Curso Livre Metodologia do Ensino de Artes

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1.
	Em 1971 foi criada a disciplina de Educação Artística no currículo escolar. A lei determinou que a disciplina abordasse todas as linguagens da Arte, ou seja, Artes Plásticas, Música e Artes Cênicas, nos cursos de 1º e 2º graus. Os professores buscavam processos e métodos diferentes para trabalhar as linguagens da Arte, porém o ensino da Arte acabou sendo trabalhado como:
	A)
	Livre expressão.(CORRETA)
	B)
	Aquisição de conhecimentos de outras disciplinas.
	C)
	Datas comemorativas.
	D)
	Experiência estética.
	
2. Aprovada em 20 de dezembro de 1996, a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabeleceu, em seu artigo 26, parágrafo 2º, que “O ensino da Arte constituirá componente curricular obrigatório, nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos” (BRASIL, 1997, p. 30). De qual lei estamos falando?
	A)
	Lei nº 10.639/03.
	B)
	Lei nº 11.274.
	C)
	Lei nº 5.692.
	D)
	Lei nº 9.394/96.(CORRETA)
	3.
	No Brasil houve uma grande revolução de métodos quando teve início a caracterização de um pensamento modernista, com a realização da Semana de Arte Moderna. Participaram diversos escritores, artistas plásticos, arquitetos e músicos. Seu objetivo foi demonstrar a produção de uma arte brasileira, afinada com as tendências vanguardistas da Europa, sem, contudo, perder o caráter nacional. Em qual ano aconteceu a Semana de Arte Moderna?
	A)
	1921.
	B)
	1920.
	C)
	1922.(CORRETA)
	4.
	Sobre a obrigatoriedade do conteúdo de música, no ensino da Arte, é correto afirmar que:
	A)
	Os conteúdos de música que devem ser trabalhados são apenas os conteúdos relacionados à música indígena e africana.
	B)
	A disciplina de Artes deve ser ministrada especificamente por um professor com licenciatura em música.
	C)
	A música deve ser conteúdo obrigatório, mas não exclusivo da disciplina de Artes.(CORRETA)
	D)
	A música deve ser conteúdo obrigatório e exclusivo da disciplina de Artes.
	5.
	Para o Ensino da Arte, é correto afirmar que:
	A)
	É função do professor de arte trabalhar com desenhos prontos e modelos diversificados para os alunos.
	B)
	Cabe ao professor de arte deixar as paredes das escolas bonitas, enfeitadas com desenhos estereotipados.
	C)
	Cabe ao professor de arte proporcionar o contato com obras de arte, com a cultura e a história da criança.(CORRETA)
	D)
	É função do professor de arte treinar a coordenação motora dos alunos para a escrita.
	6.
	Podemos citar como exemplos de fazer artístico:
	A)
	Intervenção, intertexto, cópia, leitura e releitura.
	B)
	Cópia, representação, quadro-vivo e citação.
	C)
	Ressignificação da obra de arte, intervenção, quadro-vivo e intertexto.(CORRETA)
	D)
	Ressignificação, releitura, cópia e quadro-vivo.
	7.
	Leia atentamente as afirmativas e, em seguida, escolha a alternativa CORRETA. A avaliação em arte deve levar em conta:
I- O processo criativo dos alunos.
II- O processo de construção das propostas e conceitos referente à arte e cultura.
III- O registro, as interações, e não apenas o produto final.
	A)
	Somente as afirmativas I e III estão corretas.
	B)
	Somente a afirmativa II está correta.
	C)
	Somente as afirmativas II e III estão corretas.
	D)
	Todas as afirmativas estão corretas.(CORRETA)
	8
	A elaboração do PCN de Arte contou com contribuições de grandes nomes da história do Ensino da Arte no Brasil. Para os que contribuíram coloque V que é verdadeiro, para os que não contribuíram coloque F de falso:
(    ) Ana Mae Barbosa
(    ) Rosa Iavelberg
(    ) Guiomar Novaes
(    ) Renato de Almeida
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	A)
	V – V – F – F(CORRETA)
	B)
	F – V  - F  - V
	C)
	V – F – V - F
	D)
	F – F – F – V
	9.
	O fazer artístico no RCNEI (Referencial Curricular para a Educação Infantil) dentro das especificidades da linguagem das artes visuais está organizado da seguinte forma:
	A)
	Cópia, releitura e intervenção.
	B)
	Fazer artístico, apreciação e reflexão.(CORRETA)
	C)
	Apreciação, reflexão e contextualização.
	D)
	Fazer artístico, cópia e reflexão.
	10.
	Segundo os PCN de Arte, são linguagens desta área de conhecimento:
	A)
	Artes cênicas, artes visuais, música e novas tecnologias.
	B)
	Arte visual, música, dança e teatro.(CORRETA)
	C)
	Teatro, dança, fotografia e modelagem.
	D)
	Artes visuais, música, fotografia e modelagem.
	11.
	A Proposta Triangular para o ensino de Arte propõe em seu encaminhamento pedagógico-artístico a integração de três eixos norteadores. Quais são eles?
	A)
	Produção - Integração - Reflexão.
	B)
	Reflexão - Leitura de imagem - Integração.
	C)
	Criação - Integração - Produção.
	D)
	Leitura de imagem - Reflexão - Produção.(CORRETA)
	12.
	Classifique (V) para as sentenças verdadeiras e (F) para as falsas e depois assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. São frases de Ana Mae Barbosa, sobre o ensino da Arte:
(    ) É impossível conhecer a cultura de um país sem conhecer a sua arte.
(    ) A função da arte na escola é desenvolver as diferentes inteligências.
(    ) A arte na educação como expressão pessoal e como cultura é um importante instrumento para identificação cultural e o desenvolvimento.
(    ) Através das artes, temos a representação simbólica dos traços espirituais, materiais, intelectuais e emocionais que caracterizam a sociedade ou um grupo social.
	A)
	A sequência correta é: V - F - F - V.
	B)
	Todas as afirmativas são verdadeiras.(CORRETA)
	C)
	A sequência correta é: F - F - V - F.
	D)
	A sequência correta é: F - V - F - F.
	13.
	Complete as lacunas da sentença a seguir: 
O termo _____________ está relacionado à apreciação, _____________ e interpretação da obra de Arte.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	Fruir - leitura.(CORRETA)
	B)
	Releitura - desenho.
	C)
	Contextualizar - pintura.
	D)
	Fazer artístico - produção.
	14.
	Nos anos 70 o ensino da arte nasceu de um questionamento de profissionais ligados ao ensino da arte, sobre a proposta educativa em arte, neste período sofrendo ainda influências da:
	A)
	Escola de Belas Artes.
	B)
	Escola da Missão Francesa.
	C)
	Escolinha de Arte do Brasil.(CORRETA)
	D)
	Escola Imperial de Artes.
	15.
	As ________________________________ mencionadas por Pillotto proporcionam à criança o contato com a ____________, com o ____________ onde está inserida, além da possibilidade de pesquisa sobre diferentes contextos.
Agora, assinale a alternativa que completa as lacunas CORRETAMENTE:
	A)
	vivências artísticas - alfabetização - contexto histórico.
	B)
	vivências artísticas - cultura - contexto histórico.(CORRETA)
	C)
	atividades dirigidas - cultura - contexto pessoal.
	D)
	atividades dirigidas - alfabetização - contexto histórico.
	16.
	Complete a lacuna da afirmativa a seguir e assinale a alternativa CORRETA.
“O termo ________________ está relacionado a apreciação, leitura e interpretação da obra de Arte.”
	A)
	Fruir.(CORRETA)
	B)
	Contextualizar.
	C)
	Releitura.
	17.
	Leia atentamente as afirmativas e, em seguida, escolha a alternativa CORRETA. A avaliação em arte deve levar em conta:
I- O processo criativo dos alunos.
II- O processo de construção das propostas e conceitos referente à arte e cultura.
III- O registro, as interações, e não apenas o produto final.
	A)
	Todas as afirmativas estão corretas.(CORRETA)
	B)
	Somente a afirmativa II está correta.
	C)
	Somente as afirmativas I e III estão corretas.
	D)
	Somente as afirmativas II e III estão corretas.
	18.
	Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas. Sobre os estereótipos, são afirmações de Vianna:
(    ) Encontramos estereótipos nos murais, nas janelas, nas portas, nas paredes, nos materiais didáticos, nos trabalhos das crianças.
(    ) A escola parece ser o habitat natural dos estereótipos, um terreno fértil no qual vicejam e se reproduzem à exaustão, sob o pretexto ou a ilusão de tornar o ambiente ou a aprendizagem mais atraente, agradável,interessante para a criança. 
(    ) Todos gostam e as crianças desde cedo aprendem a amar os estereótipos. 
(    ) Não podemos aceitá-los porque, como educadores, acreditamos no poder de criatividade das pessoas, na individualidade de cada ser humano, acreditamos na necessidade vital que a criança tem de se expressar; porque somos contra a acomodação e desejamos a transformação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	A)
	V - F - F - V.
	B)
	F - F - F - V.
	C)
	F - F - V - F.
	D)
	V - V - V - V.(CORRETA)
	19.
	Intertexto em arte diz respeito a:
	A)
	Imagens que se assemelham a obras de arte.(CORRETA)
	B)
	Cópia da obra do artista.
	C)
	Leitura de imagem do artista através de texto escrito.
	D)
	Construção de novo contexto para um certo fragmento da obra do artista.
	20.
	Durante esta etapa do curso de nivelamento, citamos alguns exemplos de propostas para o trabalho com as imagens de obras de arte. São elas:
	A)
	Quadro vivo, cópia e intervenção.
	B)
	Leitura de imagem, cópia e ressignificação.
	C)
	Leitura de imagem, ressignificação e intervenção.(CORRETA)
	D)
	Releitura, ressignificação e cópia.