Projetos Pedagógicos na Educação Infantil e Anos Iniciais

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Projetos Pedagógicos na Ed. Infantil e Anos Iniciais (AFL04) 
(Avaliação da Disciplina) 
 
Aluno(a): 
 
 
 
 
1. As escolas, como qualquer outra instituição, necessitam de organização, de uma 
estrutura que auxilie no bom desenvolvimento das atividades. Este desenvolvimento 
das atividades deve estar voltado aos interesses de todos os profissionais, alunos e 
comunidade. Assim sendo, uma escola bem organizada é aquela que: 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
A) 
Evidencia o trabalho do gestor sem a preocupação da coletividade, que 
auxilia no desenvolvimento das atividades escolares. 
B) 
Relaciona o papel do professor como o centralizador do poder, dando 
possibilidade de avanço somente aos seus seguidores. 
C) 
Considera somente a participação dos pais, que auxiliam financeiramente 
a escola, excluindo os não pagantes. 
D) 
Oferece segurança e condições para o desenvolvimento de atividades 
didático-pedagógicas para o profissional de educação. 
 
2. Comunicação é o processo de transmissão de informação de uma pessoa para outra e 
compartilhada por ambas. Para que haja comunicação é necessário que o destinatário 
da informação a receba e a compreenda. A informação simplesmente transmitida, 
mas não recebida ou compreendida, não foi comunicada. 
 
MARCONDES FILHO, C. Para entender a comunicação: contatos antecipados 
com a nova teoria. São Paulo: Paulus, 2008. 
 
Nesse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das características 
da comunicação verbal e não verbal: 
 
( ) A comunicação verbal depende do domínio da língua. 
( ) A comunicação não verbal consiste em posturas, expressões faciais e corporais. 
( ) A comunicação não verbal pode se opor à comunicação verbal. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) V – F – V. 
B) V – V – F. 
C) V – V – V. 
D) F – V – V. 
 
3. Na avaliação com projetos, o professor necessita estar atento e cuidadoso nas 
observações e registros sobre os avanços e dificuldades a serem superadas pela 
criança. Essa avaliação pode ser feita por meio de um texto que resulta de uma 
avaliação descritiva, coerente e significativa de cada criança. 
 
Sobre a avaliação, assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O acompanhamento do aprendizado do aluno e a reflexão sobre as estratégias 
de observação e documentação são funções do professor com relação ao processo de 
avaliar. 
( ) O professor da Educação Infantil pode mudar a metodologia do trabalho em 
sala de aula, organizando momentos de avaliação que sejam também de 
aprendizagem. 
( ) O processo de avaliação na Educação Infantil compete somente ao professor; os 
alunos e os pais não devem participar desse processo. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A) F – F – V. 
B) V – V – F. 
C) F – V – V. 
D) V – F – F. 
 
5. Ao elaborar o planejamento, o professor necessita perceber a criança como 
construtora de saberes. Esse planejamento deve ser para o professor um momento 
para encontrar soluções que contribuam para o progresso do desenvolvimento 
cognitivo, afetivo e social da criança. 
 
Partindo deste pressuposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a 
importância do planejamento na Educação Infantil: 
 
A) 
O planejamento, além de ser um suporte para o professor, norteará a rotina, 
desde a acolhida até a despedida da criança na instituição de Educação Infantil. 
B) 
Na Educação Infantil, o professor deverá planejar apenas para cumprir uma 
exigência do coordenador pedagógico, podendo optar pela realização de 
atividades que surgirem naquele momento, de maneira flexível. 
C) 
A rotina da Educação Infantil prevê os direitos das crianças em escolherem 
atividades e propostas que atendam às suas vontades, sem haver a intervenção 
do professor e sem planejamento prévio. 
D) 
O planejamento da rotina pressupõe a intencionalidade de prever as atitudes das 
crianças, além de definir o que elas farão, mediante a autorização do professor, 
tanto no momento da alimentação como na hora de dormir. 
 
6. Atualmente há diferentes entendimentos sobre a utilização da expressão Projeto 
Político Pedagógico, que, segundo estudiosos, possui duas dimensões: a política e a 
pedagógica. Nesse contexto, qual a relação de um projeto educativo com a dimensão 
política e a pedagógica? 
 
Analise as lacunas e relacione de acordo com os códigos a seguir: 
 
I- DP (Dimensão Política). 
II- DG (Dimensão Pedagógica). 
 
( ) Possui compromisso com a formação do cidadão para um tipo de sociedade. 
( ) Possibilita a efetivação da intencionalidade da escola, que é a formação do 
cidadão participativo, responsável, compromissado, crítico e criativo. 
( ) Define as ações educativas da escola, tornando efetivo suas metas e intenções. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) I – I – II. 
B) II – I – I. 
C) I – II – I. 
D) I – II – II. 
 
7. No momento de elaborar um projeto, deve-se pensar em alguns aspectos 
imprescindíveis, como a seleção do tema, o desenvolvimento e a avaliação dos 
resultados. 
 
Com relação aos aspectos: planejamento do projeto, sensibilização do aluno e 
avaliação do projeto, analise as afirmativas: 
 
I - Ao finalizar um projeto, o professor deve organizar uma forma em que os alunos 
possam demonstrar seus pareceres, mas deixar claro que é o parecer do professor 
que está certo. 
II - O professor pode sensibilizar os alunos para a realização de um projeto. Para 
tanto, é necessário planejar atividades que eles possam escolher mediante a 
preferência deles. Cabe ao professor também ser flexível e preparar-se para 
modificar as atividades, caso eles não se interessem por elas. 
III - Planejar o projeto significa escolher as atividades, materiais, disciplinas, 
número de aulas e estratégias. Para o professor é importante a troca de ideias com 
outros profissionais, pois dessa forma ampliará seu conhecimento. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A) As alternativas II, III estão corretas. 
B) As alternativas I e III estão corretas. 
C) Somente alternativa I está correta. 
D) Somente alternativa II está correta. 
 
 
8. O automonitoramento do desempenho das relações interpessoais oportuniza o 
desenvolvimento de habilidades sociais significativas no campo metacognitivo e 
afetivo-comportamental. 
 
Nesse contexto, analise as sentenças que seguem sobre automonitoria: 
 
I – É a capacidade de compreender as suas próprias emoções, pensamentos e 
comportamentos. 
II – As pessoas com essa habilidade têm maior probabilidade de sucesso em 
circunstâncias complexas. 
III – As pessoas com essa habilidade apresentam autoestima e autoconfiança 
elevadas. 
IV – As pessoas com essa habilidade possuem menor controle da impulsividade. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A) As sentenças I, II e III estão corretas. 
B) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
C) As sentenças I, II, III e IV estão corretas. 
D) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
9. De acordo com a teoria de Vygotsky, a criança tem um papel ativo e dinâmico no 
processo de aprendizagem. É na relação com o outro, por intermédio da orientação 
sistematizada que a criança se apropria do conhecimento, no contexto escolar. 
 
Acerca do papel do professor, analise as afirmativas: 
 
I- Para Vygotsky, o professor deve selecionar, organizar e aplicar um conjunto de 
meios eficientes e, desta forma, ensinar os alunos. Também é imprescindível aplicar 
estímulos e reforços adequados. 
II- Na concepção vygotskyana, o professor precisa desequilibrar os esquemas dos 
alunos a partir de seus conhecimentos prévios e organizar as atividades, favorecendo 
novas acomodações. 
III- Vygotsky defende que é preciso intervir na Zona de Desenvolvimento Proximal, 
ou seja, na distância entre o que a criança já domina e o que faz com ajuda de 
alguém. 
IV- De acordo com Vygotsky,a educação não pode esperar que a criança 
primeiramente esteja intelectualmente desenvolvida, para depois ensinar. Pelo 
contrário, é preciso estimulá-la, para que, quanto mais aprenda, mais se desenvolva 
mentalmente. 
 
A) A afirmativa IV está correta. 
B) As afirmativas III, IV estão corretas. 
C) A afirmativa II está correta. 
D) As afirmativas I e III estão corretas. 
 
10. Após a divulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em 
1996, nos artigos 12, 13 e 14 firmou-se o dever de cada escola ter seu projeto 
político pedagógico (PPP). Nesse sentido, escola e professores terão a incumbência 
de quais ações? 
 
Assinale V para verdadeiro e F para falso nas sentenças que seguem: 
 
( ) Elaborar e executar sua proposta pedagógica. 
( ) Assistir mas não participar da elaboração da proposta pedagógica do 
estabelecimento de ensino. 
( ) Elaborar e cumprir o plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do 
estabelecimento de ensino. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A) F – V – V. 
B) V – V – V. 
C) F – F – V. 
D) V – F – V. 
 
11. No dia a dia em sala de aula, o professor preocupado com a aprendizagem do aluno, 
propõe uma proposta por projetos pedagógicos. 
 
Como saber se está realmente atingindo os objetivos desta proposta? Analise as 
afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta: 
 
 
A) Um projeto pedagógico tem início, meio e fim. 
B) 
Um projeto pedagógico tem um tema, objetivos e desenvolvimento que não 
deve abarcar novos assuntos. 
C) 
Um projeto pedagógico tem pesquisa, participação do aluno e produz 
conhecimento. 
D) 
Um projeto deve prioritariamente iniciar com uma proposta do professor que irá 
gerenciá-la conforme seus conteúdos. 
 
12. De acordo com Veiga (2007), o projeto político pedagógico está ligado a aspectos 
importantes que amparam sua estrutura e manifestam a identidade da 
escola. VEIGA, Ilma Passos Alencastro (org.) Projeto político-pedagógico da 
escola: uma construção possível. Campinas. 23. ed. São Paulo: Papirus, 2007. 
(Adaptado). 
 
Sobre esses aspectos, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- A Finalidade da escola e sua estrutura organizacional. 
II- O currículo e o tempo escolar. III- O processo de decisão e as relações de 
trabalho. 
IV- As provas objetivas. 
 
Agora, assinale a alternativa correta: 
 
A) A afirmativa IV está correta. 
B) A afirmativa II está correta. 
C) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
D) As afirmativas I, II, III estão corretas. 
 
13. Atualmente, vive-se na chamada "sociedade da informação". No entanto, é 
necessário organizar essas informações, relacionando o conhecimento ao contexto. 
Sendo assim, o importante é pensar sobre como lidamos com as informações que 
nos cercam e sua utilidade para a vida. 
 
Com relação à Pedagogia de Projetos, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as falsas: 
 
( ) O professor que trabalha com projetos precisa mudar certos hábitos e materiais 
com sequência rígida. É necessário, constantemente, buscar novos conhecimentos, 
relacionar as disciplinas e contextualizar os conteúdos ao tema. 
( ) O professor da Educação Infantil necessita abrir espaço para a pesquisa e o 
debate, pois o profissional que trabalha com projetos precisa tornar-se um 
pesquisador e enfrentar os desafios que inevitavelmente surgirão. 
( ) Para o professor da Educação Infantil, é possível trabalhar com projetos, porém a 
prática na sala de aula deve ser fragmentada em relação às disciplinas ou linguagens. 
O trabalho interdisciplinar cabe apenas ao professor das séries iniciais. 
( ) A metodologia de projetos não visa proporcionar à criança o papel de coautora do 
processo de aprendizagem, ou seja, ela aprenderá os conteúdos do currículo da 
Educação Infantil determinados pelo professor, que transmitirá a eles o que for 
relevante à sua aprendizagem. 
 
 
A) F – V – V – F. 
B) V – F – V – V. 
C) F – F – V – V. 
D) V – V – F – F. 
 
14. O ato de ensinar por projetos contribui significativamente para desenvolver seres 
capazes de analisar, refletir, decidir, agir e transformar seu contexto. 
Sendo assim, qual atuação do docente frente o desafio de ensinar por projetos? 
 
Analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Ensinar por meio de situação- problema, levando o aluno a pesquisar soluções. 
II- Ensinar pelo isolamento das disciplinas, cada qual envolve conteúdos específicos 
e não devem se entrelaçar. 
III- Ensinar pela dissociação dos problemas, entendendo-os superficialmente é o 
suficiente para compreender seu contexto. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) Somente a alternativa I está correta. 
B) As alternativas I e III estão corretas. 
C) As alternativas II e III estão corretas. 
D) Somente a alternativa II está correta. 
 
15. A partir dos estudos de Dewey (1989), os conteúdos escolares foram aproveitados 
de forma mais reflexiva e dinâmica ao aluno. Foi o início dos trabalhos por projetos. 
No entanto, surgiram diversas concepções e interpretações de Projeto que 
dificultaram seu entendimento, como: Métodos de projetos, Centro de Interesse, 
Trabalho por temas, Pesquisa do meio, Projetos de trabalho. Para Hernández (1998), 
essa variedade de interpretações acontece por quais razões? 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
A) 
Porque o conhecimento e a experiência escolar não são explanados pelos 
atuantes educativos. 
B) 
Porque os professores estão despreparados para compreender os novos 
paradigmas educativos. 
C) 
Porque há uma grande variedade de concepções educativas que desfavorecem 
um pensamento linear ocasionando entendimentos distorcidos. 
D) Porque alguns reformadores e especialistas pensam de maneira unívoca. 
 
16. Conforme os PCNs, podemos determinar que a avaliação exige alguns elementos ou 
critérios que ajudam na análise dos dados a serem avaliados pelo professor. Assim 
sendo, é necessário que se coloque no processo de aprendizagem dos alunos, 
objetivos e critérios para estas avaliações. 
 
Desta forma, analise as afirmativas a seguir: 
 
I – Os critérios buscam a aprendizagem a partir das etapas de desenvolvimento do 
aluno. 
II – Os critérios apontam somente a quantificação das avaliações realizadas. 
III – Os critérios apontam a aprendizagem observando os objetivos e conteúdos 
desenvolvidos. 
IV – Os critérios buscam analisar o que o aluno vivencia e levar as experiências ao 
seu desenvolvimento e socialização. 
 
Agora, assinale a alternativa correta: 
A) A afirmativa I está correta. 
B) As afirmativas I e IV estão corretas. 
C) As afirmativas II e III estão corretas. 
D) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 
17. No trabalho com projetos o professor precisa buscar novos conhecimentos em sua 
caminhada. Nesse sentido, a formação continuada é um grande aliado das possíveis 
mudanças e construções pedagógicas deste profissional. Assim sendo, determine 
quais são os elementos que auxiliam na formação do professor: 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
A) Identificar o conhecimento como estanque. 
B) Manter as informações como são, sem análise prévia. 
C) Construir conceitos e descobrir novas tendências. 
D) Manter-se mero espectador dos conceitos. 
 
18. O planejamento é um elemento essencial para que qualquer atividade alcance êxito. 
Assim sendo, quando realizamos o planejamento dentro da educação, o professor 
necessita apegar-se ao plano de aula, ao plano diário, onde cada professor 
desenvolve suas atividades. Deste modo, pedagogicamente o plano de aula é: 
 
Analise as sentenças que seguem: 
 
I - Um elemento que auxilia na delimitação de passos a serem desenvolvidos. 
II -Um esboço do que se pretende trabalhar de forma escrita ou mental. 
III -Um elemento ineficaz no processo ensino aprendizagem. 
IV -Um elemento para ser somente apresentado aos gestores. 
 
Agora, assinale a alternativa correta: 
A) As sentenças II e IV estão corretas.B) A sentença I está correta. 
C) As sentenças II e III estão corretas. 
D) As sentenças I e II estão corretas 
 
19. Saber formular perguntas pode parecer simples, mas é uma habilidade complexa que 
exige discernimento e flexibilidade, conforme o conteúdo, a forma e a função da 
pergunta. 
 
Nesse contexto, quanto às formas de perguntas, associe os itens que seguem: 
 
I – Abertas. 
II – Fechadas. 
III – Difusas. 
IV – Dirigidas. 
 
( ) São caracterizadas por garantirem a fonte de informação desejada. 
( ) São caracterizadas por incentivarem indivíduos com habilidades verbais. 
( ) São caracterizadas por produzirem maior quantidade de informações. 
( ) São caracterizadas por suscitarem respostas objetivas e precisas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) IV – III – I – II. 
B) III – II – IV – I. 
C) II – III – I – IV. 
D) IV – III – II – I. 
 
20. A competência para elogiar consiste em um elemento relevante para a obtenção e 
manutenção da qualidade das relações interpessoais. Essa competência pode ser 
compreendida como... 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A) 
Uma habilidade eficaz em decodificar, interpretar e responder determinadas 
mensagens. 
B) 
Um conhecimento aprimorado sobre nossas emoções, pensamentos e 
comportamentos. 
C) 
Uma habilidade essencial para controlar nossos desempenhos e dos indivíduos 
com quem convivemos. 
D) 
Um comentário positivo direcionado ao indivíduo, sobre ele mesmo ou algo 
realizado por ele.