Financiamento e Políticas Educacionais

UFG

Maria Amélia Machado

em 27/07/2020

Questões resolvidas

Leia o fragmento de texto: "Outro fator importante a ser destacado no processo de elaboração da legislação e das politicas públicas é a questão do financiamento da educação, uma vez que é fundamental para a ampliação do acesso e da melhoria da qualidade de ensino".
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre o financiamento da educação, assinale a alternativa correta:
A O financiamento da educação sempre esteve presente na história da educação brasileira desde o Império.
B O financiamento da educação é um importante fator a ser considerado no processo de elaboração da legislação e das políticas públicas e na melhoria do ensino.
C Os recursos destinados ao financiamento da educação foram sempre suficientes para promover uma educação de qualidade.
D É fundamental para a ampliação do acesso e da melhoria da qualidade de ensino das escolas regulares e de características privadas.
E A vinculação orçamentária de recursos financeiros, sempre foram suficientes para promover uma educação que atendesse a toda a demanda quantitativa.

Leia o trecho de texto: “De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) a educação básica é organizada em três etapas sucessivas – educação infantil, ensino fundamental e ensino médio”.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que descreve corretamente em qual nível as crianças de 6 anos devem ser obrigatoriamente matriculadas:
A Educação infantil.
B Ensino fundamental.
C Ensino médio.
D Educação de jovens e adultos.
E Educação básica.

Atente para a citação: "No campo da escolarização formal, de acordo com a atual LDBEN existem dois níveis na educação nacional: a educação básica e a educação superior". Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que identifica corretamente como se constitui a educação básica:
A A educação básica é organizada em educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
B A educação básica é organizada em duas etapas sucessivas: educação infantil e ensino médio.
C A educação brasileira é dividida em dois níveis: ensino básico e ensino profissionalizante.
D A educação básica está prevista na LDBEN e se organiza em cursos sequenciais.
E A organização da educação básica se estrutura em ensino fundamental I e fundamental II.

Leia o fragmento de texto: "A questão do investimento na educação infantil nos remete à necessária discussão sobre o acompanhamento das políticas públicas desde sua proposição até a execução e a avaliação". Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre os índices de matrículas na educação infantil, assinale a alternativa correta:
A O índice de matrículas na educação infantil está aumentando no Brasil, principalmente nas regiões mais pobres.
B As crianças que vivem em regiões urbanas têm menos necessidade de vagas.
C As vagas para a educação infantil estão atreladas ao nível socioeconômico das famílias.
D As matrículas na educação infantil crescem na medida em que se diminui a carga horária.
E O índice de matrículas na educação infantil está aumentando, principalmente nas regiões mais ricas.

Leia o extrato de texto: "Embora a LDBEN refira-se ao campo da escolarização formal, a Constituição reconhece a organização da educação nacional distinguindo dois tipos de escola: a livre e a regular".
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre as escolas regulares, assinale a alternativa correta:
A As escolas regulares são caracterizadas pela informalidade em seus projetos sociais.
B As escolas regulares têm a participação da sociedade civil na sua manutenção.
C Os diplomas expedidos pelas escolas livres têm valor oficial e são de caráter público.
D As escolas livres são privadas e se submetem à LDBEN e à Constituição Federal.
E As escolas regulares são reconhecidas formalmente e têm a possibilidade de emitir certificados e podem ser públicas ou privadas.

Leia o excerto de texto: "Assim a educação é um direito constitutivo da pessoa, de todo cidadão brasileiro, e o Estado (governo) é responsável por assegurar que esse direito seja de fato efetivado, garantido".
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que descreve corretamente as etapas da educação básica:
A A educação escolar indígena; a educação quilombola; a educação do campo.
B A educação do campo; a educação quilombola.
C Educação especial; educação a distância.
D Educação infantil; ensino fundamental; ensino médio.
E A educação escolar quilombola e a educação profissionalizante são etapas da educação básica.

Leia o fragmento de texto: “A educação acompanha o desenvolvimento humano desde seus primórdios.Podemos dizer que envolve todos os processos educativos historicamente voltados para a transmissão de conhecimentos de a geração a geração”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre os processos de educação informal, assinale a alternativa correta:
A Os processos educativos que acontecem na vida familiar e na convivência humana estão relacionados ao processo educativo formal.
B Os processos educativos que acontecem nas instituições de ensino e pesquisa estão relacionados ao processo educativo informal.
C Os processos educativos informais ocorrem na sociedade por meio das relações entre pais e filhos, familiares, vizinhos e pessoas que trabalham junta, sem uma intencionalidade.
D Os processos educativos que acontecem nas instituições de ensino e pesquisa estão relacionados ao processo de políticas de ensino.
E Os processos educativos informais desenvolvem-se com base em leis, regras, métodos e são organizados intencionalmente.

Leia o fragmento de texto: "Podemos afirmar que o início da educação infantil no Brasil, vinculado à área da assistência social, com cunho por vezes filantrópico, atrasou consideravelmente a preocupação com políticas educacionais na área".
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que descreve corretamente de quem é a responsabilidade pela oferta da educação infantil de acordo com a LDBEN:
A Os dispositivos da LDBEN determinam que a oferta da educação infantil em creches e pré-escolas é de responsabilidade dos municípios.
B Os dispositivos legais indicam que a educação infantil seja ofertada por instituições de ensino privadas.
C A LDBEN determina que a oferta da educação infantil seja ofertada exclusivamente pelo governo de Estado em creches e pré-escolas.
D Os dispositivos da LDBEN determinam que a oferta da educação infantil seja feita em escolas regulares e com responsabilidade dos governos estaduais.
E Os dispositivos da LDBEN determinam que a oferta da educação infantil em creches e pré-escolas é de responsabilidade das escolas regulares e públicas.

Leia o extrato de texto: “[...] as reais possibilidades de garantia da escolaridade obrigatória, compreendendo de [uma] forma indissociável os aspectos de matrícula, permanência e conclusão com sucesso, tiem sido questionadas [...]”.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que explica corretamente a necessidade de oferta de transporte escolar pelo poder público:
A O transporte escolar destina-se especialmente às cidades em que as escolas ficam todas localizadas em regiões metropolitanas.
B O transporte escolar destina-se especialmente aos alunos matriculados em escolas públicas dos centros urbanos.
C Esse benefício aplica-se a casos específicos, quando é comprovada a sua necessidade por questões de limite de locomoção dos alunos.
D A oferta de transporte escolar gratuito é necessária onde a distância entre as residências dos alunos e as instituições escolares seja maior do que nas regiões centrais e urbanas das metrópoles.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que explica corretamente a necessidade de oferta de transporte escolar pelo poder público:
Assinale a alternativa que explica corretamente a necessidade de oferta de transporte escolar pelo poder público:
A O transporte escolar destina-se especialmente às cidades em que as escolas ficam todas localizadas em regiões metropolitanas.
B O transporte escolar destina-se especialmente aos alunos matriculados em escolas públicas dos centros urbanos.
C Esse benefício aplica-se a casos específicos, quando é comprovada a sua necessidade por questões de limite de locomoção dos alunos.
D A oferta de transporte escolar gratuito é necessária onde a distância entre as residências dos alunos e as instituições escolares seja maior do que nas regiões centrais e urbanas das metrópoles.
E A oferta de transporte escolar gratuito é necessário onde a distância entre as residências dos alunos é inferior à 10 km.

Leia o fragmento de texto: "O ensino fundamental regular corresponde à etapa da educação básica que atende crianças e adolescentes, com duração de nove anos, obrigatória e gratuita a partir dos 6 anos de idade".
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que identifica corretamente o que dispõe a LDBEN sobre a quantidade de horas e dias letivos previstos para a etapa do ensino fundamental:
A 800 horas e 100 dias de efetivo trabalho escolar.
B 789 horas e 150 dias efetivos de trabalho na escola.
C 800 horas e 180 dias letivos de trabalho escolar.
D 800 horas e 200 dias de efetivo trabalho escolar.
E 200 horas e 365 dias letivos de trabalho escolar.

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Leia o fragmento de texto: "Outro fator importante a ser destacado no processo de elaboração da legislação e das politicas públicas é a questão do financiamento da educação, uma vez que é fundamental para a ampliação do acesso e da melhoria da qualidade de ensino".
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre o financiamento da educação, assinale a alternativa correta:
A O financiamento da educação sempre esteve presente na história da educação brasileira desde o Império.
B O financiamento da educação é um importante fator a ser considerado no processo de elaboração da legislação e das políticas públicas e na melhoria do ensino.
C Os recursos destinados ao financiamento da educação foram sempre suficientes para promover uma educação de qualidade.
D É fundamental para a ampliação do acesso e da melhoria da qualidade de ensino das escolas regulares e de características privadas.
E A vinculação orçamentária de recursos financeiros, sempre foram suficientes para promover uma educação que atendesse a toda a demanda quantitativa.

Leia o trecho de texto: “De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) a educação básica é organizada em três etapas sucessivas – educação infantil, ensino fundamental e ensino médio”.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que descreve corretamente em qual nível as crianças de 6 anos devem ser obrigatoriamente matriculadas:
A Educação infantil.
B Ensino fundamental.
C Ensino médio.
D Educação de jovens e adultos.
E Educação básica.

Atente para a citação: "No campo da escolarização formal, de acordo com a atual LDBEN existem dois níveis na educação nacional: a educação básica e a educação superior". Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que identifica corretamente como se constitui a educação básica:
A A educação básica é organizada em educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
B A educação básica é organizada em duas etapas sucessivas: educação infantil e ensino médio.
C A educação brasileira é dividida em dois níveis: ensino básico e ensino profissionalizante.
D A educação básica está prevista na LDBEN e se organiza em cursos sequenciais.
E A organização da educação básica se estrutura em ensino fundamental I e fundamental II.

Leia o fragmento de texto: "A questão do investimento na educação infantil nos remete à necessária discussão sobre o acompanhamento das políticas públicas desde sua proposição até a execução e a avaliação". Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre os índices de matrículas na educação infantil, assinale a alternativa correta:
A O índice de matrículas na educação infantil está aumentando no Brasil, principalmente nas regiões mais pobres.
B As crianças que vivem em regiões urbanas têm menos necessidade de vagas.
C As vagas para a educação infantil estão atreladas ao nível socioeconômico das famílias.
D As matrículas na educação infantil crescem na medida em que se diminui a carga horária.
E O índice de matrículas na educação infantil está aumentando, principalmente nas regiões mais ricas.

Leia o extrato de texto: "Embora a LDBEN refira-se ao campo da escolarização formal, a Constituição reconhece a organização da educação nacional distinguindo dois tipos de escola: a livre e a regular".
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre as escolas regulares, assinale a alternativa correta:
A As escolas regulares são caracterizadas pela informalidade em seus projetos sociais.
B As escolas regulares têm a participação da sociedade civil na sua manutenção.
C Os diplomas expedidos pelas escolas livres têm valor oficial e são de caráter público.
D As escolas livres são privadas e se submetem à LDBEN e à Constituição Federal.
E As escolas regulares são reconhecidas formalmente e têm a possibilidade de emitir certificados e podem ser públicas ou privadas.

Leia o excerto de texto: "Assim a educação é um direito constitutivo da pessoa, de todo cidadão brasileiro, e o Estado (governo) é responsável por assegurar que esse direito seja de fato efetivado, garantido".
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que descreve corretamente as etapas da educação básica:
A A educação escolar indígena; a educação quilombola; a educação do campo.
B A educação do campo; a educação quilombola.
C Educação especial; educação a distância.
D Educação infantil; ensino fundamental; ensino médio.
E A educação escolar quilombola e a educação profissionalizante são etapas da educação básica.

Leia o fragmento de texto: “A educação acompanha o desenvolvimento humano desde seus primórdios.Podemos dizer que envolve todos os processos educativos historicamente voltados para a transmissão de conhecimentos de a geração a geração”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre os processos de educação informal, assinale a alternativa correta:
A Os processos educativos que acontecem na vida familiar e na convivência humana estão relacionados ao processo educativo formal.
B Os processos educativos que acontecem nas instituições de ensino e pesquisa estão relacionados ao processo educativo informal.
C Os processos educativos informais ocorrem na sociedade por meio das relações entre pais e filhos, familiares, vizinhos e pessoas que trabalham junta, sem uma intencionalidade.
D Os processos educativos que acontecem nas instituições de ensino e pesquisa estão relacionados ao processo de políticas de ensino.
E Os processos educativos informais desenvolvem-se com base em leis, regras, métodos e são organizados intencionalmente.

Leia o fragmento de texto: "Podemos afirmar que o início da educação infantil no Brasil, vinculado à área da assistência social, com cunho por vezes filantrópico, atrasou consideravelmente a preocupação com políticas educacionais na área".
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que descreve corretamente de quem é a responsabilidade pela oferta da educação infantil de acordo com a LDBEN:
A Os dispositivos da LDBEN determinam que a oferta da educação infantil em creches e pré-escolas é de responsabilidade dos municípios.
B Os dispositivos legais indicam que a educação infantil seja ofertada por instituições de ensino privadas.
C A LDBEN determina que a oferta da educação infantil seja ofertada exclusivamente pelo governo de Estado em creches e pré-escolas.
D Os dispositivos da LDBEN determinam que a oferta da educação infantil seja feita em escolas regulares e com responsabilidade dos governos estaduais.
E Os dispositivos da LDBEN determinam que a oferta da educação infantil em creches e pré-escolas é de responsabilidade das escolas regulares e públicas.

Leia o extrato de texto: “[...] as reais possibilidades de garantia da escolaridade obrigatória, compreendendo de [uma] forma indissociável os aspectos de matrícula, permanência e conclusão com sucesso, tiem sido questionadas [...]”.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que explica corretamente a necessidade de oferta de transporte escolar pelo poder público:
A O transporte escolar destina-se especialmente às cidades em que as escolas ficam todas localizadas em regiões metropolitanas.
B O transporte escolar destina-se especialmente aos alunos matriculados em escolas públicas dos centros urbanos.
C Esse benefício aplica-se a casos específicos, quando é comprovada a sua necessidade por questões de limite de locomoção dos alunos.
D A oferta de transporte escolar gratuito é necessária onde a distância entre as residências dos alunos e as instituições escolares seja maior do que nas regiões centrais e urbanas das metrópoles.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que explica corretamente a necessidade de oferta de transporte escolar pelo poder público:
Assinale a alternativa que explica corretamente a necessidade de oferta de transporte escolar pelo poder público:
A O transporte escolar destina-se especialmente às cidades em que as escolas ficam todas localizadas em regiões metropolitanas.
B O transporte escolar destina-se especialmente aos alunos matriculados em escolas públicas dos centros urbanos.
C Esse benefício aplica-se a casos específicos, quando é comprovada a sua necessidade por questões de limite de locomoção dos alunos.
D A oferta de transporte escolar gratuito é necessária onde a distância entre as residências dos alunos e as instituições escolares seja maior do que nas regiões centrais e urbanas das metrópoles.
E A oferta de transporte escolar gratuito é necessário onde a distância entre as residências dos alunos é inferior à 10 km.

Leia o fragmento de texto: "O ensino fundamental regular corresponde à etapa da educação básica que atende crianças e adolescentes, com duração de nove anos, obrigatória e gratuita a partir dos 6 anos de idade".
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que identifica corretamente o que dispõe a LDBEN sobre a quantidade de horas e dias letivos previstos para a etapa do ensino fundamental:
A 800 horas e 100 dias de efetivo trabalho escolar.
B 789 horas e 150 dias efetivos de trabalho na escola.
C 800 horas e 180 dias letivos de trabalho escolar.
D 800 horas e 200 dias de efetivo trabalho escolar.
E 200 horas e 365 dias letivos de trabalho escolar.

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Exercícios 1 e 2 SISTEMAS DE ENSINO E LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL (100)

67 pág.

Sistema de Ensino e Legislação

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38 pág.

Prática I E II Sistema de Ensino e Legislação Educacional

Univel

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“O século XXI começa na América Latina com o aparecimento de governos oriundos das lutas sociais em embate contra o neoliberalismo. Foram os anos d...

UNIPAR

Questão 11 Q831490 As Salas de Recursos Multifuncionais (SRM) são espaços localizados nas escolas de educação básica, onde se realiza o Atendimento Ed

Única

"Além do estabelecimento de politicas educacionais comprometidas com uma educação de qualidade é necessário seu acompanhamento pela sociedade civil or

Questão 7/10 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional Ler em voz alta Leia o trecho de texto: “[...] a educação infantil é parte integrante da leg

A escola [...] é local para a disseminação não apenas de diretrizes relacionadas aos direitos, mas para propagar uma cultura em direitos, espaço pr...

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Questão 1/10 - Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais
Leia o fragmento de texto:
“Outro fator importante a ser destacado no processo de elaboração da legislação e das politicas públicas é a questão do financiamento da educação, uma vez que é fundamental para a ampliação do acesso e da melhoria da qualidade de ensino”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 38.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre o financiamento da educação, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0

A
O financiamento da educação sempre esteve presente na história da educação brasileira desde o Império.

B
O financiamento da educação é um importante fator a ser considerado no processo de elaboração da legislação e das políticas públicas e na melhoria do ensino.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Outro fator importante a ser destacado no processo de elaboração da legislação e das políticas públicas é a questão do financiamento da educação, uma vez que é fundamental para a ampliação do acesso e da melhoria da qualidade de ensino. No decorrer da história do nosso país, podemos afirmar que o financiamento não esteve sempre presente no desenvolvimento do processo educacional, muito pelo contrário; mesmo em períodos em que ocorreu a vinculação orçamentária de recursos financeiros, eles não foram suficientes para promover uma educação que atendesse a toda a demanda quantitativa, muito menos a qualitativa” (livro-base, p. 38).

C
Os recursos destinados ao financiamento da educação foram sempre suficientes para promover uma educação de qualidade.

D
É fundamental para a ampliação do acesso e da melhoria da qualidade de ensino das escolas regulares e de características privadas.

E
A vinculação orçamentária de recursos financeiros, sempre foram suficientes para promover uma educação que atendesse a toda a demanda quantitativa.
Questão 2/10 - Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais
Leia o trecho de texto:
“De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) a educação básica é organizada em três etapas sucessivas – educação infantil, ensino fundamental e ensino médio”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 32.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que descreve corretamente em qual nível as crianças de 6 anos devem ser obrigatoriamente matriculadas:
Nota: 10.0

A
Educação infantil.

B
Ensino fundamental.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “O ensino fundamental regular corresponde à etapa da educação básica que atende crianças e adolescentes, com duração de nove anos, obrigatória e gratuita a partir dos 6 anos de idade” (livro-base, p. 91).

C
Ensino médio.

D
Educação de jovens e adultos.

E
Educação básica.
Questão 3/10 - Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais
Atente para a citação:
“No campo da escolarização formal , de acordo com a atual LDBEN existem dois níveis na educação nacional : a educação básica e a educação superior”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p 34.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que identifica corretamente como se constitui a educação básica:
Nota: 10.0

A
A educação básica é organizada em educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. Segundo o livro-base: “[...] a educação básica é organizada em três etapas sucessivas – educação infantil, ensino fundamental e ensino médio”. (livro-base, p. 34).

B
A educação básica é organizada em duas etapas sucessivas: educação infantil e ensino médio.

C
A educação brasileira é dividida em dois níveis: ensino básico e ensino profissionalizante.

D
A educação básica está prevista na LDBEN e se organiza em cursos sequenciais.

E
A organização da educação básica se estrutura em ensino fundamental I e fundamental II.
Questão 4/10 - Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais
Leia o fragmento de texto:
“A questão do investimento na educação infantil nos remete à necessária discussão sobre o acompanhamento das políticas públicas desde sua proposição até a execução e a avaliação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 77.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre os índices de matrículas na educação infantil, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0

A
O índice de matrículas na educação infantil está aumentando no Brasil, principalmente nas regiões mais pobres.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com livro-base: “Em reação ao acesso, [...] o índice de matrículas na educação infantil está aumentando no Brasil, principalmente nas regiões mais pobres, mas a qualidade do serviço varia de acordo com as diferentes regiões" (livro-base, p. 76).

B
As crianças que vivem em regiões urbanas têm menos necessidade de vagas.

C
As vagas para a educação infantil estão atreladas ao nível socioeconômico das famílias.

D
As matrículas na educação infantil crescem na medida em que se diminui a carga horária.

E
O índice de matrículas na educação infantil está aumentando, principalmente nas regiões mais ricas.
Questão 5/10 - Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais
Leia o extrato de texto:
“Embora a LDBEN refira-se ao campo da escolarização formal, a Constituição reconhece a organização da educação nacional distinguindo dois tipos de escola: a livre e a regular”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 33.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de- ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre as escolas regulares, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0

A
As escolas regulares são caracterizadas pela informalidade em seus projetos sociais.

B
As escolas regulares têm a participação da sociedade civil na sua manutenção.

C
Os diplomas expedidos pelas escolas livres têm valor oficial e são de caráter público.

D
As escolas livres são privadas e se submetem à LDBEN e à Constituição Federal.

E
As escolas regulares são reconhecidas formalmente e têm a possibilidade de emitir certificados e podem ser públicas ou privadas.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] as escolas regulares se submetem à LDBEN, inclusive no reconhecimento formal de seus atos e na possibilidade da emissão de certificados. As escolas regulares podem ser públicas ou privadas e ambas seguem as determinações da LDBEN”. (livro-base, p.33-34)
Questão 6/10 - Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais
Leia o excerto de texto:
“Assim a educação é um direito constitutivo da pessoa , de todo cidadão brasileiro, e o Estado (governo) é responsável por assegurar queesse direito seja de fato efetivado, garantido”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 32.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que descreve corretamente as etapas da educação básica:
Nota: 10.0

A
A educação escolar indígena; a educação quilombola; a educação do campo.

B
A educação do campo; a educação quilombola.

C
Educação especial; educação a distância.

D
Educação infantil; ensino fundamental; ensino médio.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] A educação básica, a partir da Lei de Diretrizes e Bases da educação Nacional (LDBEN) – Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 19 96 [...] – passou a ser estruturada por etapas e modalidades de ensino. As etapas da educação básica são: educação infantil, ensino fundamental e ensino médio” (livro-base, p. 150).

E
A educação escolar quilombola e a educação profissionalizante são etapas da educação básica.
Questão 7/10 - Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais
Leia o fragmento de texto:
“A educação acompanha o desenvolvimento humano desde seus primórdios.Podemos dizer que envolve todos os processos educativos historicamente voltados para a transmissão de conhecimentos de a geração a geração”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 22.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre os processos de educação informal, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0

A
Os processos educativos que acontecem na vida familiar e na convivência humana estão relacionados ao processo educativo formal.

B
Os processos educativos que acontecem nas instituições de ensino e pesquisa estão relacionados ao processo educativo informal.

C
Os processos educativos informais ocorrem na sociedade por meio das relações entre pais e filhos, familiares, vizinhos e pessoas que trabalham junta, sem uma intencionalidade.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] a educação acontece em diferentes tempos e espaços sociais e de maneiras diversas, podendo ser informal ou formal. Os processos educativos informais ocorrem na sociedade por meio das relações entre pais e filhos, familiares, vizinhos, pessoas que trabalham juntas, mas não exigem necessariamente uma intencionalidade” (livro-base, p. 22).

D
Os processos educativos que acontecem nas instituições de ensino e pesquisa estão relacionados ao processo de políticas de ensino.

E
Os processos educativos informais desenvolvem-se com base em leis, regras, métodos e são organizados intencionalmente.
Questão 8/10 - Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais
Leia o fragmento de texto:
“Podemos afirmar que o início da educação infantil no Brasil, vinculado à área da assistência social , com cunho por vezes filantrópico, atrasou consideravelmente a preocupação com políticas educacionais na área”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 63.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que descreve corretamente de quem é a responsabilidade pela oferta da educação infantil de acordo com a LDBEN:
Nota: 10.0

A
Os dispositivos da LDBEN determinam que a oferta da educação infantil em creches e pré-escolas é de responsabilidade dos municípios.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Os dispositivos da LDBEN [...] determinam que a oferta da educação infantil em creches e pré-escolas é de responsabilidade dos municípios” (livro-base, p. 69).

B
Os dispositivos legais indicam que a educação infantil seja ofertada por instituições de ensino privadas.

C
A LDBEN determina que a oferta da educação infantil seja ofertada exclusivamente pelo governo de Estado em creches e pré-escolas.

D
Os dispositivos da LDBEN determinam que a oferta da educação infantil seja feita em escolas regulares e com responsabilidade dos governos estaduais.

E
Os dispositivos da LDBEN determinam que a oferta da educação infantil em creches e pré-escolas é de responsabilidade das escolas regulares e públicas.
Questão 9/10 - Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais
Leia o extrato de texto:
“[...] as reais possibilidades de garantia da escolaridade obrigatória, compreendendo de [uma] forma indissociável os aspectos de matrícula, permanência e conclusão com sucesso, tiem sido questionadas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 94.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que explica corretamente a necessidade de oferta de transporte escolar pelo poder público:
Nota: 10.0

A
O transporte escolar destina-se especialmente às cidades em que as escolas ficam todas localizadas em regiões metropolitanas.

B
O transporte escolar destina-se especialmente aos alunos matriculados em escolas públicas dos centros urbanos.

C
Esse benefício aplica-se a casos específicos, quando é comprovada a sua necessidade por questões de limite de locomoção dos alunos.

D
A oferta de transporte escolar gratuito é necessária onde a distância entre as residências dos alunos e as instituições escolares seja maior do que nas regiões centrais e urbanas das metrópoles.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] não basta a existência de vagas em número suficiente para atender à demanda; é preciso que os alunos consigam chegar até as escolas, que, por vezes, implica outras questões, como a do transporte escolar, necessário em muitas regiões rurais, onde a distância entre as residências dos alunos e as instituições escolares pode ser muito maior do que nas regiões centrais e urbanas das metrópoles” (livro-base, p. 95).

E
A oferta de transporte escolar gratuito é necessário onde a distância entre as residências dos alunos é inferior à 10 km.
Questão 10/10 - Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais
Leia o fragmento de texto:
“O ensino fundamental regular corresponde à etapa da educação básica que atende crianças e adolescentes, com duração de nove anos, obrigatória e gratuita a partir dos 6 anos de idade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 91.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que identifica corretamente o que dispõe a LDBEN sobre a quantidade de horas e dias letivos previstos para a etapa do ensino fundamental:
Nota: 10.0

A
800 horas e 100 dias de efetivo trabalho escolar.

B
789 horas e 150 dias efetivos de trabalho na escola.

C
800 horas e 180 dias letivos de trabalho escolar.

D
800 horas e 200 dias de efetivo trabalho escolar.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com livro-base: “'[...] De acordo com a mesmaLDB, o ensino fundamental será organizado em 800 horas anuais, distribuídas em 200 dias de efetivo trabalho escolar'” (livro-base, p. 91).

E
200 horas e 365 dias letivos de trabalho escolar.

Financiamento e Políticas Educacionais

UFG

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