras práticas de exercícios passaram a ser observadas”
(texto-base, p. 5).
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: PASTRE, T. 
G. F. L. Dimensões Psicológicas da Educação Física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota 
de aprendizagem.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A 1 – 1 – 2 – 2.
B 2 – 2 – 1 – 1.
C 2 – 1 – 1 – 2.
D 2 – 1 – 2 – 1.
E 1 – 2 – 2 – 1.
Questão 25/26 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Atente para a citação:
“Para Piaget, segundo Ostermann e Cavalcanti [...], o crescimento cognitivo de uma 
criança acontece por meio da assimilação e da acomodação”.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem 
Dimensões psicológicas da educação física: aula 3 sobre a divisão do 
desenvolvimento cognitivo, relacione corretamente os períodos às suas 
características:
Você acertou!
A sequência correta é: 1 – 1 – 2 – 2. De acordo com o texto-base: “[1]
sendo as MCIs subdivididas em dois grupos: Proprioceptivo: coloca o
corpo identificado em primazia, o corpo nas características de espaço
corporal que se habita no qual se investe afetivamente (espaço
temporal, exercícios de coordenação, etc). [1] Exteroceptivo: solicita as
diferentes sensorialidades (estimulações táteis, técnicas rítmicas etc.).
Já as MCEs subdividem-se em:[2] MCE de expressão simbólica:
mímica, dança, jogo dramático, máscaras e expressão verbal. [2] MCE
de expressão proxêmica: comunicação não verbal e expressão
corporal" (texto-base, p. 3).
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto integralmente, ele está disponível em: ALEXANDRE, F. L.
Dimensões psicológicas da educação física: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de 
aprendizagem. p. 4.
1. Período sensório-motor.
2. Período operacional concreto.
3. Período operacional formal.
4. Período pré-operacional.
( ) 12 anos à vida adulta.
( ) 2 aos 6 ou 7 anos.
( ) 7 ou 8 anos aos 11 ou 12 anos.
( ) 0 aos 2 anos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A 1 – 3 – 2 – 4.
B 2 – 4 – 3 – 1.
C 4 – 3 – 2 – 1.
D 3 – 4 – 2 – 1.
E 3 – 1 – 2 – 4.
Questão 26/26 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“[…] Para que o processo de ensino-aprendizagem tenha sucesso é necessário 
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “[...] Piaget
ainda divide o desenvolvimento cognitivo em quatro períodos: Período
sensório motor (0 aos 2 anos)”, “[...] Período pré-operacional (2 aos 6
ou 7 anos)”, [...] Período operacional concreto (7 ou 8 anos aos 11 ou
12 anos)”, [...] Período operacional formal (12 anos à vida adulta)”
(texto-base, p. 4).
planejamento [...]”.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base da rota de 
aprendizagem Dimensões Psicológicas da Educação Física sobre o 
planejamento dos educadores, assinale a alternativa que define a sua importância:
Nota: 10.0
A Faz uma previsão sistematizada de objetivos e ações.
B Trabalha o que o grupo de alunos gosta e quer.
C Exclui a avaliação do processo.
D Evita quer ocorram mudanças no processo do ensino-aprendizagem.
E Tem pouca ou nenhuma associação a conceitos já existentes.
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: PASTRE, T. 
G. F. L. Dimensões psicológicas da educação física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. Texto da rota de 
aprendizagem, p. 9.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "[...] é
necessário planejamento; isso significa sistematizar, com objetivos e
ações previstos pelos educadores" (texto-base, p. 9).