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Questão 1/10 - Alfabetização e Letramento: Teorias e Metodologias Leia o texto: “Oralizar o escrito é tarefa fundamental, assim como elaborar a linguagem oral para ser escrita”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 124. Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que se refere corretamente à uma estratégia metodológica que contribui com o processo de desenvolvimento da linguagem da criança em fase de alfabetização: Nota: 10.0 A Jogos de raciocínio e leitura de história, solicitando que a criança reconte a história. Você acertou! Comentário: Ler histórias para as crianças em fase de alfabetização, solicitando que elas recontem e propor jogos de raciocínio, como dominó de nomes, auxilia o processo e desenvolvimento da linguagem (livro-base, p. 128 e 129). B Conhecer novas palavras, conceitos e crachás. C Produção de texto e crachás. D Jogos de raciocínio e produção de texto. E Leitura de história e produção de crachás. Questão 2/10 - Alfabetização e Letramento: Teorias e Metodologias Leia o texto: “Se sabidamente, somos um país de pluralidade cultural, não parece ser aceitável que a escola tenha dificuldade em lidar com o que é tido como característica de nosso povo [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 120. Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que apresenta corretamente características da cultura do povo brasileiro: Nota: 10.0 A Temos fé que o conhecimento é um dom divino e nem todos foram agraciados por esses dons. B Como os primeiros habitantes do Brasil foram os índios, herdamos deles a má vontade para estudar e nos adaptar aos preceitos da escola. C Como somos provenientes de diferentes culturas isso influencia a aprendizagem da leitura e escrita de uma única língua. D Temos diferentes culturas, valores, classes sociais, práticas, hábitos e linguagem. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] é tido como característica do nosso povo: diferentes culturas, valores, classes sociais, práticas, hábitos e linguagem” (livro-base, p. 121). E O povo brasileiro culturalmente tem o costume de esperar que as dificuldades sejam superadas por meio do esforço do outro, pois, acredita que não têm bom potencial para aprender. Questão 3/10 - Alfabetização e Letramento: Teorias e Metodologias Leia o fragmento de texto a seguir: “A organização da educação no Brasil contempla dois grandes níveis: a educação básica e o ensino superior”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 137. Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que apresenta as etapas da educação básica: Nota: 10.0 A Ensino fundamental e ensino médio. B Educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e ensino superior. C Educação infantil e ensino fundamental. D Ensino médio e ensino superior. E Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. Você acertou! Comentário: A educação básica brasileira compreende-se pela educação infantil, que se subdivide em creches para as crianças de até três anos e pré-escolas para crianças de quatro e cinco anos; O ensino fundamental, ampliado para nove anos e o ensino médio, compreendido por três anos de duração (livro-base, p. 137). Questão 4/10 - Alfabetização e Letramento: Teorias e Metodologias Leia o texto: “É importante lembrar que, no Brasil, muitas crianças e jovens das camadas populares permanecem anos na escola sem se tornarem leitores, sem adquirir familiaridade com os processos de escrita ou mesmo sem aprender a resolver problemas simples de matemática”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 120. Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma causa referente ao fracasso da educação brasileira, de acordo com a autora Kramer: Nota: 10.0 A Professores não sabem lidar com diferentes culturas, hábitos e linguagens e têm dificuldades para ensinar crianças com pouco acesso a contextos e materiais escritos. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Professores e equipes não sabem lidar com diferentes culturas, valores, classes sociais, práticas, hábitos e linguagens tendo enormes dificuldades para ensinar crianças que provêm de famílias pobres, com pouco acesso a contextos, produtos e materiais escritos" (livro-base, p. 121). B Equipe pedagógica assume muitas atividades corriqueiras e burocráticas na escola e não oferece o devido apoio aos professores e suporte às crianças. C Professores não têm formação pedagógica adequada para atender as crianças em processo de alfabetização. D A formação oferecida nas instituições de ensino superior é precária e o professor não tem motivações para se aperfeiçoar e aprender mais. E As crianças têm dificuldades para aprender e não conseguem acompanhar os programas escolares.
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