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aol 3 educação e tecnologias

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Nota finalEnviado: 06/08/20 14:50 (BRT)
10/10
1. Pergunta 1
/1
“Conjunto de serviços informáticos fornecidos através de uma rede de telecomunicação ou ainda o estudo da transmissão à distância de informação computadorizada”. A que se refere a descrição acima?
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1. 
Movimento Maker.
2. 
Programação de computadores.
3. 
Scratch.
4. 
Telemática.
Resposta correta
5. 
Programação.
2. Pergunta 2
/1
Quando as tecnologias começaram a ser utilizadas na Educação, nas décadas de 1980 e 1990, não existia transmissão de áudio e vídeo on-line ou sua possibilidade de compartilhamento na internet. A transmissão ou disponibilidade de vídeo na internet é possível graças à integração de recursos audiovisuais e telemáticos. Chamamos essa integração de:
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1. 
Telemática.
2. 
Scratch.
3. 
Movimento Maker.
4. 
Programação.
5. 
Tecnologia streaming
Resposta correta
3. Pergunta 3
/1
Muitas são as exigências do mundo contemporâneo, principalmente no que se refere à atuação do docente. Sobre o Posicionamento dos docentes frente às novas exigências educacionais, marque a alternativa INCORRETA.
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1. 
Deve haver contato com as diferentes áreas do conhecimento, pois possibilita a ampliação do espectro de discussão e novos olhares sobre o ambiente de influência da área a que pertence e fomenta o estabelecimento de parcerias.
2. 
Não é necessário ultrapassar as matérias das páginas dos livros e trazer para discussão como esses conteúdos estão presentes no dia a dia.
Resposta correta
3. 
É na formação continuada que o docente irá encontrar o apoio e os conhecimentos necessários para o bom desenvolvimento de seu trabalho.
4. 
Não há espaço para práticas antiquadas e reproduções de conhecimento, se quisermos formar cidadãos mais críticos e participativos na vida em sociedade.
5. 
O professor sabe que não basta estar presente em sala de aula, não é mais suficiente apresentar aos estudantes seu livro de conteúdos e tentar fazer com que eles apenas recordem/aprendam o que está em suas páginas.
4. Pergunta 4
/1
A informática como ferramenta de apoio ao processo de ensino e aprendizagem iniciou na década de 1960, quando Saymour Papert criou uma linguagem de programação para ensinar crianças a criar programas. Papert criou a linguagem Logo, mas, acima de tudo, criou uma teoria para aprendizagem com computadores. Essa teoria foi chamada por Papert de:
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1. 
Aprendizagem digital.
2. 
Construtivismo.
3. 
Evolucionismo.
4. 
Cientificismo.
5. 
Construcionismo.
Resposta correta
5. Pergunta 5
/1
A formação docente é um processo permanente de busca pelo conhecimento, de inovação e de qualificação da prática que tem a ver com a responsabilidade de cada profissional pela qualificação e atualização/ampliação de seu próprio conhecimento. Para Griffin e Care (2014), as habilidades, os conhecimentos e as atitudes do século XXI podem ser divididas em quatro categorias:
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1. 
Formas de pensar, Formas de trabalho, Ferramentas para trabalhar e Viver no mundo.
Resposta correta
2. 
Formas de cultivar, Formas de trabalho, Ferramentas para trabalhar e Viver no interior.
3. 
Formas de pensar, Formas de socializar, Ferramentas para trabalhar e Viver no mundo.
4. 
Formas de pensar, Formas de socializar, Ferramentas para execução de tarefas e Viver no mundo.
5. 
Formas de pensar, Formas de trabalho, Ferramentas para trabalhar e Viver no interior.
6. Pergunta 6
/1
“Surgiu logo depois dos computadores pessoais e dos softwares de escritório. Começou a ser utilizada na Educação a partir dos anos 1990, mas com mais intensidade após os anos 2000. Apresenta uma gama de possibilidades, pois, a partir dela, estamos conectados ao mundo. Uma postagem aqui pode ser vista em outro país, por exemplo. Essa ferramenta ampliou as perspectivas educacionais por possibilitar que os alunos passassem (novamente) a ser protagonistas, a partir da publicação de postagens, construção de blogs, vídeos, fotos, redes sociais, entre outros”.
A que se refere a descrição acima?
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1. 
Internet.
Resposta correta
2. 
Whatsapp.
3. 
Skype.
4. 
Softwares.
5. 
Facebook.
7. Pergunta 7
/1
O contexto educacional vem sofrendo transformações ao longo dos anos, seja pelas mudanças naturais [...]ou, ainda, pela inserção massiva das tecnologias no cotidiano. Para acompanhar tais mudanças, o docente precisa: 
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1. 
Estar preparado e lançar mão do conhecido, do corriqueiramente praticado, para atender ao desconhecido e a essas transformações. 
Resposta correta
2. 
Acompanhar tais mudanças, olhar o contexto social atual e, a partir deste, repensar os programas de formação.  
3. 
Participar de tais mudanças, olhar o contexto social atual e, a partir deste, repensando os programas de avaliação. 
4. 
Estar preparado sem lançar mão do conhecido, do rotineiramente praticado, para atender a essas transformações.  
5. 
Entender que tais mudanças passam, também, pela mudança no perfil dos estudantes.  
8. Pergunta 8
/1
Em relação as práticas inovadoras na Educação, é possível conhecer o trabalho dos professores nas escolas com maior agilidade em função da facilidade de:
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1. 
Compartilhamento de princípios.
2. 
Análise do discurso.
3. 
Compartilhamento das informações.
Resposta correta
4. 
Interação entre pessoas.
5. 
Acesso à televisão.
9. Pergunta 9
/1
Quanto as categorias dos softwares, quais são utilizados “para construção e edição de imagens. Há os que permitem edições mais simples, como Paint e Gimp, mas na linha profissional existem outros, como o Photoshop, por exemplo”?
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1. 
Softwares gráficos.
Resposta correta
2. 
Softwares gerenciais.
3. 
Softwares aplicativos.
4. 
Softwares de autoria.
5. 
Softwares tutoriais.
10. Pergunta 10
/1
O contexto educacional vem sofrendo transformações ao longo dos anos, seja pelas mudanças naturais, pelos mercados globais, pela forma como as pessoas se comunicam ou, ainda, pela inserção massiva das tecnologias no cotidiano. Para acompanhar tais mudanças, se faz necessário algumas mudanças, EXCETO:
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1. 
Deve-se manter o ensino dos conteúdos como praticados há 20 anos atrás que obtém o mesmo estímulo esperado pelo aluno nos dias de hoje.
Resposta correta
2. 
Em contextos educativos, tais mudanças passam, também, pela mudança no perfil dos estudantes.
3. 
Os professores devem ouvir os seus alunos e buscarem ajustar sua prática à necessidade e à potencialidade dos estudantes
4. 
A formação docente precisa acompanhar tais mudanças, olhar o contexto social atual e, a partir deste, repensar os programas de formação.
5. 
Estar preparado e lançar mão do conhecido, do corriqueiramente praticado, para atender ao desconhecido e a essas transformaçõe