Logo Passei Direto
Buscar

PROVA 1 - ONLINE 2020_3 (1)

Ferramentas de estudo

Passei Direto Aniversário

Quer receber 70% de desconto para assinar o PasseIA?

Questões resolvidas

O aspecto _________________ do sistema de numeração decimal, permite a representação de diversas quantidades com apenas dez símbolos, onde o valor de um mesmo algarismo é determinado pela ________________ que ele ocupa no número. Assinale a alternativa que preencha as lacunas.
a. posicional, posição
b. referencial, referencia
c. binário, referência
d. referencial, classificação
e. condicional, condição

Um dos estágios da evolução lógica moral de uma criança apresentada por Piaget é o estágio Operatório- concreto que acontece entre os 7 e 11 anos.
Com relação a este estágio analise as afirmativas abaixo:
I- Neste estágio as modificações e o desenvolvimento do comportamento ocorrem à medida que, aprende a coordenar suas sensações e movimentos e por meio das interações que tem com o meio ambiente.
II- Este estágio está dividido em dois períodos, no primeiro é onde a criança é capaz de substituir um objeto por uma representação e o segundo é onde a criança utiliza a percepção que tem dos objetos e não a sua imaginação.
III- Nesse estágio a criança é capaz de interiorizar ações de maneira concreta, fortalece as conservações numéricas.
IV – Neste estágio a criança organiza o mundo de forma lógica e operatória, permiti construções mais elaboradas, sendo capaz de compreender regras e estabelecer compromissos.
a. II e IV estão corretas
b. I, II e III estão corretas
c. I e II estão corretas
d. Apenas a III está correta
e. III e IV estão corretas

Para que a aprendizagem de fato ocorra, Piaget afirma que é fundamental que haja a interação entre o sujeito e o objeto, e que isso acontece a partir de três processos. Assinale a alternativa refere-se ao processo de Assimilação Generalizadora.
a. É a capacidade que por meio dos esquemas estruturantes o indivíduo tem de buscar objetos de forma seletiva ou mais características do objeto.
b. É quando dois ou mais esquemas se misturam em uma totalidade generalizadora de maior hierarquia.
c. É baseado na construção lógico-matemática de um efetivo sujeito do conhecimento.
d. Pode-se aproximar da estrutura de coisas por meio de aproximações sucessivas e jamais definitivas.
e. Ocorre quando os esquemas estruturantes são modificados no indivíduo, a partir daí ele passa a assimilar novos objetos da realidade e função do todo.

Uma professora de educação infantil quanto utiliza em sala de aulas brincadeiras de contagem de brinquedos e de blocos lógicos está estimulando a criança na construção do:
a. Conceito espacial
b. Conceito de número
c. Conceito geométrico
d. Conceito simbólico
e. Conceito relacional

É a partir do processo de Assimilação generalizadora, Assimilação reconhecedora e Assimilação recíproca que de acordo com Piaget (1970) ocorre a interação entre o sujeito e o objeto. Com base nesses três processos relacione as colunas abaixo.
1-Assimilação generalizadora
2-Assimilação reconhecedora
3- Assimilação recíproca
( ) Ocorre quando os esquemas estruturantes são modificados no indivíduo, a partir daí ele passa a assimilar novos objetos da realidade e função do todo.
( ) É a capacidade que por meio dos esquemas estruturantes o indivíduo tem de buscar objetos de forma seletiva ou mais características do objeto.
( ) Baseia-se na construção lógico-matemática de um efetivo sujeito do conhecimento.
( ) É quando dois ou mais esquemas se misturam em uma totalidade generalizadora de maior hierarquia.
a. 1,1,2,3
b. 2,1,3,3
c. 3,2,2,1
d. 1,2,2,3
e. 1,1,3,2

O sistema de numeração romana já foi o principal sistema numérico da Europa para realização de cálculos, mas hoje em desuso é utilizada essencialmente no nosso cotidiano para designar séculos.
Levando em consideração o sistema de numeração romana assinale a alternativa correta.
a. Os símbolos fundamentais podem se repetir no máximo quatros vezes.
b. Esse sistema de numeração era baseado em 9 símbolos.
c. Esse sistema de numeração é de base 10.
d. Um símbolo colocado do lado esquerdo de um símbolo de maior valor indica uma adição dos respectivos símbolos.
e. Um símbolo colocado a direita de um símbolo de valor menos indica subtração dos respectivos símbolos.

Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Questões resolvidas

O aspecto _________________ do sistema de numeração decimal, permite a representação de diversas quantidades com apenas dez símbolos, onde o valor de um mesmo algarismo é determinado pela ________________ que ele ocupa no número. Assinale a alternativa que preencha as lacunas.
a. posicional, posição
b. referencial, referencia
c. binário, referência
d. referencial, classificação
e. condicional, condição

Um dos estágios da evolução lógica moral de uma criança apresentada por Piaget é o estágio Operatório- concreto que acontece entre os 7 e 11 anos.
Com relação a este estágio analise as afirmativas abaixo:
I- Neste estágio as modificações e o desenvolvimento do comportamento ocorrem à medida que, aprende a coordenar suas sensações e movimentos e por meio das interações que tem com o meio ambiente.
II- Este estágio está dividido em dois períodos, no primeiro é onde a criança é capaz de substituir um objeto por uma representação e o segundo é onde a criança utiliza a percepção que tem dos objetos e não a sua imaginação.
III- Nesse estágio a criança é capaz de interiorizar ações de maneira concreta, fortalece as conservações numéricas.
IV – Neste estágio a criança organiza o mundo de forma lógica e operatória, permiti construções mais elaboradas, sendo capaz de compreender regras e estabelecer compromissos.
a. II e IV estão corretas
b. I, II e III estão corretas
c. I e II estão corretas
d. Apenas a III está correta
e. III e IV estão corretas

Para que a aprendizagem de fato ocorra, Piaget afirma que é fundamental que haja a interação entre o sujeito e o objeto, e que isso acontece a partir de três processos. Assinale a alternativa refere-se ao processo de Assimilação Generalizadora.
a. É a capacidade que por meio dos esquemas estruturantes o indivíduo tem de buscar objetos de forma seletiva ou mais características do objeto.
b. É quando dois ou mais esquemas se misturam em uma totalidade generalizadora de maior hierarquia.
c. É baseado na construção lógico-matemática de um efetivo sujeito do conhecimento.
d. Pode-se aproximar da estrutura de coisas por meio de aproximações sucessivas e jamais definitivas.
e. Ocorre quando os esquemas estruturantes são modificados no indivíduo, a partir daí ele passa a assimilar novos objetos da realidade e função do todo.

Uma professora de educação infantil quanto utiliza em sala de aulas brincadeiras de contagem de brinquedos e de blocos lógicos está estimulando a criança na construção do:
a. Conceito espacial
b. Conceito de número
c. Conceito geométrico
d. Conceito simbólico
e. Conceito relacional

É a partir do processo de Assimilação generalizadora, Assimilação reconhecedora e Assimilação recíproca que de acordo com Piaget (1970) ocorre a interação entre o sujeito e o objeto. Com base nesses três processos relacione as colunas abaixo.
1-Assimilação generalizadora
2-Assimilação reconhecedora
3- Assimilação recíproca
( ) Ocorre quando os esquemas estruturantes são modificados no indivíduo, a partir daí ele passa a assimilar novos objetos da realidade e função do todo.
( ) É a capacidade que por meio dos esquemas estruturantes o indivíduo tem de buscar objetos de forma seletiva ou mais características do objeto.
( ) Baseia-se na construção lógico-matemática de um efetivo sujeito do conhecimento.
( ) É quando dois ou mais esquemas se misturam em uma totalidade generalizadora de maior hierarquia.
a. 1,1,2,3
b. 2,1,3,3
c. 3,2,2,1
d. 1,2,2,3
e. 1,1,3,2

O sistema de numeração romana já foi o principal sistema numérico da Europa para realização de cálculos, mas hoje em desuso é utilizada essencialmente no nosso cotidiano para designar séculos.
Levando em consideração o sistema de numeração romana assinale a alternativa correta.
a. Os símbolos fundamentais podem se repetir no máximo quatros vezes.
b. Esse sistema de numeração era baseado em 9 símbolos.
c. Esse sistema de numeração é de base 10.
d. Um símbolo colocado do lado esquerdo de um símbolo de maior valor indica uma adição dos respectivos símbolos.
e. Um símbolo colocado a direita de um símbolo de valor menos indica subtração dos respectivos símbolos.

Prévia do material em texto

Painel / Meus cursos / fundamentos_teoricos_metodologicos_ensino_matematica
/ PROVAS DO PERÍODO VIGENTE 2020/3 / PROVA 1 - ONLINE 2020/3
Iniciado em terça, 4 Ago 2020, 16:43
Estado Finalizada
Concluída em terça, 4 Ago 2020, 17:43
Tempo
empregado
1 hora
Avaliar 2,00 de um máximo de 2,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
O aspecto _________________ do sistema de numeração decimal, permite a representação de
diversas quantidades com apenas dez símbolos, onde o valor de um mesmo algarismo é
determinado pela ________________ que ele ocupa no número. Assinale a alternativa que
preencha as lacunas.
Escolha uma:
a. posicional, posição 
b. referencial, referencia
c. binário, referência
d. referencial, classificação
e. condicional, condição
Sua resposta está correta.
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/my/
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=109
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=109#section-7
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/view.php?id=3815
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Um dos estágios da evolução lógica moral de uma criança apresentada por Piaget é o estágio
Operatório- concreto que acontece entre os 7 e 11 anos. Com relação a este estágio analise as
afirmativas abaixo:
 
I- Neste estágio as modificações e o desenvolvimento do comportamento ocorrem à medida
que, aprende a coordenar suas sensações e movimentos e por meio das interações que tem
com o meio ambiente.
 
II- Este estágio está dividido em dois períodos, no primeiro é onde a criança é capaz de
substituir um objeto por uma representação e o segundo é onde a criança utiliza a percepção
que tem dos objetos e não a sua imaginação.
 
III- Nesse estágio a criança é capaz de interiorizar ações de maneira concreta, fortalece as
conservações numéricas.
 
IV – Neste estágio a criança organiza o mundo de forma lógica e operatória, permiti
construções mais elaboradas, sendo capaz de compreender regras e estabelecer
compromissos.
 
Assinale alternativa correta:
Escolha uma:
a. I e II estão corretas.
b. I, II e III estão corretas.
c. Apenas a III está correta.
d. II e IV estão corretas.
e. III e IV estão corretas. 
Sua resposta está correta.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Para que a aprendizagem de fato ocorra, Piaget afirma que é fundamental que haja a interação
entre o sujeito e o objeto, e que isso acontece a partir de três processos. Assinale a alternativa
refere-se ao processo de Assimilação Generalizadora.
Escolha uma:
a. É a capacidade que por meio dos esquemas estruturantes o indivíduo tem de buscar
objetos de forma seletiva ou mais características do objeto.
b. É baseado na construção lógico-matemática de um efetivo sujeito do conhecimento.
c. Pode-se aproximar da estrutura de coisas por meio de aproximações sucessivas e
jamais definitivas.
d. Ocorre quando os esquemas estruturantes são modificados no indivíduo, a partir daí
ele passa a assimilar novos objetos da realidade e função do todo. 
e. É quando dois ou mais esquemas se misturam em uma totalidade generalizadora de
maior hierarquia
Sua resposta está correta.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Uma professora de educação infantil quanto utiliza em sala de aulas brincadeiras de contagem
de brinquedos e de blocos lógicos está estimulando a criança na construção do:
Escolha uma:
a. Conceito simbólico.
b. Conceito de número. 
c. Conceito relacional.
d. Conceito espacial.
e. Conceito geométrico.
Sua resposta está correta.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
É a partir do processo de Assimilação generalizadora, Assimilação reconhecedora e
Assimilação recíproca que de acordo com Piaget (1970) ocorre a interação entre o sujeito e o
objeto. Com base nesses três processos relacione as colunas abaixo.
 
1-Assimilação generalizadora
2-Assimilação reconhecedora
3- Assimilação recíproca
 
( ) Ocorre quando os esquemas estruturantes são modificados no indivíduo, a partir daí ele
passa a assimilar novos objetos da realidade e função do todo.
 
( ) É a capacidade que por meio dos esquemas estruturantes o indivíduo tem de buscar objetos
de forma seletiva ou mais características do objeto.
 
(  ) Baseia-se na construção lógico-matemática de um efetivo sujeito do conhecimento.
 
(  ) É quando dois ou mais esquemas se misturam em uma totalidade generalizadora de maior
hierarquia.
 
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. 3,2,2,1.
b. 1,1,3,2.
c. 1,1,2,3.
d. 1,2,2,3. 
e. 2,1,3,3.
Sua resposta está correta.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Uma vez que a criança pode aprender de formas diferentes a cada etapa do conhecimento,
segundo Piaget ao apresentar as propostas metodológicas o professor deve respeitar?
Escolha uma:
a. As Experiências já vividas pela criança.
b. O desenvolvimento psico-social da criança.
c. O nível de desenvolvimento cultural da criança.
d. O nível mental da criança. 
e. O desenvolvimento sensorial da criança.
Sua resposta está correta.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Com base no sistema de numeração babilônico analise a representação abaixo.
Assinale a alternativa que expressa a representação acima no sistema decimal.
Escolha uma:
a. 48
b. 38
c. 56
d. 46
e. 58 
Sua resposta está correta.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
É fundamental que o professor da educação infantil proponha atividades, como jogos e
brincadeiras com materiais que desenvolvam a inteligência simbólica e intuitiva. A partir de
quantos anos é indicado a utilização de brinquedos como tangran, quebra cabeça chinês para
trabalhar conteúdos como a geometria.
Escolha uma:
a. A partir dos 4 anos. 
b. A partir dos 3 anos.
c. A partir dos 6 anos.
d. A partir dos 12 meses.
e. A partir dos 2 anos.
Sua resposta está correta.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
De acordo com registros a primeira forma de contagem se dava da seguinte maneira: cada
objeto de um grupo era associado a outro e para cada marcação havia um elemento único.
Neste sentido, leia as alternativas abaixo e assinale a resposta que se refere ao nome atribuído
a esse tipo de contagem.
Escolha uma:
a. Correspondência biunívoca (correspondência um a um). 
b. Correspondência biométrica (um a um).
c. Correspondência assimétrica.
d. Correspondência primitiva.
e. Correspondência relativa.
Sua resposta está correta.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
O sistema de numeração romana já foi o principal sistema numérico da Europa para realização
de cálculos, mas hoje em desuso é utilizada essencialmente no nosso cotidiano para designar
séculos. Levando em consideração o sistema de numeração romana assinale a alternativa
correta.
Escolha uma:
a. Esse sistema de numeração é de base 10. 
b. Um símbolo colocado a direita de um símbolo de valor menos indica subtração dos
respectivos símbolos.
c. Os símbolos fundamentais podem se repetir no máximo quatros vezes.
d. Esse sistema de numeração era baseado em 9 símbolos.
e. Um símbolo colocado do lado esquerdo de um símbolo de maior valor indica uma
adição dos respectivos símbolos.
Sua resposta está correta.

Mais conteúdos dessa disciplina