AVALIAÇÃO FINAL - LICENCIATURA EM FOCO

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1. Os desafios atuais da diversidade têm raízes no passado, por isso é uma questão de 
consciência coletiva. As pessoas não assumem que são preconceituosas, contudo, 
estão predispostas a manter distância social de outros grupos. Sobre o exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A cultura é apenas herança. 
( ) O processo de aculturação significa abandono de uma cultura em detrimento a 
outra. 
( ) O processo de aculturação significa o acolhimento da outra cultura como parte 
de seu contexto cultural. 
( ) A cultura é uma construção coletiva em processo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 b) F - F - V - V.
 
 
 
2. Para Paulo Freire, a avaliação é a mediação entre o ensino do professor e as 
aprendizagens do professor e as aprendizagens do aluno, é o fio da comunicação 
entre formas de ensinar e formas de aprender. É preciso considerar que os alunos 
aprendem diferentemente porque têm histórias de vida diferentes, são sujeitos 
históricos, e isso condiciona sua relação com o mundo e influencia sua forma de 
aprender. Avaliar, então, é também buscar informações sobre o aluno (sua vida, sua 
comunidade, sua família, seus sonhos etc.), é conhecer o sujeito e seu jeito de 
aprender. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O conceito de avaliação está relacionado apenas com a postura filosófica. 
II- O conceito de avaliação não está relacionado com a postura filosófica, a tendência 
educacional adotada e ao momento histórico no qual está inserido. 
III- O conceito de avaliação está relacionado apenas com a postura filosófica e a 
tendência educacional adotada. 
IV- O conceito de avaliação está relacionado com a postura filosófica, a tendência 
educacional adotada e ao momento histórico no qual está inserido. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
 
 
 d) Somente a sentença VI está correta.
 
3. No cenário educacional, a formação de professores com vista para a inovação e a 
formação contínua faz parte de uma necessidade real. Entretanto, o discurso da 
inovação e da criatividade pode esconder armadilhas. Nesse contexto, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A formação de professores deve colaborar para a oxigenação e a renovação do 
empreendimento educativo. 
( ) O uso das mídias eletrônicas possibilitará a eliminação das tecnologias 
tradicionais de ensino. 
( ) É sensato ao professor de história integrar as mídias eletrônicas com tecnologias 
tradicionais. 
( ) Motivar novas formas de ensinar e aprender é uma das possibilidades das 
mídias eletrônicas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 
 
 d) V - F - V - V.
 
4. Cultura e educação são entendimentos complementares, apesar de que, muitas vezes, 
possam parecer contraditórios. Por exemplo, "a farra do boi", no litoral de Santa 
Catarina, tradição que traz desrespeito aos animais. Nesse sentido, podemos entender 
que cultura não apenas é herança, mas uma construção coletiva em processo. Sobre o 
exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A cultura é uma construção coletiva. 
II- A cultura não necessita de um conhecimento da tradição. 
III- A cultura não é uma questão de ser, mas de se tornar. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 
 
5. No dia a dia, desenvolvemos muitas atividades e elas podem se tornar mecânicas. 
Entretanto, é fundamental estarmos conscientes a cada ação que realizamos se 
quisermos exercer com excelência. Sobre o entendimento de nossas ações no 
contexto social, há uma área que contribui significativamente. Sobre essa área, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A filosofia, pois nos ajuda a entender nossas relações. 
( ) A tecnologia, pois estabelece a relação da evolução tecnológica com a 
substituição do ser humano por robôs. 
( ) A filosofia, pois traz a reflexão da consciência e da visão de mundo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 b) V - F - V.
 
 
 
6. A perspectiva intercultural surgiu da necessidade de dar um novo norte ao que 
propõe o monoculturalismo, que defende a ideia do compartilhamento dos povos em 
uma mesma cultura. A perspectiva intercultural emerge da complexidade de atuar 
nos conflitos entre o monoculturalismo e o multiculturalismo. Assim, a inclusão das 
diferentes comunidades socioculturais é de suma importância. Sobre o exposto, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- O conceito dinâmico e histórico de cultura é importante nessa perspectiva. 
II- O conceito histórico de cultura é importante nessa perspectiva. 
III- A perspectiva intercultural emerge da complexidade de atuar nos conflitos entre 
o monoculturalismo. 
IV- O conceito dinâmico, múltiplo e histórico de cultura é importante nessa 
perspectiva. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
 
 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
 
7. É importante sabermos quais motivos levam o educador a filosofar, o que o move 
para esta ação e quais são as novas questões que a filosofia da educação pode trazer 
para melhorar a profissão do docente. Nesse sentido, sobre a tarefa da filosofia da 
educação para a formação do professor, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as falsas: 
 
( ) Levar aos educadores um método de reflexão que lhes auxilie na forma de 
entender e solucionar os problemas educacionais. 
( ) Permitir aos educadores uma forma de resolver os problemas educacionais de 
forma única e padronizada, por meio da reflexão. 
( ) Envolver os educadores num pensamento reflexivo mais complexo, seguindo 
um método para questionar. 
( ) Ampliar horizontes e construir novas perspectivas de trabalho. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - V.
 
 
 
 
8. No Brasil, o pensar em inclusão escolar é bem atual, tendo como marco referencial, 
na década de 1990, a Conferência Mundial referente às necessidades educativas 
especiais, em Salamanca, onde vários países, incluindo o Brasil, assumiram o acordo 
de incluir alunos com deficiências em salas de aula do ensino regular, sendo este o 
marco inicial para se buscar a inclusão. Essa atitude demarcou na história uma 
possibilidade que até então não se teve: buscar a construção desse sujeito dentro da 
sociedade. A inclusão não se encaixa neste modelo tradicional de educação, que 
ainda tem uma formação "clássica" e repassa seus conhecimentos para alunos ditos 
"normais", com metodologias universais, mas que exigem uma forma diferente de 
pensar. A função do professor e de sua formação têm como meta refletir e analisar os 
desafios encontrados dentro da inclusão, mediante sua prática. Considerando o 
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Tratar a criança a partir dos princípios da inclusão é um dever da escola, do 
Estado e das comunidades locais, e isso significa preocupar-se, de fato, com o 
desenvolvimento das crianças e jovens em idade escolar. 
( ) Tratar a criança a partir dos princípios da inclusão é um dever da escola. 
( ) Tratar a criança a partir dos princípios da inclusão é um dever da escola, do 
Estado e das comunidades locais, e isso não significa preocupar-se, de fato, com o 
desenvolvimento das crianças e jovens em idade escolar. 
( ) Tratar a criança a partir dos princípios da inclusão é um dever da escola, do 
Estado e das comunidades locais. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 
 c) V - F - F - F.
 
 
9. De acordo com a Lei nº 9.394/96, art. 22º, a educação básica tem por finalidades 
desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o 
exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos 
posteriores. Com relação à Educação Básica, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais,ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não seriados, com base na 
idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, 
sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. 
II- A educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada com carga 
horária mínima anual de 800 horas, distribuídas por um mínimo de 220 dias de 
efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando 
houver. 
III- Com relação à verificação do rendimento escolar, a avaliação deverá ser contínua 
e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos quantitativos 
sobre os qualitativos e dos resultados de eventuais provas finais. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 3 jun. 
2020. 
 
 b) Somente a afirmativa I está correta.
 
 
 
10.Quando o assunto é a consciência e a percepção de mundo, podemos logo pensar nas 
contribuições filosóficas, com relevância na formação do professor. Considerando a 
formação inicial das licenciaturas, sobre as dimensões que a filosofia poderá 
contribuir, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Ampliar os conhecimentos que envolvem ética, ciência, política, pesquisa, 
sociedade e história. 
II- O entendimento da técnica e da tecnologia pertinentes à formação profissional. 
III- Construir percursos que liguem os conhecimentos, num pensar integrado. 
IV- A fragmentação das disciplinas, pois cada parte deve ser estudada 
minuciosamente. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 
 
 
 
11.(ENADE, 2011) "Não quero que a minha casa seja cercada de muros por todos os 
lados, nem que minhas janelas sejam tapadas. Quero que as culturas de todas as 
terras sejam sopradas para dentro de minha casa, o mais livremente possível. Mas 
recuso-me a ser desapossado da minha por qualquer outra" (GANDHI, 2005). 
Considerando-se as ideias pressupostas, o texto: 
 
FONTE: GANDHI, M. Relatório do desenvolvimento humano 2004. In: TERRA, 
Lygia; COELHO, Marcos de A. Geografia geral. São Paulo: Moderna, 2005. p. 137. 
 a) Indica o reconhecimento à diversidade cultural, além das necessidades de 
afirmação e de identidade, seja étnica, seja cultural, seja religiosa. 
 
12.(ENADE, 2013) "Cultura é uma perspectiva do mundo que as pessoas passam a ter 
em comum quando interagem. É aquilo sobre 
o que as pessoas acabam por concordar, seu consenso, sua realidade em comum, suas 
ideias compartilhadas" (CHARON, 2004, p. 103). Com base no exposto, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 
FONTE: CHARON, Joel. Sociologia. São Paulo: Saraiva, 2004. 
 a) O peso da tradição é muito forte nas culturas em geral. Na oriental, verifica-se, no 
entanto, o contínuo desejo de mudanças e de inovações, o que ajuda a explicar sua 
expansão por todo o globo.