UNIP - Composição e Projeto Gráfico Unidade I (2017)

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quinta-feira, 23 de novembro de 2017
Pergunta 1
A leitura e interpretação da obra de arte têm por objetivo apresentar de maneira prática alguns modos de
descrever, refletir, analisar, ler, entender, interpretar e referir sobre algumas obras atuais e seus artistas
contemporâneos. Cada área do conhecimento das artes visuais apresenta um ponto de vista sobre a obra.
Quais as três áreas do conhecimento das artes visuais que abordam a seleção, significação e
interpretação acerca da Arte.
Respostas:
a. A produção do artista, a mensagem transmitida pela obra e a leitura
da imagem e retórica da arte.
b. A produção do artista, a ótica do curador e a ótica do receptor.
c. A produção do artista, a ótica do curador e a mensagem transmitida pela obra.
d. A produção do artista, a ótica do curador e a leitura da imagem e retórica da Arte.
e. A mensagem transmitida pela obra, a ótica do curador e a leitura da imagem e retórica da Arte.
Resposta: Alternativa D.
Comentário: A alternativa está correta, pois as três áreas do conhecimento das artes visuais que abordam
a seleção, significação e interpretação acerca da Arte são: produção do artista, a escolha do curador e o
estudo de um grupo de pesquisa sobre a leitura da imagem e a retórica da Arte.
Pergunta 2
Carla Prette desenvolve algumas formas para o entendimento da comunicação visual. A qual dessas
formas se refere o texto abaixo? É a própria forma de expressão. Aplica técnicas variadas, desenvolvidas
em um
período, como a perspectiva e sua ideia de profundidade, o claro e o escuro acentuam o volume e o
perfeito aproveitamento do espaço.
Respostas:
a. Mensagem.
b. Código.
C Meio.
d. Comitente.
e. Função da obra.
Resposta: Alternativa B.
Comentário: A alternativa está correta, pois o texto se refere ao estudo a partir do código da obra.
Pergunta 3
Diz respeito à vida do artista. Abarca desde o seu nascimento, o enquadramento familiar no qual cresceu,
os estudos que desenvolveu, acadêmicos ou não, o âmbito profissional, a vida política, social e cultural no
país onde nasceu e/ou cresceu e/ou viveu, as produções artísticas que realizou, o meio sociocultural no
qual esteve
envolvido, preocupações, problemas, temas e interesses nos quais se engajou durante sua vida,
características psicológicas e emocionais de sua personalidade, entre outros dados. O trecho acima se
refere a qual contexto para leitura de uma obra?
Respostas:
a. Biográfico.
UNIP - Composição e Projeto Gráfico Unidade I (2017)
COMPOSIÇÃO E PROJETO GRÁFICO (2017)
UNIDADE I
b. Do curador.
c. Da historia da arte.
d. Histórico, político, cultural ou tecnológico.
e. De investigação.
Resposta: Alternativa A
Comentário: A alternativa está correta, pois os contextos são pesquisados e abordados de modo que a
leitura da obra e a investigação intertextual se desenvolvam a partir de outros textos que a circundam. O
texto acima se refere ao contexto que toma como base de pesquisa a biografia do autor.
Pergunta 4
O mosaico é a expressão maior dessa arte. Com representações religiosas no cristianismo, criou-se a
auréola como símbolo para diferenciar os homens dos santos. O material usado eram pastilhas vitrificadas
que, coladas umas às outras, formavam as figuras e suas cores. O dourado era muito utilizado, pois
significava o bem maior
da terra, o ouro. Diferentemente do mosaico romano, que utilizava pastilhas opacas e era colocado, em
sua maioria, no chão das residências mais nobres, os mosaicos dessa arte eram painéis que ficavam nas
paredes das igrejas e templos.
A que arte se refere o texto acima?
Respostas:
a. Arte Gótica.
b. Arte Renascentista.
c. Arte Bizantina.
d. Arte Surrealista.
e. Arte Rupestre.
Resposta: Alternativa C.
Comentário: A alternativa está correta, pois os mosaicos são a maior expressão da Arte Bizantina.
Pergunta 5
Olhar com profundidade, com entrega e verdadeiro envolvimento entre observador e objeto observado são
fatores essenciais numa leitura de imagem. Olhar envolve a ação física e prática de constatar os
elementos visuais que estão na obra, sem julgamento e sem atribuir uma camada de significação. Olhar de
maneira crua e despropositada. Este processo não fundamenta e nem pretende encerrar a leitura de uma
obra como um todo, mas complementa outras perspectivas, podendo estar no início, meio ou fim da
leitura.
A que tipo de leitura o texto acima se refere?
Respostas:
a. AbyWarburg: o atlas Mnemosine e a montagem.
b. a retórica da imagem.
c. Descrição: a materialidade da obra e os aspectos formais.
d. Contextual.
e. Retórica visual.
Resposta: Alternativa C.
Comentário: A alternativa está correta, pois o texto faz uma descrição da obra para a leitura da imagem,
sem julgar ou atribuir significação.
Pergunta 6
Para entendermos melhor a relação da História da Arte com a produção, é necessária uma retrospectiva
na evolução da arte e na história da civilização. Dos itens abaixo, quais fazem parte dessa evolução?
I. Arte Rupestre: o começo da arte, que se inicia na pré-história.
II. Arte Bizantina, que tem como maior expressão o mosaico.
III. Arte Gótica, que tem nas igrejas construídas de forma vertical um exemplo de arquitetura dessa arte.
Respostas:
a. Apenas os itens I e II.
b. Apenas os itens I e III.
c. Os itens I, II e III.
d. Apenas o item I.
e. Apenas os itens II e III.
Resposta: Alternativa C.
Comentário: A alternativa está correta, pois todos os itens citados fazem parte da evolução da História da
Arte.
Pergunta 7
Podemos ler uma obra de arte a partir de seus diferentes contextos. O contexto faz referência ao
ambiente, àquilo que a envolve, abarca as diversas circunstâncias que circundam, contaminam,
influenciam e possibilitam a criação da obra, tais como as diversas circunstâncias que circundam,
contaminam, influenciam e possibilitam a reapresentação da obra no tempo presente, como por exemplo,
um festival, uma exposição, uma amostra.
Sobre o que o âmbito contextual vem nos falar?
Respostas:
a. A Sobre o ponto da visão, o ponto-chave que corresponde à dinâmica visual, ao processo mecânico e
fisiológico que ocorre em nossas retinas.
b. Sobre o fato da obra de arte nascer em diálogo com o ambiente que a circunda, não querendo, por isso,
afirmar que o ambiente determina o que será a obra, mas apenas desencadeia e provoca estímulos
em seu autor, que estarão sintetizados e presentes, nem sempre de maneira clara, objetiva e óbvia, na
obra.
c. Sobre o ponto da visualidade, processo de construção cultural do qual o significado emerge.
d. Sobre leituras paralelas, tomando-se conhecimento de artistas, mas sem se basear em estudos e
pesquisas de filósofos, curadores, entre outros autores que não colaboram para uma leitura aprofundada
da obra.
e. Sobre a melhor solução conjugar simples modos de leitura, assim simplificando e tornando fácil a
interpretação da obra.
Resposta: Alternativa B.
Comentário: A alternativa está correta, pois a obra de arte nasce do diálogo do ambiente que a circunda,
mas nem sempre de maneira clara, objetiva e óbvia.
Pergunta 8
Segundo Analice Dutra Pillar, o que é a releitura de uma obra?
Respostas:
a. É a falsificação de uma obra, um crime com pena prevista por lei, o plágio.
b. É a transformação de uma obra sem base num referencial, num texto visual que deve estar explícito na
obra final.
c. É a cópia da obra, diz respeito ao aprimoramento técnico, sem transformação sem interpretação, sem
criação.
d. É o ato de ler novamente, é reinterpretar, é criar novos significados, portanto, um ato que envolve uma
reconstrução e recriação, dando um outro contexto e sentido para o objeto referência.
e. É a transformação de uma obra sem base num referencial, apenas num texto visual que deve estar
implícito na obra final.
Resposta: Alternativa D.
Comentário: A alternativa está correta, pois a autora define releitura como o ato de ler novamente a obra e
realiza-se pela “transformação, interpretação, criação com base num referencial, num texto visual que
pode estar explícito ou implícito na obra final.”
Pergunta 9
Sobre semiótica, écorreto afirmar:
I. É a mais jovem ciência entre as ciências humanas.
II. É a ciência geral de todas as linguagens.
III. É a ciência dos signos.
Respostas:
a. As alternativas I e II estão corretas.
b. As alternativas I e III estão corretas.
c. Apenas a alternativa III está correta.
d. As alternativas I, II e III estão corretas.
e. As alternativas II e III estão corretas.
Resposta: Alternativa D.
Comentário: A alternativa está certa, pois todas as afirmações estão
corretas com relação à semiótica.
Pergunta 10
_______________________compara a “percepção” ao “reconhecimento”, em que “no reconhecimento, tal
como no estereótipo, recaímos em um esquema previamente formado”, fazendo do reconhecimento
artifício para a identificação superficial de algo. A percepção, para ele, envolve o fazer-se aberto à coisa
percebida, disponível e receptível, podendo absorvê-la, permitindo que o ato da percepção reverbere em
ondas por todo o organismo, gerando uma consciência nova e viva (2010: p.134-5).
Por isso, para o autor, a percepção da obra de arte envolve a recriação da experiência do artista criador,
por meio do processo de atualização desta na experiência e pulsar de vida daquele que almeja perceber.
A que autor se refere o trecho acima?
Respostas:
a. Ao biólogo chileno Humberto Maturana.
b. Ao filósofo e educador norte-americano John Dewey.
c. Ao filósofo e historiador da arte francês Georges Didi-Huberman.
d. Ao educador brasileiro Paulo Freire.
e. À pesquisadora brasileira Analice Dutra Pillar.
Resposta: Alternativa B.
Comentário: A alternativa está correta, pois o trecho se refere à definição de percepção do filósofo e
educador norte-americano John Dewey.
Postado por Sushi com Cereja às 04:10 
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