MÓDULO IV - RESPOSTAS - FORMAÇÃO DE FACILITADORES DE APRENDIZAGEM

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FORMAÇÃO DE FACILITADORES DE 
APRENDIZAGEM 
1. Painel 
2. Meus cursos 
3. Formação de facilitadores de aprendizagem 
4. Módulo IV: Avaliação de aprendizagem 
5. Avaliação de aprendizagem - módulo IV 
Iniciado em quinta, 31 jan 2019, 16:08 
Estado Finalizada 
Concluída em quinta, 31 jan 2019, 16:28 
Tempo empregado 20 minutos 24 segundos 
Notas 10,00/10,00 
Avaliar 20,00 de um máximo de 20,00(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 3,00 de 3,00 
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Texto da questão 
Sobre o propósito da avaliação, é correto afirmar que: 
Escolha uma ou mais: 
a. 
A avaliação de aprendizagem deve ser realizada apenas ao final no processo de ensino-
aprendizagem. 
b. 
 
A avaliação tem o propósito de exclui os “não aptos”. 
c. 
A avaliação deve ser um suporte à mudança. 
 
Isso mesmo. A avaliação deve indicar caminhos para melhorias, sendo assim um suporte a 
mudança. 
d. Os critérios de avaliação devem ser definidos e comunicados a priori 
 
Isso mesmo. A avaliação precisa ser transparente e por isso precisa ser definida e 
compartilhada com os participantes no início do processo de ensino-aprendizagem. 
https://mooc.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2543
https://mooc.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2543#section-4
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/view.php?id=77803
e. 
A avaliação visa promover a melhoria, por meio da punição. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 3,00 de 3,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre os níveis de avaliação de uma ação de ensino-aprendizagem, selecione a 
alternativa correta. 
Identificação do grau de satisfação 
dos participantes com relação a 
diversos aspectos do processo de 
ensino. 
Resposta 1
Avaliação de reação
 
Avaliação dos resultados alcançados 
em função da participação no 
treinamento, como por exemplo, a 
melhoria da qualidade, a redução de 
custos, o aumento das vendas, entre 
outros. 
Resposta 2
Avaliação do resultado final
 
Verifica-se se o aprendiz é capaz de 
colocar em prática aquilo que 
aprendeu durante o evento de 
capacitação. 
Resposta 3
Avaliação de comportamento no cargo
 
Mensuração do progresso dos 
participantes com relação a sua 
aprendizagem. 
 
 
Resposta 4
Avaliação de aprendizagem
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 2,00 de 2,00 
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Texto da questão 
Sobre os tipos de avaliação de aprendizagem, selecione a alternativa correta. 
 
 
Refere-se a avaliação realizada ao longo do processo de 
ensino-aprendizagem (contínua) e tem como finalidade 
verificar se os objetivos de aprendizagem estabelecidos no 
planejamento estão sendo atingidos. 
Resposta 1
Formativa
 
É a soma das diferentes avaliações realizada por um 
participante, a fim de classificar o resultado da 
aprendizagem alcançada. 
Resposta 2
Somativa
 
Visa identificar previamente o nível de conhecimento e/ou 
habilidades dos aprendizes, para possíveis ajustes no plano 
de ensino. 
Resposta 3
Diagnóstica
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 2,00 de 2,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre a elaboração de avaliações de aprendizagem, é correto afirmar que: 
Escolha uma ou mais: 
a. As avaliações de aprendizagem devem ser elaboradas de acordo com a dimensão envolvida: 
cognitiva, psicomotoras ou atitudinais. 
Isso mesmo. Para a verificação no âmbito cognitivo, basta a realização de testes de múltiplas 
escolhas, verdadeiro e falso, associação e escolhas simples. Já para a verificação de 
desenvolvimento de atitudes é importante realizar testes diretos do desempenho esperado (teste 
situacional, por exemplo). 
b. A escolha dos instrumentos de avaliação de aprendizagem deve levar em consideração as 
preferências do instrutor. 
c. A escolha dos instrumentos de avaliação de aprendizagem deve levar em consideração 
o tempo disponível do facilitador, para elaboração da avaliação. 
d. As avaliações de aprendizagem devem ser elaboradas de acordo com o nível de 
complexidade dos objetivos de aprendizagem 
Isso mesmo. Se estamos no nível de (re)conhecimento, uma atividade que solicite que o 
participante identifique ou relacione as colunas já é o suficiente. Mas se o objetivo é que o 
participante seja capaz de aplicar, a avaliação deve envolver atividades de resolução e 
aplicação dos conteúdos abordados na capacitação. 
Feedback 
Sua resposta está correta.