Buscar

quimica final

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 5 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

1.
	Um dos problemas ambientais decorrentes da industrialização é a poluição atmosférica. Chaminés altas lançam ao ar, entre outros materiais, o dióxido de enxofre (SO2), o qual pode ser transportado por muitos quilômetros em poucos dias. Dessa forma, podem ocorrer precipitações ácidas em regiões distantes, causando vários danos ao meio ambiente (chuva ácida). Sobre onde a ação da chuva ácida pode acontecer, analise as afirmativas a seguir:
I- Na atmosfera, o SO2 reage com o oxigênio e se transforma lentamente em SO3, ambos dióxidos causadores da chuva ácida.
II- Esculturas do Aleijadinho-MG (pedra sabão contém carbonato de cálcio) são deterioradas pela chuva ácida.
III- Muitos materiais metálicos, por exemplo, grades de ferro ou alumínio de edifícios são resistentes à chuva ácida.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 c)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa III está correta.
	2.
	Reações químicas são transformações que ocorrem entre substâncias resultando no surgimento de outras novas. Nas reações químicas temos a participação dos reagentes, que são as substâncias de partida, e dos produtos, que são as substâncias formadas. Com base no conceito de reações químicas, analise as sentenças a seguir:
I- A reação química de adição ou síntese é aquela em que dois reagentes formam dois ou mais produtos diferentes.
II- A reação química de deslocamento ou simples troca é aquela em que uma substância simples reage com outra substância simples, formando uma nova substância.
III- Um dos indícios da ocorrência de uma reação química é a alteração de cor ou a variação de temperatura durante a reação.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	Somente a sentença III está correta.
	3.
	As ligações químicas ocorrem entre dois ou mais elementos químicos, sejam eles iguais ou diferentes, e são responsáveis pela formação de inúmeros compostos que utilizamos em nosso cotidiano. Nos metais como o ferro, o alumínio ou cobre, os átomos estão unidos através de ligações metálicas, por exemplo. Sobre a ligação metálica, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Ocorre entre elementos metálicos que apresentam a capacidade de perder elétrons e de formar ligas metálicas.
	 b)
	Ocorre entre átomos de um elemento metálico com a liberação parcial dos elétrons formando ânions.
	 c)
	Ocorre entre dois ou mais não metais para obter materiais com propriedades úteis para uma determinada aplicação.
	 d)
	Ocorre entre não metais que apresentam a capacidade de perder elétrons, porém não podem formar ligas metálicas.
	4.
	As bases ou hidróxidos são funções inorgânicas que podem ser classificadas quanto ao número de hidroxilas presentes em sua constituição molecular. Com relação à classificação das bases ou hidróxidos citada, analise as afirmativas a seguir:
I- O hidróxido de sódio (NaOH) é classificado como uma monobase.
II- Uma tetrabase apresenta três hidroxilas em sua composição.
III- O hidróxido de cálcio Ca(OH)2 é classificado como uma dibase.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 c)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 d)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	5.
	O átomo é objeto de estudos há muitos anos, por isso, vários cientistas criaram modelos atômicos a fim de definir e representar a estrutura física e a composição química do átomo. Com relação aos modelos atômicos que foram criados, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Dalton.                              
II- Thomson.
III- Rutherford.
IV- Bohr.
(    ) O átomo possui um núcleo pequeno onde está a massa, e a eletrosfera, onde estão os elétrons. 
(    ) O átomo era uma esfera positiva, onde estavam mergulhados os elétrons.
(    ) O átomo é a menor partícula da matéria, indivisível e indestrutível.
(    ) Os elétrons circulam ao redor do núcleo em 7 camadas eletrônicas ou níveis de energia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - IV - I - II.
	 b)
	III - II - I - IV.
	 c)
	II - IV - III - I.
	 d)
	III - IV - II - I.
	6.
	As bases ou hidróxidos são funções inorgânicas que apresentam valores de pH que variam entre oito e quatorze. Esses compostos básicos também são chamados de alcalinos. Alimentos alcalinos são usados para restaurar o equilíbrio do pH do sangue, evitar o acúmulo de peso, proteger ossos e músculos e garantir a disposição. Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Frutas, legumes, verduras e leguminosas são alimentos alcalinos ou básicos.
PORQUE 
II- As bases são formadas pela combinação de um cátion e um ânion, sendo esse ânion unicamente a hidroxila. Cátions e ânions são íons que necessitam ganhar ou perder elétrons para adquirirem a estabilidade. Isso acontece através das ligações químicas.  
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	 b)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, sendo a II uma justificativa da I.
	 c)
	As asserções I e II são proposições falsas.
	 d)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, no entanto, a II não é uma justificativa da I.
	7.
	A fusão do cobre, a sublimação do gelo seco, a digestão e a combustão da gasolina são exemplos de fenômenos que ocorrem em nosso cotidiano. Com relação à classificação respectiva desses fenômenos, analise as seguintes sentenças:
I- Fenômeno químico, fenômeno físico, fenômeno químico e fenômeno físico.
II- Fenômeno físico, fenômeno físico, fenômeno químico e fenômeno químico.
III- Fenômeno físico, fenômeno químico, fenômeno físico e fenômeno físico.
IV- Fenômeno bioquímico, fenômeno quântico, fenômeno reversível e fenômeno irreal.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	Somente a sentença III está correta.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	Somente a sentença IV está correta.
	8.
	Dizemos que ocorre uma Reação Química quando acontece a transformação das substâncias envolvidas. Nesse rearranjo dos átomos, novas moléculas são geradas, permanecendo os mesmos átomos envolvidos na reação, inalterados. Acerca do exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A classificação das reações químicas decorre das substâncias formadas, levando em conta as condições para sua ocorrência.
PORQUE 
II- Em uma reação de deslocamento, uma substância simples reage com uma substância composta, produzindo outra substância simples e outra composta. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
	 b)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
	 c)
	As asserções I e II são proposições falsas.
	 d)
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	9.
	Apesar de não ser leite humano, chamado de leite materno, o leite bovino é largamente consumido por nossa espécie desde a infância até a fase adulta. Este leite, o bovino, é um alimento muito rico nutricionalmente, pois possui, em média, 33 gramas de proteína por litro (L). Com relação ao leite bovino, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Dados: C = m/V
(    ) 33 g/l refere-se à concentração comum do leite bovino.
(    ) Em 500 ml de leite bovino há em média 60 g/l de proteína.
(    ) Em 250 ml de leite bovino há 8,25 gramas de proteína.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F.
	 b)
	V - V - V.
	 c)
	F - F - V.
	 d)
	V - F - V.
	10.
	A tabela periódica apresenta os elementos químicos, e suas propriedades físico-químicas estão organizadas em dezoito famílias e sete períodos. Com relação aos elementosquímicos que pertencem à mesma família na tabela periódica, analise as seguintes sentenças:
I- Apresentam o mesmo valor de massa atômica.
II- Ocupam o mesmo período na tabela periódica.
III- Apresentam o mesmo número de camadas eletrônicas.
IV- Apresentam o mesmo número de elétrons na camada de valência.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença IV está correta.
	 c)
	Somente a sentença III está correta.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	11.
	(ENADE, 2011) Uma indústria química de ácidos utiliza ácido sulfúrico, H2SO4, comprado na forma de solução concentrada 96 cg/g e densidade 1,84 g/mL, a 20 ºC. Considerando a utilização dessa solução por essa indústria para o preparo de soluções diluídas de H2SO4, analise as afirmações a seguir.
I- No rótulo dos frascos comprados pela indústria, seria correto estar escrito 96%.
II- A 20 ºC, na preparação de 250 L de solução de H2SO4, de concentração 150 g/L, seriam necessários, aproximadamente, 21 L da solução comprada pela indústria.
III- As concentrações em quantidade de matéria das soluções diluídas preparadas pela indústria devem ser registradas, nos respectivos rótulos, com a unidade g/L.
É CORRETO o que se afirma em:
	 a)
	I e II.
	 b)
	II e III.
	 c)
	I, II e III.
	 d)
	I.
	12.
	(ENADE, 2005) I- A utilização da fórmula para a concentração molar, C = n/V (onde C = concentração molar; n = quantidade de matéria e V = volume da solução), não implica a aprendizagem do conceito de concentração molar.
PORQUE
A aprendizagem do conceito de concentração molar envolve sua aplicação a diferentes fenômenos, a compreensão de sua relação com objetos do mundo físico e de sua relação com outros conceitos químicos.
Analisando essas afirmações, conclui-se que:
	 a)
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
	 b)
	A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
	 c)
	A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
	 d)
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.

Outros materiais