Av3 Psicomotricidade

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Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - 
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Pergunta 1
Os testes e avaliações psicomotoras podem identificar problemas em menor ou maior grau decorrentes de causas variadas. Quais desses problemas é possível identificar através dos testes e avaliações?
I.Debilidade intelectual
II.Problemática emocional
III.Retardos de maturação
IV.Desarmonias tônico-motoras
Marque a alternativa correta:
1. Apenas II e III. 
2. Apenas I e IV.
3. Todas. 
4. Apenas I e II. 
5. Nenhuma. 
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2. 
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Pergunta 2
Analise o caso a seguir: Joana uma criança que acaba de completar 4 anos de idade possui apenas 70cm de altura. Sua mãe possui 1,53m e seu pai 1,70m. Considerado que é considerado uma das causas mais prevalentes da baixa estatura grave, é provável tratar-se de um caso:
1. De nanismo uma doença que impede o crescimento e o desenvolvimento durante a infância e a adolescência.
2. Nenhuma das alternativas.
3. Familiar, não necessitando de exames complementares.
4. De falta de exercícios para estimular o crescimento da criança.
5. Normal, precisando somente tranquilizar os pais sobre a prevista evolução da criança.
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3. 
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Pergunta 3
A estimulação do desenvolvimento psicomotor é fundamental para que haja consciência dos movimentos corporais integrados com sua emoção e expressados por esses movimentos. Existe uma a fase mais importante para trabalhar todos os aspectos do desenvolvimento, ou seja, motor, intelectual e sócio emocional. Qual é? 
1. Do início da fase escolar (maternal) até 10 anos. 
2. Do nascimento até completar aproximadamente 5 anos. 
3. Do nascimento até aproximadamente 12 anos. 
4. Do momento do início da marcha e da fala até o início da fase escolar propriamente dita. 
5. Da infância até o final da adolescência.
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4. 
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Pergunta 4
O período da vida no qual ocorre o crescimento acelerado é:
I.Primeira infância: Do nascimento aos 2 anos
II.Segunda infância 2 aos 10 anos
III.Dos 12 aos 14 anos
IV.Dos 18 aos 20 anos
É verdadeira:
1. Nenhuma das alternativas
2. Apenas a afirmativa IV
3. Apenas a afirmativa I
4. Apenas a afirmativa II
5. Apenas a afirmativa III
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5. 
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Pergunta 5
Wallon relata que, no desenvolvimento da criança, utilize-se técnicas provenientes da neuropsiquiatria infantil. O objetivo de utilização de um conjunto de exercícios provenientes dessa técnica é:
1. Reeducação neurofisiológica.
2. Reeducação motora. 
3. Reeducação psicomotora e psicológica. 
4. Reeducação biológica e social. 
5. Reeducação biológica e psicológica. 
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Pergunta 6
Podemos considerar uma importante contribuição do médico psicólogo Henry Wallon à Psicomotricidade, como sendo:
1. Relação do movimento com a emoção, ao meio ambiente e aos hábitos do indivíduo.  
2. Relação do movimento às estruturas motoras e emocionais.  
3. Relação da afetividade com o desenvolvimento da inteligência.
4. Relação do movimento com a fisiologia e anatomia humana. 
5. Relação do movimento com emoção, apenas.
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Pergunta 7
Qualquer distúrbio psicomotor tem ligação com problemas que envolvem o indivíduo em sua totalidade. Por essa razão, o diagnóstico não é fácil de ser feito. Os sintomas mais comuns desse distúrbio estão associados à área do ritmo, da atenção, do comportamento, esquema corporal, orientação espacial e temporal, lateralidade e maturação (retardos).
Sobre os distúrbios motores e psicoafetivos, é correto afirmar que:
I.Estão interligados e influenciam um aos outros
II.Podem manifestar-se em conjunto
III.Devem ser tratados e depois diagnosticados
IV.Podem ser de maior ou menor grau.
1. I, III e IV estão corretas.
2. I, III e IV estão corretas.
3. I, II e IV estão corretas.
4. I, II e II estão corretas.
5. II, III, e IV estão corretas.
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8. 
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Pergunta 8
Relacione as colunas com relação aos conceitos de desenvolvimento humano:
I.Crescimento 
II.Maturação 
III.Desenvolvimento
IV.Desenvolvimento psicossocial
( I) É o aumento do corpo, de ponto de vista físico. Ele pode ser aumento de estatura ou de peso. A unidade de medida dele vai ser o cm ou a grama. Os processos básicos dele: aumento de tamanho celular (chamado de hipertrofia) ou aumento do número das células (hiperplasia).
(IV ) É, de fato a integração do aspecto humano – o ser aprende a interagir e mover, respeitar as regras da sociedade, a rotina diária – praticamente, a criança vai seguir os passos que vão ter como finalidade a convivência com a sociedade cuja pertence 
(III ) É um ponto de visto holístico, integrante dos processos do crescimento e maturação, mas que junta a isto o impacto e o aprendizagem sobre cada evento, e, também, a integração psíquicos e sociais.
(II ) é uma noção bem diferente – nesse caso, trata-se de organização progressiva das estruturas morfológicas. Aqui entra: crescimento e diferenciação celular, especialização dos aparelhos e sistemas.
1. II, I, IV e III
2. I, II, III e IV
3. IV, I, II e III
4. III, II, IV e I
5. I, IV, III e II
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9. 
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Pergunta 9
A educação psicomotora na primeira infância visa: 
I.Compreender a criança em sua evolução psicogenética.
II.Trabalhar a criança a partir da ação e da criação, objetivando a vivência corporal em relação aos objetos. 
III.Ensinar um repertório de conhecimentos indispensáveis para a vida adulta. 
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s): 
1. Apenas II e III. 
2. Todas. 
3. Apenas I e II. 
4. Apenas I.
5. Nenhuma. 
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Pergunta 10
1 ponto
Analise a figura a seguir:
Capturar.JPG
Fonte: http://fonoaudiologarj.blogspot.com/2012/09/o-desenvolvimento-motor-da-crianca.html
Com base na figura, podemos observar que ao nascer o bebê possui atividade motora ativa, mas desordenada. Nos meses subsequentes os reflexos vão sendo inibidos devido a:
1. Sobrecarga da estrutura óssea.
2. Aumento da prolactina no sangue do bebê.
3. Integração sensório motora.
4. Reflexo de moro.
5. Amadurecimento do cerebelo e do córtex frontal.
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