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Educação Especial

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Educação Primária

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Teste 2 metodologia Pratica docente Ed Especial Ed Infantil

RESTRICTED

Humanas

Pedagogia

Educação

Educação Infantil

Graduate

Universidade Santa Cecília

Flávia Silva

Outros

Other

Assinale a alternativa que apresenta uma aprendizagem esperada para o campo de experiência “espaços, tempos, quantidades, relações e transformações...

Assinale a alternativa que apresenta uma aprendizagem esperada para o campo de experiência “espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”:
As crianças precisam demonstrar interesse ao ouvir histórias, diferenciando escrita de ilustrações, e seguindo, com a ajuda do adulto-leitor, a direção da leitura
As crianças necessitam relatar fatos importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento, a história dos seus familiares e da sua comunidade
As crianças devem explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos cotidianos
As crianças precisam explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar) combinando movimentos e seguindo orientações e também demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo

General Studies

Desafios para Aprender: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios para Aprender

Alfabetização

A disciplina de Alfabetização tem como objetivo ensinar as crianças a ler e escrever. Durante as aulas, são trabalhados os sons das letras, a formação de palavras e frases, a compreensão de textos e a produção de escrita. A alfabetização é uma etapa fundamental na educação, pois é a partir dela que as crianças começam a ter acesso ao mundo da leitura e da escrita, o que é essencial para o desenvolvimento cognitivo e social. Os professores de Alfabetização devem ter habilidades pedagógicas para lidar com as dificuldades de aprendizagem e incentivar o interesse dos alunos pela leitura e escrita.

Sobre as crianças, as famílias e a instituição, assinale C (certo) ou E (errado):
O trabalho com a diversidade e o convívio com a diferença possibi...

Sobre as crianças, as famílias e a instituição, assinale C (certo) ou E (errado):
O trabalho com a diversidade e o convívio com a diferença possibilitam a ampliação de horizontes tanto para o professor quanto para a criança.
Enfoques teóricos mais recentes procuram entender a família como uma criação humana imutável, que não é sujeita a determinações culturais e históricas.

Exercícios Para o Conhecimento: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos!

Exercícios Para o Conhecimento

Educação Inclusiva

A disciplina de Educação Inclusiva tem como objetivo promover a inclusão de pessoas com deficiência no ambiente escolar. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes deficiências e como adaptar o ensino para atender às necessidades de cada aluno. A disciplina também aborda a importância da acessibilidade e da igualdade de oportunidades para todos os alunos. O conhecimento em Educação Inclusiva é fundamental para professores e outros profissionais da área de educação, que devem estar preparados para lidar com a diversidade de alunos em sala de aula e garantir que todos tenham acesso a uma educação de qualidade.

Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente: “Os direitos de aprendizagem e desenvolvimento asseguram, na Educação Infantil, as condi...

Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente: “Os direitos de aprendizagem e desenvolvimento asseguram, na Educação Infantil, as condições para que as crianças aprendam em situações nas quais possam desempenhar um papel ativo em ambientes que as convidem a vivenciar desafios. Dentre eles citamos o direito a ______________, como sujeito dialógico, criativo e sensível, suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões, questionamentos, por meio de diferentes linguagens.”
expressar
conviver
participar
brincar
explorar

Educação Inclusiva - Discussões sobre Educação Inclusiva: Debates e reflexões sobre a importância da educação inclusiva e suas práticas. Vamos juntos criar uma educação mais igualitária!

Discussões sobre Educação Inclusiva

Assinale a alternativa incorreta:
Na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interaçõe...

Assinale a alternativa incorreta:
Na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira
Os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento estão organizados em três grupos por faixa etária
As propostas pedagógicas para a educação infantil não precisam estar associadas a padrões de qualidade
A organização curricular da Educação Infantil na BNCC está estruturada em cinco campos de experiências

Leia as afirmativas a seguir: I) Os bebês devem comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expre...

Leia as afirmativas a seguir: I) Os bebês devem comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão. II) As crianças bem pequenas precisam utilizar materiais moldáveis (massa de modelar, argila), explorando cores, texturas, planos, superfícies, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais. III) As crianças pequenas necessitam produzir suas próprias histórias orais e escritas (escrita espontânea) em situações com função social significativa. Assinale a opção que apresenta aprendizagens esperadas para o campo de “escuta, fala, pensamento e imaginação”:
Apenas I e II
Apenas I e III
Nenhuma afirmativa
Todas as afirmativas
Apenas II e III

Assinale a alternativa correta sobre as condições externas de uma instituição escolar:
As instituições escolares devem ter um ambiente instituciona...

Assinale a alternativa correta sobre as condições externas de uma instituição escolar:
As instituições escolares devem ter um ambiente institucional acolhedor e que seja propício para o desenvolvimento das crianças e para o trabalho dos educadores.
Os professores devem preparar o ambiente e selecionar o material para que a criança possa aprender de forma ativa.
São características socioculturais da comunidade na qual a instituição de educação infantil está inserida e às necessidades e expectativas da população atendida.
Dizem respeito ao clima institucional, as formas de gestão, a organização do espaço e do tempo.

De acordo com a BNCC, “crianças bem pequenas” são aquelas que têm de:
4 meses a 1 ano e 6 meses
Zero a 4 meses
4 anos a 5 anos e 11 meses
1 ano e 7...

De acordo com a BNCC, “crianças bem pequenas” são aquelas que têm de:
4 meses a 1 ano e 6 meses
Zero a 4 meses
4 anos a 5 anos e 11 meses
1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses

No campo de experiência “O eu, o outro e o nós” a Educação Infantil precisa:
promover a participação das crianças em tempos e espaços para a produç...

No campo de experiência “O eu, o outro e o nós” a Educação Infantil precisa:
promover a participação das crianças em tempos e espaços para a produção artística
promover experiências nas quais as crianças possam falar e ouvir
criar oportunidades para que as crianças ampliem o modo de perceber a si mesmas
criar oportunidades para que as crianças ampliem seus conhecimentos do mundo físico e sociocultural

Sobre a importância da organização do espaço escolar, leia as afirmativas a seguir:
Assinale a opção correta:
I) A proposta educativa deve consider...

Sobre a importância da organização do espaço escolar, leia as afirmativas a seguir:
Assinale a opção correta:
I) A proposta educativa deve considerar nossa diversidade cultural.
II) O ensino na educação infantil deve garantir o direito à infância e o direito a melhores condições de vida.
III) A organização do espaço deve contemplar a gama de interesses da sociedade, das famílias e das crianças, atendendo as especificidades da demanda, permitindo que haja identidade cultural e sentido de pertencimento.
Apenas as alternativas I e III são corretas
Todas as alternativas são incorretas
Apenas as alternativas I e II são corretas
Todas as alternativas são corretas
Apenas as alternativas II e III são corretas

Progresso com Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no progresso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o progresso através da prática e do estudo!

Progresso com Exercícios

Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente: “____________ constituem um arranjo curricular que acolhe as situações e as experiências...

Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente: “____________ constituem um arranjo curricular que acolhe as situações e as experiências concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes, entrelaçando-os aos conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural.”
Os eixos de trabalho
Os componentes curriculares
As disciplinas
Os campos de experiência

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Teste 2 metodologia Pratica docente Ed Especial Ed Infantil

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