Prova 2 Morfologia

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Acadêmico:
	
	
	Disciplina:
	Morfologia da Língua Portuguesa (LET38)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( peso.:1,50)
	Prova:
	
	Nota da Prova:
	-
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	As palavras que exprimem um fato - em geral uma ação (corre, cai), um estado (é, está) ou um fenômeno (chove, venta) - localizando-o no tempo, são chamadas de verbos. Estes podem ser flexionados no passado (pretérito), presente e futuro e podem vir precedidos pelos pronomes pessoais. Com relação aos verbos, analise as sentenças a seguir:
I- O verbo é uma palavra invariável que se flexiona em número e pessoa.
II- O modo verbal é a flexão que indica a atitude do falante em relação ao fato expresso pelo verbo.
III- O verbo pode se apresentar em um dos três modos (indicativo, subjuntivo, imperativo), ou pode ocorrer em uma forma nominal.
IV- São tempos básicos do modo indicativo: presente, pretérito e futuro.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença IV está correta.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	2.
	Há, na língua portuguesa, dez classes morfológicas definidas: adjetivos, advérbios, verbos, interjeições, pronomes, preposições, conjunções, numerais, artigos e substantivos. Estes últimos (os substantivos) têm a função de nomear seres, e classificam-se em comuns ou próprios, simples ou compostos, primitivos ou derivados, concretos ou abstratos ou ainda coletivos. Leia o poema a seguir, Autopsicografia, de Fernando Pessoa, e classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
AUTOPSICOGRAFIA
O poeta é um fingidor.
Finge tão completamente
Que chega a fingir que é dor
A dor que deveras sente.
E os que leem o que escreve,
Na dor lida sentem bem,
Não as duas que ele teve,
Mas só a que eles não têm.
E assim nas calhas da roda
Gira, a entreter a razão,
Esse comboio de corda
Que se chama o coração.
(    ) As palavras "poeta" e "dor" são substantivos concreto e abstrato, respectivamente. 
(    ) As palavras "razão" e "calha" são ambas substantivos concretos.  
(    ) As palavras "fingidor" e "corda" são substantivos primitivo e derivado, respectivamente. 
(    ) As palavras "comboio" e "coração" são substantivos coletivo e concreto, respectivamente. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://multipessoa.net/labirinto/fernando-pessoa/1>. Acesso em: 3 fev. 2017.
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - V - F - F.
	3.
	Leia o texto a seguir:
"De todas as tarefas que fazem parte da rotina de redação de Galileu, a mais prazerosa CERTAMENTE é ler as cartas dos leitores. Os fãs da revista são de fato especiais e suas cartas traduzem isso. São criativos, curiosos, observadores e não deixam passar nada. Fazem perguntas tão difíceis quanto imprevisíveis. Querem saber de tudo: do monstro do Lago Ness ao Projeto Genoma Humano. E NÃO se contentam com respostas pela metade. Ler as dúvidas que aparecem nas cartas, os comentários sobre as reportagens passadas e as sugestões de futuras é gratificante para qualquer jornalista. Ainda mais para nós, jornalistas de Galileu, que adoramos um BOM desafio".
Com relação à função argumentativa de alguns recursos linguísticos empregados no texto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Por meio do advérbio "CERTAMENTE", a autora confirma não haver dúvidas sobre o que sente a equipe de redação da Galileu ao ler as cartas dos leitores.
(    ) O advérbio "NÃO" está associado ao verbo "contentam", que indica uma atitude dos leitores quanto ao conteúdo que recebem da Galileu.
(    ) O advérbio "BOM", oposto de "MAL", tem a função de alterar a palavra desafio, dando-lhe um novo sentido na frase.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: FRANÇA, Martha San Juan (Diretora de Redação). Carta ao leitor: nunca te vi, sempre te amei. Disponível em: http://revistagalileu.globo.com/Galileu/0,6993,ECT640728-1712,00.html. Acesso em: 7 dez. 2018.
	 a)
	V - V - F.
	 b)
	F - V - F.
	 c)
	F - V - V.
	 d)
	V - F - F.
	4.
	O texto a seguir é um trecho do conto dos irmãos Grimm "Os doze irmãos". Leia o texto, observando o uso dos verbos na sequência dos fatos da narrativa. Em seguida, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
"O rei, a princípio, não lhe deu atenção, DEIXANDO-a falar. A velha, porém, tanto insistiu, tantas coisas más lhe atribuiu, que por fim conseguiu persuadir o rei, levando-o a condenar à morte a querida esposa.
No pátio do castelo, ACENDERAM uma grande fogueira, na qual ela devia ser queimada; o rei, debruçado à janela, OLHAVA para aquilo com os olhos rasos de lágrimas porque amava muito a mulher.
Quando ela já estava amarrada ao poste e as rubras línguas de fogo começaram a lamber-lhe as roupas, escoou-se o último minuto dos sete anos prefixados. Ouviu-se, então, no espaço um forte ruflar de asas e logo chegaram, em fila, doze corvos, os quais, assim que pousaram no chão, voltaram a transformar-se nos doze irmãos salvos por ela. Com a maior rapidez, apagaram o fogo, soltaram a querida irmãzinha, abraçaram-na e beijaram-na, cheios de alegria.
Agora, que já podia abrir a boca e falar, contou tudo ao rei, explicando, assim, porque ESTIVERA muda e não podia rir. Grande foi o júbilo do rei ao conhecer a inocência da esposa e, desde esse dia, viveram todos juntos, na mais perfeita harmonia, até o fim da vida. Quanto à sogra perversa, foi julgada, colocada num tonel cheio de óleo fervendo e de serpentes venenosas, onde acabou morrendo de morte horrível."
(    ) No primeiro parágrafo, o verbo "deixar" está escrito em sua forma nominal de particípio, "DEIXANDO".
(    ) No segundo parágrafo, o verbo "acender" se encontra no modo subjuntivo, pretérito imperfeito, "ACENDERAM".
(    ) No segundo parágrafo, o verbo "olhar" se encontra no modo indicativo, no tempo pretérito imperfeito, na primeira pessoa do singular, "OLHAVA".
(    ) No último parágrafo, o verbo "estar", no pretérito mais-que-perfeito do indicativo, "ESTIVERA", denota um tempo anterior ao momento em que a personagem contou tudo ao rei.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: GRIMM, irmãos. Os doze irmãos. Disponível em: https://www.grimmstories.com/pt/grimm_contos/os_doze_irmaos. Acesso em: 11 dez. 2018.
	 a)
	F - F - F - V.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	F - F - V - F.
	5.
	Os advérbios, classe morfológica muito importante da língua portuguesa, classificam-se como toda palavra invariável que acompanha o verbo, o adjetivo ou mesmo outro advérbio, sempre modificando o seu sentido, como no exemplo "Cheguei tarde em casa". O advérbio tarde modifica o sentido de simplesmente ter chegado em casa. Para responder a esta questão acerca dos advérbios, leia o texto e classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
"A economia atual NUNCA esteve tão interligada, oscilações financeiras ocorridas no Japão, podem refletir DIRETAMENTE em outros países no globo, tudo isso devido à globalização que praticamente eliminou fronteiras comerciais entre os países, permitindo ASSIM que determinado país adquira produtos com POUCO custo em outras regiões do globo com base nas suas vantagens comparativas, no exemplo citado, o Japão tem grande capacidade tecnológica que permite a exportação de eletrônicos a um custo mais baixo caso fosse produzido, por exemplo, no Brasil."
(    ) A palavra "nunca" classifica-se como advérbio de tempo. 
(    ) A palavra "diretamente" classifica-se como advérbio de lugar.
(    ) A palavra "assim" classifica-se como advérbio de modo.  
(    ) A palavra "pouco" classifica-se como advérbio de intensidade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Disponível em: <https://www.portaleducacao.com.br/administracao/artigos/47678/economia-atual-economia-brasileira>.Acesso em: 1 nov. 2016.
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - F - V - V.
	6.
	Advérbios são palavras que modificam, principalmente, o verbo, indicando a circunstância em que ocorre a ação por ele expressa. Considerando os advérbios, analise a frase a seguir: "Um lindo balão azul atravessava calmamente o céu".
Que ideia é expressa pelo advérbio CALMAMENTE?
	 a)
	Tempo.
	 b)
	Condição.
	 c)
	Modo.
	 d)
	Dúvida.
	7.
	É no campo de estudos da Morfologia da Língua Portuguesa em que se estudam as classes de palavras ou classes gramaticais, que são: substantivo, verbo, adjetivo, pronome, artigo, numeral, preposição, conjunção, interjeição e advérbio. Tendo em vista as classes de verbo, substantivo, adjetivo e advérbio, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Na sentença "cheiro de pneu queimado", a palavra "queimado" é um substantivo masculino no singular.
(    ) Na sentença "o documento foi impresso", a palavra "impresso" é um verbo no particípio cuja função é de advérbio.
(    ) Na sentença "estudar é importante para se obter sucesso", o verbo estudar encontra-se na sua forma nominal de infinitivo e desempenha função de substantivo.
(    ) Na sentença "veio correndo abraçar a avó", a palavra "correndo" é um verbo auxiliar em sua forma nominal de gerúndio.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	F - F - V - F.
	8.
	Ao analisar as dez classes de palavras da língua portuguesa, nos depararemos com o advérbio e o adjetivo. Conseguir identificar a classe da palavra como advérbio ou adjetivo é importante inclusive para identificar a forma escrita padrão dessa palavra, levando em consideração se há flexão em número e gênero, por exemplo. Com relação a essas duas classes de palavras, analise as sentenças a seguir:
I- Na sentença "O Lobo "MAU" é um personagem de narrativas infantis", a palavra destacada pode ser classificada como advérbio.
II- Na sentença "Luana foi embora porque se sentiu "MAL"", a palavra destacada é um adjetivo.
III- Na sentença "Essa menina lê "MUITO"", a palavra destacada é um advérbio.
IV- Na sentença ""MUITAS" mulheres lutam pelo direito de igualdade", a palavra destacada é um advérbio.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença III está correta.
	9.
	O substantivo coletivo é a palavra que define o conjunto de seres ou coisas de uma mesma espécie. Embora estando no singular, indica um conjunto de pessoas, animais ou coisas, transmitindo assim uma noção de multiplicidade. A título de esclarecimento, "coletivo" indica grupo, conjunto, coleção. A respeito dos substantivos coletivos, assinale a alternativa CORRETA em que todos os substantivos são coletivos:
	 a)
	Clientela, corja, assassinos, clube, auditório.
	 b)
	Coro, lenha, turma, ronda, povo.
	 c)
	Lote, manada, cavalgadura, enxame, alcateia.
	 d)
	Cabido, caravana, comitiva, torcida, junta.
	10.
	O adjetivo é um modificador do substantivo, com o qual concorda em gênero e número, se for variável. Leia o texto a seguir, observando as palavras destacadas, e analise as sentenças a seguir:
"A seção com a qual, a partir de agora, você estabelecerá um pouco mais de contato se caracteriza como uma seção, sem dúvida, mas não uma mera seção, sabe por quê? Porque simplesmente se trata de uma seção INTERESSANTE, IMPORTANTE. Mas... espere! Isso somente é muito pouco. Sim, é muito pouco, pois a partir do momento em que clicar, certificar-se-á de que estamos falando de uma seção... INTERESSANTÍSSIMA, IMPORTANTÍSSIMA.
Longe de afirmarmos que esta classe É MAIS IMPORTANTE, OU MENOS IMPORTANTE que as demais, mas tenha certeza de que ela é TÃO IMPORTANTE QUANTO TODAS AS OUTRAS. Dessa forma, demonstre ser alguém muito interessado(a) em ampliar sua competência acerca dos fatos que norteiam a língua como um todo e SEJA AGÍLIMO, sabe como? Clicando! Simples, não?"
I- Os termos INTERESSANTÍSSIMA, IMPORTANTÍSSIMA correspondem aos adjetivos INTERESSANTE, IMPORTANTE em seu grau superlativo relativo.
II- Em É MAIS IMPORTANTE, OU MENOS IMPORTANTE encontramos o grau de comparação de superioridade e inferioridade.
III- Em TÃO IMPORTANTE QUANTO TODAS AS OUTRAS encontramos o grau comparativo de igualdade.
IV- O uso do adjetivo AGÍLIMO sinaliza para uma ideia de agilidade muito elevada, requerendo o emprego da flexão de grau do superlativo absoluto.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: DUARTE, Vânia. Adjetivo. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/adjetivo.htm. Acesso em: 5 dez. 2018.
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.