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Europa . União Europeia . União Soviética . Comunidade dos Estados Independentes . Oceania Prof. Mário . Colégio Polo Educacional . 2020 9º ano Ensino Fundamental Europa • A Europa tem 750 milhões de habitantes e uma densidade demográfica de 76 hab./km². A população distribui-se de maneira irregular, concentrando-se na porção centro-ocidental, em países de grande desenvolvimento industrial, como Alemanha, França e Reino Unido. As baixas temperaturas do norte influenciam na baixa concentração populacional da região. • A etnia branca é a grande maioria da população, dividida em diversos grupos Germânicos – alemães e austríacos; Anglo-saxões – ingleses; Eslavos – russos, poloneses, ucranianos, eslovacos e sérvios; Escandinavos – noruegueses e suecos; Latinos – portugueses, franceses, espanhóis e italianos. 9º ano Ensino Fundamental • O cristianismo é a religião predominante, principalmente o catolicismo (Itália, França, Espanha, Portugal, Alemanha), protestantismo (Noruega, Suécia, Reino Unido, Alemanha) e cristianismo ortodoxo (Grécia e Rússia) • A pirâmide etária da Europa apresenta redução no número de jovens, predomínio de adultos e aumento do número de idosos. Influenciam nestes dados a mulher no mercado de trabalho, uso de métodos contraceptivos, alto padrão de vida e elevada urbanização. • Mesmo com a restrição feita a imigrantes, especialmente refugiados, a mão-de-obra estrangeira amplia a PEA (população economicamente ativa). Os governos fazem campanhas para o aumento da taxa de fecundidade. Europa 9º ano Ensino Fundamental Europa 9º ano Ensino Fundamental Gráfico comparativo da pirâmide etária da União Europeia: 1990 / 2009 Europa 9º ano Ensino Fundamental • O traçado europeu é recortado no litoral, existindo diversas penínsulas (Escandinava, Ibérica, Itálica, dos Bálcãs, e mais) • No interior do continente existem maciços antigos na porção centro- norte (Alpes Escandinavos, Montes Urais); planícies sedimentares ao centro (Germano-polonesa, Russa, Húngara); e dobramentos modernos ao sul (Cadeia do Cáucaso, Alpes Suíços) • O ponto mais elevado do continente é o Monte Elbrus, no Cáucaso, com 5.643 m Europa 9º ano Ensino Fundamental Europa 9º ano Ensino Fundamental • Dentre os rios, destacam-se: Volga: com 3.688 km, nasce no Planalto de Valdai, atravessa a Planície Russa e deságua no Mar Cáspio formando um delta. É o maior rio da Europa. Reno: com 1.233 km, nasce nos Alpes Suíços, passa por França e Alemanha e deságua na Holanda, no Mar do Norte. É uma das vias fluviais mais movimentadas da Europa. Danúbio: com 2.850 km, nasce na Alemanha e deságua no Mar Negro, passando por oito países. Principal ligação entre leste e oeste. Europa 9º ano Ensino Fundamental • O clima temperado predomina no continente. São fatores de influência: latitude (zonas temperada e polar); relevo (montanhas); maritimidade (alta umidade e baixa amplitude térmica); continentalidade (baixa umidade, alta amplitude térmica); Corrente marítima do Golfo (trazendo águas quentes do Golfo do México). • Ao norte predominam os climas polar (vegetação de tundra) e subpolar (com florestas de coníferas, ou taiga); a oeste, clima temperado oceânico e florestas temperadas; do centro ao leste, clima temperado continental, com florestas temperadas e estepes; ao sul, clima e vegetação mediterrânea; nas maiores altitudes, clima frio de montanha Europa 9º ano Ensino Fundamental Europa 9º ano Ensino Fundamental Europa 9º ano Ensino Fundamental • O continente se destaca pela alta produtividade agropecuária, fruto do desenvolvimento econômico e das tecnologias empregadas no setor, especialmente na Europa Ocidental • A Revolução Verde iniciada na Guerra Fria contribuiu para o avanço tecnológico e maior produtividade introduzindo novas técnicas de irrigação, fertilizantes, herbicidas, engenharia genética e outros avanços da biotecnologia • Devido à baixa disponibilidade de terras agricultáveis é utilizado o sistema intensivo de produção. A Europa é líder na produção de cereais, laticínios, carnes, azeites e vinhos Europa 9º ano Ensino Fundamental • Os agricultores de países-membros da União Europeia contam com subsídios para a produção através da Política Agrícola Comum (PAC), como a aquisição de máquinas, fertilizantes, serviços de consultoria e até mesmo a compra do excedente da produção Europa 9º ano Ensino Fundamental Nesta unidade você aprendeu: - A população na europa se distribui de maneira irregular, concentrando-se na porção centro-ocidental - A etnia branca é a maioria da população, dividindo-se em grupos como os germânicos, anglo-saxões, eslavos, escandinavos e latinos Nesta unidade você aprendeu: - A pirâmide etária da europa aponta para para a predominância de adultos e aumento no número de idosos - O relevo europeu é formado por maci~ços, planícies sedimentares e dobramentos modernos Nesta unidade você aprendeu: - Dentre os principais rios estão o volga, o reno e o Danúbio - Os climas da europa são o polar, temperado (com suas subdivisões), mediterrâneo e frio de montanha Nesta unidade você aprendeu: - O continente se destaca pela produção agropecuária, desenvolvimento econômico e alta tecnologia - Os agricultores de países-membros da união europeia contam com subsídios • A União Europeia (UE) tem origem com a associação feita entre Bélgica, Holanda e Luxemburgo em 1944, o Benelux, com o objetivo de cooperação econômica mútua • Em 1952, França, Itália e Alemanha Ocidental juntaram-se ao bloco, criando a Comunidade Europeia do Carvão e do Aço (Ceca), tornando o bloco uma união aduaneira. Em 1957, os mesmos países do Ceca estabeleceram pelo Tratado de Roma a fundação da Comunidade Econômica Europeia (CEE). • Após a adesão de Reino Unido, Irlanda e Dinamarca (1973), Grécia (1981) e Portugal e Espanha (1986), o bloco passa a se chamar Europa dos 12 União Europeia 9º ano Ensino Fundamental • Em 1991 foi assinado o Tratado de Maastricht, na Holanda, dando origem à UE, estabelecendo a livre circulação de pessoas, bens, mercadorias e capitais; o uso de uma moeda única (implantada a partir de 2002), política externa comum e fundação de um banco central e um parlamento europeu • Em 2004 houve uma expansão em direção ao Leste Europeu, com a adesão de dez países, além do Chipre e Malta. Em 2007 foram aderidas Romênia e Bulgária, e em 2013 a Croácia, chegando a 28 membros. Com a saída do Reino Unido no Brexit, são 27 no total. União Europeia 9º ano Ensino Fundamental União Europeia Países-membros da União Europeia em 2020 9º ano Ensino Fundamental • Qualquer país europeu pode se candidatar a membro do bloco, desde que cumpra os seguintes critérios: Político: garantir a democracia, o Estado de direito e o respeito aos direitos humanos; Econômico: praticar a economia de mercado; Jurídico: aceitar a legislação da UE. • O país então formaliza a sua candidatura, sujeita à aprovação de todos os membros; as negociações têm início, com reformas no país; e com um acordo entre os membros e o candidato sobre o encerramento do trâmite, o país se torna um novo membro União Europeia 9º ano Ensino Fundamental • A UE conta com uma rede de órgãos e conselhos responsáveis pela organização, elaboração e fiscalização das suas diretrizes, tais como: Conselho da UE: reúne os ministros de cada país-membro para debater sobre a legislação e coordenação das políticas do bloco e permite que defendam os interesses nacionais. O peso do voto é proporcional à população do país. Conselho europeu: trata sobre assuntos de alta prioridade para o bloco, onde os chefes de Estado se reúnem cerca de quatro vezes por ano. Parlamento europeu: “congressistas” do bloco que representam os cidadãos europeus. Comissão europeia: tem seus membros designados pelos governos nacionais e defende os interesses da UE. Tribunal de Justiça: fiscaliza o cumprimento da legislação. União Europeia 9º ano Ensino Fundamental Tribunal de Contas: regula o financiamentodas ações. Banco Central Europeu: responsável pela política monetária. • O euro, moeda única da UE, tem como objetivos a estabilidade financeira, o crescimento econômico, criação de um mercado único, maior nível de integração, e o fortalecimento da economia europeia no cenário internacional. Para que um país possa utilizar o euro como moeda é necessário o controle da inflação, sustentabilidade das finanças e taxas de câmbio sem grandes flutuações. • Portugal, Irlanda, Itália, Grécia e Espanha, conhecidos pela sigla em inglês PIIGS, tem sofrido graves problemas desde que a crise econômica de 2008 se espalhou pela UE. As reservas desses países diminuíram, obrigando-os a fazer dívidas. União Europeia 9º ano Ensino Fundamental • A Grécia é o país cuja situação é a pior, com um rombo nas contas públicas equivalente a 12,7% do PIB nacional. O país recorreu à Troika (Banco Central Europeu) e ao FMI, mas para continuar recebendo ajuda é necessário o corte de gastos públicos, aumento de impostos e privatizações. Trabalhadores gregos em greve, em 2015 União Europeia 9º ano Ensino Fundamental • Em 2016 foi realizado pelo então primeiro-ministro David Cameron um plebiscito sobre a permanência do Reino Unido na União Europeia, onde 52% da população votou por deixar o bloco. O movimento de saída do país é chamado de Brexit (br = Britain – Grã- Bretanha; exit = saída). • A justificativa para o Brexit é a de que o país não tem controle efetivo sobre suas fronteiras sendo membro da UE, especialmente devido à onde de imigrações nos países do bloco • Outro fator é o nacionalismo britânico, já que o país deseja mais autonomia e argumenta que as grandes economias do bloco (como Alemanha, Reino Unido e França) acabam sustentando as economias menores União Europeia 9º ano Ensino Fundamental União Europeia • Poucas semanas após o plebiscito, Cameron renunciou ao cargo. O Brexit passou a ser conduzido por sua sucessora Theresa May. • O Brexit sofreu um duro revés no parlamento Theresa May Boris Johnson britânico em 15 de janeiro de 2019. A proposta enviada por May teve apenas 202 votos a favor e 432 votos contra. May renunciou em 24 de maio de 2019, sendo sucedida por Boris Johnson. 9º ano Ensino Fundamental União Europeia • Johnson chegou ao parlamento britânico com a missão de retomar o Brexit e conduzir a saída do país da UE após o fracasso de May. Com um parlamento articulado a seu favor, o Brexit foi concluído finalmente em 31 de janeiro de 2020. O Reino Unido está oficialmente fora da UE. A bandeira do Reino Unido sendo retirada do hall do Conselho da União Europeia em Bruxelas, Bélgica, em 31 de janeiro de 2020 9º ano Ensino Fundamental Nesta unidade você aprendeu: - A união europeia tem origem na criação do benelux em 1944 - O tratado de maastricht estabeleceu a livre circulação de pessoas, bens e capitais, moeda única e política externa comum - Atualmente 27 países são membros da ue Nesta unidade você aprendeu: - Qualquer país europeu pode se candidatar a membro da ue, desde que atenda aos critérios político, econômico e jurídico - A ue conta com uma rede de órgãos responsáveis pela sua organização - O euro é a moeda única da ue, utilizada por quase todos os membros Nesta unidade você aprendeu: - Piigs é a sigla para Portugal, Irlanda, Itália e Grécia, países com graves problemas financeiros após a crise de 2008 - A Grécia apresenta a pior situação, com um rombo financeiro equivalente a 12,7% do seu pib Nesta unidade você aprendeu: - Brexit é o nome dado ao processo de saída do reino unido da união europeia - O brexit foi motivado pelo nacionalismo britânico, justificando que as maiores economias do bloco sustentam as menores e a favor de políticas de imigração rígidas Nesta unidade você aprendeu: - O brexit foi aprovado em plebiscito em 2016 POR UMA PEQUENA MARGEM - HOUVE UMA GRANDE DIVISÃO POLÍTICA NO REINO UNIDO, GERANDO TENSÕES - APÓS ALTOS E BAIXOS NO ANDAMENTO DO PROCESSO, BORIS JOHNSON CONDUZIU A SAÍDA DO REINO UNIDO, OFICIALIZADA EM 2020 União Soviética • A União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS), criada em 1922, instituiu o socialismo como regime político-econômico pela primeira vez em um país. Era um território de 22,4 milhões de km², com aproximadamente 280 milhões de habitantes, formado por 15 federações. 9º ano Ensino Fundamental • No início do século XX a Rússia passava por uma grave crise econômica, administrada pelo czar Nicolau II. As condições de trabalho precárias para os operários deram origem a ideais revolucionários. • Em 1898 foi fundado o Partido Social Democrata Russo, de doutrina marxista. Em 1903 mencheviques e bolcheviques racharam o partido. Os mencheviques eram favoráveis às reformas propostas pelo czar, visando cargos no governo; os bolcheviques exigiam o fim da monarquia. União Soviética 9º ano Ensino Fundamental • Em 1917 inicia-se a Revolução Russa em Petrogrado (São Petesburgo) com protestos contra a crise e a escassez de alimentos. A Rússia se retirou da Primeira Guerra Mundial e foi instalado um governo provisório controlado pelos mencheviques. • Ainda em 1917, Vladimir Lenin volta do exílio e organiza os bolcheviques contra o governo menchevique, tirando-lhes o poder. No ano seguinte, os bolcheviques fuzilaram o czar Nicolau II e sua família, fundaram o Partido Comunista e exterminaram os demais partidos. União Soviética 9º ano Ensino Fundamental • Em 1922 foi criada a URSS, onde Lenin foi o primeiro líder. Instituiu a Nova Política Econômica (NEP), onde a economia foi aquecida com medidas capitalistas (como a iniciativa privada), para a posterior implantação do socialismo. Segundo Lenin, era necessário “um passo atrás para dar dois à frente”. União Soviética Vladimir Lenin (1870 - 1924) • A morte de Lenin em 1924 desencadeou uma disputa interna entre duas grandes figuras do PC: Josef Stalin, que defendia a consolidação do socialismo no país; e Leon Trotsky, que defendia a expansão do sistema pelo mundo 9º ano Ensino Fundamental • Stalin assumiu o poder no país, expulsando Trotsky em 1929 e ordenando sua execução no México, em 1940. Estabeleceu planos quinquenais para a economia e dois modelos agrícolas: os sovkhozes, fazendas estatais; e kolkhozes, fazendas cooperativas de produção dividia entre camponeses e o Estado. União Soviética Leon Trotsky (1879 - 1940) • O descumprimento do pacto de não-agressão por parte da Alemanha durante a Segunda Guerra Mundial iniciou a expansão da ocupação soviética no Leste Europeu, culminando com a tomada de Berlim, em maio de 1945 9º ano Ensino Fundamental • Marcado por uma ditadura impiedosa, Stalin morreu em 1953, sendo sucedido por Nikita Kruschev, que deu início à “desestalinização” da URSS, admitindo uma “coexistência pacífica” com países capitalistas • Kruschev foi deposto pelo Partido Comunista em 1964, acusado de União Soviética Josef Stalin (1878 - 1953) abuso de poder. Os líderes que o sucederam continuaram a aproximação com os Estados Unidos, estabelecendo acordo de paz, em incoerência com o aumento de gastos com armas. 9º ano Ensino Fundamental • A partir da década de 1970, a URSS começa a dar sinais de enfraquecimento devido aos muitos privilégios concedidos a funcionários do governo; queda da produção agrícola e industrial; precariedade nos serviços de saúde, educação e transporte; e escassez de habitação, emprego e bens de consumo. • Em 1985 Mikhail Gorbatchev sucedeu Konstantin Tchernenko, sendo o último líder soviético da História. Gorbatchev atendeu à reivindicações da população e lançou reformas que contrariaram os conservadores. União Soviética 9º ano Ensino Fundamental • Gorbatchev instituiu a glasnost, que combatia os privilégios políticos, promovia a liberdade de imprensa e colocava a população a par da situação política; e a perestroika, que diminuía a interferência do Estado na economia, admitia a concorrência entre as empresas e eliminava gastos do Estado• Em 1991 Gorbatchev sofreu um golpe de Estado promovido pela “velha guarda” do PC, voltando com a ajuda do primeiro-ministro Boris Yeltsin, um ultrarreformista. A criação da Comunidade dos Estados Independentes e a dissolução da URSS votada pelo parlamento em setembro tornaram a situação insustentável • Em 25 de dezembro de 1991, Gorbatchev renuncia ao poder, dando fim à era socialista, à Guerra Fria, e à URSS União Soviética 9º ano Ensino Fundamental Mikhail Gorbatchev, último líder soviético da História União Soviética 9º ano Ensino Fundamental • A CEI foi formada por todas as ex-repúblicas soviéticas, exceto as repúblicas bálticas (Estônia, Letônia e Lituânia), que desejavam aproximar-se da União Europeia • A Rússia seguia como maior economia do bloco, mantendo sua influência sobre os demais países e promovendo tensões geopolíticas em razão de seus interesses Bandeira da CEI União Soviética 9º ano Ensino Fundamental Nesta unidade você aprendeu: - A urss foi criada em 1922 e foi o primeiro país a adotar o socialismo - O partido social democrata russo foi fundado por operários em 1898 - Em 1903 o partido foi rachado entre mencheviques e bolcheviques Nesta unidade você aprendeu: - Em 1917 a Rússia se retira da 1ª guerra mundial devido ao início da revolução russa - A revolução russa começou com um protesto pela falta de alimentos no país e instalou um governo menchevique provisório Nesta unidade você aprendeu: - Ainda em 1917 lenin organiza os bolcheviques para assumirem o poder - Lenin fundou o partido comunista e dissolveu os demais partidos - Antes da instalação do socialismo a economia foi aquecida com medidas capitalistas Nesta unidade você aprendeu: - Após a morte de lenin, stalin assume o poder e manda seu rival Trotsky para o exílio - O descumprimento do pacto germano- soviético levou a urss a entrar na 2ª guerra mundial Nesta unidade você aprendeu: - A urss avançou sobre o leste europeu e tomou Berlim, levando à rendição da Alemanha - Kruschev promove a “desestalinização” e a coexistência pacífica com países capitalistas Nesta unidade você aprendeu: - Após a deposição de kruschev a urss buscou um relacionamento pacífico com os eua - A crise de empregos e bens de consumo durante a década de 1970 evidencia o enfraquecimento da urss Nesta unidade você aprendeu: - Ao chegar ao poder, Gorbatchev implantou a glasnost e a perestroika, que desagradaram os membros do pc - Gorbatchev sofreu um golpe de estado mas voltou ao poder, já enfraquecido - Em 25 de dezembro de 1991 Gorbatchev declara a urss extinta e renuncia Nesta unidade você aprendeu: - Os países que deixaram a urss formaram a cei, onde a Rússia é a principal economia Comunidade dos Estados Independentes • A partir da década de 1970, a URSS começa a dar sinais de enfraquecimento devido aos muitos privilégios concedidos a funcionários do governo; queda da produção agrícola e industrial; precariedade nos serviços de saúde, educação e transporte; e escassez de habitação, emprego e bens de consumo. • Em 1985 Mikhail Gorbatchev sucedeu Konstantin Tchernenko, sendo o último líder soviético da História. Gorbatchev atendeu à reivindicações da população e lançou reformas que contrariaram os conservadores. 9º ano Ensino Fundamental • Gorbatchev instituiu a glasnost, que combatia os privilégios políticos, promovia a liberdade de imprensa e colocava a população a par da situação política; e a perestroika, que diminuía a interferência do Estado na economia, admitia a concorrência entre as empresas e eliminava gastos do Estado • Em 1991 Gorbatchev sofreu um golpe de Estado promovido pela “velha guarda” do PC, voltando com a ajuda do primeiro-ministro Boris Yeltsin, um ultrarreformista. A criação da Comunidade dos Estados Independentes e a dissolução da URSS votada pelo parlamento em setembro tornaram a situação insustentável • Em 25 de dezembro de 1991, Gorbatchev renuncia ao poder, dando fim à era socialista, à Guerra Fria, e à URSS Comunidade dos Estados Independentes 9º ano Ensino Fundamental Mikhail Gorbatchev, último líder soviético da História Comunidade dos Estados Independentes 9º ano Ensino Fundamental • A CEI foi formada em 8 de dezembro de 1991 por todas as ex- repúblicas soviéticas, exceto as repúblicas bálticas (Estônia, Letônia e Lituânia), que desejavam aproximar-se da União Europeia • A Rússia seguia como maior economia do bloco, mantendo sua influência sobre os demais países e promovendo tensões geopolíticas em razão de seus interesses • A abertura econômica nos países da CEI levou a alguns problemas como: Queda no PIB; Aumento da inflação; Diminuição do crescimento vegetativo; Diminuição da população absoluta; Comunidade dos Estados Independentes 9º ano Ensino Fundamental Aumento da taxa de mortalidade infantil; Queda no poder de consumo da população; Queda na expectativa de vida; Aumento na taxa de desemprego; Proliferação de epidemias, como a de tuberculose. Bandeira da CEI Comunidade dos Estados Independentes 9º ano Ensino Fundamental Comunidade dos Estados Independentes 9º ano Ensino Fundamental • Boris Yeltsin foi o primeiro presidente russo pós-URSS e enfrentou dificuldades na transição da economia planificada para a economia de mercado. O país privatizou empresas e reduziu tarifas de importação. Vladimir Putin, atual presidente da Rússia • Yeltsin foi sucedido por Vladimir Putin em 1999, que aumentou sua popularidade ao reprimir manifestações separatistas no Daguestão e na Chechênia (províncias da região do Cáucaso). Apoiou seu sucessor Dmitri Medvedev, que reduziu o desemprego e a pobreza. Comunidade dos Estados Independentes 3º ano Ensino Médio9º ano Ensino Fundamental • A CEI não alcançou a integração desejada e já recebeu críticas por seu fracasso. A Rússia argumenta que a experiência têm funcionado para a manutenção dos laços econômicos e a criação de novos eixos de integração. • A comunidade internacional acredita que a existência do bloco é uma forma de a Rússia garantir a sua supremacia na região e controlar a influência ocidental sobre os países-membros • Para defender seus interesses, a Rússia aproveita-se de seu poderio militar e influência econômica, devido à grande produção de gás natural, já que todo o continente europeu depende da importação do gás russo Comunidade dos Estados Independentes 9º ano Ensino Fundamental • As províncias caucasianas do Daguestão e da Chechênia, cuja maioria da população é muçulmana, reivindicam suas independências, sendo fortemente reprimidos pelas forças armadas russas. A independência desses territórios poderia dificultar o escoamento de petróleo pela Rússia, já que a região é cortada por oleodutos; e poderia incitar a independência de outros territórios. Comunidade dos Estados Independentes 9º ano Ensino Fundamental • A Geórgia, ex-república soviética da região do Cáucaso, se envolveu em conflitos com a Rússia. Em 2008 as regiões da Ossétia do Sul e Abecásia, habitadas por russos e cortadas por oleodutos, reivindicaram sua independência e foram apoiados por Moscou. A Rússia reconhece a independência dos países, a comunidade internacional ainda não reconheceu. Como retaliação à Rússia, a Geórgia deixou a CEI em 2009. • Na Ucrânia, a região da Crimeia é cortada por gasodutos russos e tem a maioria da população russa. Em 2013, a manifestação do desejo de participar da União Europeia por parte da Ucrânia foi violentamente reprimida na Crimeia pela população russa, que foi armada pelo exército russo. Comunidade dos Estados Independentes 9º ano Ensino Fundamental • Um plebiscito não reconhecido pelo governo ucraniano em 16 e março de 2014 foi a favor da anexação do território pela Rússia, sendo apoiado por Moscou. O conflito armado entre ucranianos e russos levou a Ucrânia a deixar a CEI em 2018 e flertar com a possibilidade de se tornar membro da OTAN. • EUA e UE reagiram prontamente e promoveram um boicote à Rússia,que surtiu grandes impactos: as exportações russas despencaram e a moeda nacional, o rublo, foi desvalorizada em 40% Comunidade dos Estados Independentes 9º ano Ensino Fundamental Comunidade dos Estados Independentes 9º ano Ensino Fundamental • O maior parque industrial da CEI está concentrado na Rússia europeia. Desde a URSS foram feitos grandes investimentos em indústria de base, proporcionando grande crescimento dos setores siderúrgico, metalúrgico, mecânico, químico, naval, bélico, aeronáutico e espacial. No setor mineral os principais produtos são ferro, manganês e sais de potássio. • Na agricultura os principais produtos são trigo, batata, beterraba e girassol, com destaque para a grande produção na Ucrânia, devido ao solo fértil de tchernozion. Na pecuária, a Rússia possui os maiores rebanhos de bovinos, ovinos e caprinos. Comunidade dos Estados Independentes 9º ano Ensino Fundamental • O setor energético é bastante movimentado. A termeletricidade é a principal fonte de energia, cujas usinas utilizam carvão mineral, petróleo e gás natural. O Cazaquistão é um grande produtor de carvão mineral; Rússia, Uzbequistão e Turcomenistão são grandes produtores de gás natural. • Vladimir Putin estabeleceu a ampliação da venda de gás natural para a Europa Ocidental, promovendo a construção de extensos gasodutos. A entrada de capitais aqueceu a economia da Rússia e seus parceiros da CEI. Comunidade dos Estados Independentes 9º ano Ensino Fundamental • A extração e venda de petróleo é responsável por grande parte da arrecadação na Rússia. As maiores reservas do país estão no Cáucaso, próximo ao Mar Cáspio, considerada pelo governo russo uma área estratégica, devido à ligação dos oleodutos até Moscou. A exportação do produto se dá pelo Mar Negro e Mar Mediterrâneo. Comunidade dos Estados Independentes 9º ano Ensino Fundamental Comunidade dos Estados Independentes 9º ano Ensino Fundamental Nesta unidade você aprendeu: - A partir da década de 1970 a urss começa a dar sinais de enfraquecimento devido à corrupção no governo, queda na produção e precariedade dos serviços - A partir de 1985 Mikhail Gorbatchev passou a adotar medidas que desagradaram a “velha guarda” do pc Nesta unidade você aprendeu: - Em 1991 Gorbatchev sofreu um golpe de estado dentro do pc e voltou ao poder com a ajuda de Boris Yeltsin - A criação da cei e a votação a favor da dissolução da urss tornaram a extinção do país inevitável, ocorrida em 25 de dezembro de 1991 Nesta unidade você aprendeu: - Em 8 de dezembro de 1991 a cei foi formada por todas as ex-repúblicas soviéticas, exceto as repúblicas bálticas - A Rússia seguiu sendo a maior economia do bloco, exercendo influência sobre os demais países Nesta unidade você aprendeu: - A abertura econômica da cei causou queda no pib, desemprego e muitos problemas sociais - Na transição da economia planificada para a economia de mercado a Rússia privatizou empresas e reduziu tarifas de importação Nesta unidade você aprendeu: - Boris Yeltsin foi o primeiro presidente da Rússia pós-urss, sucedido por vladimir putin - Putin se tornou popular após reprimir o separatismo no Daguestão e da Chechênia - O sucessor de putin, dmitri medvedev, reduziu o desemprego e a pobreza Nesta unidade você aprendeu: - A cei não atingiu a integração pretendida pelo bloco - A comunidade internacional acredita que a formação da cei era uma forma de a Rússia manter sua influência na região Nesta unidade você aprendeu: - A Rússia se aproveita do seu poder militar e econômico para garantir seus interesses - O Daguestão e a Chechênia são províncias russas de maioria muçulmana que reivindicam independência Nesta unidade você aprendeu: - A independência do Daguestão e da Chechênia poderiam dificultar o escoamento de petróleo pela Rússia e incitar outros movimentos separatistas - Em 2008 a geórgia deixou a cei após a Rússia reconhecer a independência da ossétia do sul e da abecásia Nesta unidade você aprendeu: - A crimeia é uma província da ucrânia com população predominantemente russa, por onde passam oleodutos russos - Os crimeus se opõem à entrada da ucrânia na ue e desejam ser anexados pela rússia Nesta unidade você aprendeu: - A Rússia reconheceu um plebiscito não oficial sobre a independência da crimeia em 2014 e ocupou militarmente a região - Em 2018 a ucrânia deixou a cei e atualmente estuda ingressar na otan - O maior parque industrial da cei se concentra na Rússia europeia Nesta unidade você aprendeu: - A principal fonte de energia é a termelétrica - A Rússia é o maior produtor de petróleo e gás natural da cei • A Oceania é o continente mais isolado do mundo. Tal fato fez com que fosse o último continente a ser colonizado pelos europeus, nas últimas décadas do século XVIII. A exploração tardia do continente lhe conferiu o termo “novíssimo mundo”. • Assim como nos continentes explorados antigamente, a Oceania era ocupada por povos nativos, que em pouco tempo foram praticamente dizimados. O restante da população nativa reivindica seus direitos até hoje. • O continente é formado basicamente pela Austrália (90% do território), Nova Zelândia, Papua Nova Guiné e diversos arquipélagos de origem vulcânica. Situa-se, em sua grande maioria, no Hemisfério Sul, entre os oceanos Índico e Pacífico. Oceania 9º ano Ensino Fundamental • O continente possui uma área de 8,4 milhões de km² e uma população de aproximadamente 40 milhões de habitantes e a densidade demográfica da maioria dos países é muito baixa. O conjunto de ilhas dispersas pelo Pacífico é dividido em três: Micronésia (ilhas pequenas), Melanésia Oceania (ilhas negras) e Polinésia (muitas ilhas). 9º ano Ensino Fundamental • A Austrália é um país de dimensões continentais, com uma população de aproximadamente 25 milhões de habitantes. Tem uma das densidades demográficas mais baixas do mundo, em torno de 3 hab./km². Oceania • Planaltos e extensas planícies são predominantes no relevo australiano. A leste aparece a Grande Cordilheira Divisória e a sudeste está a Cordilheira Australiana, onde se situa o pico mais alto do país, o monte Kosciusko, com 2.230 m de altitude. 9º ano Ensino Fundamental • A Austrália é um país de poucos rios. O maior rio do país é o Murray- Darling, com 3.696 m de extensão • O país é cortado ao centro pelo Trópico de Capricórnio, predominando o clima tropical ao norte e subtropical ao sul. No centro-oeste o clima é desértico, com índices pluviométricos inferiores a 200 mm anuais. A nordeste ocorre uma pequena formação florestal úmida. • O clima desértico se deve à existência do deserto da Austrália, cujas áreas recebem nomes regionais, como deserto de Simpson, Vitória, Areia e Gibson. Oceania 9º ano Ensino Fundamental • A maioria da população australiana é branca de origem europeia (95%), com poucos asiáticos (3,5%) e nativos aborígenes (1,5%). As cidades mais populosas são Sydney, Melbourne, Brisbane, Perth e Adelaide. A capital do país é Camberra. • A economia australiana gira em torno do setor terciário, correspondendo a 70% do PIB. O setor secundário corresponde a 27% e o terciário a 3%. O país depende de investimentos estrangeiros e exportações de commodities. • O país sofre com as grandes distâncias dentro de seu território, com o agravante de um grande deserto no interior do país. A participação do país na APEC tem aproximado a Austrália das economias do Pacífico, especialmente da China. Oceania 9º ano Ensino Fundamental • A Nova Zelândia é formada por duas ilhas principais, a do Norte e a do Sul e outras ilhas menores. A população é de 4,5 milhões de habitantes. • A ilha do Norte é formada por elevações vulcânicas. Tem um terreno pouco acidentado e planícies costeiras com terras férteis. É onde está a maioria da população e as duas maiores cidades, Auckland e a capital Wellington. Oceania 9º ano Ensino Fundamental • A ilha do Sul é maiore possui um terreno acidentado, planícies costeiras e cobertura florestal. É onde se localiza um terço da população. • A população é composta por brancos europeus (86%), maoris aborígenes (10%), samoanos e polinésios (4%). É um país desenvolvido e possui um dos melhores padrões de vida do mundo. • A principal atividade econômica do país é a pecuária. O país possui o quarto maior rebanho ovino do mundo, destacando-se na produção de lã. Tem também um grande rebanho bovino e se destaca na produção de laticínios e carne. Na agricultura os principais produtos são trigo, cevada, aveia e frutas. O país explora recursos minerais como o ferro, ouro, carvão e platina. Oceania 9º ano Ensino Fundamental • Os demais países da Oceania possuem uma economia baseada em gêneros primários, principalmente frutas tropicais, cuja produção ocorre por plantation. Os minérios mais abundantes são níquel, ouro, prata, petróleo e fosfatos. • Os climas equatorial e tropical predominam, com florestas pluviais. Por esse motivo o turismo é muito explorado, principalmente no Taiti, Ilhas Samoa e Ilhas Cook. • Possuem uma grande diversidade étnica de povos aborígenes, com uma variação de mais de 750 línguas e dialetos Oceania 9º ano Ensino Fundamental Nesta unidade você aprendeu: - A Oceania foi o último continente a ser colonizado pelos europeus, no final do século xviii - Pela colonização tardia, a Oceania é chamada de “novíssimo mundo” Nesta unidade você aprendeu: - O continente era ocupado por povos nativos que foram praticamente dizimados - A Oceania é formada basicamente por Austrália, nova Zelândia, papua nova guiné e arquipélagos vulcânicos Nesta unidade você aprendeu: - Possui uma área de 8,4 milhões de km² e 40 milhões de habitantes - Os arquipélagos do pacífico são divididos em micronésia, melanésia e polinésia - A Austrália é um país de dimensões continentais, com uma das densidades mais baixas do mundo Nesta unidade você aprendeu: - Predominam na Austrália os planaltos e planícies e ao centro está o deserto da Austrália - A população australiana é composta por brancos, asiáticos e aborígenes - A capital da Austrália é Camberra e a maior cidade é sydney Nesta unidade você aprendeu: - A participação da Austrália na apec aproximou o país das economias do pacífico, principalmente da china - A nova Zelândia é formada por duas ilhas principais e outras ilhas menores - Auckland e a capital wellington são as maiores cidades da nova zelândia Nesta unidade você aprendeu: - A população neozelandesa é formada por brancos, aborígenes, samoanos e polinésios - A nova Zelândia possui um dos padrões de vida mais elevados do mundo - Nos outros países a economia gira em torno do setor primário Nesta unidade você aprendeu: - O turismo é muito explorado especialmente no taiti, ilhas Samoa e ilhas cook - O continente possui uma grande diversidade étnica de povos aborígenes Dúvidas: prof_mario_polo@hotmail.com mailto:prof_mario_polo@hotmail.com “Foi o tempo que dedicaste à tua rosa que a fez tão importante” O Pequeno Príncipe Antoine de Saint-Exupéry
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