Avaliação on LINE AOL 5 - COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO 2020 1A

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20558 . 5 - Comunicação e Expressão - 20201.AB 
Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - 
Questionário 
Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - 
Questionário 
Suzane Rodrigues de Souza Pires 
Nota finalEnviado: 08/04/20 17:26 (BRT) 
10/10 
1. Pergunta 1 
/1 
Observe a tirinha a seguir: 
 
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid4-q14.PNG 
Fonte: ORLANDELI, W. Grump: Acordo Ortográfico. 2017. Disponível em: 
<http://www.orlandeli.com.br/novo/wordpress/index.php/category/grump/page/2/>. Acesso em 15 
set. 2019. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre acentuação, analise as afirmativas a 
seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) As palavras “só” e “proparoxítona” estão corretamente acentuadas na tirinha. 
II. ( ) As palavras “muda” e “acordo” estão sem o acento gráfico necessário, pois são palavras 
paroxítonas. 
III. ( ) A palavra “paroxítonas” está com o acento gráfico em posição incorreta, visto que sua sílaba 
tônica é a penúltima. 
IV. ( ) A palavra “ditongo” está corretamente grafada, posto que é uma paroxítona terminada em -o. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Correta 
(B) V, F, F, V 
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1. 
V, F, V, F. 
2. 
V, F, F, V. 
Resposta correta 
3. 
F, V, V, F. 
4. 
V, V, V, F. 
5. 
F, F, F, V. 
2. Pergunta 2 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“Os falantes de uma língua assimilam aos poucos e de forma natural os conhecimentos relativos ao 
uso do idioma da comunidade linguística em que estão inseridos. Entretanto, deve-se considerar a 
gramática normativa, que precisa ser aprendida, pois é sistematizada e apresenta um conjunto de 
regras.” 
Fonte: TERRA, E.; NICOLA, J. Práticas de linguagem: Leitura & produção de textos. São Paulo: 
Scipione, 2008. (Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre gramática normativa e gramática da 
língua, analise as divisões de estudo disponíveis a seguir e associe-as com suas respectivas 
características. 
1) Fonologia. 
2) Morfologia. 
3) Sintaxe. 
( ) Estuda a estrutura das palavras e seus processos de formação. 
( ) Estuda a representação gráfica da estrutura sonora das palavras. 
( ) Estuda as relações estabelecidas entre as palavras. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Correta 
(A) 2, 1, 3 
Ocultar outras opções 
1. 
2, 1, 3. 
Resposta correta 
2. 
3, 1, 2. 
3. 
2, 3, 1. 
4. 
1, 2, 3. 
5. 
1, 3, 2. 
3. Pergunta 3 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“O sufixo é o elemento (afixo) que se coloca depois de uma forma base para formar uma palavra 
nova. Usados para apresentar o grau diminutivo ou o grau aumentativo, além das ideias de grandeza 
ou pequenez, podem acrescentar outras informações às palavras.” 
Fonte: SUFIXO. In: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 2019. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o uso dos sufixos, analise as 
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) Na frase “Esse é o Juquinha, meu lindo sobrinho!”, o uso do sufixo indica afetividade. 
II. ( ) Na frase “Que filminho sem graça!”, o uso do sufixo indica pequenez. 
III. ( ) Na frase “Os casarões da avenida valorizavam o lugar.”, o uso do sufixo indica pouca 
importância. 
IV. ( ) Na frase “O homenzarrão assustava as crianças.”, o uso do sufixo indica brutalidade. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Correta 
(D) V, F, F, V 
Ocultar outras opções 
1. 
V, F, V, F. 
2. 
V, V, F, F. 
3. 
F, F, V, V. 
4. 
V, F, F, V. 
Resposta correta 
5. 
F, V, F, V. 
4. Pergunta 4 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“Pontuação pode ser definida como um sistema de sinais gráficos usados para indicar as pausas, as 
divisões de um texto, determinadas relações sintáticas e a entoação de certas passagens; colocação 
dos sinais gráficos num texto escrito”.Fonte: PONTUAÇÃO. In: Dicionário infopédia da Língua 
Portuguesa. Porto: Porto Editora, 2019. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre pontuação, analise os sinais de 
pontuação disponíveis a seguir e associe-os com suas respectivas características. 
1) Ponto final. 
2) Travessão. 
3) Asterisco. 
4) Parênteses. 
( ) Utilizado(s) para separar palavras dentro do período. 
( ) Utilizado(s) no final de frases declarativas. 
( ) Utilizado(s) para remeter o leitor a uma nota. 
( ) Utilizado(s) para indicar fala de personagem. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Correta 
(A) 4, 1, 3, 2 
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1. 
4, 1, 3, 2. 
Resposta correta 
2. 
1, 4, 2, 3. 
3. 
4, 3, 1, 2. 
4. 
2, 3, 1, 4. 
5. 
3, 2, 4, 1. 
5. Pergunta 5 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“Sinais de pontuação são recursos prosódicos que conferem às orações ritmo, entoação e pausa, bem 
como indicam limites sintáticos e unidades de sentido. Na escrita, substituem, em parte, o papel 
desempenhado pelos gestos na fala, garantindo coesão, coerência e boa compreensão da informação 
transmitida.” 
Fonte: CHALEGRE, C. Pontuação. Disponível em: 
<https://www.infoescola.com/portugues/pontuacao/>. Acesso em: 18 set. 2019. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os sinais de pontuação e seus usos, 
pode-se afirmar que a pontuação está correta em: 
Correta 
(D) “Deseja algo, senhor 
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1. 
“Comprei laranjas bananas e maçãs.” 
2. 
“Volte logo querida amiga.” 
3. 
“Rua das Galerias 25.” 
4. 
“Deseja algo, senhor?” 
Resposta correta 
5. 
“São Paulo 25 de dezembro de 2018.” 
6. Pergunta 6 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“O acento diferencial é utilizado para permitir a identificação mais fácil de palavras homófonas [...]. 
Atualmente, usamos o acento diferencial – agudo ou circunflexo – na escrita de alguns vocábulos.” 
Fonte: NOVA ESCOLA. Novo acordo ortográfico: acento diferencial. 2008. Disponível em: 
<https://novaescola.org.br/conteudo/323/novo-acordo-ortografico-acento-diferencial>. Acesso em: 
15 set. 2019. (Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre mudanças nas regras de acentuação 
gráfica, pode-se afirmar que a ocorrência do acento diferencial está evidenciada em: 
Correta 
(A) “Ele pôde ir ao cinema ... 
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1. 
“Ele pôde ir ao cinema sozinho e agora acha que pode ir a qualquer lugar”. 
Resposta correta 
2. 
“São frequentes os erros de acentuação gráfica.” 
3. 
“Mais de cinquenta latinhas vazias foram encontradas no chão do pátio.” 
4. 
“No dia da estreia, todos estavam nervosos.” 
5. 
“Acabei de comprar uma deliciosa geleia de morango”. 
7. Pergunta 7 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“Quando se diz que foi usado o sentido conotativo das palavras em uma frase, isso significa que uma 
palavra ou expressão adquiriu, em contato com outras expressões do texto (oral ou escrito) um 
sentido que é diferente do seu sentido literal.” 
Fonte: CONOTAÇÃO. In: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 2019. 
(Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre linguagem denotativa e linguagem 
conotativa, pode-se afirmar que o uso de linguagem conotativa é verificado em: 
Correta 
(E) “Eles limparam até as ... 
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1. 
“O carro apresentou um problema.” 
2. 
“O gatinho da vizinha está no telhado.” 
3. 
“Adoramos os trabalhos desse artista.” 
4. 
“Esse local apresenta problemas sociais.” 
5. 
“Eles limparam até as nuvens!”. 
Resposta correta 
8. Pergunta 8 
/1 
Observe a tirinha a seguir: 
 
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid4-q15.PNG 
Fonte: DAVIS, J. Garfield. 2008. Disponível em: 
<https://veggyb.wordpress.com/2008/11/04/garfield/>. Acesso em 17 set. 2019. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre acentuação gráfica, analise as 
classificações disponíveis a seguir e associe-as com seus respectivos exemplos, retirados datirinha 
apresentada. 
1) Oxítona. 
2) Paroxítona. 
3) Proparoxítona. 
( ) Filmes, explique. 
( ) Vítima. 
( ) Animal, você. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Correta 
(B) 2, 3, 1 
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1. 
2, 1, 3. 
2. 
2, 3, 1. 
Resposta correta 
3. 
3, 2, 1. 
4. 
3, 1, 2. 
5. 
1, 3, 2. 
9. Pergunta 9 
/1 
Hiperônimos referem-se aos termos que têm significado mais abrangente em relação a outros, ao 
passo que hipônimos possuem significado mais específico. Dessa forma, ambos contribuem para o 
enriquecimento do vocabulário em textos. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o uso de vocabulário adequado, pode-
se afirmar que se verifica o uso de hiperônimos e hipônimos, respectivamente, em: 
Correta 
(E) hiperônimo: eletrodomé... 
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1. 
hipônimo: veículo; hiperônimos: automóvel, bicicleta, ônibus. 
2. 
hiperônimo: gripe; hipônimos: sarampo, doença, catapora. 
3. 
hiperônimo: móvel; hipônimos: carro, bicicleta, ônibus. 
4. 
hipônimo: aves; hiperônimos: cobra, onça, cachorro. 
5. 
hiperônimo: eletrodoméstico; hipônimos: geladeira, batedeira, liquidificador. 
Resposta correta 
10. Pergunta 10 
/1 
Observe a tirinha a seguir: 
 
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid4-q11.PNG 
Fonte: ORLANDELI, W. Grump: Acordo Ortográfico. 2017. Disponível em: 
<http://www.orlandeli.com.br/novo/wordpress/index.php/category/grump/page/2/>. Acesso em 15 
set. 2019. 
Ao se utilizar da argumentação, a intenção do emissor da mensagem é persuadir o receptor, a fim de 
que ele adote o ponto de vista estabelecido pelo emissor do texto no ato comunicativo. Considerando 
essas informações e o conteúdo estudado sobre argumentação em textos, verifica-se no último 
quadrinho apresentado: 
Correta 
(B) o uso de argumento ... 
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1. 
o uso de argumento de descrição. 
2. 
o uso de argumento baseado em ilustração. 
Resposta correta 
3. 
o uso de argumento de valor universal. 
4. 
o uso de citação de autoridade. 
5. 
o uso de argumento de credibilidade.