Prova Aprendizagem Cooperativa

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Aprendizagem Cooperativa Prova 
 
1. A capacidade de se organizar em grupos desde os primórdios foi fundamental para 
chegarmos no nível em que estamos neste momento histórico. Os postulados de 
Barreto (1999, apud COSTA, 2009) identificam que "a vivência grupal é como um 
tipo de aprendizagem que tem como especificidade ser plena de sentido. 
 
 
COSTA, P. S. Aprendizagem cooperativa. Indaial: Centro Universitário Leonardo 
da Vinci, 2009 (adaptado). 
 
Nesse sentido, sobre as características dessa vivência grupal, assinale V para 
verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem: 
 
( ) Traz o envolvimento pessoal pois a pessoa inclui-se no evento da aprendizagem 
afetivamente e cognitivamente. 
( ) É verificada pelo elemento de significação que traz ao participante, uma vez que 
significar é a sua essência. 
( ) É autoiniciada, pois o senso de descoberta vem de dentro e é penetrante, 
motivando mudanças na atuação dos envolvidos. 
( ) É avaliada pelo participante que se sente impelido a questionar este método 
como útil ou perda de tempo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) F – F – V – V. 
B) V – V – F – V. 
CX) 
V – V –V – F. 
D) F - V – V – F. 
 
2. Ao considerarmos a educação cooperativa como uma solução para transformar a 
educação tradicional, temos que ter em mente a promoção de seus princípios, como 
empatia, cooperação e solidariedade. 
 
Sobre a empatia no desenvolvimento da cooperação, analise a seguinte frase: 
 
Na atualidade, as práticas pedagógicas que compreendem a empatia inclusiva em 
suas ações ganham importância, pois... 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A) 
É possível formar cidadãos mais egoístas e insensíveis, ou seja, com menos 
chances de desenvolver estados psíquicos depressivos. 
B) 
Os alunos que trabalham em grupos aprendem como cooperar e tirar proveito 
do trabalho dos demais, características necessárias para funcionários de sucesso 
no futuro. 
C) 
Diante das rápidas transformações do mundo e da necessidade de agilidade em 
todas as áreas, a empatia seria negativa pois não há tempo a perder. 
DX) 
Existe a probabilidade de maior aprendizagem, indo além do que é 
ensinado, e com condições mais favoráveis para a produção do 
conhecimento 
 
 
3. A aprendizagem cooperativa ajuda os alunos a desenvolverem a capacidade de 
trabalharem com o grupo no intuito de colaborar com o aprendizado. Assim, os 
alunos desenvolvem habilidades como organização, planejamento, flexibilidade, 
liderança, além de aprender a ouvir e a compartilhar, envolvendo-se muito mais 
com a classe. 
 
Levando em consideração as habilidades desenvolvidas com a aplicação da 
aprendizagem cooperativa, assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as 
sentenças falsas: 
 
( ) Os alunos participam ativamente da equipe. 
( ) Expressam suas ideias aos outros membros do grupo. 
( ) Ouvem os outros membros do grupo. 
( ) Assumem responsabilidades perante os objetivos da equipe. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
AX) 
V – V – V – V. 
B) V – F – F – F. 
C) V – F – V – F. 
D) F – F – F – V 
 
 
4. A aprendizagem cooperativa é um método que se estrutura pela adoção de pequenos 
grupos de alunos que trabalham em conjunto para maximizar sua própria 
aprendizagem e a dos demais alunos. 
 
JOHNSON, D. W.; JOHNSON, R. T.; HOLUBEC; E. J. El aprendizaje 
cooperativo en el aula. Buenos Aires: Paidós, 1999 (adaptado). 
 
Nesse sentido, analise a seguinte asserção-razão: 
 
A proposta de uma aprendizagem cooperativa deve ser encorajada deste o início da 
vida letiva em um ambiente que valoriza a construção do conhecimento e encoraja 
as interações educacionais. 
 
PORQUE 
 
É por meio dos diferentes diálogos e interações sociais que produzimos 
conhecimento. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A) As duas afirmações são verdadeiras, porém não mantêm relação entre si. 
BX) 
As duas afirmações são verdadeiras e mantêm relação entre si. 
C) A primeira afirmação é falsa, e a segunda afirmação é verdadeira. 
D) A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda afirmação é falsa 
 
 
5. Dentre os vários fatores que influenciam na aprendizagem, a motivação ganha 
destaque. O professor precisa motivar o aluno e não apenas passar conteúdos. 
 
Sobre a motivação, analise a seguinte asserção-razão: 
 
A motivação pode levar o aluno a conseguir melhor desempenho na aprendizagem. 
 
PORQUE 
 
Está relacionada com uma vontade\desejo de cumprir um objetivo ou tarefa com 
esforço. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A) 
As duas afirmações são verdadeiras, porém não mantêm relação 
entre si. 
B) A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda afirmação é falsa. 
C) A primeira afirmação é falsa, e a segunda afirmação é verdadeira. 
DX) 
As duas afirmações são verdadeiras e mantêm relação entre 
si 
 
 
6. De acordo com Costa (2009), o educador tem o papel de facilitar as interações 
aluno/mundo. Deve trabalhar incansavelmente todos os aspectos com seus alunos 
para a formação de pessoas realizadas, engajadas e que saibam se portar neste 
mundo de intensas mudanças culturais, sociais, políticas, religiosas, sexuais, entre 
outras. 
 
COSTA, P. S. Aprendizagem cooperativa. Indaial: Centro Universitário Leonardo 
da Vinci, 2009. 
 
Nesse contexto, analise a seguinte frase: 
 
A educação tem como característica fundamental a... 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
AX) 
Capacidade de promover a autonomia, de levar o aluno a ter a consciência 
de si e de uma escala de valores e de promover a transformação social. 
B) 
Intenção de moldar todos os alunos para diminuir as diferenças – personalidade 
e caráter - a fim de diminuir os atritos na sociedade. 
C) 
Formação de sujeitos com as mesmas crenças, valores e fundamentos culturais 
para ingressarem na sociedade. 
D) 
Proposta de formar cidadãos submissos que não questionem a ordem vigente e 
sejam produtivos para a sociedade 
 
 
7. A fim de garantir maior sucesso na aprendizagem dos seus alunos, os professores 
devem levar em consideração os diversos estilos de aprendizagem. Assim, ao 
preparar suas aulas, é necessário pensar nos estilos cinestésicos, auditivos e visuais. 
 
Neste sentido, sobre estes três estilos de aprendizagem, assinale V para verdadeiro e 
F para falso nas afirmações que seguem: 
 
( ) Os cinestésicos possuem a necessidade de envolverem o corpo e estão sempre 
em movimento. 
( ) Os auditivos se destacam pela atenção a tudo o que é falado. Estes “emprestam” 
de fato seus ouvidos para o interlocutor. 
( ) O estilo visual se destaca por abarcar todos os sentidos igualmente, ou seja, 
aprender bem envolvendo qualquer sentido. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
AX) 
V – V – F. 
B) F - V - V. 
C) F – F – V. 
D) V – F – F 
 
 
 
8. Eu aprendo\ tu aprendes\ ele aprende\ nós aprendemos\ vós aprendeis\ eles 
aprendem. 
 
Mas o que seria aprender? Segundo o caderno de estudos, assinale a alternativa que 
melhor define o conceito de aprender: 
AX) 
Aprender é mais que acumular conhecimentos; é assimilar significados e 
significantes, é perceber sua própria transformação e descobrir o mundo. 
B) 
Aprender é acumular conhecimentos teóricos, seja por leitura ou em sala de 
aula, para vestibulares e concursos – sem aplicação na vida. 
C) 
Aprender é acumular conhecimentos teóricos em sala de aula e resolver os 
problemas que não exijam interpretação. 
D) 
Aprender é adquirir conhecimento sobre determinado assunto, aplicá-lo e 
provavelmente esquecê-lo imediatamente 
 
 
9. A fim de superar ações educativas onde o aluno tem apenas uma atitude passiva, a 
aprendizagem cooperativa propõe uma ruptura desse processotransformando o 
ambiente pedagógico em uma oficina de produção do conhecimento. 
 
COSTA, P. S. Aprendizagem cooperativa. Indaial: Centro Universitário Leonardo 
da Vinci, 2009, p. 12. 
 
Neste sentido, sobre as vantagens da aprendizagem cooperativa, assinale V para 
verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem: 
 
( ) A aprendizagem sob a perspectiva metodológica da cooperação traz benefícios a 
seus interlocutores com a possibilidade dos alunos se tornarem agentes da sua 
própria história. 
( ) Sob o viés da aprendizagem cooperativa, o educador deve proporcionar 
condições para que o aluno possa conquistar a liberdade de aprender e conquistar 
sua individualidade. 
( ) A aprendizagem cooperativa apresenta a construção do conhecimento sob o 
aspecto coletivo, visando a formação do aluno a partir da ideia de uma tábula rasa. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) F – F – V. 
B) F - V - V. 
C) V – V – V. 
DX) 
V – V – F 
 
 
10. Nos jogos temos uma aprendizagem vivencial que possui um ciclo de cinco fases. 
 
Sobre as fases desse ciclo aplicado ao processo educativo, segundo Brotto (2003), 
analise e relacione os itens que seguem: 
 
I – Vivência. 
II – Relato. 
III – Processamento. 
IV – Generalização. 
V - Aplicação. 
 
( ) A atividade por meio da experiência concreta: a atividade, a tarefa, o jogo 
propriamente dito. 
( ) A análise dessa experiência: por meio do diálogo e da reflexão com a intenção 
de disponibilizar a experiência para si e no grupo. 
( ) A busca da conceituação: associada ao relato por meio do processamento da 
vivência. 
( ) Comprometimento com mudanças a partir das reflexões dessas descobertas. 
( ) Associar a experiência com analogias e paralelos com a sua vida. A reflexão 
com o processo da vivência a partir de suas experiências anteriores. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) IV – V - III – I – II. 
B) V – IV - II – III – I. 
C) I – III – II – IV – V. 
DX) 
I – II – III – V – IV 
 
 
11. Uma proposta pedagógica que busca a cooperação pode ter um papel transformador 
na comunidade que está inserida. 
 
Nesse sentido, analise a seguinte frase: 
 
A aprendizagem cooperativa vai além da mera transmissão de conteúdos, abrindo 
para a possibilidade de transformar o meio cultural e social em que se insere. Pois... 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A) 
O método de aprendizagem cooperativa é transformador tanto socialmente 
como pessoalmente, pois o sujeito aprende a não-ganhar e a realidade fora da 
escola é dura e dificilmente se ganha. 
BX) 
Cooperar ganha um papel transformador quando conduz a uma atitude 
menos competitiva e menos excludente ao eliminar a competição. O 
interesse de todos é na participação. 
C) 
A aprendizagem cooperativa pode ser transformadora para alguns, pois ensina 
a se dar bem com o trabalho coletivo e tirar proveito do trabalho dos demais. 
D) 
A aprendizagem cooperativa ao valorizar o trabalho em grupo torna-se 
transformadora por incentivar a produção em massa de acordo com o Fordismo 
 
12. Frequentemente surgem situações em que a escola, tendo que ensinar cada vez mais 
e mais, acaba por educar menos e menos. A escola, muitas vezes sem perceber, tem 
reforçado demasiadamente valores como: ser o melhor, colocar o foco no resultado 
e não no processo e na qualidade, objetivar a derrota do oponente ao invés da 
melhora do desempenho, reforçando assim, atitudes e posturas competitivas. 
 
BROTTO, F. O. jogos cooperativos. Santos: Re-Novada, 1999. 
 
Assinale a alternativa que apresenta questões válidas para o sucesso de um projeto 
cooperativo: 
AX) 
Está associado ao envolvimento do mediador com a proposta de libertação, 
de autonomia e de busca incessante de novos rumos para a sociedade. E 
não apenas a transmissão de conhecimentos. 
B) 
Está associado a máxima transmissão de conhecimentos para que os alunos 
possam vencer na vida, seja em concursos, vestibulares e nas mais diversas 
situações que exigir conhecimento teórico. 
C) 
Está associado a criação de responsabilidades nos educandos a fim de criar a 
consciência de que cada um tem seu papel e suas obrigações, ou seja, deve-se 
preocupar apenas com o seu trabalho. 
D) 
Está associado a formação de vencedores, de sujeitos que deverão se sobressair 
e para isso necessita incentivar a rivalidade e a exploração dos seus 
semelhantes 
 
 
13. A cooperação está presente nos mais diversos setores da sociedade e desde épocas 
passadas. 
 
Nesse sentido, analise a seguinte frase: 
 
Para Haratmann, a cooperação é... 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A) 
A força capaz de proporcionar maior competição, resultando em alunos que 
terão mais sucesso na vida. 
B) 
Um meio de dar classes conteúdistas e autoritárias a fim de maior sucesso na 
aprendizagem. 
C) 
Um meio de propulsão da competição e aumento do medo de falhar, 
promovendo a evolução do desenvolvimento do sujeito. 
DX) 
A força unificadora mais positiva que agrupa uma variedade de indivíduos 
com interesses separados numa sociedade coletiva 
 
 
14. Temos que lembrar que o corpo é fundamental para uma aprendizagem 
significativa. Contudo, durante o período de alfabetização nos deparamos com 
algumas dificuldades relacionadas com o desenvolvimento motor. 
 
Neste sentido, sobre algumas dessas dificuldades, assinale V para verdadeiro e F 
para falso nas afirmações que seguem: 
 
( ) Hipertonia é o aumento do tônus muscular, resultando que o aluno aperte 
demasiadamente o lápis sobre o papel. 
( ) Na hipotonia existe uma redução da tensão muscular aplicada para a produção 
dos símbolos gráficos que resultam em uma escrita falha. 
( ) Alguns indícios que podem revelar deficiências perceptivo-motoras têm relação 
com a falta de coordenação em habilidades motoras, constante desatenção e falta de 
vontade de participar de jogos diversos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) F – F – V. 
B) F - V - V. 
C) V – V – F. 
DX) 
V – V –V. 
 
15. Diante das constantes transformações que as nossas sociedades veem sofrendo, as 
escolas e os educadores também necessitam transformar suas práticas para melhor 
atender os alunos e acompanhar essas mudanças. 
 
Nesse sentido, analise a seguinte asserção-razão: 
 
A aprendizagem cooperativista seria uma opção no desenvolvimento de práticas 
pedagógica em busca da formulação de novas condutas frente aos novos 
paradigmas. Contudo existe resistência por parte de alguns professores. 
 
PORQUE 
 
Alguns profissionais em educação ainda veem estas opções pedagógicas que visam 
um sentido mais humano e libertário como traiçoeiras e optam pelo autoritarismo e 
métodos conteudistas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A) As duas afirmações são verdadeiras, porém não mantêm relação entre si. 
B) A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda afirmação é falsa. 
C) A primeira afirmação é falsa, e a segunda afirmação é verdadeira. 
DX) 
As duas afirmações são verdadeiras e mantêm relação entre si 
 
 
16. No decorrer da história da educação várias especulações, conceitos, concepções e 
tendências surgiram com o intuito de construir e reconstruir uma nova face da 
educação, sendo necessária a renovação pedagógica dos conteúdos ensinados e suas 
abordagens, dessa forma será possível alcançar a liberdade, autonomia, criatividade 
e cidadania do sujeito. 
 
Nesse sentido, o educador deve oferecer mais do que os direitos à cidadania de uma 
formalidade jurídica. 
 
Diante do leque de possibilidades da cooperação, que benefícios esta metodologia 
pode oferecer? 
A) 
Proporcionar conhecimentos teóricos e jurídicos suficientes para que o sujeito 
esteja informado e consiga emprego para sua sobrevivência.B) 
Proporcionar situações coletivas onde os alunos aprendam como tirar proveito 
dos demais e assim estará mais bem preparado para o mercado de trabalho. 
C) 
Baseada na educação bancária, cabe ao professor transmitir todo o 
conhecimento para os alunos, estes “estão vazios”, e irão reproduzir este 
conhecimento. 
DX) 
Proporcionar condições para que o aluno pertença a algo, conquiste a 
individualidade e seja atuante no mundo e na sua própria trajetória 
 
 
17. A conscientização do homem está baseada na relação dele e suas possibilidades de 
interpretação da realidade. 
 
Sobre os três tipos de consciência, analise e relacione os itens que seguem: 
 
I – Consciência intransitiva. 
II – Consciência intransitiva ingênua. 
III - Consciência transitiva crítica. 
 
( ) Sua apreensão da realidade é limitada à dimensão biológica e as suas 
necessidades de sobrevivência. São “donos da razão”. 
( ) Se caracteriza por sua relação com os mitos e crendices. Acreditam em tudo o 
que ouvem e leem. 
( ) Se caracteriza por sujeitos que refletem sobre si e sobre sua própria história. 
Sabem compreender e analisar a realidade. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) II – III – I. 
B) III – I – II. 
CX) 
I – II – III. 
D) I – III – II 
 
 
 
 
 
18. A estratégia de aprendizagem cooperativa é uma maneira de quebrar com os 
modelos tradicionais a fim de atender as novas necessidades dos educandos e da 
sociedade. Litto (1984) aponta alguns aspectos comportamentais que podem 
contribuir positivamente ou negativamente para o sucesso dos trabalhos 
cooperativos. 
 
Sobre esses aspectos comportamentais, assinale V para verdadeiro e F para falso nas 
afirmações que seguem: 
 
( ) Um aspecto positivo seria deixar claro os objetivos e as tarefas a serem 
cumpridas durante a aula. 
( ) Um aspecto positivo seria deixar atritos resultarem em confrontações e tensões. 
( ) Um aspecto positivo seria inteirar-se do que todos estão realizando, assim como 
gerenciar recursos escassos. 
( ) Um aspecto negativo seria ser “pirata de ideias”, ser preguiçoso e utilizar 
elogios falsos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) V – V – F – V. 
BX) 
V – F – V – V. 
C) V – V – V – V. 
D) F - V – V – F 
 
 
 
 
19. Se ao longo da história muito já se discutiu com o propósito de construir uma nova 
face da educação visando formar um novo sujeito protagonista da sua história, 
sabemos que ainda há um longo caminho nesse sentido. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a primeira tarefa para alcançar este objetivo e 
conquistar a alegria na escola segundo Werneck (1999): 
A) 
Precisa ser feito uma atualização dos conteúdos abordados nas escolas para que 
o ensino seja mais significativo e prazeroso para a formação dos cidadãos. 
B) 
É preciso mudar toda a estrutura física das escolas, pois a convivência em um 
ambiente novo incentivará a adoção de uma nova postura tanto de alunos como 
de professores. 
CX) 
Faz-se necessário uma renovação pedagógica. Renovação de conteúdos e 
abordagens é fundamental quando se visa a liberdade, criatividade e 
cidadania. 
D) 
Deve-se exigir uma nova postura dos governantes, pois as mudanças vêm de 
cima, para que seja superado o desânimo generalizado da sociedade atual. 
 
 
20. Apesar da cooperação não ser algo recente, atualmente tem se falado muito a seu 
respeito no âmbito da educação. 
 
Sobre o objetivo principal da proposta pedagógica cooperativa é correto afirmar: 
A) 
A apresentação de conteúdos e a avaliação por meio de um banco de perguntas 
normalmente escritas, contendo questionamentos sem muita reflexão. 
B) 
Realizar lutas de poder dentro dos grupos e cobrar dos integrantes sem 
combinar nada previamente. 
C) 
Demonstrar que qualquer reunião de pessoas socializadas e competitivas é o 
bastante para melhorar a cooperação e a amizade. 
DX) 
Criar oportunidades para o aprendizado e para a interação prazerosa. E, 
à parte, iniciar uma verbalização sobre a contribuição da escola para 
nossas vidas.