AVALIAÇÃO tecnologia assistiva

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AVALIAÇÃO – TECNOLOGIA ASSISTIVA 
 Julgue a afirmativa: 
À tecnologia assistiva é uma expressão utilizada para identificar todo o arsenal de recursos e 
serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com 
deficiência e, consequentemente, promover vida independente e inclusão. 
Resposta Marcada : 
Verdadeira 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 A tecnologia assistiva conta com várias categorias classificadas da seguinte maneira, exceto: 
Resposta Marcada : 
Adequação postural; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
 De acordo com o conteúdo abordado na apostila, o que diz a lei nº7.853: 
Resposta Marcada : 
Estipula a obrigatoriedade de todas as escolas em aceitar matrículas de alunos com deficiência – e 
transforma em crime a recusa a esse direito 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Conforme ___________, (2013, p. 68), “A educação que inclui reforça o desenvolvimento das 
capacidades individuais e coletivas, ao mesmo tempo que contribui para o exercício dos 
direitos humanos, princípio básico do reconhecimento e valorização da diversidade. Ser, estar 
e conviver com o outro são direitos constituídos que garantem ao ser humano o exercício de 
sua condição humana e, portanto, de sua diversidade, de suas diferenças. Por isso, não se 
constrói a diversidade por uma via de mão única; ao contrário, vislumbrar uma sociedade 
mais inclusiva requer do Estado, da educação, da sociedade civil e da família envolvimento 
contínuo na defesa da diversidade humana. ” 
Resposta Marcada : 
REIS 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 São focos importantes do trabalho de tecnologia assistiva na perspectiva da educação 
inclusiva: 
( ) A tecnologia assistiva numa proposição de educação para autonomia, 
( ) A tecnologia assistiva como conhecimento aplicado para resolução de problemas 
funcionais enfrentados pelos alunos, e 
( ) A tecnologia assistiva promovendo a ruptura de barreiras que impedem ou limitam a 
participação destes alunos nos desafios educacionais. 
Resposta Marcada : 
V-V-V 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Como se organiza o serviço de tecnologia assistiva na perspectiva da educação inclusiva: 
Resposta Marcada : 
Identificando esses “problemas” e também identificando as “habilidades do aluno”, o professor 
pesquisará e implementará recursos ou estratégias que o auxiliarão, promovendo ou ampliando suas 
possibilidades de participação e atuação nas atividades, nas relações, na comunicação e nos espaços 
da escola. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 De acordo com o conteúdo abordado na apostila, qual o apoio e recursos o governo oferece: 
Resposta Marcada : 
O estado oferece assistência técnica e financeira. Conforme a deficiência, o estado deve oferecer um 
cuidador, que nada mais é do que uma pessoa para ajudar a cuidar do aluno. Esse cuidador deve 
participar das reuniões sobre acompanhamento de aprendizagem. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Sobre a Sala de Recursos Multifuncionais – SRMF, assinale a alternativa incorreta: 
Resposta Marcada : 
As SRMF possuem mobiliário, materiais didáticos e pedagógicos, recursos de acessibilidade e 
equipamentos específicos para o atendimento dos alunos que não são público alvo da Educação 
Especial e que necessitam do AEE no contra turno escolar. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Julgue a afirmativa: 
Segundo o MEC (MEC, p.3, 1996), o Atendimento Educacional Especializado é: Um serviço da 
Educação Especial que identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade 
que eliminem barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades 
específicas. Ele deve ser articulado com a proposta da escola regular, embora suas atividades 
sejam iguais das realizadas em salas de aula de ensino privado. 
Resposta Marcada : 
Falsa 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Um bom projeto de formação continuada para professores que querem incluir não só alunos 
com deficiência, mas todos os alunos, deve: 
( ) Proporcionar espaços destinados ao trabalho em equipe dos professores, com o objetivo de 
abater a reflexão sobre a importância do reconhecimento das diferenças como um fator que 
qualifica o ambiente escolar; 
( ) Oportunizar encontros periódicos entre os distintos membros da comunidade escolar para 
debater iniciativas de melhoria. 
( ) Outro aspecto que deve ser considerado é a importância do atendimento educacional 
especializado, que deve ser oferecido para os alunos com deficiências, ou com altas habilidades 
que dele necessitarem. 
Resposta Marcada : 
F-V-V 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
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