atividade avaliativa 6 ano valor 9,0

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A CAUSA DA CHUVA
(MILLOR FERNANDES, Fábulas Fabulosas)
Não chovia há muitos e muitos meses, de modo que os animais ficaram inquietos. Uns diziam que ia chover logo, outros diziam que ainda ia demorar. Mas não chegavam a uma conclusão.
– Chove só quando a água cai do teto do meu galinheiro, esclareceu a galinha.
– Ora, que bobagem! disse o sapo de dentro da lagoa. Chove quando a água da lagoa começa a borbulhar suas gotinhas.
– Como assim? disse a lebre. Está visto que chove quando as folhas das árvores começam a deixar cair as gotas d’água que tem dentro.
Nesse momento começou a chover.
- Viram? gritou a galinha. O teto do meu galinheiro está pingando. Isso é chuva!
– Ora, não vê que a chuva é a água da lagoa borbulhando? disse o sapo.
– Mas, como assim? tornava a lebre. Parecem cegos? Não vêem que a água cai das folhas das árvores?
1. Percebe-se claramente que a causa principal da inquietação dos animais era:
a.(   ) a chuva que caía     
b.(   ) a falta de chuva        
c.(   ) as discussões sobre animais
d.(   ) a conclusão  a que chegaram
2. A resposta à questão 1 é evidenciada pela seguinte frase do texto:
a.(   ) “Uns diziam que ia chover…” (parágrafo 1)
b.(   ) “… outros diziam que ainda ia demorar.” (parágrafo 1)
c.(   ) “Mas não chegavam a uma conclusão.” (parágrafo 1)
d.(   ) “Não chovia há muitos e muitos meses.” (parágrafo 1)
3. O sapo achou que o esclarecimento feito pela galinha era:
a.(   ) correto       b.(   ) aceitável     c.(   ) absurdo     d.(   ) científico
4. A expressão do texto que justifica a resposta da questão 3 é:
a.(   ) “Como assim?” (par. 4)             b.(   ) “Viram?” (par. 6)    
c.(   ) “Ora, que bobagem!” (par. 3)    d.(   ) “Parecem cegos?”
5. A atitude da lebre diante das explicações dadas pelos outros animais foi de:
a.(   ) dúvida interrogativa              b.(   ) aceitação resignada      
c.(   ) conformismo exagerado        d.(   ) negação peremptória
6. A expressão do texto que confirma a resposta à questão 5 é:
a.(   ) “Como assim?” (par. 4)            b.(   ) “Viram?” (par. 6)   
c.(   ) “Ora, que bobagem!” (par. 3)    d.(   ) “Parecem cegos?” (par.
7. A fábula de Millôr Fernandes é uma afirmativa de que:
a.(   ) as pessoas julgam os fatos pela aparência
b.(   ) cada pessoa vê as coisas conforme o seu estado e seu ponto de vista
c.(   ) todos tem uma visão intuitiva dos fenômenos naturais
d.(   ) o mundo é repleto de cientistas
8. O relato nos leva a concluir que:
a.(   ) a galinha tinha razão
b.(   ) a razão estava com o sapo
c.(   ) A lebre julgava-se dona da verdade.
d.(   ) as opiniões estavam objetivamente erradas.
9. Cada um dos animais teve sua afirmação satisfeita quando:
a.(   ) a discussão terminou
b.(   ) chegaram a um acordo
c.(   ) começou a chover
d.(   ) foram apartados por outro animal
10. Toda fábula encerra um ensinamento. Podemos sintetizar o ensino desta fábula através da frase:
a.(   ) A mentira tem pernas curtas.
b.(   ) As aparência enganam.
c.(   ) Água mole em pedra dura tanto bate até que fura.
d.(   ) Não julgueis e não sereis julgados.
11. No texto encontramos alguns pronomes classifique-os:
Uns______________________ outros_________________________ meu_____________________
Suas_____________________ isso___________________________
12. Marque a alternativa que indica em qual classificação do pronome se encaixa a palavra grifada:
“Perto de casa havia um barbeiro que me conhecia de vista.”
a. (   ) indefinido           b. (   ) possessivo       c. (   ) interrogativo         d. (   ) pessoal oblíquo
13. Coloque o número dentro do parêntese após cada palavra grifada indicando a sua classificação correta:
1. pronome pessoal          2. pronome demonstrativo      3. pronome possessivo
4. pronome indefinido    5. pronome interrogativo         6. pronome de tratamento
a) A sua (   ) memória é ótima!
b) Pensou que eu (   ) não estivesse em pleno gozo de minhas (   ) faculdades mentais.
c) Nada (   ) em teu ( ) organismo funciona direito.
d) Está sempre doente e este (   ) remédio não a (   ) cura.
e) Quem (   ) deu tal (   ) recado para ele (   )?
f) Para aquela (   ) mulher adoentada qualquer (   ) conforto é suficiente.
g) Quantos (   ) vivem aqui? Isto (   ) é um fim de mundo.
h) Vossa Senhoria (   ) não merece consideração.
14. Identifique com um traço embaixo, os pronomes pessoais e classifique-os como reto e oblíquo quando for o caso:
a. O mestre calou-se. _______________________________________________________________
b. Eles se alegram em praticar o bem.__________________________________________________
c. Peço-vos que aceiteis minha proposta._______________________________________________
d. Vim saber se tu precisas de mim.____________________________________________________
e. Vejo-a sempre à saída do escritório._________________________________________________
15. Substitua as expressões entre aspas, por pronomes oblíquos adequados, fazendo as modificações necessárias:
a) Vou dar “a elas” a necessária atenção.________________________________________________________
b) Prezo muito minha mãe: respeito “ela”, honro “ela”, obedeço “a ela”, e estimo “ela” de todo o coração.
_________________________________________________________________________________________
c) Iludiram “ele” com muita facilidade. __________________________________________________________
d) Estas rosas são belas! Vou colher “elas”.______________________________________________________
16. Substitua o pronome de tratamento existente na frase-modelo, de acordo com a autoridade indicada:
Pronome de tratamento usado para o Ministro do Trabalho: Tenho a honra de encaminhar a “V. Excelência” o processo solicitado.
a) Para um Reitor de Universidade_____________________________________________
b) Para um Arcebispo da Igreja Católica_________________________________________
c) Para um juiz de Vara Cível __________________________________________________
d) Para um governador _______________________________________________________
e) Para um rei ou imperador___________________________________________________
17. Preencha as lacunas com o pronome demonstrativo de acordo com a situação apresentada.
a) Você está escrevendo com um lápis. Você deve dizer: “Estou escrevendo com ______ lápis. (este, esse, aquele)
b) Você está estudando junto com um colega e precisa pegar a borracha dele emprestada. Você deve dizer: “Empreste-me _________ borracha.”(esta, essa, aquela)
c) Como você, pessoas de outros lugares também estudam. Conclui-se que __________ pessoas também estudam.