HISTORIA REGIONAL

Prévia do material em texto

Acadêmico:
	Antonio Ednaldo Silva Pereira (1065142)
	
	Disciplina:
	História Contemporânea (HIS34)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:443261) ( peso.:1,50)
	Prova:
	9353669
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	O processo final da unificação dos países europeus e a corrida pela exploração dos continentes, como a África e a Ásia, cada vez mais exaltou os ânimos entre os países europeus candidatos à potência hegemônica do mundo, no final do século XIX e nas primeiras décadas do século XX. Neste cenário, surgiu um sentimento que convencionalmente foi denominado de chauvinismo. No que consiste este conceito?
	 a)
	Este conceito está no sentido de explicar a ideia de globalização, responsável por unir numa só cultura diferentes nações e povos.
	 b)
	Este conceito está no sentido de explicar o imperialismo, responsável por promover uma espécie de globalização digna entre diferentes nações, culturas e povos.
	 c)
	Este conceito está no sentido de explicar a ideia de nacionalismo, que promove a convivência amistosa, marcado pelo respeito e pela tolerância entre diferentes nações, culturas e povos.
	 d)
	Este conceito está no sentido de explicar a ideia de nacionalismo exagerado e agressivo, que promove a rejeição, inferioridade e desprezo de determinadas nações, culturas e povos sobre outros.
	2.
	A Primeira Grande Guerra Mundial se explica a partir dos conflitos comerciais entre as principais nações imperialistas do período. Essas estavam entre aqueles países que primeiro se industrializavam e que necessitavam de um mercado mundial para escoarem os bens que produziam e conseguir as matérias-primas que tinham necessidade. Sobre o processo de desenvolvimento das indústrias, analise as afirmativas a seguir:
I- Implicou no fim da mecanização da produção.
II- Se baseou no trabalho assalariado.
III- Necessitava do fornecimento de matérias-primas.
IV- Acabou por fixar o homem no campo.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 d)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	3.
	No Congresso Panrusso dos Sovietes de 1922 houve a formação da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) ou somente União Soviética. Por fatores internos e externos, houve um processo de centralização do poder político, que permaneceu em Moscou, comandado pelo Partido Comunista (PC). Com a morte de Lênin, em 1924, Josef Stalin (1879-1953) foi nomeado secretário-geral do PC. Stalin estabeleceu um novo rumo para o socialismo soviético. A Era Stalin durou de 1927 a 1953. Sobre este período, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Stalin defendia a coletivização do campo e a industrialização pesada.
(    ) Stalin defendia um socialismo nacionalista, uma revolução socialista na União Soviética.
(    ) Stalin defendia a construção do socialismo em um só país.
(    ) Stalin defendia a internacionalização da revolução, a chamada revolução permanente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	F - V - V - V.
	4.
	Com o fim da guerra e a consequente rendição da Alemanha e dos países a ela aliados, chegou a hora de negociar a paz. As nações vencedoras então impuseram às derrotadas o Tratado de Versalhes. Sobre o tratado que selou o fim do conflito, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A partir daí foi criada a ONU.
(    ) A Alemanha não poderia ter Marinha.
(    ) A Alemanha foi indenizada pelas perdas.
(    ) França e Grã-Bretanha ficaram com as colônias alemãs.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - F - F - V.
	 d)
	F - V - F - V.
	5.
	É quase consenso entre os historiadores que a história do século XX não pode ser compreendida sem um olhar atento sobre a Revolução Russa. De fato, a revolução russa se inscreve entre os acontecimentos de maior influência do século passado. Pela primeira vez assistimos à instalação de um regime socialista no planeta. Para podermos entender a Revolução Russa, devemos ter noção do regime contra qual esta revolução estava se insurgindo. Sobre o regime czarista, analise as sentenças a seguir:
I- Sua base de apoio incluía a nobreza e os Kulaks.
II- Contava com um setor industrial forte e desenvolvido.
III- Tinha como sustentáculo ideológico a religião ortodoxa.
IV- Apresentava uma grande homogeneidade cultural.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	6.
	Uma das motivações para a Segunda Grande Guerra Mundial estava na ideia alemã de garantir aquilo que era chamado de "espaço vital" para o povo alemão. Nesse sentido, o começo da guerra se deu a partir da conquista de territórios e regiões onde se encontravam populações falantes do alemão ou dialetos a esse assemelhados. Sobre a invasão da Polônia pela Alemanha em 1939, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A invasão foi precedida por intensa atividade de propaganda.
(    ) A Alemanha começa a guerra de improviso, sem estar preparada.
(    ) Empregou-se na invasão novas táticas de guerra e contato.
(    ) Não houve resistência polonesa nem na invasão, nem após essa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	7.
	Após um período de euforia e expansão econômica com o fim da Primeira Guerra Mundial o mundo viu surgir uma grave crise do sistema econômico liberal. Essa crise veio a ser conhecida como a "Grande Depressão" e teve início com a quebra da bolsa de valores de Nova Iorque em 1929. Caracterizou o período a depressão econômica e ocorreram demissões em massa. Sobre a Grande Depressão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Um dos fatores da crise foi a superprodução de bens.
(    ) Concorreu para a crise a subvalorização das ações.
(    ) Como decorrência da crise declinou o liberalismo econômico.
(    ) Uma de suas consequências foi a expansão da democracia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	8.
	Josef Stálin (1879-1953) foi o sucessor de Lênin durante a Revolução Russa. Os feitos e as marcas de seu governo são lembrados por unanimidade pelos historiadores como a experiência mais trágica de revolução comunista. Sobre esse governo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Promoveu um processo de industrialização intensiva, coletivização da agricultura soviética, impondo uma grande reorganização social, que, em conjunto, foi responsável por uma grande fome, que causou milhares de mortes.
(    ) Criou uma poderosa estrutura militar e de policiamento, mandou prender e deportar opositores; ao mesmo tempo favorecia o culto da personalidade.
(    ) Defendeu a estruturação da revolução socialista em um só país e com sua capacidade carismática conseguiu o apoio dos maiores movimentos políticos no interior da Rússia.
(    ) Foi um intelectual marxista e revolucionário bolchevique, fundador do Exército Vermelho e sempre foi aliado de Trótski; deu origem ao movimento do stalinismo, e possui adeptos em todo mundo até nos dias de hoje.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	V - V - V - F.
	9.
	Vladimir Lênin (1870-1924) foi responsável por encabeçar politicamente a Revolução Russa, que foi bem-sucedida, sendo que este foi o primeiro governante da Revolução. Lênin possuía um vasto domínio político e capacidadede estruturar intelectualmente o governo. Contudo, as concepções e o estilo de governo de Lênin acabaram por se parecer com o modelo de governo e política capitalista, especialmente para superar a crise na produção de mantimentos e estimular a própria população russa. Sobre as medidas adotadas por Lênin enquanto esteve no governo, analise as sentenças a seguir:
I- Deixou de recolher dos produtos o percentual de excedente agrícola e, por outro lado, passou a cobrar pela prestação de serviços públicos, como habitação, água, energia elétrica e gás.
II- Pôs fim ao cumprimento do trabalho obrigatório, permitiu a diferenciação salarial entre as categorias e os trabalhadores, e autorizou a livre circulação dos cidadãos pelo país.
III- Tratou de fazer reformas monetárias, permitiu a livre criação de pequenas empresas e no campo agrícola permitiu que os produtores negociassem livremente a sua produção.
IV- Lênin foi muito criticado por ser o governo que se aliou à Itália fascista e à Alemanha nazista ainda na Primeira Guerra Mundial, da qual o país saiu derrotado política e economicamente.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	10.
	Entre os fatores preponderantes para a eclosão dos conflitos que levaram a Primeira Grande Guerra está a unificação tardia da Alemanha e da Itália, comparativamente às outras nações europeias. Apesar de ter se unificado tardiamente, a Alemanha passou por um rápido desenvolvimento capitalista, unido à militarização do Estado como garantia para sua expansão imperialista. Tendo em vista garantir mercados para sua produção industrial em expansão, a Alemanha procedeu a uma série de alianças políticas. Sobre a política de alianças Alemã no período anterior à Primeira Guerra Mundial, analise as sentenças a seguir:
I- A Tríplice Aliança favorecia os interesses russos no mediterrâneo.
II- A Tríplice Aliança favorecia a garantia da integridade do território alemão.
III- A Tríplice Entente evitou se envolver nos conflitos nacionais dos Balcãs.
IV- A Tríplice Entente tinha como objetivo impedir a expansão alemã.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	Acadêmico:
	Antonio Ednaldo Silva Pereira (1065142)
	
	Disciplina:
	História Contemporânea (HIS34)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:443258) ( peso.:1,50)
	Prova:
	9655438
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	No período entreguerras o mundo presenciou a ascensão de regimes totalitários em diversos países. Na Europa tivemos vários movimentos políticos de caráter fortemente reacionários que tinham em comum a ideia de um Estado que detivesse toda a autoridade e que se confundisse com a própria sociedade. Assim, regimes que vieram a ser chamados de nazifascistas proliferaram. Com relação ao conceito de totalitarismo, analise as sentenças a seguir:
I- O totalitarismo incentiva o individualismo hedonista.
II- No totalitarismo, o Estado está acima do cidadão.
III- O totalitarismo encontra-se desvinculado do nacionalismo.
IV- O totalitarismo não é uma ameaça afastada.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	2.
	Cronologicamente, a Idade Contemporânea, na divisão tradicional da história, inicia com a Revolução Francesa em 1789 e se estende até os dias de hoje. Marcada por grandes transformações nos mais diversos campos, podemos destacar os resultados das Revoluções Industriais que alteraram profundamente os processos produtivos. Outro fator importante que marca a Idade Contemporânea é a consolidação do capitalismo no mundo ocidental. Sobre as características desse período, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) É marcado por forte ruralizarão das atividades produtivas e consolidação da economia agrária. 
(    ) É marcado por disputas, por parte das potências industrias disputas por matérias-primas e mercados consumidores.
(    ) É marcado pela junção entre princípios políticos e religiosos, ou seja, por uma tendência contrária à laicização. 
(    ) É marcado, principalmente no fim do século XIX e início do século XX, por disputas imperialistas por territórios que resultaram numa "partilha do mundo".
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - V - V - V.
	3.
	Sobre a noção de ?espaço vital?, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A noção de ?espaço vital? foi criada por Friedrich Ratzel no final do século XIX. 
(    ) O conceito de ?espaço vital? serviu para legitimar a expansão imperialista sobre o Continente Africano. 
(    ) A ideia de ?espaço vital? estava relacionada com a política socialista da Alemanha na primeira metade do século XX.
(    ) O governo nazista se apropriou do conceito de ?espaço vital? a fim afirmar a superioridade do povo alemão sobre os demais, assim como justificar suas práticas imperialistas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	V - V - V - F.
	4.
	A história contemporânea é marcada por fatos que os defensores dos direitos humanos e dos valores éticos da humanidade muito lamentam e condenam. Entre eles, está o movimento reacionário e conservador do totalitarismo, que forneceu as bases ideológicas aos regimes do nazismo e do fascismo. No campo teórico, estes dois regimes comportam uma ideologia semelhante, mas no campo prático, acabaram por apresentar configurações e características que os tornam diferentes. Diante disto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Fascismo.
II- Nazismo.
(    ) Entre as ideologias que compunham este movimento político, pode-se destacar o antisemitismo, ou seja, que reconhecia os judeus como sendo povos sem pátria e que não confirmavam os valores de nacionalismo que representava um dos principais alicerces do governo alemão.
(    ) Apresentava um caráter conservador que contestava os movimentos políticos e econômicos do liberalismo e, ao mesmo tempo, o movimento socialista que se fortalecia na Rússia de Stálin. Para tanto, conseguiu forte apoio da Igreja Católica da época.
(    ) O principal líder deste regime político foi Mussolini, identificado entre o seu povo como "el duce", que governava com a noção de submeter todo indivíduo ao poder do Estado/governo, negando qualquer individualidade ou diferença.
(   ) No interior deste regime, Adolf Hitler era reconhecido como o "führer", o líder maior; e o povo alemão, o povo superior, que possuía origens arianas, o que lhe conferia o direito de perseguir, escravizar e expulsar os demais povos que estivessem em território germânico.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - I - I - II.
	 b)
	II - II - I - I.
	 c)
	I - II - I - II.
	 d)
	I - I - II - II.
	5.
	Durante o período de 1936 a 1939, a atenção do mundo esteve voltada para a península Ibérica, onde, na Espanha, desenrolava-se uma guerra civil, cujo resultado teria consequências para toda a Europa. Destacou-se o conflito por ter sido usado pelos regimes fascistas como laboratório para novas tecnologias e táticas de guerra. Eternizada pela literatura e pelas artes, a Guerra civil Espanhola representou um ensaio para a Segunda Grande Guerra Mundial. Sobre a Guerra Civil Espanhola, analise as afirmativas a seguir:
I- O Conservantismo da constituição de 1930 a motivou.
II- Não houve o envolvimento de forças estrangeiras.
III- Entre os antifascistas estava a BrigadaInternacional.
IV- Os fascistas contaram com o apoio da Igreja Católica.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	6.
	A crise da Alemanha que se arraigou a partir de 1930 (consequência da crise de 1929), possibilitou as condições para o acréscimo político dos partidos nazistas e comunistas junto ao governo. Nas eleições de 1930, os nazistas elegeram 107 deputados, enquanto que os comunistas elegeram 77. Os partidos liberais submergiram na sua representação. Nesse contexto, um elemento contribuiu para que os partidos nazistas tomassem o poder político na Alemanha. Sobre qual foi esse elemento, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A política de melhorar a imagem da Alemanha no contexto internacional pregado pelos partidos nazistas.
	 b)
	O otimismo gerado pela crise do sistema liberal no pós-guerra e o avanço das ideias de livre produção e liberdade de comércio.
	 c)
	O desentendimento entre as forças políticas antinazistas resultou na sua divisão, fortalecendo os partidos nazistas.
	 d)
	A política dos partidos nazistas de implantar na Alemanha uma república federalista e parlamentarista.
	7.
	Totalitarismo é um conceito relacionado a pressupostos ideológicos e práticas políticas que estão voltados ao interesse de submeter os indivíduos aos interesses do Estado. Um Estado totalitário procura ter influência e poderes irrestritos sobre todas as esferas da sociedade. Duas das manifestações mais importantes do totalitarismo foram o Fascismo na Itália e o Nazismo na Alemanha. Sobre as características dos regimes Fascismo e Nazismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O fascismo defendia que nada na sociedade poderia haver fora da influência do Estado. 
(    ) O fascismo era um movimento liberal e democrático.
(    ) O nazismo combatia o arianismo e o antissemitismo. 
(    ) O nazismo defendia a teoria do "espaço vital" e a superioridade do povo alemão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	8.
	Com a ascensão do nazismo ao poder na Alemanha começa a recuperação econômica do país. Isso porque Hitler deixou a economia ao cargo de industriais e administradores que conseguiram bons acordos econômicos e se favorecer da recuperação mundial da economia depois da grande depressão. Um dos fatores que mais concorreram para isso foi a reconstrução militar da Alemanha e os investimentos na indústria da guerra. Sobre a indústria de guerra alemã no período e sua expansão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Somente tardiamente Hitler quis investir na indústria militar.
(    ) O rearmamento alemão só se inicia com Hitler.
(    ) Setores da política inglesa apoiaram o rearmamento alemão.
(    ) Magnatas conservadores financiaram o armamentismo alemão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	F - V - V - F.
	9.
	O Fascismo se caracterizou por ter um caráter antidemocrático, submetendo os anseios individuais a supostos interesses coletivos. O que, em outras palavras, subordinava o indivíduo aos interesses do estado totalitário. Sobre as características do Fascismo, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Antiliberalismo.
II- Liderança carismática.
III- Irracionalismo.
IV- Antissemitismo.
(    ) Os judeus representavam todas as características indesejadas aos regimes fascistas, como: internacionalismo, liberdade individual, especificidade cultural e iniciativa capitalista.
(    ) A recusa à adoção de medidas racionais e baseadas em regras que valham indistintamente para todos e prevejam igualdade de tratamento.
(    ) Comunicação direta estabelecida entre o líder, encarnação da autoridade e da unidade nacional, e o povo, que lhe devia obediência irrestrita.
(    ) Prática que atribuía à ideologia iluminista a criação de mais conflitos do que paz na sociedade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	IV - III - II - I.
	 b)
	IV - III - I - II.
	 c)
	III - IV - II - I.
	 d)
	II - III - I - IV.
	10.
	A Segunda Guerra Mundial conta com o episódio do ataque das cidades japonesas de Hiroshima e Nagasaki, que se deu a partir do uso de armamentos nucleares conhecidos como bomba de urânio (Little Boy) e plutônio (Fat Man), em agosto de 1945. Este fato é lamentado, pois foi responsável por destruição e contaminação em grande escala, bem como comprometeu as condições de vida naquela região. Então, este ataque/fato pode ser relacionado a que contexto de conflitos da Segunda Guerra Mundial? Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Diz respeito aos momentos finais da guerra, na qual os Estados Unidos já haviam acertado o fim da guerra na Europa e restava responder aos ataques e à ofensiva que o Japão vinha apresentando nas regiões do Oceano Pacífico.
(    ) O uso das bombas significou uma alternativa diante do fato de que ataques e bombardeios localizados não alcançavam os feitos esperados, pois os japoneses demonstravam-se irredutíveis.
(    ) As bombas atômicas foram utilizadas pelos Estados Unidos da América diante do fato que os japoneses haviam divulgado à imprensa internacional que tinham planos de explodir a Casa Branca, as Torres Gêmeas e a unidade do Pentágono a qualquer momento.
(    ) As armas nucleares resultaram dos projetos que eram desenvolvidos no campo da física quântica e das teorias da relatividade que eram propostas pelo físico alemão Einstein, no interior do projeto Manhattan.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	F - V - V - V.
	Acadêmico:
	Antonio Ednaldo Silva Pereira (1065142)
	
	Disciplina:
	História Contemporânea (HIS34)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:443259) ( peso.:4,00)
	Prova:
	9893086
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Parte superior do formulário
	1.
	A Primeira Guerra Mundial assombrou o mundo com a magnitude do morticínio e a crueldade de muitas armas que eram pela primeira vez usadas em combate. Este conflito envolveu não só os países europeus, mas também largas massas populacionais de suas colônias. Durante quatro anos levou à morte milhões de pessoas, este é um fato histórico que certamente demanda um esforço de compreensão por parte do historiador. Disserte sobre as principais causas da Primeira Guerra Mundial.
	Resposta Esperada:
Para entendermos as causas da Primeira Guerra Mundial, devemos nos voltar para o contexto político-econômico do período. Devemos voltar nosso olhar para a disputa imperialista que se dava ao mundo àquela época. Os países mais industrializados precisavam escoar sua produção industrial e conseguir matérias-primas para essa produção. As disputas comerciais acabaram por levar à guerra.
	2.
	A globalização está na ordem do dia; uma palavra da moda que se transforma rapidamente em um lema, uma encantação mágica, uma senha capaz de abrir as portas de todos os mistérios presentes e futuros. Para alguns, globalização é o que devemos fazer se quisermos ser felizes; para outros, é a causa da nossa infelicidade. Para todos, porém, globalização é o destino irremediável do mundo, um processo irreversível; é também um processo que nos afeta a todos na mesma medida e da mesma maneira. Estamos todos sendo "globalizados" - e isso significa basicamente o mesmo para todos. Disserte sobre o termo globalização.
FONTE: BAUMAN, Zygmunt. Globalização: as conseqüências humanas. Rio de Janeiro: Zahar, 1999.
	Resposta Esperada:
O conceito de globalização foi desenvolvido na década de 1980 e diz respeito a aspectos relacionados ao capitalismo, e o subsequente desenvolvimento das telecomunicações e dostransportes. O princípio básico da globalização é a união do mundo por meio da economia capitalista, caracterizada pela produção em larga escala, dependente da livre circulação de mercadorias e capitais. As novas tecnologias impulsionam a globalização, convergindo para uma maior participação dos atores sociais na economia de mercado.
Parte inferior do formulário
	Acadêmico:
	Antonio Ednaldo Silva Pereira (1065142)
	
	Disciplina:
	História Contemporânea (HIS34)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:443260) ( peso.:3,00)
	Prova:
	9907235
	Nota da Prova:
	7,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Desde a década de 1950, países europeus fizeram ajustes e acordos a fim de unificar seus comércios. Neste contexto, o desmoronamento da estrutura socialista favoreceu o desenvolvimento desses blocos econômicos. O mesmo aconteceu, porém, em menor escala, a partir dos anos de 1980, com os países da América Latina. Os países uniram-se não por causas ideológicas, como no período da Guerra Fria, mas por interesses comuns, a fim de ampliarem e fortalecerem seus negócios. Sobre os blocos internacionais, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- NAFTA.
II- Tigres Asiáticos.
III- União Europeia.
IV- Mercosul.
(    ) É conhecido como o bloco que reúne países da região do Pacífico.
(    ) É conhecido como o bloco que integra países americanos.
(    ) A Finlândia e a Suécia também compõem esse bloco econômico.
(    ) O bloco foi criado em 1991 e ainda está em fase de consolidação e ampliação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - I - III - IV.
	 b)
	III - IV - II - I.
	 c)
	IV - III - I - II.
	 d)
	I - II - IV - III.
	2.
	A Primeira Guerra Mundial é desta forma chamada por envolver, pela primeira vez na história da humanidade, as maiores potências mundiais num mesmo conflito. Nessa guerra, os chefes militares adotaram como tática de combate a guerra de posições ou de trincheiras. Desta forma, os combatentes se defrontavam mantendo fogo permanente contra o inimigo e se defrontando com adversidades como lama, frio, ratos e doenças. Esse conflito durou quatro anos e foi de uma brutalidade sem precedentes. Nesse contexto, com relação ao desfecho da I Grande Guerra, analise as sentenças a seguir:
I- A Primeira Guerra Mundial chegou ao fim depois de ter provocado a morte, segundo estimativas, de mais de 8 milhões de combatentes.
II- A Alemanha foi o país que mais sofreu sansões. Seu governo foi obrigado a devolver a Alsácia e a Lorena à França.
III- No período final da guerra, um fato crucial mudou os rumos dos combates: a entrada dos norte-americanos no conflito.
IV- O tratado, assinado na sala dos espelhos em Versalhes, não estabeleceu a Alemanha como grande culpada pela guerra. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	3.
	Um dos objetivos declarados da ideologia nazista estava na destruição do comunismo. Embora tenha sido surpresa o pacto de não agressão com a URSS, era de conhecimento geral que esse seria quebrado. E, de fato, isso se deu com a Operação Barbarossa. Ainda que 4,5 milhões de soldados e toda tecnologia de guerra de ponta da Alemanha tenham sido empregados na guerra contra o socialismo soviético, esse acabou por ganhar a guerra. Sobre a principal causa da vitória soviética, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Os combatentes cossacos.
	 b)
	A transferência das indústrias.
	 c)
	Os esquadrões suicidas.
	 d)
	A ajuda chinesa.
	4.
	?Cantava viva, à liberdade
Mas uma carta sem esperar
Da sua guitarra, o separou
Fora chamado na América...
Stop! Com Rolling Stones
Stop! Com Beatles songs
Mandado foi ao Vietnã
Lutar com vietcongs...?
Trata-se de refrões que foram traduzidos da canção ?C'era un ragazzo che come me amava i Beatles e i Rolling Stones? (Era Um Garoto Que Como Eu Amava os Beatles e os Rolling Stones) escrita no ano de 1966 pelos italianos Gianni Morandi e Franco Migliacci, que relatam o drama vivido por um jovem guitarrista norte-americano que foi convocado para ser soldado na guerra do Vietnã. Esta guerra transcorreu entre os anos de 1955 e 1975 no sudoeste asiático, a qual envolveu diretamente os países Vietnã do Norte e Vietnã do Sul, mas que contou com a intervenção de países ocidentais. A partir destes elementos, analise as sentenças a seguir:
I- Os franceses retiraram suas tropas do Vietnã no ano de 1954, momento em que se desmembrou o Vietnã do Norte com capital em Hanói (com governo comunista) e Vietnã do Sul, cuja capital ficou Saigon (com governo anticomunista).
II- Os Estados Unidos da América se envolveram no conflito apoiando o Vietnã do Sul, tendo em vista os interesses de combater o movimento comunista que se fortalecia no Vietnã do Norte e expandia para as demais cidades vizinhas.
III- Os Estados Unidos da América participaram da guerra no sentido de garantir a soberania do regime democrático do governo do Vietnã do Sul e ambos saíram vitoriosos do conflito.
IV- O movimento Viet Cong, patrocinado pelo Vietnã do Norte, agia no interior do Vietnã do Sul no sentido de desestabilizar o governo deste, que era apoiado pelo governo e as tropas norte-americanas. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://letras.mus.br/engenheiros-do-hawaii/12886/>. Acesso em: 3 set. 2014.
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	5.
	A Guerra do Vietnã foi parte importante do processo de libertação nacional e resistência anticolonialista ocorrido a partir do final da Segunda Guerra Mundial, que teve como palco o Sudeste Asiático, região que era conhecida como Indochina. A Guerra do Vietnã foi retratada em inúmeros filmes e foi marcada pelo uso do helicóptero, que facilitou o acesso dos soldados às florestas e às áreas de combate. As técnicas de guerrilha e o efetivo conhecimento da topografia do terreno pelos combatentes locais foi um fator complicador para a atuação dos EUA. Sobre a Guerra do Vietnã, analise as seguintes sentenças:
I- A vietnamização do conflito, ocorrida a partir de 1973, consistiu em uma retirada gradual do exército dos EUA da guerra e sua substituição por tropas locais.
II- A guerra foi justificada pela teoria do efeito dominó, que dizia que um país que se tornasse socialista levaria toda a região vizinha a fazer o mesmo.
III- O governo norte-americano, em 1964, após supostos ataques norte-vietnamitas no Golfo de Tonkin, que efetivamente não aconteceram, obteve do Congresso o direito de atacar o Vietnã.
IV- É considerada uma grande vitória militar norte-americana.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	6.
	A crise da Alemanha que se arraigou a partir de 1930 (consequência da crise de 1929), possibilitou as condições para o acréscimo político dos partidos nazistas e comunistas junto ao governo. Nas eleições de 1930, os nazistas elegeram 107 deputados, enquanto que os comunistas elegeram 77. Os partidos liberais submergiram na sua representação. Nesse contexto, um elemento contribuiu para que os partidos nazistas tomassem o poder político na Alemanha. Sobre qual foi esse elemento, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A política dos partidos nazistas de implantar na Alemanha uma república federalista e parlamentarista.
	 b)
	A política de melhorar a imagem da Alemanha no contexto internacional pregado pelos partidos nazistas.
	 c)
	O desentendimento entre as forças políticas antinazistas resultou na sua divisão, fortalecendo os partidos nazistas.
	 d)
	O otimismo gerado pela crisedo sistema liberal no pós-guerra e o avanço das ideias de livre produção e liberdade de comércio.
	7.
	Devido a seus muitos horrores, impactos e repercussões, a Segunda Guerra Mundial inscreve-se entre um dos conflitos de maior alcance histórico que a humanidade já assistiu. Uma de suas características mais macabras foi o papel que uma ideologia genocida e totalitarista teve na guerra. Recentemente, ressurgência de movimentos extremistas de caráter totalitário em todo o mundo adverte o historiador para a necessidade de uma compreensão correta do fenômeno com maneira de evitar sua recorrência histórica. Sobre a abordagem do nazismo por parte do professor de história em sala de aula, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Ser cristã e conciliatória.
	 b)
	Ser multidisciplinar e multifacetada.
	 c)
	Ser passional e panfletária.
	 d)
	Ser linear e maniqueísta.
	8.
	Depois da Primeira Guerra Mundial, os Estados Unidos assumiram a posição de nação hegemônica no mundo, passando de potência devedora a potência credora no comércio mundial. As reservas de ouro acumuladas nos bancos norte-americanos sobrepujavam as de todos os outros países do mundo. Entretanto, a euforia do crescimento econômico norte-americano foi abalada pela grande crise de 1929. Com relação ao liberalismo econômico e ao crash da Bolsa de Valores de Nova Iorque, analise as sentenças a seguir: 
I- A crise financeira de 1929, particularmente após sua repercussão na indústria e na agricultura, deixou evidente a necessidade de adotar a política do liberalismo econômico (doutrina do laissez-faire).
II- Com o fim da Primeira Guerra Mundial, os norte-americanos sustentaram o mesmo compasso de produção desenvolvido durante a guerra, quando, então, havia um mercado internacional aquecido pelo conflito.
III- A crise de 1929 refletiu na Bolsa de Valores de Nova Iorque, na qual as ações eram supervalorizadas e negociadas por especuladores a preços cada vez mais baixos.
IV- O projeto de restauração da economia norte-americana contou com um planejamento político consubstanciado na proteção do Estado, sob o comando do presidente Roosevelt, que recebeu o nome de New Deal.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	9.
	A segunda metade do século XX foi marcada por conflitos que não transcorreram em territórios específicos e propriamente ditos, não foram deflagrados abertamente e de forma belicosa, foram registrados embates e represálias diplomáticas, o que ficou denominado e reconhecido como Guerra Fria. Sobre os eventos que marcam este período, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Disputa pela hegemonia mundial entre os regimes nazista e fascista liderados pelos países da Alemanha e da Itália e a criação do estado de Israel.
	 b)
	Corrida pelo domínio dos territórios submersos e ainda não explorados entre os países Japão e Estados Unidos da América.
	 c)
	Construção de um muro que dividiu a Alemanha Oriental da Alemanha Ocidental, corrida espacial, armamentista e nuclear.
	 d)
	Disputas pelas regiões de Alsácia e Lorena entre os países da França e da Alemanha.
	10.
	A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) foi um dos conflitos mais sangrentos da história. Colocou fim no otimismo característico da Belle Époque, quando a Europa acreditava que os avanços científicos e tecnológicos levariam a humanidade a um período de prosperidade. O uso de armas químicas foi um exemplo do uso da ciência para a destruição e não para o avanço da humanidade. Com relação à Primeira Guerra Mundial, classifique V para sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Uma das estratégias era a de exércitos em movimento.
(    ) Uma das estratégias era a guerra de trincheiras.
(    ) Foi um conflito entre a Tríplice Aliança e a Tríplice entente.
(    ) Foi um conflito entre as Potências do Eixo e os Aliados.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - V - F - F.
	11.
	(ENADE, 2014) Os 45 anos que vão do lançamento das bombas atômicas até o fim da União Soviética não formam um período homogêneo na história do mundo. A história desse período foi reunida sob um padrão único pela situação internacional peculiar que o dominou até a queda da URSS: o constante confronto das duas superpotências que emergiram da Segunda Guerra Mundial na chamada Guerra Fria.
HOBSSAWM, E. Era dos Extremos: o breve século XX: 1914-1991. São Paulo: Cia das Letras, 1995, p. 223 (adaptado).
Considerando o fragmento acima, que se refere ao período da Guerra Fria, avalie as afirmações a seguir:
I. A configuração do cenário internacional apresentava o mundo dividido entre as duas superpotências, com exceção da África, cuja situação de pobreza a tornava uma região sem importância em termos geoestratégicos.
II. O domínio soviético sobre o leste europeu e a separação desta região do resto da Europa ficaram conhecidos como "Cortina de Ferro", caracterizando um modelo socialista, de economia planificada e representação política unipartidária.
III. Diversos movimentos políticos na América Latina sofreram influência de uma política ligada aos ideais norte-americanos, que buscava impedir a ascensão do comunismo em países latino-americanos como, por exemplo, o Brasil.
É correto o que se afirma em:
	 a)
	II e III, apenas.
	 b)
	I e II, apenas.
	 c)
	III, apenas.
	 d)
	I, II e III.
	12.
	(ENADE, 2008) Nenhum Congresso dos Estados Unidos já reunido, ao examinar o estado da União, encontrou uma perspectiva mais agradável do que a de hoje [...] A grande riqueza criada por nossa empresa e indústria, e poupada por nossa economia, teve a mais ampla distribuição entre nosso povo, e corre como um rio a servir à caridade e aos negócios do mundo. As demandas da existência passaram do padrão da necessidade para a região do luxo. A produção que aumenta é consumida por uma crescente demanda interna e um comércio exterior em expansão. O país pode encarar o presente com satisfação e prever o futuro com otimismo.
Presidente dos Estados Unidos Calvin Coolidge, Mensagem ao Congresso, 04 dez. 1928.
As nossas dificuldades, graças a Deus, apenas se referem a coisas materiais. Os preços desceram a níveis inimagináveis; os impostos subiram; a administração sofre graves reduções de receitas, a todos os níveis; os meios de trocas estão bloqueados nos canais congelados do comércio; as folhas mortas das indústrias juncam o solo por toda a parte; os rendeiros não encontram mercados para os seus produtos; desapareceram as economias amealhadas durante numerosos anos por milhares de famílias. A nossa grande obrigação, a primeira, é fazer voltar o povo ao trabalho [...].
Discurso do Presidente dos Estados Unidos Franklin Roosevelt, 1933.
Sem ele [o colapso econômico entre as guerras], com certeza não teria havido Hitler. Quase certamente não teria havido Roosevelt. É muito improvável que o sistema soviético tivesse sido encarado como um sério rival econômico e uma alternativa possível ao capitalismo mundial. [...] O mundo do século XX é incompreensível se não entendermos o impacto do colapso econômico. 
FONTE: HOBSBAWM, Eric. Era dos extremos: o breve século XX: 1914-1991. São Paulo: Companhia das Letras, 1995, p. 90-91.
Apenas cinco anos separam a mensagem do presidente republicano Calvin Coolidge e o discurso do presidente democrata Franklin Roosevelt. Ambos apresentaram avaliações bastante distintas acerca da realidade econômico-social pela qual passavam os Estados Unidos da América. O texto de Eric Hobsbawm permite entender um pouco melhor as avaliações dos presidentes.
Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I- O New Deal representou uma mudança significativa no modelo tradicional de economia de mercado praticada pelos norte-americanos.
II- A Grande Depressão atingiu todos os países que mantinham algum tipode relação com os Estados Unidos da América, como a Inglaterra, a França, a União Soviética e o Brasil.
III- A Grande Depressão foi um dos fatores que colaboraram para a construção de discursos críticos sobre o modelo liberal-democrático.
IV- A Grande Depressão, no Brasil, atingiu os setores agrícola e industrial, devido à falta de investimento externo norte-americano.
Estão corretas APENAS as afirmações:
	 a)
	I e II.
	 b)
	I e III.
	 c)
	I e IV.
	 d)
	III e IV.
Parte inferior do formulário