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13/07/2020 Kosmos · Kosmos https://ava.ksms.com.br/m/aluno/disciplina/index/2166026/1466310 1/3 Alfabetização e letramento: fundamentos metodológicos Professor(a): Silvia Cristina Herculano (Mestrado acadêmico) 1) 2) 3) 4) Prepare-se! Chegou a hora de você testar o conhecimento adquirido nesta disciplina. A Avaliação Virtual (AV) é composta por questões objetivas e corresponde a 40% da média final. Você tem até três tentativas para “Enviar” as questões, que são automaticamente corrigidas. Você pode responder as questões consultando o material de estudos, mas lembre-se de cumprir o prazo estabelecido. Boa prova! A partir dos estudos sobre os níveis de alfabetismo, como podemos classificar o indivíduo que lê seu nome, realiza algumas operações matemáticas e escreve algumas palavras. Alternativas: Código da questão: 32307 Os métodos ou contextos de alfabetização no Brasil estão fundamentados em três principais perspectivas. Indique quais são: Alternativas: Código da questão: 32314 Soares (1998) apresenta em seus estudos, uma diferença entre alfabetização e letramento. Indique a alternativa que apresente estes dois conceitos. Alternativas: Código da questão: 32270 Emilia Ferreiro e Ana Teberosky, em suas pesquisas, consideram de grande importância que o docente tenha conhecimento da psicogênese da língua escrita, a fim de compreender o processo pelo qual a criança passa a ler e a escrever, para que possa identificar e intervir nos erros construtivos. Assinale a alternativa correta: Alternativas: Analfabeto. Alfabetizado funcional. Leitor proficiente. Alfabetizado. Analfabeto funcional. Perspectiva sociointeracionista, dialética e comportamental. Perspectiva formativa, intencional e cooperativa. Perspectiva formativa, tradicional e cooperativa. Perspectiva alfabética, pedagógica e funcional. Perspectiva tradicional, construtivista e sociointeracionista. Alfabetizar se relaciona com os processos de leitura e escrita, enquanto que letrar consiste em aprender as práticas sociais de escrita, porém só é possível a existência de um indivíduo letrado que já seja alfabetizado. Os dois conceitos não se aproximam nem conceitualmente e nem na prática. Todas as alternativas estão corretas Alfabetizar consiste na internalização de competências para ler e escrever, enquanto que letrar refere-se à competência na utilização da escrita nas práticas sociais. Alfabetizar refere-se na internalização da escrita e de seus usos sociais, enquanto que letrar está relacionado com a memorização das letras. 13/07/2020 Kosmos · Kosmos https://ava.ksms.com.br/m/aluno/disciplina/index/2166026/1466310 2/3 5) 6) 7) 8) Código da questão: 32284 A Companhia de Jesus, por motivos diversos, trata dos primeiros contextos de alfabetização por meio de uma didática voltada para: Alternativas: Código da questão: 32269 Sobre a dimensão individual do letramento podemos dizer que se tratam de: Alternativas: Código da questão: 32299 No Brasil o analfabetismo tem sido objeto de estudo justamente porque a escola (que possui como uma de suas funções alfabetizar) vem produzindo analfabetos e analfabetos funcionais. Tal fracasso é decorrente: Alternativas: Código da questão: 51262 Para Ferreiro (1985), à escola cabe considerar o conhecimento que a criança já possui sobre leitura e escrita, sendo a construção de hipóteses e a verificação do erro, respectivamente: Alternativas: A escrita é um objeto de conhecimento, construída a partir das múltiplas hipóteses e tentativas das crianças. A criança aprende exatamente como o adulto. A escrita deve ser considerada um modelo passivo dos registros adultos. A alfabetização tem como objetivo associar os processos de construção do pensamento aos avanços escolares. A escola deve compreender a aprendizagem da leitura como um mecanismo de correspondência entre o oral e o escrito Catequização de indígenas. Pluralidade cultural. Ratio Studiorum para todas as camadas sociais. Método fônico em dialetos diferenciados. Pluralidade religiosa. Competências de leitura e escrita a partir da dinâmica de interação com o professor, de forma individualizada. Um conjunto de competências linguísticas que se constituem desde o domínio de unidades de som até a capacidade de transmitir ideias. A passagem dos contextos de alfabetização (de cunho individual) para o letramento (perspectiva coletiva) A capacidade de aprender sozinho as práticas sociais envolvendo a leitura e escrita. A busca por contexto individuais de inserção no mundo letrado, a partir da organização familiar e sem a participação da escola. Das práticas de alfabetização baseadas no construtivismo. Uma política de adoção de cartilhas fundamentadas no método sintético. Aspectos relacionados à progressão continuada e ciclos de aprendizagem. Formação deficiente dos professores. De um conjunto de fatores sociais, políticos, econômicos, didáticos e conceituais. 13/07/2020 Kosmos · Kosmos https://ava.ksms.com.br/m/aluno/disciplina/index/2166026/1466310 3/3 9) 10) Código da questão: 32325 Magda Soares destaca a dupla função da escola em relação aos processos de leitura e escrita. Indique quais são. Alternativas: Código da questão: 32266 No Brasil, a perspectiva construtivista se apresenta associada a: Alternativas: Código da questão: 32321 Prática pedagógica; instrumento de análise do professor. Prática pedagógica; compreensão das formas de pensar da criança. Processo de investigação-descoberta; compreensão das formas de pensar da criança. Processo errôneo de aprendizagem; método para identificar falhas da criança. Processo de investigação-descoberta; instrumento de análise do professor. Avaliação escolar e contextos lúdicos de aprendizagem. Promover um currículo emancipador e fomentar a leitura. Acolhimento das práticas sociais de escrita da criança e responsabilidade diante da aprendizagem do código escrito. Proporcionar aprendizagens significativas e elaborar processos de diferenciação. Manutenção das práticas sociais e controle disciplinador. Método global ou analítico. Alfabetização tradicional. Método fônico. Psicogênese da língua escrita. Contextos de massificação. Prazo de agendamento: 10/07/2020 - 21/08/2020 Código Avaliação: 11366785 Arquivos e Links
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