Literatura Brasileira - FINAL

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Acadêmico:
	
	Disciplina:
	Literatura Brasileira: do Período Colonial ao Romantismo (LET44)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) 
	
	
	1.
	O Romantismo, além de um movimento literário, foi um movimento artístico e filosófico que surgiu no final do século XVIII na Europa, estendendo-se até o final do século XIX. Uma das características mais marcantes do Romantismo era a visão de mundo que se contrapunha ao racionalismo do período anterior (neoclassicismo). Com base na temática apresentada, disserte sobre os precursores do Romantismo. ( * Máximo 4000 caracteres )
Considerado um dos principais movimentos da arte e da literatura brasileira, o Romantismo no Brasil, surgiu em meados do século XX, com a publicação do poema Suspiros Poéticos e Saudades obra de Gonçalves de Magalhães no ano de 1836. Teve como principais autores da primeira geração romântica de poetas no Brasil, Gonçalves Dias com sua poesia indianista I-Juca-Pirama, obra que idealizava a figura do índio e seu romantismo em Canção do exílio e Gonçalves de Magalhães com suas poesias indianistas, religiosas e amorosas. Sua obra com maio destaque foi marcada pela Independência do país, Suspiros Poéticos e Saudades, poema que deu início ao Romantismo brasileiro. 
	2.
	Em 1540 foi fundada a ordem religiosa por Inácio de Loyola, que se chamava Companhia de Jesus. A docência era a característica principal da Companhia. Com o passar do tempo, Inácio Loyola abriu o primeiro colégio em Messina, na Sicília, o qual serviu de inspiração para a abertura de outros. No Brasil, os membros da Companhia de Jesus chegaram em 1549 e se fixaram na Bahia, onde fundaram um colégio e iniciaram a catequese dos índios. Com base nessas informações, disserte sobre Manuel da Nóbrega, destacando quem foi ele na Companhia de Jesus e a sua importância para a história do Brasil. ( * Máximo 4000 caracteres )
Padre jesuíta português, Manuel da Nóbrega participou da missão de catequização dos índios no Brasil, no século XVI. Manuel foi um sacerdote que se destacou na catequização dos índios para convertê-los a religião católica. Em 1553 fundou o ao lado de José de Anchieta, o Colégio da Vila de São Paulo, assumindo não só o papel de catequista mais também de professor dos índios. Assim, a missão dos padres jesuítas estaria ligada a religião e a educação, tendo por principal objetivo da Companhia de Jesus ensinar, catequizar e defender os índios dos portugueses.
	Acadêmico:
	
	Disciplina:
	Literatura Brasileira: do Período Colonial ao Romantismo (LET44)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva)
	
	
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	1.
	No Brasil, por volta de 1830, cresce a consciência intelectual e a necessidade de criação da linguagem e da cultura nacional. A identidade brasileira não é uma essência, mas o processo de construção de uma grande narração coletiva em que o mito exerce papel decisivo. É o mito que consolida em lendas e figuras toda experiência mágico-fantástica do povo. Sobre a identidade literária brasileira, assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) Aparecem escritores comprometidos com a bandeira da nacionalidade.
	
	b) Os escritos faziam crítica à sociedade colonial, sem a pretensão da nacionalidade.
	
	c) A expressão escrita representava o país essencialmente colonial.
	
	d) Teve início com a Semana de Arte Moderna.
	 
	 
	2.
	O Romantismo é reflexo e, também, consequência das revoluções que o antecederam e marcaram. Com base no pensamento romântico, o homem, com a intenção de obter o conhecimento verdadeiro, deve desviar o seu olhar de tudo o que o rodeia e procurar a verdade dentro de si mesmo. Sobre as gerações românticas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Geração Condoreira ou Social.
II- Geração Ultrarromântica ou Mal do Século.
III- Geração Nacionalista ou Indianista.
(  II  ) Egocentrismo, sentimentalismo exagerado, morte, tristeza.
( I ) Sentimentos liberais e abolicionistas. 
(  III ) Exaltação da natureza, excesso de sentimentalismo, amor indianista, ufanismo (exaltação da pátria). 
( II ) Solidão, tédio, melancolia, subjetivismo, idealização da mulher.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) III - II - III - I.
	
	b) I - III - II - I.
	
	c) II - I - III - II.
	
	d) I - II - I - III.
	 
	 
	3.
	A literatura quinhentista é aquela que foi desenvolvida durante os anos do descobrimento do Brasil. Nesse período, os descobridores escreviam para relatar as características do povo e da cultura nativa do país. Sobre a Literatura Brasileira do período quinhentista, analise as seguintes sentenças:
I- As primeiras manifestações escritas em solo brasileiro ficaram conhecidas como literatura informativa.
II- Podemos destacar, no quinhentismo, a literatura jesuítica. 
III- A literatura jesuítica tinha, ao contrário da informativa, intenção catequética.
IV- Padre José de Anchieta escreveu com o intuito de tornar o Brasil conhecido. Sua literatura foi a que comumente chamamos de literatura informativa.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As sentenças I, II e III estão corretas.
	
	b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
	
	c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
	
	d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 
	 
	4.
	A literatura dos jesuítas, como o próprio título sugere, foi criada pelos jesuítas, e era voltada, principalmente, para o trabalho de catequizar os índios. A serviço da Contrarreforma Católica, os jesuítas logo se fizeram presentes em terras brasileiras. Essa presença foi marcada não somente pelo trabalho de aculturação indígena, mas também através da produção literária, constituída de poesias de fundamentação religiosa, intelectual, despojada, simples, com vocabulário fácil e ingênuo. Sobre a literatura jesuítica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Entre outros missionários, a literatura de Anchieta serviu como instrumento para a conversão e a expansão da fé cristã. Sendo assim, o colonizador impôs a celebração e o respeito a sua religião, aos valores morais e estéticos, bem como o predomínio da sua língua. 
(    ) As manifestações culturais praticadas pelos nativos foram valorizadas, como foi o caso do culto aos mortos com seus cantos e danças. 
(    ) Com seus autos, Anchieta desempenhou importante função de catequizar e, por isso mesmo, ensinar. Os missionários percebiam no teatro um poderoso aliado para, gradativamente, incutir nos nativos as verdades cristãs.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) F - V - F.
	
	b) V - F - F.
	
	c) V - F - V.
	
	d) V - V - V.
	 
	 
	5.
	O Arcadismo, que também é conhecido por Setecentismo ou Neoclassicismo, é o movimento que compreende a produção literária brasileira na segunda metade do século XVIII. O nome faz referência à Arcádia, região do sul da Grécia que foi nomeada em referência ao semideus Arcas. Um dos pontos característicos do Arcadismo faz alusão às convenções da poesia Clássica. No que se refere a esse aspecto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O sentimento de transitoriedade da vida atrai o poeta ao carpe diem - aproveitar a vida ? proposto pelo poeta Horácio. 
(    ) Os temas do bucolismo expressam a intenção da fuga da cidade - o fugere urbe.
(    ) O Arcadismo concebia o ideal de vida simples, a pintura de cenas pastoris, um espaço-poético que constituía o locus amoenus - lugar ameno.
(    ) Os autores árcades rejeitaram os exageros verbais e os detalhes argumentativos e propunham o inutilia truncat - cortar o inútil.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) V - V - V - V.
	
	b) F - V - V - F.
	
	c) V - F - V - F.
	
	d) F - F - F - F.
	 
	 
	6.
	Como o título sugere, a literatura dos jesuítas foi criada pelos jesuítas e era voltada, principalmente, para o trabalho de catequese, realizado com os índios. Podemos afirmar que a literatura jesuítica foi consequência da Contrarreforma e a principal preocupação dos jesuítas era o trabalho de catequese, objetivo que determinoutoda a sua produção literária, tanto na poesia como no teatro. Mesmo assim, do ponto de vista estético, foi a melhor produção literária do Quinhentismo brasileiro. Sobre as características da literatura de José de Anchieta, analise as afirmativas a seguir:
I- O missionário Anchieta dedicou-se à escrita de autos e poemas.
II- Nos autos escritos por Anchieta, predomina uma intenção de formar uma escola de teatro.
III- Anchieta explorou os autos para catequizar. As peças combinavam dogmas católicos com costumes indígenas.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) Somente a afirmativa III está correta.
	
	b) As afirmativas I e III estão corretas.
	
	c) Somente a afirmativa II está correta.
	
	d) As afirmativas I e II estão corretas.
	 
	 
	7.
	O movimento arcadista propunha uma poesia bucólica e pastoril, cuja expressão era marcada pelo aspecto formal versos decassílabos e rima optativa. Os escritores deste movimento puseram em relevo recursos de estilo. Sobre estes recursos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I - Verossimilhança.
II - Rondó.
III - Eu lírico.
IV - Idílio
(    ) Faz menção a uma composição poética breve, de natureza descritiva, com temas pastoris ou campestres. São versos dotados de musicalidade, uma forma de integrar a poesia com a música.
(    ) É o que fala na poesia, geralmente usado em textos de gênero lírico, que expressam os sentimentos do autor.
(    ) Faz alusão não ao real concreto ou aquilo que aconteceu, mas ao que poderia acontecer.
(    ) É um poema lírico de forma fixa que traz a ideia de circularidade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) I - III - IV - II.
	
	b) IV - III - I - II.
	
	c) IV - I - II - III.
	
	d) II - IV - I - III.
	 
	 
	8.
	O Romantismo, além de um movimento literário, foi um movimento artístico e filosófico e que surgiu no final do século XVIII na Europa, indo até o final do Século XIX. Uma das características mais marcantes do Romantismo era a visão de mundo que se contrapunha ao racionalismo do período anterior (neoclassicismo). Com base nas características do barroco, podemos dizer que a figura serpenteada predominou na pintura, arquitetura e escultura. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O estilo era movido pelo conflito entre tendências opostas. Tal oposição enfatizou a percepção sensorial da realidade expressada, na qual a figura humana retilínea, bela, irradiante, virou a figura retorcida, a figura serpentinata.
II- A ideia remontava aos gregos, que consideravam a linha sinuosa o melhor veículo para a expressão do movimento.
III- A figura aparece em escadarias espirais, o que atribuía à serpentinata grande prestígio em função de sua estética plástica, carregada de simbologia. 
IV A figura serpenteada expressava uma arte sem efeitos decorativos, traduzida pelo equilíbrio entre razão e a emoção.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) Somente a sentença IV está correta.
	
	b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
	
	c) As sentenças I, II e III estão corretas.
	
	d) Somente a sentença III está correta.
	 
	 
	9.
	Leia o excerto do poema Canção do Exílio, de Gonçalves Dias:
Minha terra tem palmeiras, / Onde canta o Sabiá, / As aves, que aqui gorjeiam, / Não gorjeiam como lá / Nosso céu tem mais estrelas, / Nossas várzeas têm mais flores, / Nossos bosques têm mais vida, / Nossas vidas mais amores. [...].
Agora classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O poema reflete duas importantes características românticas: em primeiro lugar o nacionalismo, em função do qual o solo pátrio aparece rico e belo. Além disso, o poema expressa o saudosismo da terra, que marca o romantismo brasileiro.
(    ) A natureza brasileira e o homem são apresentados, no Romantismo, em contraste com a natureza europeia, sendo que somente a europeia é bela e rica.
(    ) O trecho constitui um exemplo de um poema carregado de metáforas, antíteses, hipérboles e rebuscamento.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) V - F - F.
	
	b) V - F - V.
	
	c) F - V - V.
	
	d) F - V - F.
	 
	 
	10.
	Os primeiros momentos do Romantismo brasileiro foram marcados por escritos que aludem às temáticas que se relacionam com o indianismo, o saudosismo, o nacionalismo e a religiosidade. Quando falamos no indianismo, podemos citar Anchieta como sendo o primeiro escritor que explorou o aborígene em terras brasileiras. Já quando pensamos nos primeiros escritores considerados românticos, da fase indianista, é Gonçalves Dias que citamos. Leia o trecho da Canção do Exílio:
Canção do Exílio
Minha terra tem palmeiras, 
Onde canta o Sabiá; 
As aves, que aqui gorjeiam, 
Não gorjeiam como lá.
Nosso céu tem mais estrelas, 
Nossas várzeas têm mais flores, 
Nossos bosques têm mais vida, 
Nossa vida mais amores.
Em cismar, sozinho, à noite, 
Mais prazer eu encontro lá; 
Minha terra tem palmeiras, 
Onde canta o Sabiá.
Minha terra tem primores, 
Que tais não encontro eu cá; 
Em cismar -sozinho, à noite- 
Mais prazer eu encontro lá; 
Minha terra tem palmeiras, 
Onde canta o Sabiá.
Não permita Deus que eu morra, 
Sem que eu volte para lá; 
Sem que desfrute os primores 
Que não encontro por cá; 
Sem qu'inda aviste as palmeiras, 
Onde canta o Sabiá.  
Coimbra, julho de 1843.
FONTE: DIAS, Gonçalves. Poesias Americanas. In: BANDEIRA, Manuel (Org.). Obras Poéticas. São Paulo: Nacional, 1944. 
Com base no trecho do texto lido, analise as sentenças a seguir:
I- Forte estima à natureza exuberante. 
II- Os versos refletem o nacionalismo. 
III- O saudosismo é elemento marcante na obra de Gonçalves Dias.
IV- Dias extraía sua inspiração das obras Goethe.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As sentenças I, II e III estão corretas.
	
	b) Somente a sentença III está correta.
	
	c) Somente a sentença IV está correta.
	
	d) As sentenças I e IV estão corretas.
	 
	 
	11.
	(ENADE, 2011)
Iracema voou
Iracema voou
Pra a América
Leva roupa de lã
E anda lépida
Vê um filme de quando em vez
Não domina o idioma inglês
Lava chão numa casa de chá
Tem saído ao luar
Com um mímico
Ambiciona estudar
Canto lírico
Não dá mole pra polícia
Se puder, vai ficando por lá
Tem saudade do Ceará
Mas não muita
Uns dias, afoita
Me liga a cobrar:
- É Iracema da América
FONTE: BUARQUE, C. 1998. Disponível em: <www.chicobuarque.com.br/construção/mestre.asp?pg-iracema_98.htm>. Acesso em: 11. ago. 2011.
A canção de Chico Buarque reproduzida acima mostra que personagens e temas da literatura permanecem presentes em formas e suportes diversos. Nessa perspectiva, como se estabelece a relação entre essa canção e o romance Iracema, de José de Alencar?
	
	a) Ampliado pelo gênero musical, o texto de Chico Buarque apresenta aspectos culturais semelhantes aos da obra alencariana, relacionados ao projeto de construção da identidade nacional sob a influência do movimento emancipatório iniciado no século XIX.
	
	b) Embora a canção reaproveite da obra de Alencar a figura do indígena, exílio e busca pela modernidade, ela o faz em uma perspectiva de desconstrução desses elementos caracterizadores do período.
	
	c) Os temas viagens, natureza e novo mundo, bem como a linguagem, convergentes tanto na canção quanto na obra de Alencar, retratam anseios nacionalistas em criar uma literatura portadora da identidade brasileira.
	
	d) A (re)valorização e a fixação da identidade nacional constituem a antítese que fundamenta a escrita da cação, o que explica a negação do passado nacional e artístico revelado por Chico Buarque.
	 
	 
	12.
	(ENADE, 2011) Para estudar a história literária brasileira, em vez de um critério político, deve-se adotar uma filosofia estética compreendendo-a como um valor literário. Para tal, a periodização correspondente é de natureza estilística, isto é, em lugar da divisão em períodos cronológicos ou políticos, a ordenação por estilos.
COUTINHO, A. (Org.) Literatura brasileira (Introdução). In: A literatura no Brasil: Introdução geral. 6. ed.São paulo: Global, 2003, v. 1. p. 132.
Nas sequências, está destacado um trecho da obra História Concisa da Literatura Brasileira, de Alfredo Bosi. Avalie se tanto o autor quanto o estilo literário indicados correspondem ao que Bosi trata no respectivo trecho:
I- "Não se trata, aqui, de fechar os olhos aos evidentes defeitos de fatura que mancham a prosa do romancista: repetições abusivas, incerteza na concepção de protagonistas, uso convencional da linguagem...; trata-se de compreender o nexo de intenção e forma que os seus romances lograram estabelecer quando atingiram o social médio pelo psicológico médio (...)" Érico Veríssimo, Pré-Modernismo.
II- "Sempre se salva no foro íntimo, a dignidade última dos protagonistas, que se redimem as transações vis repondo de pré-herói e heroína. Daí os enredos valerem como documento apenas indireto de um estado de coisas, no caso, o tomar corpo de uma estética burguesa e 'realista' das conveniências durante o Segundo Império." José de Alencar. Romantismo.
III- "Teve mão de artista bastante leve para não se perder nos determinismos de raça ou de sangue que presidiram aos enredos e estofariam as digressões dos naturalistas de estreita observância [...]" Adolfo Caminha. Naturalismo.
IV- "O seu equilíbrio não era o gotheano - dos fortes e dos felizes, destinados a compor hinos de glória à natureza e ao tempo; mas o dos homens que, sensíveis à mesquinhez humana e à sorte precária do indivíduo, aceitam por fim uma e outra como herança inalienável, e fazem delas alimento de sua reflexão cotidiana." Machado de Assis. Realismo.
São corretas apenas as correspondências feitas em:
	
	a) I e III.
	
	b) I, III e IV.
	
	c) II e IV.
	
	d) I e II.
	 
	 
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