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Av2 curriculo
1. Pergunta 1
/0,6
Assim como o currículo, o Projeto Político Pedagógico (PPP) não é neutro, pois traz um projeto histórico-social, um posicionamento perante o mundo, a sociedade, o homem, a educação e a escola, possibilitando a vivência democrática e a participação de todos na formação de cidadãos. PPP e currículo podem não ter o mesmo significado, mas se complementam. Este último compõe o primeiro sendo seu elemento nuclear. Um tipo de currículo que inclui rituais e práticas, relações hierárquicas e de poder, além de regras e procedimentos envolvendo as características físicas do ambiente escolar e dos grupos humanos na escola, implícitos na prática pedagógica e que perpassam o PPP é o: 
Correta
(B) Oculto
Ocultar outras opções 
1. 
Prescrito.
2. 
Oculto.
Resposta correta
3. 
Real.
4. 
Nulo.
5. 
Normativo.
2. Pergunta 2
/0,6
As crianças nascem inseridas em uma cultura com valores estabelecidos, e sua inserção no mundo se dá por meio da exploração. Muitos pesquisadores desenvolveram estudos que até hoje influenciam as pesquisas sobre o desenvolvimento da criança e como ela aprende na infância. Destacamos três: Jean Piaget, Lev Vygotski e Henri Wallon. Relacione o estudioso às suas concepções. Não esqueça de marcar a alternativa que apresenta a ordem correta.
I. Piaget
II. Vygotski
III. Wallon
( ) A teoria desse pesquisador destaca o estudo integrado do desenvolvimento infantil, agregando os aspectos da afetividade, da motricidade e da inteligência e a plasticidade do cérebro.
( ) Sua teoria fundamenta-se na noção de que o desenvolvimento cognitivo de cada pessoa ocorre por meio de desequilíbrios e equilibrações constantes e por etapas.
( ) Divide o desenvolvimento em três estágios/fases: Estágio impulsivo-emocional (primeiro ano de vida), Estágio sensório-motor (de 1 a 3 anos), Estágio do personalismo (de 3 a 6 anos).
( ) Para esse autor o desenvolvimento da criança é um processo contínuo, ou seja, ela é um organismo vivo, e há uma contínua interação entre o ambiente histórico e social e a base biológica do comportamento humano.
( ) Acredita que o pensamento, associado à linguagem, produz o pensamento verbal e a interação social por meio da fala, que ajuda na organização do pensamento complexo abstrato individual.
Correta
(C) III, I, III, II, II
Ocultar outras opções 
1. 
II, I, III, I, II.
2. 
II, II, I, I, III.
3. 
III, I, III, II, II.
Resposta correta
4. 
III, II, III, II, I.
5. 
I, III, I, II, I.
3. Pergunta 3
/0,6
Sobre as teorias progressistas a partir da publicação da obra do teórico Georges Snyders (1917-2011), que escreveu diversos livros sobre o assunto, percebe-se que a pedagogia progressista defende a análise crítica da realidade social na sala de aula, linha seguida mais tarde por Paulo Freire. A respeito do assunto, analise as afirmativas abaixo.
I. A Pedagogia Progressista Libertária defende que a educação deve ser capaz de transformar a personalidade do indivíduo, funcionando como agente libertador e tornando-o capaz de administrar o próprio aprendizado e sua vida como um todo.
II. A Pedagogia Libertadora assinala o princípio enfatizado pelo método Paulo Freire, que é o de “educar e ser educado pelos educandos”, isto é, o processo de aprendizagem está ligado à troca de experiências e à conscientização tanto do aluno como do professor.
III. A corrente progressista crítico-social dos conteúdos defende que quando ocorre a problematização, quando o professor convida os alunos a discutirem, a fim de que saiam do lugar comum, ou seja, a fim de que compreendam o que está além do aspecto simplista da questão.
IV. A Pedagogia Progressista Libertadora foi criada como forma de protesto contra as metodologias educacionais da época do educador, acusadas de não serem capazes de desenvolver alunos cidadãos.
Estão corretas:
Correta
(D) I, II e IV
Ocultar outras opções 
1. 
I e IV.
2. 
I e II.
3. 
II e IV.
4. 
I, II e IV.
Resposta correta
5. 
II, III e IV.
4. Pergunta 4
/0,6
O currículo pode ter formatos diferentes e vários tipos de organizações. Dessa forma, marque a alternativa que retrata de forma incorreta as características destas organizações quanto ao Currículo coleção ou linear.
Correta
(C) As disciplinas são ...
Ocultar outras opções 
1. 
Lembra uma linha de montagem.
2. 
Em geral, apresenta a realidade em fragmentos, como se fosse uma enciclopédia, dando ênfase ao conhecimento acadêmico e à memorização.
3. 
As disciplinas são apresentadas de forma a atender os princípios construtivistas.
Resposta correta
4. 
Orienta-se pela reprodução do conhecimento como produto já pronto e acabado, pronto para ser consumido.   
5. 
Tem como referência organizativa a disciplina.
5. Pergunta 5
/0,6
Gimeno Sacristán (1995 apud EYNG, 2012, p. 25), autor espanhol, além das diferentes abordagens utilizadas para definir o termo, elaborou concepções para currículo. Sendo assim, assinale a alternativa que retrata de forma incorreta a escolha deste autor segundo o seu livro de estudo
Correta
(B) Currículo como construção...
Ocultar outras opções 
1. 
Currículo como conjunto de conhecimentos que devem ser apreendidos pelos alunos dentro de um ciclo, nível educativo ou modalidade de ensino.  
2. 
Currículo como construção da cultura religiosa e influenciadora de pessoas.
 
Resposta correta
3. 
Currículo como práxis, no qual vários tipos de ações influenciam sua configuração. Aqui, o currículo é concebido como um documento ou objeto dinâmico que integra teoria e prática e expressa a função socializadora e cultural da escola. A construção do currículo está diretamente relacionada aos contextos políticos, administrativos e pedagógicos.
4. 
Currículo como construção social, com base na realidade da vida escolar e da sociedade em que está inserido.
5. 
Currículo como fenômeno prático complexo, inserido em um sistema escolar direcionado a professores e alunos. Aqui, ele é adequado ao contexto no qual é elaborado, desenvolvido e avaliado.
6. Pergunta 6
/0,6
Os manuais escolares ou livros didáticos são utilizados como suporte para determinadas matérias e caracterizam-se por serem um recurso elaborado para o uso dos alunos, utilizados nas escolas e pelos professores. Reproduzindo conteúdos culturais aceitos por determinada sociedade, ou seja, o conteúdo oficial. Santomé (1998), um autor espanhol, faz a crítica a esses materiais e cita alguns problemas relacionados aos currículos, os quais surgem a partir do consumo de livros didáticos, exceto: 
Correta
(D) Não limitam a ...
Ocultar outras opções 
1. 
Não promovem experiências interdisciplinares e globalizadoras.
2. 
Não estimulam a pesquisa e o senso crítico.
3. 
Reduzem o ensino a uma atividade verbal, com pouca discussão.
4. 
Não limitam a criatividade e a iniciativa dos alunos.
Resposta correta
5. 
Não confrontam o que ensinam com a realidade dos alunos.
7. Pergunta 7
/0,6
A seleção de conteúdos influencia a construção dos currículos. Torna-se necessário entender, primeiro, que é por meio do conteúdo, e também das experiências de aprendizagem, que as instituições de ensino trabalham com os diversos tipos de conhecimento de maneira sistematizada. Ao definir os conteúdos, as escolas indicam os valores considerados desejados na formação dos alunos. Para definir o conteúdo, selecioná-lo, Haydt sugere alguns critérios, exceto: (Marque a alternativa incorreta)
Correta
(C) Adequação (nível de ...
Ocultar outras opções 
1. 
Flexibilidade (possibilidade de alterá-lo ou ajustá-lo).
2. 
Utilidade (conhecimento aplicado em situações novas).
3. 
Adequação (nível de competência do professor).
Resposta correta
4. 
Validade (clareza e nitidez dos objetivos).
5. 
Significação (ligação com o ambiente e as experiências vivenciadas).
8. Pergunta 8
/0,6
Lopes (VEIGA, 2004) indica uma proposta de planejamento do ensino com base na participação, no trabalho coletivo pela integração dos diferentes setores da atividade humana e tendo uma característica interdisciplinar com o objetivo de solucionar problemas comuns. Marque a alternativa que descreve de forma correta a concepçãodo autor sobre o planejamento participativo.
Correta
(E) Implica uma convivência ...
Ocultar outras opções 
1. 
Pode ser realizado somente em escolas privadas.   
2. 
Pode ser utilizado somente de forma individual.
3. 
Não se relaciona com o currículo escolar.
4. 
Este planejamento não tem sustentação política.
5. 
Implica uma convivência harmoniosa entre as pessoas, que discutem, decidem, executam e avaliam as atividades propostas em conjunto.
Resposta correta
9. Pergunta 9
/0,6
Preencha a lacuna:A elaboração do currículo baseia-se em uma seleção de ___________ que podem ser ensinados na educação escolar.
Incorreta
(D) Elementos da cultura está correta
Ocultar outras opções 
1. 
Conteúdos;
2. 
Áreas de conhecimento;
3. 
Disciplinas curriculares.
4. 
Elementos da cultura;
Resposta correta
5. 
Fatos;
10. Pergunta 10
/0,6
Sacristán e Eyng (2012) apontam 4 aspectos sobre currículo. Escolha a sentença que cita de forma incorreta um dos aspectos.
Correta
(C) O currículo não poderá ...
Ocultar outras opções 
1. 
No interior do currículo, interagem ideias e práticas de ensino e aprendizagem.
2. 
O estudo do currículo deve oferecer a visão construída nas escolas em todas as suas dimensões, a oculta e a manifesta.
3. 
O currículo não poderá ser contextualizado pois deve seguir as recomendações dos Parâmetros Curriculares Nacionais.   
Resposta correta
4. 
O currículo é um projeto condicionado historicamente e está relacionado sociedade a qual pertence, e assim deve ser compreendido.
5. 
O currículo é um projeto cultural que propicia a interação e a intervenção dos professores.

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