Funções e Gêneros Textuais

Prévia do material em texto

Questão 10/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias
Leia o fragmento de texto: 
"Como uma perspectiva funcionalista, Roman Jakobson desenvolveu seu modelo de comunicação definindo seis fatores constitutivos da comunicação e seis funções comunicativas [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.122.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, relacione os gêneros textuais listados abaixo às suas respectivas funções: 
1. Propaganda.
2. Poesia.
3. Dicionários.
(  2 ) Função poética.
(  1 ) Função conativa.
(   ) Função metalinguística.
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta: 
	
	C
	2 - 1 - 3
Questão 1/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Segundo o filósofo Heráclito, tudo é movimento, e nada pode permanecer estático. Em seu famoso exemplo, diz que não podemos entrar duas vezes no mesmo rio porque, ao entrarmos pela segunda vez, não serão as mesmas águas que lá estarão e a pessoa também já será diferente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.119.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre o entendimento da pessoa que lê o mesmo texto duas vezes, segundo Heráclito, é correto afirmar que: 
	B
	O entendimento será diferente, pois o leitor adquire uma nova bagagem cultural com o passar 
do tempo. (119)
 
Questão 2/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"A aquisição da escrita resulta da aprendizagem de movimentos realizados com uma das mãos para a inscrição de símbolos (letras) sobre uma base qualquer, que pode ser o papel, um quadro, um chão de areia". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.126.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua portuguesa, assinale a alternativa correta que menciona um dos mitos citados por Garcez, a respeito da produção de texto: 
 
	E
	Escrever não exige empenho. (120)
 Questão 6/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O engajamento do leitor ao processo de leitura depende em larga escala de seu relacionamento com o mundo da escrita e de como essa atividade linguística se reflete em sua vida”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.112.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia de Ensino de língua portuguesa, identifique a alternativa correta que menciona uma das possíveis influências no engajamento do leitor com o texto escrito: 
 
	C
	Influência da família. (112)
 Questão 7/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] a  situação de fala é o primeiro passo para o sucesso da comunicação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.107.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a adequação ao interlocutor e ao contexto, assinale a alternativa correta: 
	 A
	É preciso saber com quem está falando e utiliza de uma variedade de língua adequada ao
 ouvinte e à situação de fala. (107)
 Questão 10/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir:
"[...] refere-se ao modo como as informações e os componentes do texto se conectam mutuamente". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.127.
Considerando os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, identifique a alternativa correta que menciona o princípio de textualidade cujas características foram mencionadas no extrato de texto acima:  
	B
	Coesão.
 Questão 5/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A flexibilidade, o respeito às diferenças e a valorização da cultura local permitem aos professores refletir sobre sua realidade e tomar as decisões sobre a sequência dos conteúdos de acordo com a possibilidade e as necessidades de seus alunos". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.139.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a organização dos conteúdos, segundo os PCNs, identifique a alternativa correta que menciona um dos critérios que a escola deve considerar: 
 
	C
	Considerar os conhecimentos anteriores dos alunos em relação ao que se pretende ensinar.
 Questão 1/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologia
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Questões de ordem psicológica, social e cultural também interfere na relação entre o leitor e o texto". 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa, sobre os fatores que, se combinados, atuam para a formação do leitor, identifique a alternativa correta que aponta o que são os esquemas: 
	
	A
	São informações prévias que o leitor traz ao texto, incluindo aí suas crenças e hábitos.
 (113)
Questão 2/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Segundo o filósofo Heráclito, tudo é movimento, e nada pode permanecer estático. Em seu famoso exemplo, diz que não podemos entrar duas vezes no mesmo rio porque, ao entrarmos pela segunda vez, não serão as mesmas águas que lá estarão e a pessoa também já será diferente”.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre o entendimento da pessoa que lê o mesmo texto duas vezes, segundo Heráclito, é correto afirmar que: 
	
	B
	O entendimento será diferente, pois o leitor adquire uma nova bagagem cultural com o 
passar do tempo. (121)
Questão 3/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir: 
"[...] 'os estudos voltados para os fenômenos que o trapaça os limites da frase, como texto e o discurso, é interessados menos nos produtos e mais os processos'".
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a situacionalidade, que é um dos princípios da textualidade, é correto afirmar que: 
	
	A
	Refere-se a como o texto se relaciona com a situação de ocorrência. (127)
Questão 4/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"[...] o estudo e o ensino da linguagem se mantiveram nos limites da sentença, constituindo essa a base de qualquer pesquisa linguística ou construto teórico para o ensino/aprendizagem da língua". 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta que menciona um dos princípios de textualidade: 
	
	E
	Intertextualidade. (127)
Questão 5/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir: 
"[...] constrói-se a partir da interação entre as informações que o texto apresenta e o conhecimento de mundode seus usuários [...]". 
Considerando os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, identifique a alternativa correta que menciona o princípio de textualidade cujas características foram mencionadas no extrato de texto acima: 
	
	E
	Coerência. (127)
Questão 6/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir: 
"Por muito tempo, o estudo e o ensino da linguagem se mantiveram nos limites da sentença, constituindo essa a base de qualquer pesquisa linguística ou construto teórico para o ensino/aprendizagem da língua". 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta que menciona um dos princípios da textualidade, bem como suas características: 
	
	D
	A aceitabilidade se refere às atitudes do leitor de acordo com suas expectativas em
 relação ao texto. (127)
Questão 7/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir: 
"Por muito tempo, o estudo e o ensino da linguagem se mantiveram nos limites da sentença, constituindo essa a base de qualquer pesquisa linguística ou construto teórico para o ensino/aprendizagem da língua". 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre aceitabilidade, que é um dos princípios da textualidade, é correto afirmar que: 
	
	A
	Refere-se as atitudes do leitor, de acordo com suas expectativas em relação ao texto.
Questão 8/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
"Desde o seu nascimento na Europa, no final dos anos 1960, a linguística textual passou por algumas fases que definiram o foco do estudo, iniciando por uma fase bem estrutural, que estudava o texto centrado na análise das relações entre os enunciados que compõem o texto". 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, identifique a alternativa correta que menciona o princípio de textualidade relacionado ao grau de novidade e previsibilidade do texto: 
	
	C
	Informatividade. (127)
Questão 9/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"'A linguagem escrita difere fundamentalmente da fala porque carece de uma dinâmica temporal que é essencial na segunda'“. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) para o ensino fundamental, identifique a alternativa correta que menciona o que deve ser priorizado no ensino: 
	
	C
	O ensino da língua padrão em suas habilidades linguísticas básicas. (138)
Questão 10/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A leitura e a escrita também são práticas que se relacionam e se complementam”.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, a visão moderna, em relação à produção escrita, considera como “mito” alguns paradigmas criados no passado. Sendo assim, assinale a alternativa correta que menciona um desses "mitos": 
	
	C
	Escrever é um ato vinculado a práticas sociais.(120-121)
Questão 1/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias
Leia o trecho de texto a seguir: 
"A criança já vem para escola dominando uma variedade da língua oral, e cabe aos professores respeitar sua forma de expressão e ensiná-la a fazer o uso de linguagens adequadas e diferentes contextos comunicativos [...]". 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a sociolinguística, é correto afirmar que: 
	
	E
	Trata a língua em suas variedades. (46)
Questão 2/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias
Leia a citação de texto a seguir: 
"A linguística, que é parte de uma outra ciência chamada semiótica, é o estudo científico da  linguagem. Seu objeto de estudo está voltado para explicação de como a linguagem humana funciona e de como são as línguas em particular". 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre os estudos linguísticos, assinale a alternativa correta que descreve a fonética: 
	
	A
	Estuda o sons da fala.(43)
Questão 3/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias
Leia o fragmento de texto:
¨A fonologia, também chamada  fonêmica por alguns  autores, descreve toda a  estrutura sonora da língua - segmentos consonantais  e vocálicos, estrutura silábica, acentuação, ritmo e entonação -, sem levar em conta as diferenças que possam existir entre um falante  e outro ou entre um ou outro contexto de fala¨.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua portuguesa, sobre o sistema fonológico do português, assinale a alternativa correta: 
	
	C
	Analisa como as distinções básicas entre os sons formam as palavras de uma língua. (45)
Questão 4/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A linguística, que é parte de outra ciência chamada simiótica, é o estudo científico da linguagem”.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, relacione corretamente as áreas da Linguística listadas abaixo às suas respectivas características:
1. Morfologia
2. Sintaxe
3. Semântica
(1 ) Estuda as regras de combinação entre os morfemas para a formação de unidades de significação maiores, como a palavra e o sintagma.
(3 ) Preocupa-se em determinar o significado intrínseco das palavras independentemente do seu uso pelos falantes.
( 2) Explica a ordem das palavras dentro das sentenças. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
	
	B
	1 – 3  – 2 (44)
Questão 5/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Fala e pensamento prático devem ser estudados sob o mesmo prisma, e a atividade simbólica, viabilizada pela fala, tem uma função organizadora do pensamento: com ajuda da fala, a criança começa a controlar o ambiente e o próprio comportamento”. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, é correto afirmar que, após a invenção da bala cônica, foi constatado que: 
	
	A
	o cérebro é a mente. (25)
Questão 6/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A criança já vem para escola dominando uma variedade da língua oral, e cabe aos professores respeitar sua forma de expressão e ensinar-lhe a fazer uso das linguagens adequadas a diferentes contextos comunicativos [...]“.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, no que se refere à discussão sobre as teorias de aquisição da linguagem, é correto afirmar que a invenção da bala cônica proporcionou: 
	
	C
	a confirmação de que a linguagem está no cérebro. (27
Questão 7/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias
Leia o fragmento de texto: 
"A fala que adquirimos quando criança é o motor real da comunicação verbal". 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa,  sobre aquisição da língua, assinale a alternativa correta que aponta o grande desafio do professor de Português: 
	
	A
	Ensinar uma língua já conhecida e dominada pelos alunos. (40)
Questão 8/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir:
"Ferdinand de Saussure é considerado o pai da linguística por ser sistematizado os estudos linguístico, principalmente por intermédio da apresentação de uma terminologia que conseguiu explicar os fatos linguísticos deforma precisa e objetiva". 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a dicotomia saussuriana, é correto afirmar que: 
	
	B
	a linguagemtem um lado individual e um lado social, sendo impossível conceber um sem 
o outro. (77)
Questão 9/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias
Leia o fragmento de texto:
"Os estudos linguísticos se dividem em diversas áreas, de acordo com o foco do estudo, e cada uma delas oferece uma parcela de contribuição para o ensino de língua materna". 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a neurolinguística, é correto afirmar que: 
	
	E
	Tem como objeto de estudos a estrutura cerebral e suas relações com a linguagem. (46) 
Questão 10/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Os segmentos, que são as vogais e as consoantes, diferem-se entre si pela forma de articulação e pelo seu posicionamento dentro da sílaba". 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a fonologia, é correto afirmar que: 
	
	E
	Preocupa-se também com os sons da língua, mas do ponto de vista de sua função. (43)
Questão 2/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias
Leia a citação a seguir: 
"Esses 'mistérios' a respeito da linguagem têm gerado inúmeros estudos e o desenvolvimento de vários pressupostos teóricos dentro da linguística, da psicologia e da educação". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.30.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a aquisição da linguagem materna, segundo o Behaviorismo, é correto afirmar que: 
	
	B
	Em sua essência, assemelha-se com o aprender a andar de bicicleta. 
Questão 3/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir:
“Falar e compreender falar e compreender uma língua são habilidades especializadas e complexas, que se desenvolvem espontaneamente na criança, sem esforço consciente ou integral formal”.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a teoria de aquisição da linguagem, segundo Pinker, é correto afirmar que:
	
	A
	A língua não é um artefato cultural, mas uma peça distinta da composição biológica do 
nosso cérebro. (27)
Questão 5/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A natureza versus o ambiente, o inato versus o adquirido, o biológico versus o social são temas que vêm sendo, há muito tempo, discutidos pelos estudiosos da linguagem". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.32.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, existem algumas teorias sobre a aquisição da linguagem. Sabendo disso, assinale a alternativa correta que aponta uma delas: 
	
	E
	Segundo Aristóteles, a função do cérebro era esfriar o sangue e o conhecimento estava 
alojado no coração. (22)
Questão 7/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir: 
"Temos a língua portuguesa como uma entidade social que todos nós, brasileiros, adquirimos como falantes nativos e que a nós pertence, assim como nos pertence a identidade de sermos brasileiros". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.80.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre semântica, é correto afirmar que: 
	
	E
	Preocupa-se em determinar o significado intrínseco de palavras e sentenças. (44) 
Questão 9/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir: 
"A língua é um sistema de signos histórico e social, que possibilita o homem significar o mundo e a realidade". 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a psicolinguística, é correto afirmar que: 
	
	B
	Trata da união entre psicologia e a linguística.
Questão 10/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Existem muitas teorias que tentam explicar como uma criança considerada normal, isto é, sem problemas fisiológicos que possam afetar a fala e em condições normais de exposição a língua, com idade de 3 a 4 anos, domina, quase perfeitamente, a língua falada ao seu redor”. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, sobre as teorias de aquisição da linguagem, segundo Descartes, é correto afirmar que: 
	
	A
	o cérebro era apenas uma máquina e não tinha nenhuma relação com o pensamento(23).