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07/07/2020 Course Status – Ibra Educacional https://ava.ibraeducacional.com.br/course-status/ 1/2 AVALIAÇÃO PROFOP – ENFRENTANDO A INDISCIPLINA E A VIOLÊNCIA NA ESCOLA PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 De acordo com nosso material, poderíamos dizer que a indisciplina é provocada por quais problemas? Resposta Marcada : Todas as alternativas estão corretas PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Rejeitar a aprendizagem, faltar à aula, não levar os materiais escolares ou não fazer as tarefas, são características de: Resposta Marcada : problemas de indisciplina PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Marque a alternativa incorreta: Resposta Marcada : A indisciplina escolar é um fenômeno estático, um fenômeno abstrato que mantém sempre as mesmas características. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Ainda que em muitas ocasiões a violência social e a indisciplina escolar apareçam associadas, elas não são sinônimas. A esse respeito, assinale a alternativa correta: Resposta Marcada : Além da necessidade de superar a ideia de indisciplina exclusivamente como problema de conduta, é importante diferenciar os atos de indisciplina e os atos de violência. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Marque como Verdadeira (V) ou Falsas (F) as afirmativas a seguir, depois assinale a alternativa correta: ( ) Se pudermos determinar a natureza da indisciplina, as escolas poderão desenvolver uma política disciplinar que especifique estratégias de prevenção e de intervenção, tanto no âmbito da escola quanto da aula. ( ) É evidente que em uma escola tradicional, a disciplina seja tradicional. Essa escola caracteriza-se por ser um espaço ordenado e controlado, onde as diferentes atividades estão ritualizadas. ( ) A ideia de disciplina implica que as normas podem ser reinterpretadas pelos atores e que os processos de negociação de significado das normas são necessários para estabelecer marcos provavelmente provisórios de consenso na escola. Resposta Marcada : V, V, V 07/07/2020 Course Status – Ibra Educacional https://ava.ibraeducacional.com.br/course-status/ 2/2 9 / 10 PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Os problemas de indisciplina na escola estão associados com problemas de moral. Como os indivíduos não vivem sozinhos, e sim em sociedade, precisam de regras que permitam a convivência, isto é, comportar-se da melhor maneira uns com os outros. As _________ são espécies de instruções que orientam a conduta nas diversas situações sociais. Complete a lacuna com a alternativa correta: Resposta Marcada : Regras PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0 As regras morais estão associadas à justiça, à integridade dos outros e ao respeito aos seus direitos. Mesmo quando não estão explicitamente codificadas, elas são compartilhadas por quase todos os indivíduos. Analise as afirmativas a seguir e marque a alternativa correta: I – Um aspecto determinante da regra é o respeito que se tem por ela. II – Essas regras são adquiridas ao longo do desenvolvimento. As regras estabelecem até onde se pode chegar e o que não se deve fazer em relação aos outros. III – Uma das características do conceito de regra é a de regularidade, isto é, algo que acontece de uma maneira determinada e que deve ser repetido em circunstâncias repetidas. Resposta Marcada : Todas as alternativas estão corretas PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Piaget sugere que __________ se caracteriza pelo respeito mútuo, o igualitarismo e a reciprocidade. Resposta Marcada : a cooperação PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Sabendo que, de forma geral, os programas de prevenção da violência escolar que vêm sendo desenvolvidos nos diferentes países estão baseados em duas concepções de violência, assinale a alternativa incorreta: Resposta Marcada : Essa abordagem dos fatores de risco, amplamente utilizada, inclusive nos EUA, está isenta de críticas. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Sumariamente, estão elencados a seguir alguns tipos de iniciativas ou propostas desenvolvidas pelos órgãos governamentais e não governamentais em países da América Latina, exceto: Resposta Marcada : Alteração nos currículos de formação dos professores, evitando assuntos específicos centrados no estudo da violência, consumo de drogas, gestação e maternidade precoces, fracasso escolar, promoção da reflexão ética, importância de construir uma cultura democrática, o respeito à legalidade e aos direitos humanos. Total
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