PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA PRD 10PTS

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17/08/2020 Avaliação Online
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Os jogos de exercício correspondem à primeira forma de jogo da criança e são característicos do primeiro estádio do desenvolvimento, o
sensório-motor, embora essa estrutura de jogo permaneça até:
Escolha uma:
a. O início da adolescência
b. O final da infância
c. A vida adulta
d. O final da adolescência
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Piaget descreve a construção simultânea, pelo bebê, dos quatro pilares, ou categorias lógicas relativas à construção do “real” (da realidade).
São eles:
Escolha uma:
a. O objeto, o espaço, a família e o tempo
b. O objeto, o espaço, a causalidade e o professor
c. O objeto, o espaço, a causalidade e o tempo
d. O objeto, a sociedade, a causalidade e o tempo
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Não existe consciência da regra pela criança. Existe a repetição e a formação de hábitos, que servirão de base para a compreensão e o
exercício futuro das regras. A afirmação anterior representa um dos quatro períodos do desenvolvimento moral, denominado:
Escolha uma:
a. Autonomia
b. Heteronomia
c. Anomia
d Semiautonomia
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Questão 1
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Questão 2
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Questão 3
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d. Semiautonomia
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Indicam representações internas (símbolos) de objetos ou experiências perceptivas passadas, por meio de imagens mentais (imitação
interiorizada):
Escolha uma:
a. Imagem Mental
b. Imagem Irreal
c. Imagem Dimensional
d. Imagem Imaginária
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Com o avanço do desenvolvimento infantil e a aquisição da capacidade de representação, alicerçada principalmente na linguagem falada,
veremos o aparecimento de uma nova estrutura lúdica chamada:
Escolha uma:
a. Jogo Cognitivo
b. Jogo Adaptativo
c. Jogo Simbiótico
d. Jogo Simbólico
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Piaget apresenta duas grandes categorias de imagens mentais. São elas:
Escolha uma:
a. Imagens Progressivas e Regressivas
b. Imagens Reproduzidas e Antecipadoras
c. Imagens Côncavas e Convexas
d. Imagens Reais e Irreais
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Questão 4
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Questão 5
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Questão 6
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Para Piaget, o jogo tem importância fundamental na construção das regras pela criança, pois permite ao sujeito a descentralização, essencial
à:
Escolha uma:
a. Capacitação
b. Interação
c. Acomodação
d. Autonomia
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Podemos definir Esquema como sendo a unidade estrutural básica de pensamento ou ação que, enquanto estrutura, pode mudar e:
Escolha uma:
a. Relacionar-se
b. Complementar-se
c. Anular-se
d. Adaptar-se
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Interessado em pesquisar as representações infantis sobre fenômenos da realidade, Piaget identifica duas importantes características do
pensamento infantil. São elas:
Escolha uma:
a. O Existencialismo e o Animismo
b. O Existencialismo e a Observância
c. A Observância e o Realismo
d. O Realismo e o Animismo
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Questão 7
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Questão 8
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Questão 9
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Questão 10
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No que tange ao Princípio Interacionista defendido por Piaget, este propõe esquemas lógicos que expressam como ambos se constituem de
forma indissociável e ao mesmo tempo:
Escolha uma:
a. Independente
b. Complementar
c. Irrelevante
d. Desconhecido
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