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	Compreende-se como Tecnologias da Informação e Comunicação – TICs:
	A)
	Apenas equipamentos para apoio a pessoa com deficiência visual.
 
	B)
	Qualquer equipamento, sistema ou subsistema interconectado. Incluem produtos de telecomunicação, equipamentos com Word Wide Web, multimídia, software, aplicativos e sistemas operacionais, internet, dentre outros.
 
	C)
	Também conhecidos como materiais pedagógicos adaptados, servem para dar suporte às pessoas com deficiência no contexto escolar.
	D)
	Equipamentos utilizados para divulgar as novas políticas de educação especial e i
	A existência de tecnologias da informação e comunicação possibilitam à pessoa cega a utilização do computador de forma prática e facilitadora. Dentre eles, podemos destacar:
	A)
	JAWS
 
	B)
	Dosvox
 
	C)
	Todas as alternativas anteriores.
	D)
	Leitores de tela
	Sobre a produção de material pedagógico adaptado, assinale V (verdadeiro) e F (falso) para as afirmativas a seguir:
 
(   )A adaptação em relevo é comumente utilizada na produção de materiais e consiste num recurso que viabiliza à pessoa cega, as informações ilustrativas, que podem estar presentes em mapas, gráficos e desenhos.
(   )Podemos realizar o material pedagógico adaptado para todos os tipos de deficiência e em diversos momentos de aprendizagem.
(   )Devemos eleger materiais que não agridam a sensibilidade tátil, evitando rejeição e irritação da pele, prejudicando o contato e a percepção;
(   )Utilizar, preferencialmente materiais perecíveis (arroz, feijão, milho e outros), pois estes são mais fáceis e baratos para se adquirir. Recomenda-se não utilizar material perecível.
 
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
	A)
	V-V-F-F
 
	B)
	V- V- V- F
 
	C)
	F-F-V-F
	D)
	V- F- V- F
	.
	Entende-se como Práticas Pedagógicas Inclusivas:
	A)
	Ações que privilegiam a construção coletiva em sala de aula, com base nas necessidades dos alunos e levando em consideração seus diferentes ritmos, estilos e interesses, tem-se um perfil estratégico de mediação que inclui a todos.
 
	B)
	Práticas cuja avaliação é comparativa com a aprendizagem do outro, verificando o percurso de aprendizagens que este sujeito fez, comparando ele com os demais do começo até o fim do processo.
 
	C)
	Aquelas que utilizam os mesmos conteúdos e as mesmas estratégias para todos os alunos.
 
	D)
	Todas as afirmativas estão corretas.
	.
	(CESGRANRIO) O currículo escolar vem sendo apontado por diversos pesquisadores como uma das instâncias a serem revistas para atender às especificidades de alunos com necessidades educacionais especiais incluídos em classe comum do ensino regular. É nessa perspectiva que os Parâmetros Curriculares Nacionais – Adaptações Curriculares: estratégias para a educação de alunos com necessidades especiais (1998), apresentam o conceito de “adaptações curriculares”. De acordo com este documento:
 
I - O conceito de currículo é amplo, construído a partir do projeto político-pedagógico da escola, que envolve a identidade da instituição e sua organização e funcionamento.
II - O currículo inclui as experiências postas à disposição dos alunos, planejadas no âmbito da escola, com o objetivo de propiciar o desenvolvimento pleno dos educandos. Não se fixa no que há de especial na educação dos alunos, mas flexibiliza a prática educacional para atender a todos.
III - O documento sugere que as adaptações curriculares se realizem em três níveis: 1) no projeto pedagógico da escola; 2) no currículo da classe; 3) no nível individual.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	Todas as afirmativas estão corretas.
	B)
	Apenas a afirmativa I está correta.
 
	C)
	Somente as afirmativas I e II estão corretas.
 
	D)
	Apenas a afirmativa III está correta.
Acompanhamento
· 
· Apresentação do curso
· 1 - A Construção da Educação Especial no Brasil e no Mundo
· 2 - Marcos Legais da Educação Especial
· 3 - Deficiência, Transtorno e suas Especificidades
· 4 - Língua Brasileira de Sinais - Libras
· 5 - Práticas Pedagógicas Inclusivas
· Apresentação
· Apostila
· Objeto de Aprendizagem
· Video
· Exercício
· Enquete
· Fórum
· Avaliação Final
Tire suas dúvidas
Exercício
EXERCÍCIO CONCLUÍDO
	QUESTÃO
	01
	02
	03
	04
	05
	GABARITO
	B
	C
	B
	A
	A
	RESPOSTA
	B
	C
	B
	A
	A
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