prova politicas educacionais 3

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04/08/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Ronan Elias da Silva (2565826)
Disciplina: Políticas Educacionais (PED99)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:513116) ( peso.:3,00)
Prova: 19302512
Nota da Prova: -
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Quando se inicia um governo, independente de seu partido político, encontramos inúmeros governantes que em determinado momento utilizam a política como
uma ferramenta para conquistar determinados objetivos. Com isso, verifica-se que o poder aí empregado acaba em muitos casos criando situações
desagradáveis. Frente a isso, observa-se que o poder está presente em todas as ações dentro da política. Sobre o significado do poder, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O poder mantêm-se sempre ligado a questões relativas às áreas política e estruturalmente profissional.
( ) O poder é uma ferramenta que envolve unicamente interesses negativos, pois tendo poder o governante torna-se um dominador.
( ) O poder retrata tanto questões positivas como negativas, sendo que sua utilização deve ser ponderada e equilibrada.
( ) O poder determina como o governante ou profissional será e como o utilizará: coagindo ou persuadindo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - F.
 b) V - F - V - V.
 c) F - V - F - V.
 d) F - F - V - F.
2. Existe em todas as escolas atores que determinam a organização e a manutenção da estrutura física da escola. Estes atores são necessários e auxiliam
também os alunos na interação e na manutenção do clima de autoajuda e de respeito na instituição. Quem são esses profissionais?
 a) Os professores e os gestores.
 b) Os supervisores e os coordenadores.
 c) Os serventes e as merendeiras.
 d) Os orientadores e os pais.
3. A Educação a Distância é uma modalidade de ensino em que muitos estudantes buscam sua formação superior. Esta modalidade dá ao estudante a
possibilidade de construir seu conhecimento e a instituição de educação a Distância dá ao acadêmico a responsabilidade de autogerir seus estudos. Através
de que ferramenta ocorre a mediação didático-pedagógico nesta modalidade?
 a) Através de meios e tecnologias de informação e comunicação.
 b) Através da modalidade não formal, com laboratórios de estudo.
 c) Através da educação informal, sem organização estrutural.
 d) Através de aulas diárias com o professor, na universidade.
4. O Brasil assinou um documento na Tailândia que determinava alguns objetivos e os trouxe na mala com a responsabilidade que colocá-los em práticas. Este
documento foi assinado por todos os países que se fizeram presentes e que fazem parte da organização - Banco Mundial. Frente a isso, o Brasil retirou deste
documento orientações para a elaboração de um plano. Sobre este plano, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
( ) Plano Nacional de Educação Para Todos.
( ) Plano Decenal de Educação Para Todos.
( ) Plano Anual de Educação Para Todos.
( ) Plano Curricular de Educação Para Todos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F.
 b) V - V - F - V.
 c) F - V - F - F.
 d) V - F - F - V.
5. Dentro dos diversos documentos que o Ministério da Educação nos apresenta para a melhoria a qualidade do ensino, encontramos a Base Nacional Comum
Curricular. Este documento tem objetivos e finalidades que determinarão os novos caminhos da educação. Como podemos entender a BNCC?
 a) Como saberes produzidos e que buscam o desenvolvimento das linguagens, do trabalho.
 b) Um documento voltado aos interesses de uma classe minoritária e no poder.
 c) Os conhecimento apreendidos e avaliados pela escola técnica.
 d) Como saberes pré-determinados que enfatizam atividades classificatórias e deterministas.
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6. O artigo 14 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação apresenta que os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na
educação básica, [...] desta forma podemos determinar que a gestão democrática busca outro foco perante a instituição educacional. No que diz respeito ao
novo conceito de gestão democrática, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A gestão democrática passa a ser vista como um meio transformador e determina que tanto gestor como demais membros da escola participem deste
movimento.
( ) A gestão democrática determina a formação de um gestor voltado para os interesses relativos a um grupo majoritário e desenvolve atividades relativas a
este grupo.
( ) A gestão democrática desenvolve atividades que determinam a estrutura tradicional, na qual somente um elemento manda em todo o processo de gestão
educacional.
( ) A gestão democrática busca a participação da comunidade escolar, em que o saber ver, ouvir, analisar, dialogar e reformular dá a possibilidade de
mudanças significativas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - F.
 b) V - F - F - V.
 c) F - V - F - V.
 d) V - F - V - F.
7. Em nosso país, vivemos uma democracia, que para ser exercida necessita de leis que a fomente. Estas leis devem ser respeitadas por todos os membros
formadores do país. Cabe a cada um obedecer estas leis e verificar quais os seus direitos. Podemos dizer que é a cartilha na qual os cidadãos aprendem os
seus direitos e deveres. Com relação a isso, estamos falando de que documento?
 a) Parâmetros Curriculares Nacionais.
 b) Base Comum Nacional.
 c) Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
 d) Constituição Federal.
8. Dentro do espaço organizacional encontramos vários elementos constitutivos. Com isso, deparamo-nos com a gestão e a organização dos espaços escolares,
além dos objetivos educacionais, que determinam o funcionamento da instituição de maneira democrática ou não. Com base no exposto, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os objetivos educacionais são determinados pela articulação entre organização e gestão escolar.
( ) Os objetivos educacionais são determinados pelo gestor e entregues à comunidade escolar.
( ) Os objetivos educacionais são determinados pelas exigências econômicas, sociais, políticas e culturais.
( ) Os objetivos educacionais são determinados pela esfera federal, repassados às esferas estadual e municipal.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) F - V - F - F.
 c) V - V - F - V.
 d) F - F - V - V.
9. Na escola encontramos diversos profissionais da educação, os quais possuem sua função e que se fundem ao final do processo de ensino-aprendizagem.
Com isso, podemos determinar que cada profissional necessita estar engajado neste movimento de construção do processo. Sobre a função do supervisor
pedagógico ou coordenador pedagógico, analise as sentenças a seguir:
I- O papel do supervisor pedagógico é de cuidar da disciplina dos alunos e repreendê-los frente as situações criadas.
II- O papel do supervisor pedagógico é auxiliar os professores na organização do processo de ensino-aprendizagem.
III- O papel do supervisor é chamar os pais dos alunos com indisciplina e repassar as situações e encontrar respostas.
IV- O papel do supervisor é levar o professor à reflexão diante das práticas pedagógicas desenvolvidas por eles.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
10. Ao detectarmos problemas sociais, os governantes e a sociedade civil organizada buscam encontrar meios, as chamadas Políticas Públicaspara o
desenvolvimento de programas e ações que diminuam a situação encontrada. Estas situações podem advir de diversos segmentos. As Políticas Públicas
possuem em sua formação etapas que auxiliam na sua construção. Esta construção determina o encaminhamento adequado das verbas e ações para sua
elaboração e realização. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Políticas Públicas são utilizadas somente no que diz respeito às questões econômicas de um país em desenvolvimento.
( ) Políticas Públicas são ações que envolvem diversos segmentos da sociedade e auxiliam na qualidade de vida da população e aplicada pelos governantes.
( ) Políticas Públicas são movimentos relativos a partidos políticos que compreendem sua posição de promotores da verdade.
( ) Políticas Públicas são ações que envolvem a economia de um país com o envolvimento da sociedade organizada e aplicada pelos governantes.
Assinale a sequência que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) F - V - F - F.
 c) F - V - F - V.
 d) F - V - V - F.
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11. (ENADE, 2011) "Não há uma forma única, nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e talvez nem seja o melhor. O
ensino escolar não é sua única prática e o professor profissional não é seu único praticante" (BRANDÃO, 1995, p. 9). A afirmativa de Brandão propõe uma
nova dimensão educativa, pois:
FONTE: BRANDÃO, C. R. O que é educação. 33. ed. São Paulo: Brasiliense, 1995.
 a) Articula, na figura do professor profissional, o centro de toda a ação pedagógica.
 b) Busca uma educação escolar de excelência, preocupada em atender a um público-alvo específico.
 c) Propõe uma educação aberta, diversificada, participativa e que acontece em múltiplos espaços, entre os quais se inclui a escola.
 d) Tira da escola o peso da responsabilidade da educação, ao dividir esta com outros setores sociais.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
12. (ENADE, 2011) Com o advento da República, a discussão sobre a questão educacional torna-se pauta significativa nas esferas dos Poderes Executivo e
Legislativo, tanto no âmbito Federal quanto no Estadual. Já na Primeira República, a expansão da demanda social se propaga com o movimento da escola
novista; no período getulista, encontram-se as reformas de Francisco Campos e Gustavo Capanema; no momento de crítica e balanço do pós-1946,ocorre a
promulgação da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em 1961. É somente com a Constituição de 1988, no entanto, que os brasileiros
têm assegurada a educação de forma universal, como um direito de todos, tendo em vista o pleno desenvolvimento da pessoa no que se refere a sua
preparação para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. O artigo 208 do texto constitucional prevê como dever do Estado a oferta da
educação tanto a crianças como àqueles que não tiveram acesso ao ensino em idade própria à escolarização cabida. Nesse contexto, avalie as seguintes
asserções e a relação proposta entre elas. A relação entre educação e cidadania se estabelece na busca da universalização da educação como uma das
condições necessárias para a consolidação da democracia no Brasil.
PORQUE
Por meio da atuação de seus representantes nos Poderes Executivos e Legislativo, no decorrer do século XX, passou a ser garantido no Brasil o direito de
acesso à educação, inclusive aos jovens e adultos que já estavam fora da idade escolar.
FONTE: Disponível em: <http://www.usjt.br/uploads/lacce/letras/userfiles/files/PDF/ENADEPROVA.
pdf>. Acesso em: 2 dez. 2016.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 a) As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
 b) A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
 c) A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.
 d) As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Prova finalizada com 11 acertos e 1 questões erradas.