Questionario Psicologia do Desenvolvimento

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Psicologia do Desenvolvimento
1. Segundo a teoria Psicanalítica, os traumas são armazenados no?
C. Inconsciente.
2. Jean Piaget (1896-1980) afirma que, ao nascer, o indivíduo recebe como herança uma série de estruturas biológicas – sensoriais e neurológicas – que permanecem constantes ao longo da sua vida. Ao mesmo tempo, os esquemas, unidades básicas de pensamento, se transformam através do processo de interação com o meio, visando à adaptação do indivíduo ao real que o circunda.
Assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE os dois elementos básicos do desenvolvimento humano descritos acima. 
D. Assimilação e acomodação.
3.De acordo com a teoria psicanalítica, classifique as afirmações a baixo, com relação ao ID, EGO e SUPEREGO, como sendo verdadeiras ou falsas:
I.  O ID é reservatório das pulsões, as quais estão sempre ativas.
II.  O ID exige satisfação imediata dos impulsos, sem levar em conta a possibilidade de consequências indesejáveis.
III.  O EGO funciona principalmente a nível consciente e pré-consciente.
IV.  O EGO é regido pelo princípio da realidade, portanto ele cuida dos impulsos  do ID.
V.  O SUPEREGO serve como sensor, contendo os valores familiares e sendo a fonte de sentimentos de culpa e medo de punição.
B. Todas as alternativas são verdadeiras.
4. Analisando a teoria de Jean Piaget, percebemos que ele tem uma visão diferente de Vigotski com relação ao principal aspecto que fundamenta o desenvolvimento infantil.
Piaget prioriza o seguinte aspecto:
B. A interação social.
5. De acordo com desenvolvimento do pensamento, estudado por Piaget, é CORRETO afirmar que?
A. Ele forneceu elementos valiosos ao estudar o desenvolvimento do pensamento (epistemologia genética), os quais facilitaram seus seguidores no estudo da formação operatória dos grupos.
6. No contexto escolar, as relações estabelecidas entre os estudantes devem ser objetos de atenção dos educadores. Neste contexto, o desenvolvimento psicossocial compreende, dentre outros aspectos, o aperfeiçoamento, ao longo do tempo, dos modos pelos quais cada sujeito se relaciona com os outros e o juízo moral que orienta tais relações. Sobre o desenvolvimento do juízo moral, com base nos postulados de Jean Piaget, é CORRETO afirmar que?
A. A moral compreende um sistema de regras e a moralidade, em sua essência, é o respeito que os indivíduos sentem em relação a essas regras.
7.Segundo a abordagem  psicanalítica, classifique as afirmações abaixo como sendo verdadeiras ou falsas:
III.  O inconsciente refere-se ao material não disponível à consciência.
A. Apenas a alternativa III é verdadeira.
8. Após discussão pela disputa de um brinquedo, uma das crianças fica quieta, senta-se próximo à casinha de bonecas e chora. A professora a observa sem intervir. Após alguns instantes, conversa com ela e depois a acompanha para que tome um copo d’água e lave o rosto, a fim de retomarem as atividades, incentivando-a a participar. A professora de Educação Infantil, que considera o sentimento como uma construção social e se preocupa em observar, escutar e aprender com a criança, entende o choro como manifestação de medo, insegurança, raiva ou tristeza, sensações que?
A. Exigem a intervenção do professor para acalmar a ansiedade da criança.
9. Com relação a construção real da criança, Piaget acredita que?
A. Os conhecimentos são elaborados espontaneamente pela criança, de acordo com o estágio de desenvolvimento em que esta se encontra.
10. Segundo Piaget, quais são os estágios do desenvolvimento infantil?
A. Período sensório-motor, período pré-operatório, operações concretas e operações formais.
1.Para muitas crianças, ao término da infância e da adolescência, a aula de Educação Física terá sido a única oportunidade de uma prática esportiva orientada e sistematizada. Todavia, desigualdades de gênero ali presentes ainda educam de formas distintas corpos de meninas e meninos.” (Altman, 2015) A esse respeito, analise as situações a seguir.
I.  Em uma turma mista de futebol, o treinamento é realizado seguindo o modelo profissional, com foco no desempenho, sem contemplar, em suas atividades, as diferenças de habilidades.
A. Apenas na situação I.
2. Segundo a teoria psicanalítica, o mecanismo de defesa do ego denominado Projeção, funciona da seguinte forma:
B. Projetamos qualidades, defeitos e sentimentos nossos em outras pessoas e situações.
3. O termo transferência, em psicanálise, designa o processo pelo qual os desejos inconscientes se atualizam sobre determinados objetos através dos tipos de relação com estes estabelecida, eminentemente no quadro da relação analítica. Qual das acepções desse conceito está de acordo com a teoria psicanalítica?
B. Repetição de protótipos infantis na atualidade.
4. Na abordagem freudiana, a parte do aparelho psíquico que está em contato com a realidade externa e que tem a tarefa de garantir a saúde, segurança e sanidade da personalidade denomina-se?
A. ID
5.Estar no espaço lúdico com outras crianças é um primeiro passo no movimento de brincar inclusivo. Alunos com limitações de movimento conseguem observar as ações das pessoas no seu entorno, mas seu brincar pode se restringir bastante, pelo atraso neuropsicomotor, pela incoordenação na manipulação dos objetos ou pela falta de um sistema de comunicação e linguagem. REILY, L. Escola Inclusiva: linguagem e mediação. Campinas: Papirus, 2004, p.54 (com adaptações).
Nesse sentido, a prática pedagógica inclusiva, na perspectiva da mediação cultural de Vygotsky, deve enfatizar?
II.  A organização do planejamento didático de forma que o aluno possa aprender por meio de observação e imitação.
III.  O ato de pensar sobre o seu próprio processo em atividade, incentivando a conscientização sobre sua aprendizagem.
IV.  A organização do currículo e de recursos que possibilitem o acesso do aluno aos objetos de conhecimento lúdicos e desafiadores.
 É CORRETO apenas o que se afirma em?
A. II, III e IV.
6. Nas fases de desenvolvimento humano propostas no modelo freudiano, há um período no qual ocorre a canalização das energias sexuais para o desenvolvimento social, por meio de sublimações. Deste modo, a energia da libido fica temporariamente deslocada dos seus objetivos sexuais. Esta descrição corresponde ao período?
D. Latência.
7.A psicanálise freudiana é uma abordagem da psicologia que dá ênfase aos processos de formação e desenvolvimento da personalidade. Sobre a psicanálise, considere as seguintes afirmativas:
I.  A formação da personalidade se dá por meio de fases psicossexuais – oral, anal, fálica, latência e genital.
II.  A fase da latência ocorre entre os 8 anos e o início da adolescência, sendo caracterizada pelo narcisismo.
 Assinale a alternativa CORRETA:
A. Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
8. Qual o objetivo dos Mecanismos de Defesa do EGO?
A. Defender o ego de eventuais sofrimentos.
9. A premissa inicial de Freud era de que há conexões entre todos os eventos mentais. Quando um pensamento ou sentimento parece não estar relacionado aos pensamentos e sentimentos que o precedem, as conexões estão?
E. No inconsciente.
10. Em seu livro Crossing the Bridge: a Jungian approach to adolescence, Kiepenheuer (1990) descreve a adolescência como uma fase de crise e transformação. Certamente, tais transformações acabam por influenciar o comportamento dos estudantes que se encontram nesta importante fase do desenvolvimento. Sobre a adolescência, é CORRETO afirmar que?
D. A perda da experiência da infância e as transformações ocorridas no corpo fazem o adolescente, na maioria das vezes, se sentir estranho ou inadaptado à nova fase de sua vida; a incorporação de uma nova identidade pessoal e social em transformação gera um sentimento de ambiguidade que, em alguns casos, resulta em comportamentos agressivos.
1. Sobre o desenvolvimento humano, de acordo com Jean Piaget, assinale a afirmativa CORRETA:
E. A noção de inclusão de classe se desenvolve no período das operações formais.2. Se um brinquedo é colocado no campo visual do bebê e depois escondido por uma tela na frente do brinquedo, o bebê não procura mais pelo objeto por entender que ele continua a existir mesmo estando fora do seu campo de visão. Assinale a alternativa que condiz com essa teoria de Piaget e o desenvolvimento do bebê:
C. Permanência do objeto.
3. Para Piaget, o estágio pré-operatório apresenta como características importantes?
B. O pensamento hipotético, o raciocínio dedutivo e o pensamento abstrato.
4.Piaget foi um importante estudioso do desenvolvimento normal infantil e estabeleceu quatro fases principais do amadurecimento e desenvolvimento cognitivo. Sobre este desenvolvimento diz-se que:
II.  No período pré-operatório a criança desenvolve a função simbólica e consegue evocar, em pensamento, objetos ausentes de seu campo perceptivo.
III.  A partir dos 7 anos, no período operatório, a criança começa a buscar explicações lógicas para as suas experiências.
Sobre as frases acima, podemos dizer que:
D. Apenas as frases II e III estão corretas.
5. No contexto escolar, as relações estabelecidas entre os estudantes devem ser objetos de atenção dos educadores. Neste contexto, o desenvolvimento psicossocial compreende, dentre outros aspectos, o aperfeiçoamento, ao longo do tempo, dos modos pelos quais cada sujeito se relaciona com os outros e o juízo moral que orienta tais relações. Sobre o desenvolvimento do juízo moral, com base nos postulados de Jean Piaget, é CORRETO afirmar que?
A. A moral compreende um sistema de regras e a moralidade, em sua essência, é o respeito que os indivíduos sentem em relação a essas regras.
6. Segundo Piaget, é CORRETO afirmar que as tendências instintivas, as primeiras emoções, o egocentrismo total e o não à noção de sujeito e objeto fazem parte da fase do desenvolvimento humano denominada?
A. Sensório-motora.
7. Em relação à teoria do desenvolvimento humano de Piaget, o período que compreende o aparecimento da linguagem, é denominado?
D . Pré-operatório.
8.Assinale a alternativa que identifica os fatores apenas da fase operacional, de acordo com a teoria de Piaget.
I.  Pré-sistematização de raciocínio, cooperação lúdica, e integração lógico-matemática das ações.
II.  Pensamento lógico, cooperação lúdica e reflexo de preensão.
III.  Inteligência prática, domínio da locomoção e integração lógico-matemática das ações.
IV.  Noção de superfície corporal, cooperação lúdica e integração lógico-matemática das ações.
V.  Pensamento lógico, cooperação lúdica e integração lógico-matemática das ações.
E. Pensamento lógico, cooperação lúdica e integração lógico-matemática das ações.
9. Quando transferimos sentimentos e emoções de pessoas ou situações passadas, estamos utilizando o seguinte mecanismo de defesa do ego:
B. Transferência.
10. Com base na teoria da personalidade desenvolvida por Freud, assinale a alternativa CORRETA:
D. Para Freud, os instintos são a fonte exclusiva de energia para o comportamento humano.