questionário 1piscologia da educação

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06/08/2020 Course Status – Centro Universitário Faveni
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QUESTIONÁRIO I – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Podemos a�rmar que a Psicologia da Educação ou Psicologia Educacional é uma subárea de conhecimento, que
tem como vocação a produção de saberes relativos aos fenômenos psicológicos constituinte do processo
educativo.
Resposta Marcada :
Verdadeiro
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
O autor nos diz que a Psicologia Educacional e a Psicologia da Escolar estão intimamente relacionadas, mas não
são iguais, não podendo reduzir-se uma à outra, pois cada uma possui sua autonomia. De acordo com a frase
acima, podemos a�rmar que:
Resposta Marcada :
A primeira é a área do conhecimento que tem como objetivo compreender os fenômenos psicológicos envolvidos
no processo educativo. A outra é considerada um campo de atuação pro�ssional, sendo possível realização de
intervenções no espaço escolar ou a ele relacionado.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Enquanto a concepção dominante, na educação ocidental, foi a chamada Escola Tradicional, não houve
necessidade de uma Psicologia para acompanhar a prática educativa. A Psicologia só se tornou necessária quando
o movimento da ___________________revolucionou a educação e construiu demandas especí�cas para a psicologia
do desenvolvimento e da aprendizagem.
Resposta Marcada :
Escola Nova.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Não é função da psicologia ditar normas para a educação, como também não é a educação uma aplicação da
psicologia. O que se faz necessário, no entanto, é, exceto:
Resposta Marcada :
O importante é considerar a relação entre a psicologia e a educação como sendo de complementaridade, de
construção.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Para Cosmo (2006), compreender a in�uência da Psicologia na Educação passa necessariamente pelo
conhecimento histórico da relação que envolveu essas duas áreas do conhecimento. A busca por esse
conhecimento demanda, portanto:
Resposta Marcada :
A elaboração de um breve resgate histórico identi�cando como essa relação foi sendo constituída.
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PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
A escola pode ser considerada como uma instituição gerada pelas necessidades produzidas por sociedades que,
por sua complexidade crescente, demandavam formação especí�ca de seus membros. Marque a alternativa
correta:
Resposta Marcada :
Verdadeiro
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Para Gatti (1997), o domínio da Psicologia sobre a Educação remonta ao início do século ______ e deixou
evidências de que a Psicologia, desde seu surgimento, foi con�gurando-se como principal sustentáculo teórico
para as práticas educativas.
Resposta Marcada :
Século XX
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Griggs (2009) apresenta um conjunto de estágios que considera ser bastante usado principalmente por
psicólogos desenvolvimentistas, cada um desses estágios seria constituído por diferentes mudanças biológicas,
cognitivas e sociais. Estas fases seriam, exceto:
Resposta Marcada :
Jovem – infância
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
De acordo com Piaget essas mudanças são adquiridas em determinadas fases da vida. E estas alterações são
divididas em quatro estágios do desenvolvimento humano. São eles, exceto:
Resposta Marcada :
Período Pré-psicomotor (2 a 5 anos)
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Os aspectos da teoria de ____________ que se ocupam da análise do sujeito não se limitam ao biológico, mas
considera que o sujeito é constituído e é também constituinte de relações sociais. Ou seja, o homem apresenta a
capacidade de sintetizar o conjunto das relações sociais e as construir. Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Vygotsky
Total