PROVA FUNDAMENTOS GERAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA POS

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Disciplina: 100043 - FUNDAMENTOS GERAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Com relação às competências de nível básico, podemos afirmar que
a )
 são estimuladas na Educação Profissional, voltadas a aspectos de formação técnica.
 
b )
 encontram-se as ações que possibilitam a apreensão das características e propriedades permanentes e simultâneas de objetos comparáveis, isto é, que propiciam a construção dos conceitos.
c )
 são estimuladas na Educação Infantil, voltadas à socialização e às noções básicas de espaço.
d )
 são estimuladas na formação docente, como aspectos de planejamento e foco no ensino-aprendizagem.
QUESTÃO 2
Em relação à aula expositiva dialogada, o termo "dialogada"
a )
refere-se ao diálogo entre o professor e os alunos, sendo a condução mais aberta e ampliada ao professor,pois ele conhece o conteúdo.
b )
refere-se à utilização de vários recursos na aula, para que ela gere diálogos entre os pares (aluno/aluno).
 
c )
traduz a defesa do espaço de manifestação e efetiva participação do aluno no transcorrer das aulas, contribuindo com suas experiências, indagações, inquietações e percepções, tornando o processo de aprendizagem mais original, criativo e contextualizado.
d )
refere-se à utilização de vários recursos na aula, para que ela gere diálogos entre os pares (aluno/professor).
QUESTÃO 3
Em seu livro Vigiar e Punir, Michel Foucault, ao apresentar a transição do regime punitivo para o regime de controle, afirma que a disciplina se exerce
a )
 pelo controle de questões políticas isoladas do contexto escolar.
 
b )
 pelo controle de pequenas astúcias, arranjos sutis, de aparência inocente, mas profundamente
suspeitos.
c )
 pela aparência estética, adotando modelos estruturais a serem seguidos.
d )
 pela ordem econômica que se institui, pois esta organiza as ideias gerais do regime.
QUESTÃO 4
Na lógica docente de investir na criatividade dos alunos, é necessária a clareza do real significado de criatividade, que, segundo Rodari, seria:
a )
 Criatividade é vivenciar o novo.
b )
 Criatividade é explorar os sentidos para a inovação.
 
c )
 Criatividade é sinônimo de ?pensamento divergente?, isto é, de capacidade de romper continuamente o esquema da experiência.
d )
 Criatividade é liberdade, espaço sem limites para criação.
QUESTÃO 5
Em relação aos critérios no processo de avaliação, vale ressaltar
a )
que estes podem ser estruturados com afinidades ideológicas, pois a avaliação se caracteriza como um processo pessoal.
 
b )
a clareza necessária ao professor para "cobrar" no processo de avaliação apenas o conteúdo dado, a capacidade de argumentação e de análise crítica, e não exigir do aluno afinidade ideológica ou doutrinária, não impor valores morais, não julgar atitudes e posições, nem confundi-las com apreensão do conteúdo proposto.
c )
 que aspectos pessoais e o conteúdo proposto podem ser considerados no processo avaliativo.
d )
 que aspectos como argumentação e análises críticas não devem ser considerados.
QUESTÃO 6
Em relação à valorização da escola em relação à manifestação cultural, a tendência mais praticada sempre foi a
a )
de abrir espaços para reflexão, com manifestações culturais diferenciadas sempre presentes e valorizadas.
b )
de abrir espaços para comparativos culturais, sempre enfatizando que há uma cultura mais preparada, no caso a cultura dominada.
c )
 de reproduzir valores da cultura dominada, deixando de lado manifestações da cultura dominante.
 
d )
de reproduzir valores da cultura dominante (determinadas quase sempre pelo poder econômico), ignorando qualquer outra manifestação que fuja desse padrão.
QUESTÃO 7
A Filosofia pode contribuir de maneira significativa no Ensino Médio devido ao
a )
 seu caráter ser rigoroso, o que é muito necessário com alunos dessa faixa etária.
b )
 modelo de atividades ser descritivo e possibilitador de produções escritas.
c )
 seu caráter livre, aberto, com base nos fatos históricos.
 
d )
 seu caráter não dogmático, não absolutizante, possibilitando sempre um repensar e um recomeçar.
QUESTÃO 8
Em relação ao mundo do trabalho, temática necessária e pertinente ao contexto escolar, quais questões devem ser envolvidas nessa discussão?
a )
 As regiões brasileiras com maior crescimento econômico e melhores oportunidades de trabalho.
b )
 Reflexões acerca do desemprego, do trabalho infantil, do crescimento do trabalho informal e da exploração e transgressão do trabalho.
c )
 As profissões do futuro e as tendências de mercado.
 
d )
 A formação profissional dos adolescentes.
QUESTÃO 9
Na estruturação de um relatório de uma visita realizada, o que deve conter nesse documento?
a )
 Entrevistas com outros colegas que participaram da visita.
b )
 Relato das atividades realizadas, de uma maneira genérica.
 
c )
Identificação do local e data, tema da atividade, descrição geral do local da visita ou exposição, relato das atividades realizadas e conclusão do aproveitamento da visita ou exposição.
d )
 Fotografias e vídeos da visita para validação.
QUESTÃO 10
Na configuração dos PCN do Ensino Médio, há claramente
 
a )
 a superação do ensino fragmentado e descontextualizado, com uma nítida preocupação em torno da responsabilidade pública com a formação para o exercício profissional.
b )
 a crítica quanto à desnecessária formação docente, com uma nítida preocupação em torno da formação técnica dos alunos.
c )
 a crítica quanto à desnecessária contextualização do ensino, com uma nítida preocupação em torno da responsabilidade pública com a formação para o exercício profissional.
d )
 a superação do ensino fragmentado e descontextualizado, mas uma isenção de responsabilidade pública com a formação para o exercício profissional, deixando a grande maioria dos jovens a meio caminho, e, seguramente, sem condições de resgate.
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