PROJETO DE ENSINO - AE1 - MINI ATLETISMO NA ESCOLA

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27/07/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
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PROJETO DE ENSINO - AE1 - Mini Atletismo na Escola - 53/2020
Período:13/07/2020 08:00 a 18/09/2020 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 19/09/2020 00:00 (Horário de Brasília)
1ª QUESTÃO
Podemos compreender que a prática de um esporte, como o Altetismo, participa do processo de formação
humana, desenvolvimento físico e social, sendo de grande importância para a vivência das crianças. Por
muitas vezes, o atletismo é negligenciado na educação Física Escolar, onde os professores e as escolas
utilizam de diversas justificativas para isso.
 
GOZZOLI, Charles; SIMOHAMED, James; EL-HEBIL, Abdel Malek. Miniatletismo: Iniciação ao Esporte: Guia
Prático de Atletismo para Crianças. Tradução de Alda Martins Pires e Nilton Cesar Ferst. 2. ed. rev. e alterada.
Monte Carlos, Mônaco: Associação Internacional de Federações de Atletismo, 2011.
Analisando fragmento de texto exposto acima, assinale a alternativa correta.
ALTERNATIVAS
A falta de estrutura física e de materiais pode ser utilizada como uma "desculpa" pela falta das atividades do
atletismo.
A falta dessas atividades não permite que esses alunos possam se desenvolver no futuro e ganhar medalhas
olímpicas.
Na escola é possível desenvolver o atletismo acessível, com materiais adaptados em espaços restritos, desde que se
tenha segurança.
 É compreensível que a falta de criatividade dos professores e a falta de conhecimento sejam impedimentos para a
prática do atletismo escolar.
O atletismo no ambiente escolar enfrenta muitas dificuldades para a sua realização, o que justifica o motivo dos
professores não trabalharem esse conteúdo.
2ª QUESTÃO
O objetivo do MINIATLETISMO é despertar o interesse na prática do Atletismo. Novos eventos e organização
inovadora darão condições às crianças de descobrirem as atividades básicas: velocidade, corridas de
resistência, saltos, arremessos e lançamentos em qualquer lugar (estádio, playground, ginásio etc.).
 
GOZZOLI, Charles; SIMOHAMED, James; EL-HEBIL, Abdel Malek. Miniatletismo: Iniciação ao Esporte: Guia
Prático de Atletismo para Crianças. Tradução de Alda Martins Pires e Nilton Cesar Ferst. 2. ed. rev. e alterada.
Monte Carlos, Mônaco: Associação Internacional de Federações de Atletismo, 2011.
Conforme o exposto, analise as afirmativas abaixo:
I. Que o Atletismo seja oferecido como uma atividade de equipes mistas (meninas e meninos juntos).
II. Que as exigências de habilidades variem de acordo com a idade e o requisito das capacidades
coordenativas.
III. Que se dê ao programa um espírito de aventura, oferecendo uma aproximação adequada do Atletismo às
crianças.
IV. Que um pequeno núumero ou individualmente, as crianças possa estar ativo, e que prevaleça as crianças
mais fortes. 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
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I, apenas.
II e IV, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III, apenas. 
II, III e IV, apenas. 
3ª QUESTÃO
 Ao trabalhar o atletismo, o professor ou técnico deve usar da criatividade e propor atividades que se
adequem a fase de desenvolvimento das crianças, sendo atividades consideradas apropriadas às crianças de
várias categorias de idade. 
 
GOZZOLI, Charles; SIMOHAMED, James; EL-HEBIL, Abdel Malek. Miniatletismo: Iniciação ao Esporte: Guia
Prático de Atletismo para Crianças. Tradução de Alda Martins Pires e Nilton Cesar Ferst. 2. ed. rev. e alterada.
Monte Carlos, Mônaco: Associação Internacional de Federações de Atletismo, 2011.
Sobre a prática de ensino do atletismo, assinale a alternativa correta. 
ALTERNATIVAS
É adequado iniciar pelos movimentos mais complexos no ensino do Atletismo.
Os aspectos técnicos do atletismo são os únicos e comuns a todas as faixas etárias.
Deve-se propiciar o brincar individual, pois essa é a principal característica do miniatletismo, a individualidade.
Deve-se privilegiar jogos que utilizem apenas os lançamentos, visto que é o mais adequado para essa faixa etária.
Deve-se favorecer o brincar como recurso pedagógico, para estimular as diversas formas de correr, saltar e
arremessar.
4ª QUESTÃO
O MINIATLETISMO é um fator comprovado de integração das crianças em uma experiência social. Os
eventos por equipe, em que todos contribuem para o jogo, são a oportunidade para que as crianças
vivenciem e aceitem suas diferenças assim sendo uma das principais características do Minialtetismo, tanto
para os alunos que participam das provas, como para quem organiza.
 
GOZZOLI, Charles; SIMOHAMED, James; EL-HEBIL, Abdel Malek. Miniatletismo: Iniciação ao Esporte: Guia
Prático de Atletismo para Crianças. Tradução de Alda Martins Pires e Nilton Cesar Ferst. 2. ed. rev. e alterada.
Monte Carlos, Mônaco: Associação Internacional de Federações de Atletismo, 2011.
Leia as afirmativas abaixo sobre os objetivos organizacionais do miniatletismo:
 
I. Possibilita a experimentação de formas de movimentos básicos e variados.
II. Poucas crianças ficam ativas durante um Festival de Miniatletismo, pois assim o controle da turma é maior.
III. O espírito de aventura empregado ao programa, oferecendo uma aproximação adequada do atletismo as
crianças.
IV. Apenas as crianças mais fortes e velozes são as únicas responsáveis por darem contribuições para um
bom resultado.
É correto o que afirma em:
ALTERNATIVAS
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III, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
5ª QUESTÃO
Existem diversos conteúdo que fazem parte da Educação Física, como o esporte, os jogos e brincadeiras, a
dança, as lutas e a Ginástica. O atletismo é um conteúdo destinado de maneira específica às práticas
corporais esportivas. Os jogos de Atletismo darão às crianças a oportunidade de obter maior benefício da
prática do esporte, quanto a saúde, educação e auto-satisfação. 
 
 GOZZOLI, Charles; SIMOHAMED, James; EL-HEBIL, Abdel Malek. Miniatletismo: Iniciação ao Esporte: Guia
Prático de Atletismo para Crianças. Tradução de Alda Martins Pires e Nilton Cesar Ferst. 2. ed. rev. e alterada.
Monte Carlos, Mônaco: Associação Internacional de Federações de Atletismo, 2011.
Sobre os objetivos do MINIATLETISMO, analise as afirmações:
I. O objetivo do MINIATLETISMO é despertar o interesse na prática do Atletismo.
 II. Que se dê ao programa um espírito de aventura, oferecendo uma aproximação adequada do Atletismo às
crianças.
 III. Novos eventos e organização inovadora darão condições às crianças de descobrirem as atividades
básicas: velocidade, corridas de resistência, saltos, arremessos e lançamentos em qualquer lugar.
Assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
I apenas.
I e II apenas.
I e III, apenas. 
II e III, apenas. 
I, II e III apenas.
6ª QUESTÃO
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A cartilha sobre o MiniAtletismo, que é direcionado para a aprendizagem do atletismo para crianças. A
Educação Física tanto nas escolas como em centros esportivos, deverão contribuir para a formação motriz
da criança e não é diferente com o atletismo.
 
 GOZZOLI, Charles; SIMOHAMED, James; EL-HEBIL, Abdel Malek. Miniatletismo: Iniciação ao Esporte: Guia
Prático de Atletismo para Crianças. Tradução de Alda Martins Pires e Nilton Cesar Ferst. 2. ed. rev. e alterada.
Monte Carlos, Mônaco: Associação Internacional de Federações de Atletismo, 2011.
  Considerando a aprendizagem do atletismo, avalie as afirmações a seguir como V para verdadeiras e F para
falsas:
I. A formação motriz da criança depende de atividades que irão desenvolver aspectos motores
básicos, necessários para um desenvolvimento completo.
II. A teoria, apesar de importante, deve estar associada à prática, pois permite a vivência do atletismo por
parte da criança.
III. A falta de estrutura é um fator limitante para implantar o mini atletismo. Isso impede que seja praticado.
É correto o que se afirma em:
 
ALTERNATIVAS
V, F, V.
F, V, V.
V, V, F.
F, F, V.
F, F, F.