Teste_ Atividade para avaliação - Semana 3 DIDÁTICA UNIVESP

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25/08/2020 Teste: Atividade para avaliação - Semana 3
https://cursos.univesp.br/courses/3166/quizzes/12093/take 1/3
2 ptsPergunta 1
I, II, III e IV.
II e IV.
I, III e IV.
II, II e IV.
I e III.
Em nossa primeira semana de aula, a Profa. Maria Teresa Van Acker, em sua videoaula,
apresentou alguns dos múltiplos aspectos relacionados à Didática. Analise as afirmativas a
seguir sobre tal tema.
O termo didática é aplicado na atualidade apenas no meio acadêmico, não figurando
entre o senso comum da população.
I.
A didática é um campo de conhecimento da área da educação e Pedagogia. No
entanto, se desenvolve na fronteira de outras ciências, como a Psicologia da
Aprendizagem e a Sociologia da Educação.
II.
Política não está incluída entre as ciências relacionadas aos múltiplos aspectos da
Didática.
III.
A didática é um saber profissional que, dentre outros aspectos, implica em ensinar
algo a alguém. 
IV.
Assinale a alternativa que apresenta apenas afirmações verdadeiras.
2 ptsPergunta 2
A didática é o núcleo do trabalho docente, a parte fundamental desse trabalho, a atividade de ensinar e levar os
alunos a aprenderem.
A didática refere-se a um conjunto de ações para articular muitos conhecimentos que o professor possui para poder
atender tarefas fundamentais de mediação entre tais conhecimentos e a escolarização dos estudantes.
A Didática, se empreendida em uma proposta investigativa, permite o estudo, por exemplo, sobre procedimentos de
ensino, materiais didáticos e formas de relacionamento entre professores e alunos.
A Didática é desenvolvida na prática escolar, por professores já em atividade, pois ela depende da relação
professor-aluno-conhecimento-escola para se concretizar. Assim, não podemos estabelecer vínculo entre curso de
formação inicial e Didática, embora ela deva ser abordada na formação continuada.
No texto “Didática Geral”, Alda Junqueira Marin (semana 1) reflete sobre a identidade da
Didática enquanto parte da área pedagógica dedicando-se ao ensino. Sobre tal temática,
assinale a alternativa incorreta:
25/08/2020 Teste: Atividade para avaliação - Semana 3
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Didática relaciona-se à investigação. É por meio dessa característica que profissionais desenvolvem novos
conhecimentos sobre o ensino. Essa perspectiva investigadora é efetivada quando se busca saber mais sobre
algum aspecto do trabalho docente que ainda precise de informações e análises adicionais.
2 ptsPergunta 3
I, II, III e IV.
III e IV.
I e II.
I, III e IV.
I, II e IV.
A autora Alda Junqueira Marin destaca aspectos da chamada “Didática Tradicional" em seu
texto “Didática Geral” (semana 1). Leia as frases e assinale a alternativa que apresenta
apenas postulados relacionados a tal perspectiva de Didática.
Considerava-se a criança como um adulto em miniatura com grande capacidade de
memorização, com mente maleável em que conhecimentos e valores devem ser
impressos.
I.
O ensino escolar deve transmitir conhecimentos, repeti-los sempre, e as crianças
devem exercitá-los para memorizar.
II.
O uso da palavra pelo professor, textos didáticos, materiais visuais e concretos são os
principais recursos indicados para o trabalho do professor.
III.
A obediência aos comandos dadas são os comportamentos a serem realizados pelos
alunos. Desse modo, as noções simplesmente são impressas nos cérebros dos
alunos.
IV.
2 ptsPergunta 4
Desde o final do século XIX, como destaca a autora (Alda Junqueira Marin, Semana 1) os
estudos sobre a infância trouxeram novos conhecimentos. Passou-se a compreensão diferente
quanto a importância da atividade mental e física das crianças e jovens em relação às noções
a serem aprendidas na escola e fora dela. Esses resultados de pesquisas impulsionaram a
criação e disseminação de novos meios de realização do trabalho nas salas de aula. Havia
também grandes mudanças sociais. Assim, novos procedimentos didáticos foram sendo
desenvolvidos e valorizados, mas sempre com a preocupação de levar o alunado a realizar
esforços para aprender as noções mobilizando as condições intelectuais das crianças nas
fases de seu desenvolvimento e as características individuais de cada um. O professor nesta
caracterização passou a ser concebido como orientador da aprendizagem do alunado e não
mero transmissor das noções. Alguns exemplos desses procedimentos são:
25/08/2020 Teste: Atividade para avaliação - Semana 3
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Salvo em 11:42 
Estudo do meio, ensino por projetos, estudo dirigido.
Repetição de exercícios matemáticos, estudo dirigido, cópia.
Cópia, ensino dirigido, aula expositiva.
Aula expositiva, ensino por projetos, estudo do meio.
Estudo do meio, fichas didáticas, cópia.
2 ptsPergunta 5
F - F - F - F
V - F - V - V
V - V - V - V
F - F - V - V
F - V - F - V
Estudamos sobre a relação professor-aluno na segunda semana de nossa disciplina. Lembre-
se das reflexões apresentadas pela autora Maria Izabel da Cunha (muito bem sintetizadas no
item de conclusão de seu texto) e verifique se os postulados a seguir são verdadeiros ou
falsos. Após, assinale a alternativa que correta.
Essa relação é muito importante no processo pedagógico, sendo que quanto mais o
professor é profissional e mantem o distanciamento de seu aluno, mais influência ele
tem sobre o comportamento desse aluno.
I.
O professor deve ser um ser neutro. Sua prática e saberes devem se distanciar das
práticas e saberes histórico-sociais, visando minimizar a influência da contextualização
em seu cotidiano escolar.
II.
Os comportamentos de professores e alunos fazem parte de uma expectativa baseada
na ideologia definidora da sociedade. Nem sempre os valores são passados de forma
clara e determinada, mas sempre de forma eficiente.
III.
As condições de classe social dos alunos determinam certas expectativas sobre seu
desempenho o que, muitas vezes, é ratificado na escola, que estimula a aceitação da
situação do aluno na sociedade e não uma atitude transformadora de sua realidade.
IV.
Assinale a alternativa que apresenta as relações corretas:
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