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As variedades linguísticas são determinadas por vários fatores, entre os quais se destacam os geográficos, históricos, sociais e estilísticos. A _________ está relacionada com as diferenças de pronúncia, vocabulário e sintaxe que ocorrem de região para região do Brasil. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna no texto acima. A - Variação estilística. B - Variação etária. C - Variação geográfica. D - Variação histórica. E - Variação social. Leia a afirmação a seguir: “É o uso individual da língua, o discurso que se realiza a partir da compreensão da língua e do conhecimento de mundo de cada um.”(PAREJA, 2013, p. 14). A qual conceito refere-se a afirmação acima? Assinale a alternativa correta: A - Fala B - Língua C - LinguagemcancelRespondida D - Percepção E - Sentimento Sabemos que o fichamento é o ato de registrar os estudos de um livro e/ou um texto. O trabalho de fichamento nos possibilita, além da facilidade na execução dos trabalhos acadêmicos, a assimilação do conhecimento. Análise as assertivas apresentadas abaixo e selecione a que se refere a FICHAMENTO BIBLIOGRÁFICO: A - capta a estrutura do texto, percorrendo a sequência do pensamento do autor e destacando: ideias principais e secundárias; argumentos, justificações, exemplos, fatos, etc., ligados às ideias principais. B - caracteriza- se como o resumo, resenha ou comentário no qual o autor registra a ideia tratada no livro. É fundamental a referência completa da obra. C - é o primeiro passo de uma boa produção textual, principalmente no ambiente . D - Fichamento que consiste na reunião das frases mais importantes citadas em um texto. Por isso devem ser transcritas entre aspas. E - tem como meta transcrever trechos literais da obra lida, podendo acrescentar algumas considerações do leitor. Preferencialmente, deve-se colocar o título e subtítulos conforme a obra original. Este tipo de coesão depende da utilização de palavras já ditas, com o uso de sinônimos, hiperônimos, nomes genéricos ou palavras do mesmo campo semântico. Podemos afirmar que se designa como semântica a ciência que se preocupa com o significado das manifestações linguísticas que é construído pelas informações culturais. Estamos nos referindo a: A - Coesão lexical; B - Coesão por conjunção; C - Coesão por elipse; D - Coesão por substituição; E - Coesão referencial; Mandioca, macaxeira e aipim são nomes diferentes encontrados em diferentes regiões brasileiras para um mesmo vegetal. Entre os diferentes tipos de variação linguística que existem, a variação que diz respeito ao exemplo dado é: A - Variação cultural. B - Variação estilística. C - Variação geográfica. D - Variação histórica. E - Variação social. O quinto capítulo de nosso livro de curso (PAREJA, 2013) discute os gêneros textuais. O conceito deriva das reflexões do filósofo russo Mikhail Bakhtin, citado no livro. Leia as afirmações abaixo sobre os gêneros textuais e assinale a alternativa que define o conceito elaborado por Bakhtin. A - Bakhtin dividiu os gêneros em primários e secundários. B - Bakhtin dividiu os gêneros em primários, secundários e terciários. C - Gêneros primários são aqueles usados durante os primeiros anos de nossa vida. D - Gêneros secundários são empregados somente por instituições e órgãos oficiais. E - Gêneros terciários são os que surgem da mistura dos primeiros dois tipos. Assinale a alternativa que NÃO apresenta corretamente a relação sobre resenha. A resenha é usada para apresentar e avaliar um determinado texto. (PAREJA, 2013, p. 36-37). A - Na apresentação da resenha, o resenhista identifica a obra em seus aspectos de referência bibliográfica e sintetiza o assunto. B - Na avaliação, o resenhista destaca a contribuição do autor e da obra para produção de novos conhecimentos na área em questão. C - Na descrição da resenha, o resenhista faz o resumo das ideais essenciais da obra. D - Na resenha, o resenhista é o que produz o texto de formar subjetiva, ilustrativa, e narrativa. E - O resenhista apresenta, descreve e avalia uma obra a partir de um ponto de vista que possui a respeito do assunto analisado, devendo ser amplo e consistente. Segundo (GARCIA, 2010, p.203) O parágrafo é uma unidade que transmite uma ideia e tem como intenção atingir um objetivo. Para o autor o parágrafo padrão é composto por três partes que são elas: A - Ideia central, frase síntese e tópico frasal. B - Ideia central, secundárias e coerências. C - Introdução, desenvolvimento e conclusão. D - Introdução, desenvolvimento e tema central E - Introdução, frase chave e conclusão
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