Avaliação on LINE AOL 3 - COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO 2020 1

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20558 . 5 - Comunicação e Expressão - 20201.AB 
Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - 
Questionário 
Suzane Rodrigues de Souza Pires 
Nota finalEnviado: 08/04/20 16:02 (BRT) 
9/10 
1. Pergunta 1 
/1 
Os falantes da língua, de acordo com suas intenções comunicativas, podem fazer uso dos diferentes 
sistemas linguísticos, explorando a função utilitária ou a função estética da língua, conforme seus 
objetivos durante o envio das mensagens. 
A partir dessas informações e considerando os estudos feitos sobre a função utilitária e a função 
estética da língua, analise as afirmativas a seguir e identifique as afirmativas que apresentam a 
função utilitária. 
I. O Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa foi um passo importante em direção à criação de uma 
ortografia unificada para o português, a ser usada por todos os países que tenham o português como 
língua oficial. 
II. “Ao poeta Drummond, que mora mais além, a feira deve incomodar, porque grandes caminhões 
roncam sob sua janela, e o vozerio dos mercadores e freguesas perturba o seu sono matinal.” 
(BRAGA, Rubem. In. Coisas simples do cotidiano, p. 39) 
III. “O poeta é mais adequado para ouvir as exclamações patéticas („os tomates estão pela hora da 
morte‟) e tomar o pulso dos fatos concretos da mercancia local.” (BRAGA, Rubem. In. Coisas 
simples do cotidiano, p. 39) 
IV. “As figuras de linguagem, também chamadas de figuras de estilo, são recursos expressivos que 
se revelam pelo modo não convencional com que as palavras são trabalhadas.” (PASCOALIM, M. 
A. e SPADOTTO, N. T. Gramática: teoria e exercícios. São Paulo. FTD, 2008, p. 499) 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Correta 
(A) I e IV. 
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1. 
I e IV. 
Resposta correta 
2. 
II e IV. 
3. 
I e II. 
4. 
II e III. 
5. 
III e IV. 
2. Pergunta 2 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“Texto é entendido como uma unidade linguística concreta (perceptível pela visão ou pela audição), 
que é tomada pelos usuários da língua (falante, escritor/ouvinte, leitor), em uma situação de 
interação comunicativa […]”. 
Fonte: KOCH. I. V. e TRAVAGLIA. L. C. A coerência textual. São Paulo: Contexto, 2010, p. 10. 
Considerando essas informações e os estudos realizados a respeito de texto e textualidade, analise as 
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) Um texto tem como condição a organização e a ligação entre suas partes, apresentando sentido 
para o receptor. 
II. ( ) Um texto, mesmo apresentando palavras, orações ou frases soltas, apresenta textualidade. 
III. ( ) Um texto apresenta textura, quando o emissor consegue concatenar os seus dados e os seus 
elementos. 
IV. ( ) Um texto que apresenta coesão e contradição entre suas partes apresenta textualidade. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Incorreta 
(C) V, F, V, F está correta 
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1. 
V, V, V, F. 
2. 
V, V, F, F. 
3. 
V, F, V, F. 
Resposta correta 
4. 
F, V, F, V. 
5. 
F, F, F, V. 
3. Pergunta 3 
/1 
Leia os trechos a seguir: 
Segundo o dicionário, um dos conceitos para a palavra “broto” corresponde a uma pessoa jovem e 
atraente, especialmente do sexo feminino. 
Fonte: HOUAISS, Antônio; VILLAR, Mauro de Salles. Minidicionário Houaiss da língua 
portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2004, p. 113. (Adaptado.) 
O termo era bastante usado na época de publicação da crônica que o tinha como título. Leia um 
trecho dessa crônica a seguir: 
“Ser brotinho não é viver em um píncaro azulado: é muito mais! Ser brotinho é sorrir bastante dos 
homens e rir interminavelmente das mulheres, rir como se o ridículo, visível ou invisível, provocasse 
uma tosse de riso irresistível. Ser brotinho é não usar pintura alguma, às vezes, e ficar de cara 
lambida, os cabelos desarrumados […]”. 
Fonte: CAMPOS, Paulo Mendes. Ser brotinho. In.: O Cego de Ipanema, Rio de Janeiro: Editora do 
Autor. 1960. p. 15. 
Assim, considerando essas informações, o trecho da crônica de Paulo Mendes Campos e os estudos 
feitos sobre variedade linguística, em relação aos dias de hoje, a crônica representa um exemplo de: 
Correta 
(E) variação histórica. 
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1. 
expressão de grupos de interesses comuns. 
2. 
dialeto. 
3. 
jargão profissional. 
4. 
fator social. 
5. 
variação histórica. 
Resposta correta 
4. Pergunta 4 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
A língua portuguesa escrita apresenta recursos de coesão textual baseados em usos de pronomes 
pessoais, que substituem substantivos; pronomes possessivos, que associam a ideia de posse às 
pessoas gramaticais; pronomes relativos, que retomam termos antecedentes; pronomes indefinidos, 
que se referem à terceira pessoa de modo impreciso. 
Fonte: TERRA, Ernani; NICOLA, José De. Práticas de linguagem – leitura e produção de textos. 
São Paulo, Scipione, 2010, p. 99. (Adaptado). 
Assim, considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados sobre a coesão textual 
realizada com o uso de pronomes, analise os pronomes dados a seguir e associe-os com seus 
respectivos exemplos. 
1) Pronome pessoal. 
2) Pronome possessivo. 
3) Pronome relativo. 
4) Pronome indefinido. 
( ) A aluna trouxe suas dúvidas por escrito. 
( ) A roupa que comprei é muito bonita. 
( ) João era amigo da família, quando ele viajou, deixou muitas saudades. 
( ) Mãe, pai, avós, ninguém fazia a criança parar de chorar. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
Correta 
(C) 2, 3, 1, 4. 
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1. 
3, 2, 4, 1. 
2. 
3, 1, 2, 4. 
3. 
2, 3, 1, 4. 
Resposta correta 
4. 
4, 1, 2, 3. 
5. 
1, 2, 3, 4. 
5. Pergunta 5 
/1 
Num processo comunicativo, podem ocorrem interpretações distintas a partir de um enunciado 
subjetivo. Segundo o dicionário Houaiss, algo subjetivo pertence ou é relativo ao sujeito; que é 
pessoal; que não é imparcial; é tendencioso; ou seja, que exprime ou manifesta as ideias da própria 
pessoa. 
Fonte: HOUAISS, Antônio; VILLAR, Mauro de Salles. Minidicionário Houaiss da língua 
portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2004, p. 693. (Adaptado.) 
Assim, considerando essas informações e o conteúdo estudado a respeito da elaboração de respostas 
subjetivas, a frase que apresenta subjetividade é: 
Correta 
(E) “Prefiro laranjas a ... 
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1. 
“Os feirantes encerraram o trabalho após o almoço”. 
2. 
“A tinta da caneta acabou pela manhã”. 
3. 
“Houve muitos visitantes naquele evento”. 
4. 
“O quadro da sala de aula estava riscado”. 
5. 
“Prefiro laranjas a bananas, gosto muito de frutas suculentas”. 
Resposta correta 
6. Pergunta 6 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“A variação linguística é um fenômeno natural que ocorre pela diversificação dos sistemas de uma 
língua em relação às possibilidades de mudança de seus elementos (vocabulário, pronúncia, 
morfologia, sintaxe).” 
Fonte: RIGONATO, Mariana. O que é variação linguística? Disponível em: 
<https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/portugues/o-que-e-variacao-linguistica.htm>. Acesso em: 
07/09/2019. 
Agora, leia a tira a seguir: 
 
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid2-q10.PNG 
Fonte: DJOTA. Só dando gizada. IN: Correio Popular. Campinas, 2003. 
Assim, a partir dessas informações, da tira de DJOTA e dos estudos feitos sobre variedades 
linguísticas, analise as afirmativas a seguir: 
I. A tira apresenta um exemplo de ocorrência de diversificação no sistema da língua portuguesa 
relacionada a um fator geográfico. 
II. A tira apresenta um exemplo de registro de prestígio social da comunidade linguística brasileira 
no último quadrinho. 
III. A tira apresenta um exemplo de registro que permite a manutenção do idioma que caracteriza a 
comunidade linguística do Brasil no último quadrinho. 
IV. A tira apresenta um exemplo de registro que se aproxima da variedade culta da norma padrão da 
língua portuguesa no segundoquadrinho. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Correta 
(D) I e IV 
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1. 
II e IV. 
2. 
II e III. 
3. 
I e II. 
4. 
I e IV. 
Resposta correta 
5. 
I e III. 
7. Pergunta 7 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
A coerência e a coesão são dois mecanismos muito importantes para a produção de textos. A coesão 
é o mecanismo que se relaciona com o uso de elementos que asseguram a ligação entre palavras, 
orações e frases, ligando as diferentes partes de um texto. 
Leia a tirinha a seguir: 
 
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid2-q19.PNG 
Fonte: BECK, Alexandre. Tiras do Armandinho. Disponível em 
<http://www.filologia.org.br/rph/ANO24/71/003.pdf> Acesso em 08/09/2019. 
A partir dessas informações, da leitura da tira e considerando os estudos realizados sobre coesão e os 
recursos da coesão textual, analise as afirmativas a seguir: 
I. No primeiro quadrinho, ocorre a exploração de elipse. 
II. No segundo quadrinho, ocorre a exploração de hiponímia. 
III. No segundo quadrinho, ocorre desinência verbal, que indica o agente da ação. 
IV. No último quadrinho, ocorre o uso de sinonímia. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Correta 
(A) I e III 
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1. 
I e III. 
Resposta correta 
2. 
II e III. 
3. 
I e II. 
4. 
II e IV. 
5. 
III e IV. 
8. Pergunta 8 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
As autoras Paschoalin e Spadotto, a respeito da denotação, mencionam que “o significado usual ou 
convencional da palavra é o primeiro informado no dicionário. É um tipo de emprego em que a 
palavra fica sujeita a apenas uma interpretação”. 
Fonte: PASCOALIN, M. A.; SPADOTTO, N. T. Gramática: teoria e exercícios. Ed. renovada. São 
Paulo: FTD. 2008, p. 498. 
A partir da leitura do trecho acima e considerando os conteúdos estudados sobre o uso da denotação, 
a alternativa que apresenta uma frase do livro O segredo e outras histórias de descoberta, de Lygia 
Fagundes Telles, com uso denotativo das palavras é: 
Correta 
(C) “Tia Marita veio ao meu ... 
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1. 
“Aproximou-se ganindo docemente, depositou o gorro aos pés do pintor e tombou morto.” 
2. 
“Ou passei a mentir menos, mais de uma vez ele me falou do horror que tinha de tudo que cheirava a 
falsidade, escamoteação.” 
3. 
“Tia Marita veio ao meu encontro, mais aflita e gaguejante do que de costume.” 
Resposta correta 
4. 
“Começou a enrolar seu cigarrinho de palha. Os olhinhos escuros faiscavam.” 
5. 
“Fechei a boca em brasa agora que os tocos das unhas (já crescidas) eram tentação e punição maior.” 
9. Pergunta 9 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“Em Linguística, dêitico refere-se ao elemento linguístico que não tem sentido por si só, pelo que a 
sua função é fazer referência, num enunciado, à situação, ao momento de enunciação ou aos 
interlocutores”. Um exemplo da presença de dêitico acontece com o uso de pronomes 
demonstrativos. 
Fonte: INFOPÉDIA. Dêitico. IN: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 
2003-2019. Disponível em: <https://www.infopedia.pt/dicionarios/lingua-portuguesa/dêitico> 
Acesso em 08/09/2019. (Adaptado). 
Considerando essas informações e o estudo realizado a respeito da coesão entre os termos das 
orações com o uso de referência textual, explorando dêitico representado por pronome 
demonstrativo, temos a frase: 
Correta 
(A) “É necessário que esta ... 
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1. 
“É necessário que esta agenda esteja sempre no meu material”. 
Resposta correta 
2. 
“Ele sempre estava desanimado”. 
3. 
“Gostava de balas de hortelã. Comprava-as constantemente”. 
4. 
“Minhas anotações estão aqui”. 
5. 
“Suas notas melhoraram”. 
10. Pergunta 10 
/1 
Como é um fato social, toda língua apresenta variações, isso quer dizer que o falante com 
competência comunicativa precisa conseguir perceber que ocorrem mudanças dentro do sistema 
comunicativo. 
Leia o texto a seguir: 
Vício na fala 
Para dizerem milho dizem mio 
Para melhor dizem mió 
Para pior pió 
Para telha dizem teia 
Para telhado dizem teiado 
E vão fazendo telhados. 
Fonte: ANDRADE, Oswald. Vício na fala. Disponível em: 
<https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/gramatica/variacoes-linguisticas.htm>. Acesso em: 
07/09/2019 
Considerando essas informações, o poema de Oswald de Andrade e os estudos feitos sobre variedade 
linguística, o poema apresenta um exemplo de: 
Correta 
(B) dialeto 
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1. 
linguagem profissional. 
2. 
dialeto. 
Resposta correta 
3. 
estilo de época. 
4. 
variação etária. 
5. 
variação histórica.