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AULA 09 – ATIVIDADES 10 1 Questão "Segundo os funcionalistas, é preciso investigar a motivação para os fatos da língua. O funcionalismo trabalha com dados reais de fala ou escrita retirados de contextos reais de comunicação. Seu interesse de investigação linguística vai além da estrutura gramatical, buscando na situação comunicativa a motivação para os fatos da língua." (Adaptado de MARTELOTTA, Mario; VOTRE, Sebastião J. e CEZÁRIO, Maria Maura. O paradigma da gramaticalização. In. ___. Gramaticalização no português do Brasil. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro: 1996) Agora, analise as afirmativas a seguir tendo em mente a visão funcionalista. I. O sufixo -INHO é uma forma com uma única função na língua: na frase AMO MINHA MÃEZINHA ele tem valor de diminutivo. II. INFELIZMENTE, ELE SAIRÁ MAIS TARDE HOJE: o sufixo MENTE é um substantivo que assumiu novas funções na língua. III. ANA SABE SOBRE ISSO NÉ?: é exemplo de marcador discursivo o elemento NÉ? A partir de sua leitura, II e III estão corretas. Somente III está correta. Somente II está correta. Todas estão corretas. Somente I está correta. Respondido em 18/08/2020 14:38:38 2 Questão "O processo de gramaticalização ocorre devido às necessidades de comunicação não satisfeitas pelas formas existentes no sistema linguístico e à existência de conteúdos cognitivos para os quais não existem designações linguísticas adequadas." (HEINE et al.,1991, p. 19-30). Depois de sua leitura do parágrafo acima, analise as afirmativas a seguir: I. Uma pessoa diz EU SEU LÁ O QUE ELE QUER DIZER COM ISSO: LÁ é um item que apresenta uma nova relação entre forma e função. II. VAMOS CHEGAR CEDO, TÁ?: tem-se em TÁ? exemplo de marcador discursivo. III. MEU IRMÃO É O CABEÇA DO GRUPO: CABEÇA representa uma metáfora corporal. A partir de sua leitura, I e II estão corretas. Somente I está correta. Somente III está correta. Somente II está correta. Todas as alternativas estão corretas. Respondido em 18/08/2020 14:38:48 3 Questão Considere o parágrafo a seguir. O Funcionalismo, já que busca no contexto discursivo a motivação para os fatos da língua, afirma que esses elementos, chamados 'marcadores discursivos', são usados para reorganizar a linearidade das informações no nível do discurso, quando essa linearidade é momentaneamente perdida por diversos motivos, como insegurança ou falhas de memória. A partir desse texto, analise as afirmativas a seguir. I. IREMOS SAIR CEDO DO FÓRUM: IR é um item gramaticalizado que passou de verbo pleno a auxiliar. II. ELE ENTENDEU CORRETAMENTE O CONTEÚDO: ENTENDE é exemplo de marcador discursivo. III. O verbo QUERER usado na expressão QUER ELE SAIBA, QUER ELE NÃO SAIBA, TERÁ QUE FAZER PROVA é exemplo de item gramaticalizado. A partir de sua leitura, Todas estão corretas. Somente I está correta. Somente II está correta. Somente III está correta. I e III estão corretas. Respondido em 18/08/2020 14:39:00 4 Questão A gramaticalização e a discursivização são pressupostos importantes para explicar a questão do inatismo. princípios teóricos da corrente estruturalista de Ferdinand de Saussure. aspectos relacionados a questões normativas no uso da língua. fenômenos associados aos processos de regularização do uso da língua. categorias que têm como foco a relação entre língua e sociedade. Respondido em 18/08/2020 14:41:33 Gabarito Comentado 5 Questão Observe os enunciados: "Nunca estive LÁ" "Eu LÁ sei o que ele quis dizer" O elemento em destaque é o mesmo em sua forma, mas não no sentido: temos uma diferença entre forma e função. A corrente linguística que investiga a utilização dos elementos linguísticos em uso observando que uma forma pode assumir novos usos na língua é: o Estruturalismo. o Gerativismo. a Análise do Discurso. a Sociolinguística. o Funcionalismo. Respondido em 18/08/2020 14:41:45 Gabarito Comentado 6 Questão "Os funcionalistas concebem a linguagem como instrumento de interação social, alinhando-se, assim, à tendência que analisa a relação entre linguagem e sociedade. Seu interesse de investigação linguística vai além da estrutura gramatical, buscando na situação comunicativa a motivação para os fatos da língua." (Adaptado de MARTELOTTA, Mario; VOTRE, Sebastião J. e CEZÁRIO, Maria Maura. O paradigma da gramaticalização. In. ___. Gramaticalização no português do Brasil. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro: 1996) Após a leitura do parágrafo acima, avalie as afirmativas a seguir em termos do que preconiza o Funcionalismo I. ELE É UMA COISINHA CHATA!: o sufixo -INHA apresenta valor pejorativo e indica uma forma com nova função na língua. II. QUER QUEIRA, QUER NÃO, IREMOS À FESTA!: QUER é exemplo de metáfora corporal. III. ELE É ... TIPO ASSIM... UM CHATO!: TIPO ASSIM é um item gramaticalizado. A partir de sua leitura, I e III estão corretas. Todas estão corretas. Somente I está correta. Somente III está correta. Somente II está correta. Respondido em 18/08/2020 14:42:00 7 Questão Leia a citação abaixo: É definido como a correlação natural e motivada entre forma e função, isto é, entre o código linguístico (expressão) e seu significado (conteúdo). (Cunha, 2009:167) A citação apresentada refere-se a um dos princípios da corrente funcionalista. Assinale-o: Marcação. Gramaticalização. Transitividade. Informatividade. Iconicidade. Respondido em 18/08/2020 14:42:14 Gabarito Comentado 8 Questão De acordo com o Funcionalismo norte-americano, temos um processo de gramaticalização quando um item lexical se torna um item gramatical, ou quando itens gramaticais se tornam ainda mais gramaticais. Assinale a alternativa que ilustra esse pressuposto teórico funcionalista: Uso do verbo na terceira pessoa do plural para codificar a impessoalização do agente da ação verbal: Fizeram um bolo para o lanche. O sufixo -inho(a) em "O livrinho do menino rasgou." pode ser utilizado para indicar tamanho diminuto, mas, em "Aquela mulherzinha é insuportável", indica valor pejorativo. Na expressão "tranquila mente", o substantivo "mente"(= "intelecto") passa a designar sufixo formador de advérbio: "tranquilamente", "lamentavelmente" etc. "Vim, vi, venci." - a distribuição das palavras na oração corresponde à ordem em que os eventos aconteceram. Palavras derivadas, por veicularem mais informações semânticas e/ou gramaticais, tendem a ser maiores que as palavras primitivas de que se originaram: belo>beleza>embelezar>embelezamento (cf. Cunha, Oliveira & Martelotta, 2003).
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