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Europa . União Europeia . União Soviética . Comunidade dos Estados Independentes . Oceania
Prof. Mário . Colégio Polo Educacional . 2020
9º ano Ensino Fundamental
Europa
• A Europa tem 750 milhões de habitantes e uma densidade
demográfica de 76 hab./km². A população distribui-se de maneira
irregular, concentrando-se na porção centro-ocidental, em países de
grande desenvolvimento industrial, como Alemanha, França e Reino
Unido. As baixas temperaturas do norte influenciam na baixa
concentração populacional da região.
• A etnia branca é a grande maioria da população, dividida em diversos
grupos
Germânicos – alemães e austríacos;
Anglo-saxões – ingleses;
Eslavos – russos, poloneses, ucranianos, eslovacos e sérvios;
Escandinavos – noruegueses e suecos;
Latinos – portugueses, franceses, espanhóis e italianos.
9º ano Ensino Fundamental
• O cristianismo é a religião predominante, principalmente o
catolicismo (Itália, França, Espanha, Portugal, Alemanha),
protestantismo (Noruega, Suécia, Reino Unido, Alemanha) e
cristianismo ortodoxo (Grécia e Rússia)
• A pirâmide etária da Europa apresenta redução no número de jovens,
predomínio de adultos e aumento do número de idosos. Influenciam
nestes dados a mulher no mercado de trabalho, uso de métodos
contraceptivos, alto padrão de vida e elevada urbanização.
• Mesmo com a restrição feita a imigrantes, especialmente refugiados,
a mão-de-obra estrangeira amplia a PEA (população
economicamente ativa). Os governos fazem campanhas para o
aumento da taxa de fecundidade.
Europa 9º ano Ensino Fundamental
Europa 9º ano Ensino Fundamental
Gráfico comparativo da pirâmide etária da União
Europeia: 1990 / 2009
Europa 9º ano Ensino Fundamental
• O traçado europeu é recortado no litoral, existindo diversas
penínsulas (Escandinava, Ibérica, Itálica, dos Bálcãs, e mais)
• No interior do continente existem maciços antigos na porção centro-
norte (Alpes Escandinavos, Montes Urais); planícies sedimentares ao
centro (Germano-polonesa, Russa, Húngara); e dobramentos
modernos ao sul (Cadeia do Cáucaso, Alpes Suíços)
• O ponto mais elevado do continente é o Monte Elbrus, no Cáucaso,
com 5.643 m
Europa 9º ano Ensino Fundamental
Europa 9º ano Ensino Fundamental
• Dentre os rios, destacam-se:
Volga: com 3.688 km, nasce no
Planalto de Valdai, atravessa a
Planície Russa e deságua no Mar
Cáspio formando um delta. É o
maior rio da Europa.
Reno: com 1.233 km, nasce nos
Alpes Suíços, passa por
França e Alemanha e deságua
na Holanda, no Mar do Norte. É
uma das vias fluviais mais movimentadas da Europa.
Danúbio: com 2.850 km, nasce na Alemanha e deságua no Mar
Negro, passando por oito países. Principal ligação entre leste e
oeste.
Europa 9º ano Ensino Fundamental
• O clima temperado predomina no continente. São fatores de
influência: latitude (zonas temperada e polar); relevo (montanhas);
maritimidade (alta umidade e baixa amplitude térmica);
continentalidade (baixa umidade, alta amplitude térmica); Corrente
marítima do Golfo (trazendo águas quentes do Golfo do México).
• Ao norte predominam os climas polar (vegetação de tundra) e
subpolar (com florestas de coníferas, ou taiga); a oeste, clima
temperado oceânico e florestas temperadas; do centro ao leste, clima
temperado continental, com florestas temperadas e estepes; ao sul,
clima e vegetação mediterrânea; nas maiores altitudes, clima frio de
montanha
Europa 9º ano Ensino Fundamental
Europa 9º ano Ensino Fundamental
Europa 9º ano Ensino Fundamental
• O continente se destaca pela alta produtividade agropecuária, fruto
do desenvolvimento econômico e das tecnologias empregadas no
setor, especialmente na Europa Ocidental
• A Revolução Verde iniciada na Guerra Fria contribuiu para o avanço
tecnológico e maior produtividade introduzindo novas técnicas de
irrigação, fertilizantes, herbicidas, engenharia genética e outros
avanços da biotecnologia
• Devido à baixa disponibilidade de terras agricultáveis é utilizado o
sistema intensivo de produção. A Europa é líder na produção de
cereais, laticínios, carnes, azeites e vinhos
Europa 9º ano Ensino Fundamental
• Os agricultores de países-membros da União Europeia contam com
subsídios para a produção através da Política Agrícola Comum (PAC),
como a aquisição de máquinas, fertilizantes, serviços de consultoria
e até mesmo a compra do excedente da produção
Europa 9º ano Ensino Fundamental
Nesta unidade você aprendeu:
- A população na europa se distribui de 
maneira irregular, concentrando-se na 
porção centro-ocidental
- A etnia branca é a maioria da população, 
dividindo-se em grupos como os 
germânicos, anglo-saxões, eslavos, 
escandinavos e latinos
Nesta unidade você aprendeu:
- A pirâmide etária da europa aponta para 
para a predominância de adultos e 
aumento no número de idosos
- O relevo europeu é formado por maci~ços, 
planícies sedimentares e dobramentos 
modernos
Nesta unidade você aprendeu:
- Dentre os principais rios estão o volga, o 
reno e o Danúbio
- Os climas da europa são o polar, 
temperado (com suas subdivisões), 
mediterrâneo e frio de montanha
Nesta unidade você aprendeu:
- O continente se destaca pela produção 
agropecuária, desenvolvimento econômico 
e alta tecnologia
- Os agricultores de países-membros da 
união europeia contam com subsídios
• A União Europeia (UE) tem origem com a associação feita entre
Bélgica, Holanda e Luxemburgo em 1944, o Benelux, com o objetivo
de cooperação econômica mútua
• Em 1952, França, Itália e Alemanha Ocidental juntaram-se ao bloco,
criando a Comunidade Europeia do Carvão e do Aço (Ceca), tornando
o bloco uma união aduaneira. Em 1957, os mesmos países do Ceca
estabeleceram pelo Tratado de Roma a fundação da Comunidade
Econômica Europeia (CEE).
• Após a adesão de Reino Unido, Irlanda e Dinamarca (1973), Grécia
(1981) e Portugal e Espanha (1986), o bloco passa a se chamar Europa
dos 12
União Europeia 9º ano Ensino Fundamental
• Em 1991 foi assinado o Tratado de Maastricht, na Holanda, dando
origem à UE, estabelecendo a livre circulação de pessoas, bens,
mercadorias e capitais; o uso de uma moeda única (implantada a
partir de 2002), política externa comum e fundação de um banco
central e um parlamento europeu
• Em 2004 houve uma expansão em direção ao Leste Europeu, com a
adesão de dez países, além do Chipre e Malta. Em 2007 foram
aderidas Romênia e Bulgária, e em 2013 a Croácia, chegando a 28
membros. Com a saída do Reino Unido no Brexit, são 27 no total.
União Europeia 9º ano Ensino Fundamental
União Europeia
Países-membros da União Europeia em 2020
9º ano Ensino Fundamental
• Qualquer país europeu pode se candidatar a membro do bloco, desde
que cumpra os seguintes critérios:
Político: garantir a democracia, o Estado de direito e o respeito aos
direitos humanos;
Econômico: praticar a economia de mercado;
Jurídico: aceitar a legislação da UE.
• O país então formaliza a sua candidatura, sujeita à aprovação de
todos os membros; as negociações têm início, com reformas no país;
e com um acordo entre os membros e o candidato sobre o
encerramento do trâmite, o país se torna um novo membro
União Europeia 9º ano Ensino Fundamental
• A UE conta com uma rede de órgãos e conselhos responsáveis pela
organização, elaboração e fiscalização das suas diretrizes, tais como:
Conselho da UE: reúne os ministros de cada país-membro para
debater sobre a legislação e coordenação das políticas do bloco e
permite que defendam os interesses nacionais. O peso do voto é
proporcional à população do país.
Conselho europeu: trata sobre assuntos de alta prioridade para o
bloco, onde os chefes de Estado se reúnem cerca de quatro vezes
por ano.
Parlamento europeu: “congressistas” do bloco que representam os
cidadãos europeus.
Comissão europeia: tem seus membros designados pelos
governos nacionais e defende os interesses da UE.
Tribunal de Justiça: fiscaliza o cumprimento da legislação.
União Europeia 9º ano Ensino Fundamental
Tribunal de Contas: regula o financiamentodas ações.
Banco Central Europeu: responsável pela política monetária.
• O euro, moeda única da UE, tem como objetivos a estabilidade
financeira, o crescimento econômico, criação de um mercado único,
maior nível de integração, e o fortalecimento da economia europeia
no cenário internacional. Para que um país possa utilizar o euro
como moeda é necessário o controle da inflação, sustentabilidade
das finanças e taxas de câmbio sem grandes flutuações.
• Portugal, Irlanda, Itália, Grécia e Espanha, conhecidos pela sigla em
inglês PIIGS, tem sofrido graves problemas desde que a crise
econômica de 2008 se espalhou pela UE. As reservas desses países
diminuíram, obrigando-os a fazer dívidas.
União Europeia 9º ano Ensino Fundamental
• A Grécia é o país cuja situação é a pior, com um rombo nas contas
públicas equivalente a 12,7% do PIB nacional. O país recorreu à Troika
(Banco Central Europeu) e ao FMI, mas para continuar recebendo
ajuda é necessário o corte de gastos públicos, aumento de impostos
e privatizações.
Trabalhadores gregos em greve, em 2015
União Europeia 9º ano Ensino Fundamental
• Em 2016 foi realizado pelo então primeiro-ministro David Cameron
um plebiscito sobre a permanência do Reino Unido na União
Europeia, onde 52% da população votou por deixar o bloco. O
movimento de saída do país é chamado de Brexit (br = Britain – Grã-
Bretanha; exit = saída).
• A justificativa para o Brexit é a de que o país não tem controle efetivo
sobre suas fronteiras sendo membro da UE, especialmente devido à
onde de imigrações nos países do bloco
• Outro fator é o nacionalismo britânico, já que o país deseja mais
autonomia e argumenta que as grandes economias do bloco (como
Alemanha, Reino Unido e França) acabam sustentando as economias
menores
União Europeia 9º ano Ensino Fundamental
União Europeia
• Poucas semanas após o plebiscito, Cameron
renunciou ao cargo. O Brexit passou a ser
conduzido por sua sucessora Theresa May.
• O Brexit sofreu um duro revés no parlamento
Theresa May
Boris Johnson
britânico em 15 de janeiro de 2019.
A proposta enviada por May teve
apenas 202 votos a favor e 432
votos contra. May renunciou em
24 de maio de 2019, sendo sucedida por Boris Johnson.
9º ano Ensino Fundamental
União Europeia
• Johnson chegou ao parlamento britânico com a missão de retomar o
Brexit e conduzir a saída do país da UE após o fracasso de May. Com
um parlamento articulado a seu favor, o Brexit foi concluído
finalmente em 31 de janeiro de 2020. O Reino Unido está oficialmente
fora da UE.
A bandeira do Reino Unido sendo retirada do hall do Conselho da
União Europeia em Bruxelas, Bélgica, em 31 de janeiro de 2020
9º ano Ensino Fundamental
Nesta unidade você aprendeu:
- A união europeia tem origem na criação 
do benelux em 1944
- O tratado de maastricht estabeleceu a 
livre circulação de pessoas, bens e 
capitais, moeda única e política externa 
comum
- Atualmente 27 países são membros da ue
Nesta unidade você aprendeu:
- Qualquer país europeu pode se candidatar 
a membro da ue, desde que atenda aos 
critérios político, econômico e jurídico
- A ue conta com uma rede de órgãos 
responsáveis pela sua organização
- O euro é a moeda única da ue, utilizada 
por quase todos os membros
Nesta unidade você aprendeu:
- Piigs é a sigla para Portugal, Irlanda, 
Itália e Grécia, países com graves 
problemas financeiros após a crise de 
2008
- A Grécia apresenta a pior situação, com 
um rombo financeiro equivalente a 12,7% 
do seu pib
Nesta unidade você aprendeu:
- Brexit é o nome dado ao processo de saída 
do reino unido da união europeia
- O brexit foi motivado pelo nacionalismo 
britânico, justificando que as maiores 
economias do bloco sustentam as menores 
e a favor de políticas de imigração rígidas
Nesta unidade você aprendeu:
- O brexit foi aprovado em plebiscito em 
2016 POR UMA PEQUENA MARGEM
- HOUVE UMA GRANDE DIVISÃO POLÍTICA NO 
REINO UNIDO, GERANDO TENSÕES
- APÓS ALTOS E BAIXOS NO ANDAMENTO DO 
PROCESSO, BORIS JOHNSON CONDUZIU A SAÍDA 
DO REINO UNIDO, OFICIALIZADA EM 2020
União Soviética
• A União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS), criada em 1922,
instituiu o socialismo como regime político-econômico pela primeira
vez em um país. Era um território de 22,4 milhões de km², com
aproximadamente 280 milhões de habitantes, formado por 15
federações.
9º ano Ensino Fundamental
• No início do século XX a Rússia passava por uma grave crise
econômica, administrada pelo czar Nicolau II. As condições de
trabalho precárias para os operários deram origem a ideais
revolucionários.
• Em 1898 foi fundado o Partido Social Democrata Russo, de doutrina
marxista. Em 1903 mencheviques e bolcheviques racharam o partido.
Os mencheviques eram favoráveis às reformas propostas pelo czar,
visando cargos no governo; os bolcheviques exigiam o fim da
monarquia.
União Soviética 9º ano Ensino Fundamental
• Em 1917 inicia-se a Revolução Russa em Petrogrado (São Petesburgo)
com protestos contra a crise e a escassez de alimentos. A Rússia se
retirou da Primeira Guerra Mundial e foi instalado um governo
provisório controlado pelos mencheviques.
• Ainda em 1917, Vladimir Lenin volta do exílio e organiza os
bolcheviques contra o governo menchevique, tirando-lhes o poder. No
ano seguinte, os bolcheviques fuzilaram o czar Nicolau II e sua
família, fundaram o Partido Comunista e exterminaram os demais
partidos.
União Soviética 9º ano Ensino Fundamental
• Em 1922 foi criada a URSS, onde Lenin foi o primeiro líder. Instituiu a
Nova Política Econômica (NEP), onde a economia foi aquecida com
medidas capitalistas (como a iniciativa privada), para a posterior
implantação do socialismo. Segundo Lenin, era necessário “um passo
atrás para dar dois à frente”.
União Soviética
Vladimir Lenin
(1870 - 1924)
• A morte de Lenin em 1924 desencadeou uma disputa
interna entre duas grandes figuras do PC: Josef
Stalin, que defendia a consolidação do socialismo no
país; e Leon Trotsky, que defendia a expansão do
sistema pelo mundo
9º ano Ensino Fundamental
• Stalin assumiu o poder no país, expulsando Trotsky em 1929 e
ordenando sua execução no México, em 1940. Estabeleceu planos
quinquenais para a economia e dois modelos agrícolas: os sovkhozes,
fazendas estatais; e kolkhozes, fazendas cooperativas de produção
dividia entre camponeses e o Estado.
União Soviética
Leon Trotsky
(1879 - 1940)
• O descumprimento do pacto de não-agressão por
parte da Alemanha durante a Segunda Guerra
Mundial iniciou a expansão da ocupação soviética
no Leste Europeu, culminando com a tomada de
Berlim, em maio de 1945
9º ano Ensino Fundamental
• Marcado por uma ditadura impiedosa, Stalin morreu em 1953, sendo
sucedido por Nikita Kruschev, que deu início à “desestalinização” da
URSS, admitindo uma “coexistência pacífica” com países capitalistas
• Kruschev foi deposto pelo Partido Comunista em 1964, acusado de
União Soviética
Josef Stalin
(1878 - 1953)
abuso de poder. Os líderes que o sucederam
continuaram a aproximação com os Estados
Unidos, estabelecendo acordo de paz, em
incoerência com o aumento de gastos com armas.
9º ano Ensino Fundamental
• A partir da década de 1970, a URSS começa a dar sinais de
enfraquecimento devido aos muitos privilégios concedidos a
funcionários do governo; queda da produção agrícola e industrial;
precariedade nos serviços de saúde, educação e transporte; e
escassez de habitação, emprego e bens de consumo.
• Em 1985 Mikhail Gorbatchev sucedeu Konstantin Tchernenko, sendo o
último líder soviético da História. Gorbatchev atendeu à reivindicações
da população e lançou reformas que contrariaram os conservadores.
União Soviética 9º ano Ensino Fundamental
• Gorbatchev instituiu a glasnost, que combatia os privilégios políticos,
promovia a liberdade de imprensa e colocava a população a par da
situação política; e a perestroika, que diminuía a interferência do
Estado na economia, admitia a concorrência entre as empresas e
eliminava gastos do Estado• Em 1991 Gorbatchev sofreu um golpe de Estado promovido pela “velha
guarda” do PC, voltando com a ajuda do primeiro-ministro Boris
Yeltsin, um ultrarreformista. A criação da Comunidade dos Estados
Independentes e a dissolução da URSS votada pelo parlamento em
setembro tornaram a situação insustentável
• Em 25 de dezembro de 1991, Gorbatchev renuncia ao poder, dando fim
à era socialista, à Guerra Fria, e à URSS
União Soviética 9º ano Ensino Fundamental
Mikhail Gorbatchev, último líder soviético da História
União Soviética 9º ano Ensino Fundamental
• A CEI foi formada por todas as ex-repúblicas soviéticas, exceto as
repúblicas bálticas (Estônia, Letônia e Lituânia), que desejavam
aproximar-se da União Europeia
• A Rússia seguia como maior economia do bloco, mantendo sua
influência sobre os demais países e promovendo tensões geopolíticas
em razão de seus interesses
Bandeira da CEI
União Soviética 9º ano Ensino Fundamental
Nesta unidade você aprendeu:
- A urss foi criada em 1922 e foi o primeiro 
país a adotar o socialismo
- O partido social democrata russo foi 
fundado por operários em 1898
- Em 1903 o partido foi rachado entre 
mencheviques e bolcheviques
Nesta unidade você aprendeu:
- Em 1917 a Rússia se retira da 1ª guerra 
mundial devido ao início da revolução 
russa
- A revolução russa começou com um 
protesto pela falta de alimentos no país e 
instalou um governo menchevique 
provisório
Nesta unidade você aprendeu:
- Ainda em 1917 lenin organiza os 
bolcheviques para assumirem o poder
- Lenin fundou o partido comunista e 
dissolveu os demais partidos
- Antes da instalação do socialismo a 
economia foi aquecida com medidas 
capitalistas
Nesta unidade você aprendeu:
- Após a morte de lenin, stalin assume o 
poder e manda seu rival Trotsky para o 
exílio
- O descumprimento do pacto germano-
soviético levou a urss a entrar na 2ª 
guerra mundial
Nesta unidade você aprendeu:
- A urss avançou sobre o leste europeu e 
tomou Berlim, levando à rendição da 
Alemanha
- Kruschev promove a “desestalinização” e 
a coexistência pacífica com países 
capitalistas
Nesta unidade você aprendeu:
- Após a deposição de kruschev a urss
buscou um relacionamento pacífico com 
os eua
- A crise de empregos e bens de consumo 
durante a década de 1970 evidencia o 
enfraquecimento da urss
Nesta unidade você aprendeu:
- Ao chegar ao poder, Gorbatchev 
implantou a glasnost e a perestroika, que 
desagradaram os membros do pc
- Gorbatchev sofreu um golpe de estado 
mas voltou ao poder, já enfraquecido
- Em 25 de dezembro de 1991 Gorbatchev 
declara a urss extinta e renuncia
Nesta unidade você aprendeu:
- Os países que deixaram a urss formaram 
a cei, onde a Rússia é a principal economia
Comunidade dos Estados Independentes
• A partir da década de 1970, a URSS começa a dar sinais de
enfraquecimento devido aos muitos privilégios concedidos a
funcionários do governo; queda da produção agrícola e industrial;
precariedade nos serviços de saúde, educação e transporte; e
escassez de habitação, emprego e bens de consumo.
• Em 1985 Mikhail Gorbatchev sucedeu Konstantin Tchernenko, sendo o
último líder soviético da História. Gorbatchev atendeu à reivindicações
da população e lançou reformas que contrariaram os conservadores.
9º ano Ensino Fundamental
• Gorbatchev instituiu a glasnost, que combatia os privilégios políticos,
promovia a liberdade de imprensa e colocava a população a par da
situação política; e a perestroika, que diminuía a interferência do
Estado na economia, admitia a concorrência entre as empresas e
eliminava gastos do Estado
• Em 1991 Gorbatchev sofreu um golpe de Estado promovido pela “velha
guarda” do PC, voltando com a ajuda do primeiro-ministro Boris
Yeltsin, um ultrarreformista. A criação da Comunidade dos Estados
Independentes e a dissolução da URSS votada pelo parlamento em
setembro tornaram a situação insustentável
• Em 25 de dezembro de 1991, Gorbatchev renuncia ao poder, dando fim
à era socialista, à Guerra Fria, e à URSS
Comunidade dos Estados Independentes 9º ano Ensino Fundamental
Mikhail Gorbatchev, último líder soviético da História
Comunidade dos Estados Independentes 9º ano Ensino Fundamental
• A CEI foi formada em 8 de dezembro de 1991 por todas as ex-
repúblicas soviéticas, exceto as repúblicas bálticas (Estônia, Letônia e
Lituânia), que desejavam aproximar-se da União Europeia
• A Rússia seguia como maior economia do bloco, mantendo sua
influência sobre os demais países e promovendo tensões geopolíticas
em razão de seus interesses
• A abertura econômica nos países da CEI levou a alguns problemas
como:
Queda no PIB;
Aumento da inflação;
Diminuição do crescimento vegetativo;
Diminuição da população absoluta;
Comunidade dos Estados Independentes 9º ano Ensino Fundamental
Aumento da taxa de mortalidade infantil;
Queda no poder de consumo da população;
Queda na expectativa de vida;
Aumento na taxa de desemprego;
Proliferação de epidemias, como a de tuberculose.
Bandeira da CEI
Comunidade dos Estados Independentes 9º ano Ensino Fundamental
Comunidade dos Estados Independentes 9º ano Ensino Fundamental
• Boris Yeltsin foi o primeiro presidente russo pós-URSS e enfrentou
dificuldades na transição da economia planificada para a economia de
mercado. O país privatizou empresas e reduziu tarifas de importação.
Vladimir Putin, atual presidente da Rússia
• Yeltsin foi sucedido por Vladimir
Putin em 1999, que aumentou sua
popularidade ao reprimir
manifestações separatistas no
Daguestão e na Chechênia
(províncias da região do Cáucaso).
Apoiou seu sucessor Dmitri
Medvedev, que reduziu o
desemprego e a pobreza.
Comunidade dos Estados Independentes 3º ano Ensino Médio9º ano Ensino Fundamental
• A CEI não alcançou a integração desejada e já recebeu críticas por
seu fracasso. A Rússia argumenta que a experiência têm funcionado
para a manutenção dos laços econômicos e a criação de novos eixos
de integração.
• A comunidade internacional acredita que a existência do bloco é uma
forma de a Rússia garantir a sua supremacia na região e controlar a
influência ocidental sobre os países-membros
• Para defender seus interesses, a Rússia aproveita-se de seu poderio
militar e influência econômica, devido à grande produção de gás
natural, já que todo o continente europeu depende da importação do
gás russo
Comunidade dos Estados Independentes 9º ano Ensino Fundamental
• As províncias caucasianas do
Daguestão e da Chechênia, cuja
maioria da população é muçulmana,
reivindicam suas independências,
sendo fortemente reprimidos pelas
forças armadas russas. A
independência desses territórios
poderia dificultar o escoamento de
petróleo pela Rússia, já que a região é
cortada por oleodutos; e poderia incitar
a independência de outros territórios.
Comunidade dos Estados Independentes 9º ano Ensino Fundamental
• A Geórgia, ex-república soviética da região do Cáucaso, se envolveu
em conflitos com a Rússia. Em 2008 as regiões da Ossétia do Sul e
Abecásia, habitadas por russos e cortadas por oleodutos,
reivindicaram sua independência e foram apoiados por Moscou. A
Rússia reconhece a independência dos países, a comunidade
internacional ainda não reconheceu. Como retaliação à Rússia, a
Geórgia deixou a CEI em 2009.
• Na Ucrânia, a região da Crimeia é cortada por gasodutos russos e tem
a maioria da população russa. Em 2013, a manifestação do desejo de
participar da União Europeia por parte da Ucrânia foi violentamente
reprimida na Crimeia pela população russa, que foi armada pelo
exército russo.
Comunidade dos Estados Independentes 9º ano Ensino Fundamental
• Um plebiscito não reconhecido pelo governo ucraniano em 16 e março
de 2014 foi a favor da anexação do território pela Rússia, sendo
apoiado por Moscou. O conflito armado entre ucranianos e russos
levou a Ucrânia a deixar a CEI em 2018 e flertar com a possibilidade
de se tornar membro da OTAN.
• EUA e UE reagiram prontamente e promoveram um boicote à Rússia,que surtiu grandes impactos: as exportações russas despencaram e a
moeda nacional, o rublo, foi desvalorizada em 40%
Comunidade dos Estados Independentes 9º ano Ensino Fundamental
Comunidade dos Estados Independentes 9º ano Ensino Fundamental
• O maior parque industrial da CEI está concentrado na Rússia
europeia. Desde a URSS foram feitos grandes investimentos em
indústria de base, proporcionando grande crescimento dos setores
siderúrgico, metalúrgico, mecânico, químico, naval, bélico, aeronáutico
e espacial. No setor mineral os principais produtos são ferro,
manganês e sais de potássio.
• Na agricultura os principais produtos são trigo, batata, beterraba e
girassol, com destaque para a grande produção na Ucrânia, devido ao
solo fértil de tchernozion. Na pecuária, a Rússia possui os maiores
rebanhos de bovinos, ovinos e caprinos.
Comunidade dos Estados Independentes 9º ano Ensino Fundamental
• O setor energético é bastante movimentado. A termeletricidade é a
principal fonte de energia, cujas usinas utilizam carvão mineral,
petróleo e gás natural. O Cazaquistão é um grande produtor de carvão
mineral; Rússia, Uzbequistão e Turcomenistão são grandes
produtores de gás natural.
• Vladimir Putin estabeleceu a ampliação da venda de gás natural para
a Europa Ocidental, promovendo a construção de extensos gasodutos.
A entrada de capitais aqueceu a economia da Rússia e seus parceiros
da CEI.
Comunidade dos Estados Independentes 9º ano Ensino Fundamental
• A extração e venda de petróleo é responsável por grande parte da
arrecadação na Rússia. As maiores reservas do país estão no
Cáucaso, próximo ao Mar Cáspio, considerada pelo governo russo
uma área estratégica, devido à ligação dos oleodutos até Moscou. A
exportação do produto se dá pelo Mar Negro e Mar Mediterrâneo.
Comunidade dos Estados Independentes 9º ano Ensino Fundamental
Comunidade dos Estados Independentes 9º ano Ensino Fundamental
Nesta unidade você aprendeu:
- A partir da década de 1970 a urss começa a 
dar sinais de enfraquecimento devido à 
corrupção no governo, queda na 
produção e precariedade dos serviços
- A partir de 1985 Mikhail Gorbatchev passou 
a adotar medidas que desagradaram a 
“velha guarda” do pc
Nesta unidade você aprendeu:
- Em 1991 Gorbatchev sofreu um golpe de 
estado dentro do pc e voltou ao poder 
com a ajuda de Boris Yeltsin
- A criação da cei e a votação a favor da 
dissolução da urss tornaram a extinção 
do país inevitável, ocorrida em 25 de 
dezembro de 1991
Nesta unidade você aprendeu:
- Em 8 de dezembro de 1991 a cei foi formada 
por todas as ex-repúblicas soviéticas, 
exceto as repúblicas bálticas
- A Rússia seguiu sendo a maior economia do 
bloco, exercendo influência sobre os 
demais países
Nesta unidade você aprendeu:
- A abertura econômica da cei causou 
queda no pib, desemprego e muitos 
problemas sociais
- Na transição da economia planificada 
para a economia de mercado a Rússia 
privatizou empresas e reduziu tarifas de 
importação
Nesta unidade você aprendeu:
- Boris Yeltsin foi o primeiro presidente da 
Rússia pós-urss, sucedido por vladimir
putin
- Putin se tornou popular após reprimir o 
separatismo no Daguestão e da Chechênia
- O sucessor de putin, dmitri medvedev, 
reduziu o desemprego e a pobreza
Nesta unidade você aprendeu:
- A cei não atingiu a integração pretendida 
pelo bloco
- A comunidade internacional acredita que 
a formação da cei era uma forma de a 
Rússia manter sua influência na região
Nesta unidade você aprendeu:
- A Rússia se aproveita do seu poder 
militar e econômico para garantir seus 
interesses
- O Daguestão e a Chechênia são províncias 
russas de maioria muçulmana que 
reivindicam independência
Nesta unidade você aprendeu:
- A independência do Daguestão e da 
Chechênia poderiam dificultar o 
escoamento de petróleo pela Rússia e 
incitar outros movimentos separatistas
- Em 2008 a geórgia deixou a cei após a 
Rússia reconhecer a independência da 
ossétia do sul e da abecásia
Nesta unidade você aprendeu:
- A crimeia é uma província da ucrânia 
com população predominantemente 
russa, por onde passam oleodutos russos
- Os crimeus se opõem à entrada da 
ucrânia na ue e desejam ser anexados 
pela rússia
Nesta unidade você aprendeu:
- A Rússia reconheceu um plebiscito não 
oficial sobre a independência da crimeia
em 2014 e ocupou militarmente a região
- Em 2018 a ucrânia deixou a cei e 
atualmente estuda ingressar na otan
- O maior parque industrial da cei se 
concentra na Rússia europeia
Nesta unidade você aprendeu:
- A principal fonte de energia é a 
termelétrica
- A Rússia é o maior produtor de petróleo 
e gás natural da cei
• A Oceania é o continente mais isolado do mundo. Tal fato fez com que
fosse o último continente a ser colonizado pelos europeus, nas
últimas décadas do século XVIII. A exploração tardia do continente
lhe conferiu o termo “novíssimo mundo”.
• Assim como nos continentes explorados antigamente, a Oceania era
ocupada por povos nativos, que em pouco tempo foram praticamente
dizimados. O restante da população nativa reivindica seus direitos até
hoje.
• O continente é formado basicamente pela Austrália (90% do
território), Nova Zelândia, Papua Nova Guiné e diversos arquipélagos
de origem vulcânica. Situa-se, em sua grande maioria, no Hemisfério
Sul, entre os oceanos Índico e Pacífico.
Oceania 9º ano Ensino Fundamental
• O continente possui uma
área de 8,4 milhões de km²
e uma população de
aproximadamente 40
milhões de habitantes e a
densidade demográfica da
maioria dos países é muito
baixa. O conjunto de ilhas
dispersas pelo Pacífico é
dividido em três: Micronésia
(ilhas pequenas), Melanésia
Oceania
(ilhas negras) e Polinésia (muitas ilhas).
9º ano Ensino Fundamental
• A Austrália é um país de dimensões continentais, com uma população
de aproximadamente 25 milhões de habitantes. Tem uma das
densidades demográficas mais baixas do mundo, em torno de 3
hab./km².
Oceania
• Planaltos e extensas planícies
são predominantes no relevo
australiano. A leste aparece a
Grande Cordilheira Divisória e a
sudeste está a Cordilheira
Australiana, onde se situa o pico
mais alto do país, o monte
Kosciusko, com 2.230 m de
altitude.
9º ano Ensino Fundamental
• A Austrália é um país de poucos rios. O maior rio do país é o Murray-
Darling, com 3.696 m de extensão
• O país é cortado ao centro pelo Trópico de Capricórnio, predominando
o clima tropical ao norte e subtropical ao sul. No centro-oeste o
clima é desértico, com índices pluviométricos inferiores a 200 mm
anuais. A nordeste ocorre uma pequena formação florestal úmida.
• O clima desértico se deve à existência do deserto da Austrália, cujas
áreas recebem nomes regionais, como deserto de Simpson, Vitória,
Areia e Gibson.
Oceania 9º ano Ensino Fundamental
• A maioria da população australiana é branca de origem europeia
(95%), com poucos asiáticos (3,5%) e nativos aborígenes (1,5%). As
cidades mais populosas são Sydney, Melbourne, Brisbane, Perth e
Adelaide. A capital do país é Camberra.
• A economia australiana gira em torno do setor terciário,
correspondendo a 70% do PIB. O setor secundário corresponde a 27%
e o terciário a 3%. O país depende de investimentos estrangeiros e
exportações de commodities.
• O país sofre com as grandes distâncias dentro de seu território, com
o agravante de um grande deserto no interior do país. A participação
do país na APEC tem aproximado a Austrália das economias do
Pacífico, especialmente da China.
Oceania 9º ano Ensino Fundamental
• A Nova Zelândia é formada por duas ilhas
principais, a do Norte e a do Sul e outras
ilhas menores. A população é de 4,5 milhões
de habitantes.
• A ilha do Norte é formada por elevações
vulcânicas. Tem um terreno pouco
acidentado e planícies costeiras com terras
férteis. É onde está a maioria da população
e as duas maiores cidades, Auckland e a
capital Wellington.
Oceania 9º ano Ensino Fundamental
• A ilha do Sul é maiore possui um terreno acidentado, planícies
costeiras e cobertura florestal. É onde se localiza um terço da
população.
• A população é composta por brancos europeus (86%), maoris
aborígenes (10%), samoanos e polinésios (4%). É um país
desenvolvido e possui um dos melhores padrões de vida do mundo.
• A principal atividade econômica do país é a pecuária. O país possui o
quarto maior rebanho ovino do mundo, destacando-se na produção
de lã. Tem também um grande rebanho bovino e se destaca na
produção de laticínios e carne. Na agricultura os principais produtos
são trigo, cevada, aveia e frutas. O país explora recursos minerais
como o ferro, ouro, carvão e platina.
Oceania 9º ano Ensino Fundamental
• Os demais países da Oceania possuem uma economia baseada em
gêneros primários, principalmente frutas tropicais, cuja produção
ocorre por plantation. Os minérios mais abundantes são níquel, ouro,
prata, petróleo e fosfatos.
• Os climas equatorial e tropical predominam, com florestas pluviais.
Por esse motivo o turismo é muito explorado, principalmente no Taiti,
Ilhas Samoa e Ilhas Cook.
• Possuem uma grande diversidade étnica de povos aborígenes, com
uma variação de mais de 750 línguas e dialetos
Oceania 9º ano Ensino Fundamental
Nesta unidade você aprendeu:
- A Oceania foi o último continente a ser 
colonizado pelos europeus, no final do 
século xviii
- Pela colonização tardia, a Oceania é 
chamada de “novíssimo mundo”
Nesta unidade você aprendeu:
- O continente era ocupado por povos 
nativos que foram praticamente 
dizimados
- A Oceania é formada basicamente por 
Austrália, nova Zelândia, papua nova guiné 
e arquipélagos vulcânicos
Nesta unidade você aprendeu:
- Possui uma área de 8,4 milhões de km² e 40 
milhões de habitantes
- Os arquipélagos do pacífico são divididos 
em micronésia, melanésia e polinésia
- A Austrália é um país de dimensões 
continentais, com uma das densidades 
mais baixas do mundo
Nesta unidade você aprendeu:
- Predominam na Austrália os planaltos e 
planícies e ao centro está o deserto da 
Austrália
- A população australiana é composta por 
brancos, asiáticos e aborígenes
- A capital da Austrália é Camberra e a 
maior cidade é sydney
Nesta unidade você aprendeu:
- A participação da Austrália na apec
aproximou o país das economias do 
pacífico, principalmente da china
- A nova Zelândia é formada por duas ilhas 
principais e outras ilhas menores
- Auckland e a capital wellington são as 
maiores cidades da nova zelândia
Nesta unidade você aprendeu:
- A população neozelandesa é formada por 
brancos, aborígenes, samoanos e 
polinésios
- A nova Zelândia possui um dos padrões de 
vida mais elevados do mundo
- Nos outros países a economia gira em 
torno do setor primário
Nesta unidade você aprendeu:
- O turismo é muito explorado 
especialmente no taiti, ilhas Samoa e ilhas 
cook
- O continente possui uma grande 
diversidade étnica de povos aborígenes
Dúvidas:
prof_mario_polo@hotmail.com
mailto:prof_mario_polo@hotmail.com
“Foi o tempo que dedicaste à tua 
rosa que a fez tão importante”
O Pequeno Príncipe
Antoine de Saint-Exupéry