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Protocolo: 144116 - PROVA DO ALUNO
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS 
Curso:Pedagogia
Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil 3º Semestre
RGM: 053.12198 - ELINE GOMES DOS SANTOS
PROVA
Data Aplicação:07.05.2016, Gabarito a partir de: 10.05.2016
PROVA 01 
1º Escolha três técnicas utilizadas pelo teórico Freinet e fale sobre a importância de cada
técnica como facilitadora da aprendizagem da criança.
A técnica da aula passeio que trás a criança a busca pelo novo, explorar coisas e objetos, a
roda de conversa onde as crianças demonstram desejo pelo novo busca respostas e soluções
aos problemas.
Parecer do Professor: 
2º Comente a respeito da história do atendimento à criança de 0 a 5 anos de idade no
Brasil.
 O atendimento a essas crianças eram raros, não havia creches suficientes para suprir a
necessidade dos pais que necessitavam deixar seus filhos para trabalhar, eram divididos em
classes somente os de famílias mais favorecidas conseguiam vagas, demorou muito mais
ainda está acontecendo mudanças nesse processo, hoje as crianças tem seus direitos, podem
frequentar as instituiçãoes de ensino com seu direito garantido de receber o ensino
aprendizado, seja rica ou pobre ou de outras classes, coisa que antes mesmo não se via.
Parecer do Professor: 
3º Piaget distinguiu quatro estágios gerais do desenvolvimento cognitivo, dividindo assim
o processo evolutivo da espécie humana que se passa desde o nascimento até o início
da adolescência. 
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Sobre os estágios assinale a alternativa incorreta:
a) O primeiro é o estágio sensório-motor, que vai do nascimento até cerca de dois anos
de idade. A criança apresenta poucos comportamentos do tipo reflexo, tais como
sucção, preensão, choro e atividade corporal indiferenciada, ações que geram prazeres
e vantagens, é também o período anterior à linguagem, no qual a criança desenvolve a
percepção de si mesma e dos objetos a sua volta, compreendendo melhor todo esse
universo desconhecido.
b) O Segundo é o estágio operacional-concreto, assinala que tem como marca a
aquisição da noção de mudanças das ações. O pensamento da criança, agora mais
organizado, possui características de uma lógica de operações reversíveis. Surge a
habilidade de discriminar objetos por similaridades e diferenças. A criança já pode
dominar conceitos de tempo e número. 
c) O estágio pré-operacional, que vai dos 2 aos 7 anos. Com o uso da linguagem, dos
símbolos e imagens mentais, inicia-se uma nova etapa do desenvolvimento da criança.
Continua em uma perspectiva egocêntrica, vendo a realidade principalmente como ela
a afeta. Suas explicações são decorrentes de suas experiências, podendo ser ou não,
coerentes com a realidade. 
d) O estágio das operações formais, por volta dos 11 ou 12 anos, é o quarto e último
período de desenvolvimento mental que passa pela adolescência e prolonga-se até a
idade adulta: A principal característica desse estágio é a capacidade de raciocinar com
hipóteses verbais e não apenas com objetos concretos. Essa fase marca a entrada na
idade adulta em termos cognitivos.
Resposta Correta: (B) 
4º Durante a segunda metade do século XX, a característica do sistema econômico
adotado no Brasil fez com que a maioria da população:
I - tivesse uma condição de vida satisfatória;
II - o aumento da industrialização e da urbanização no país contribuiu para a ampliação
da participação da mulher no mercado de trabalho;
III - creches e parques infantis que ofereciam períodos integrais foram sendo cada vez
menos procurados; 
 IV - creches e parques infantis eram procurados, não apenas por mulheres de classes
menos favorecidas, mas, também por trabalhadoras do comércio e funcionárias
públicas.
Assinale a alternativa correta:
a) I, II e III
b) I e III apenas
c) II e IV apenas
d) II apenas
e) III apenas
Resposta Correta: (C) 
5º Avalie as asserções: 
Na década de 70, embasados nas teorias formuladas em outros países como Estados
Unidos e países da Europa, acreditavam que crianças pobres possuíam maiores
conhecimentos e consequentemente estariam mais propícias ao sucesso escolar.
 
POR QUE
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A década de 70 foi marcada pelo aumento na demanda por pré-escola, incentivando o
processo de municipalização da educação pré-escolar pública, pois houve grande
diminuição na oferta de vagas nas redes estaduais de ensino.
a) As duas asserções são proposições verdadeiras;
b) As duas asserções são proposições falsas; 
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda é uma proposição
falsa;
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição
verdadeira. 
Resposta Correta: (D) 
6º 
Avalie as asserções:
Uma mudança importante ocorreu com o surgimento da Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional aprovada na década de 1950, que aprofundou a perspectiva
apontada desde a criação dos jardins de infância: sua inclusão no sistema de ensino.
 
PORQUE
 
 Dispunha essa lei que: Art.23 - "A educação pré-primária destina-se aos menores de
até 7 anos e será ministrada em escolas maternais ou jardins-de-infância". Art.24 - "As
empresas que tenham aos seus serviços mães de menores de sete anos serão
estimuladas a organizar e manter, por iniciativa própria ou em cooperação com os
poderes públicos, instituições de educação pré-primária".
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é justificativa correta da
primeira
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa
da primeira. 
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda, uma proposição falsa.
 
d) A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda, uma proposição verdadeira
e) As duas asserções são proposições falsas.
Resposta Correta: (D) 
7º Sobre a pensadora Maria Montessori é correto afirmar que:
I - É identificada entre os educadores como uma professora que se opunha ao ensino
tradicionalista centrado no professor.
II - Defendia uma concepção que se entende além dos limites do acúmulo de
informações. O objetivo da escola é a formação integral do jovem, uma "educação para
vida".
III - Iniciou seu trabalho com o estudo do raciocínio da criança sob o olhar da
psicologia experimental.
 
É correto o que se afirma em:
a) I, II e III 
b) I e III;
c) I apenas;
d) II apenas; 
e) III apenas 
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Resposta Correta: (D) 
8º Sobre o Departamento Nacional da Criança é incorreto o que se afirma em:
a) Surge no Brasil em 1980;
b) objetivo de ordenar atividades dirigidas à infância, maternidade e adolescência;
c) administrado pelo ministério da Saúde;
d) desenvolveu diversos programas e campanhas
Resposta Correta: (A) 
9º O médico pediatra Arthur Morcovo Filho (1871-1944), organizou o histórico da
proteção à infância em três períodos, sobre eles assinale a alternativa correta.
No primeiro período, que vai do descobrimento até 1874, pouco se fazia no Brasil pela
"infância desditosa", tanto do ponto de vista da proteção jurídica, quanto das
alternativas de atendimentos existentes.
 
 O segundo período, de 1874 até 1888, se caracteriza, sobretudo pela falta de projetos
elaborados por grupos particulares, em especial os médicos, que tratavam do
atendimento a crianças. 
 
No terceiro período, que teve início em 1889, houve uma diminuíção no campo da
higiene infantil, médica e escolar. Durante as duas primeiras décadas do século XIX,
apenas uma instituição foi criada, visando a atender a criança.
 
 
É correto que se afirma em:
a) I e II apenas
b) I apenas
c) III apenas
d) Todas alternativas são corretas
Resposta Correta: (B) 
10º Sobre a Lei 5.692 de 1971 assinale a alternativa correta:
a) faz referência a educação superior
b) dirigiu, a educação infantil, em como ser conveniente à educação em escolas
maternais, jardins de infância e instituições equivalentes 
c) Recebeu inúmeros elogios quanto a sua superficialidade,sua dificuldade na
realização 
d) havia um programa mais específico para estimular as empresas a criação das
prés-escolas 
Resposta Correta: (B) 
PROVA 02 
1º Nas creches e pré-escolas, o parceiro das crianças é o professor. Comente sobre o papel
do professor na educação infantil?
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 O papel do professor na educação infantil é fundamental para que ocorra o aprendizado das
crianças de forma correta e objetiva. O educador deve sempre buscar por qualificação para
melhor atender as crianças, deverá sempre recebe-lás em um ambiente acolhedor e
aconchegante, tratar com carinho, amor, participação, interação, buscando sempre
o desenvolvimento e o conhecimento dessa criança, para que assim ela participe da sua 
própria formação, e também na construção de sua identidade e autonomia, de modo a
torna-lá um indivíduo de valor no futuro.
Parecer do Professor: 
2º Como deve ser a relação entre Instituição Escolar e a Instituição Familiar para que um
ambiente de desenvolvimento e aprendizagem ocorra na vida da criança na sua fase
inicial de contato com o ambiente escolar?
 A família deve sempre participar do processo educativo de seus filhos juntamente com a
escola, contribuindo até mesmo em casa para que essa criança receba ensinamento e
aprendizado, para que no ambiente escolar ela aprimore ainda mais o que ela aprendeu em
casa. Os pais devem participar das reuniões, festas, entre outros, referente ao ambiente
escolar, e também do processo de adaptação da crianças e até mesmo depois dele , estar
presente para esclarecer dúvidas e participar com opiniões sobre o atendimento, hoje em dia
as famílias tradicinais são raras e quase não se fala, as crianças passam por momentos
difícieis em suas casas afetando no seu psicológico, por isso a presença da família no
ambiente escolar é indispensável, sempre a família entra em contradição no ensinamento
prestado a criança na instituição escolar,mas enfim a família deve sempre estar de mãos
dadas com a escola para que tudo do melhor seus filhos receba, uma educação de qualidade
e seja uma adulto exemplar no futuro.
Parecer do Professor: 
3º Com relação ao currículo de Educação Infantil assinale a alternativa incorreta:
a) a relação que um professor constrói com cada uma das crianças de seu grupo;
b) é uma lista de objetivos, competências e conteúdos; 
c) uma experiência de relação que nos possibilita interrogar, descobrir e dar sentido à
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nossa relação com o mundo, com os outros e com nós mesmos;
d) é um espaço e um tempo propiciadores de experiências que permitem descobrir-se
na relação com os outros, abrir as portas às indagações sobre o mundo;
Resposta Correta: (B) 
4º Avalie as asserções:
Na educação infantil, o trabalho individual é requisito básico, é condição para construir
e consolidar projetos, para atuar com crianças, para lidar com as famílias e as pessoas
da comunidade na qual se insere a creche, a pré-escola ou a escola. 
PORQUE
 
O trabalho coletivo é ponto de partida e ponto de chegada; na elaboração e na
implementação de projetos, o direito a voz e a criação precisa ser garantido. Por isso, é
essencial recuperar as histórias das pessoas envolvidas, repensando a sua inserção no
processo de cultura, o que implica ver e rever a tradição, mirar o que foi produzido
ontem com o olhar de hoje olhar criticamente o que foi feito para poder mudar.
a) As duas asserções são proposições verdadeiras; e a segunda é uma justificativa
correta da primeira; 
b) As duas asserções são proposições verdadeiras; mas a segunda não é uma
justificativa correta da primeira;
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira; e a segunda é uma proposição
falsa;
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição
verdadeira; 
e) As duas asserções são proposições falsas;
Resposta Correta: (D) 
5º Avalie as asserções:
Na constituição Federal de 1988, o artigo 208 garante sobre o dever do Estado para
com a Educação.
PORQUE
O artigo apresenta o seguinte texto legal:
Art. 208 - O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:
 I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de
idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram
acesso na idade própria; (Alterado pela EC-000.059-2009) 
IV - educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade;
(Alterado pela EC-000.053-2006) 
 
VII - atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de
programas suplementares de material didático escolar, transporte, alimentação e
assistência à saúde. (Alterado pela EC-000.059-2009)
a) As duas asserções são proposições verdadeiras; e a segunda é uma justificativa
correta da primeira.
b) As duas asserções são proposições verdadeiras; mas a segunda não é uma
justificativa correta da primeira.
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira; e a segunda é uma proposição
falsa.
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição
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verdadeira. 
e) As duas asserções são proposições falsas;
Resposta Correta: (D) 
6º Quanto ao objetivo geral da Educação Infantil, assinale a alternativa correta:
I - oferecer subsídios às crianças para que desenvolvam, 
II - construam e adquiram conhecimentos,
III - se tornem autônomas e cooperativas,
 
IV - devemos promover nas práticas de educação e cuidado, a integração de todos os
aspectos das crianças,
a) I, III e IV
b) II e III apenas
c) I e IV apenas
d) Todas são corretas 
Resposta Correta: (D) 
7º Avalie as asserções e marque a alternativa correta:
A linguagem se dá por balbucios, gritos, choro, ou seja, a criança a utiliza com a
intenção de algo. Pesquisas já mostraram que a comunicação não está relacionada a
hereditariedade e nem a genética e que não ocorre de maneira espontânea, aqui
também como na brincadeira, é preciso a interação com o outro para que ela se
constitua. 
PORQUE
 
Dessa maneira, o papel da instituição infantil é muito importante, pois possibilita às
crianças, desde muito pequenas, o contato com um ambiente altamente estimulador, na
medida em que brincam, conversam com o professor, escutam histórias, cantam
músicas, além de, claro, das descrições do professor em relação ao que está fazendo,
como no momento de dar banho, no qual o adulto estará a todo momento se
interagindo com as crianças, dizendo: "Vamos tomar banho para ficar bem limpinho e
cheiroso? Que delícia tomar banho!!! Vamos lavar o cabelo? E os pezinhos? Vai ficar
tudo bem limpinho....", assim nas atividades escritas devem acontecer da mesma
maneira, sempre com muita estimulação oral, questionando sempre e fazendo com que
as crianças participem também.
a) As duas asserções são proposições verdadeiras; e a segunda é uma justificativa
correta da primeira; 
b) As duas asserções são proposições verdadeiras; mas a segunda não é uma
justificativa correta da primeira;
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira; e a segunda é uma proposição
falsa;
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição
verdadeira;
e) As duas asserções são proposições falsas;
Resposta Correta: (A) 
8º A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional define que todas as instituições que
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atendem crianças de zero a seis anos de idade deverão integrar-se aos respectivos
Sistemas de Ensino, constituindo-se na Primeira etapa da Educação Básica,
denominada Educação Infantil.
Assinale as alternativas relacionadas ao Art. 18 da LDB, onde define o Sistema
Municipal de ensino.
I - as instituições do ensino fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo
Poder Público Municipal;
II - as instituições de ensino mantidas respectivamente pelo Poder Público Estadual e
do Distrito Federal;
III - as instituições de educação superior mantidas pelo Poder Público Municipal;
 IV - as instiuiçõesde ensino fundamental e médio criadas e mantidas pela iniciativa
privada;
a) I, II e III
b) II e III apenas
c) III apenas
d) I apenas 
Resposta Correta: (D) 
9º Avalie as asserções:
Educar, nas primeiras etapas da vida, é sinônimo de cuidar, pois as crianças
(especialmente de zero a três anos) necessitem de cuidados elementares para garantia
da própria sobrevivência. Nesse processo, a educação infantil poderá contribuir no
desenvolvimento das capacidades e potencialidades em diversos aspectos como:
afetivos, corporais, emocionais, estéticos e éticos, proporcionando a essas crianças
perspectiva de uma vida feliz e saudável. 
PORQUE
 
Para educar, faz-se necessário que o educador crie situações significativas de
aprendizagem para que alcance o objetivo de desenvolver habilidades cognitivas,
psicomotoras e socioafetivas, mas é, sobretudo, fundamental que a formação da criança
seja vista como um ato inacabado, sempre sujeito a novas aprendizagens, a novos
recuos, a novas tentativas.
a) As duas asserções são proposições verdadeiras; e a segunda é uma justificativa
correta da primeira.
b) As duas asserções são proposições verdadeiras; mas a segunda não é uma
justificativa correta da primeira.
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira; e a segunda é uma proposição
falsa. 
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição
verdadeira. 
e) As duas asserções são proposições falsas.
Resposta Correta: (D) 
10º Quanto a qualificação, ou seja, a formação dos educadores infantis, assinale a
alternativa incorreta:
a) A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior em
curso de licenciatura, de graduação plena;
b) em universidades e cursos técnicos de educação, admitida, como formação mínima
para o magistério na educação infantil. 
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c) as redes de ensino deverão investir na capacitação de seus profissionais,
considerando como conhecimento as experiências já vividas em seu trabalho
pedagógico.
d) é necessário que esses profissionais tenham uma base sólida, porém que continuem
se capacitando em busca da melhoria e atualização de sua prática.
Resposta Correta: (B) 
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