Prova EaD - Prática de Ensino na Educação de Jovens e Adultos - EJA

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17/06/2020 Prova EaD - Prática de Ensino na Educação de Jovens e Adultos - EJA
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Questão 1
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
Questão 2
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
Assinale a alternativa correta:
 I- Entre os anos de 1930 e 1942 implantou-se o ensino supletivo para alfabetização de adultos, não levando em conta este
público diferenciado, e ainda se pensava da mesma forma que o sistema utilizado para as crianças.
II - Somente após 1950 que o país avançou em relação a EJA, com o surgimento das propostas de Paulo Freire, que calcava suas
ideias na prática de movimentos da cultura popular, da educação de base e outros ditos emancipatórios ou libertadores.
III- Em 1960, período denominado de ditadura, este método foi cerceado e fora implantado em 1967 o chamado Mobral, que
visava somente a alfabetização sem a problematização de ideias e desenvolvimento crítico. Sua extinção se deu em 1980 com a
criação da Fundação Educar que tinha objetivo de incentivar e financiar programas educacionais voltados aos que foram
excluídos ou nem tiveram acesso ao estudo, tendo sido extinta em 1990.
Escolha uma:
V-V-F
F-V-F
V-F-F
F-V-V
O analfabetismo no país ainda é grande e pesquisas explicam que o ensino da língua portuguesa é afetado não só por
problemas pedagógicos, mas especialmente por fatores...
Escolha uma:
precários, internos e políticos
de exclusão, internos e qualitativos
externos, precários e políticos.
quantitativos, econômicos e sociais
econômicos, políticos e sócioculturais
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Questão 3
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
Questão 4
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
Questão 5
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
Por serem as salas de aula da EJA um espaço de diversidades de grupos, classes sociais, visões de mundo, valores,
crenças, padrões de comportamentos e outros, esta mesma diversidade deve nortear o desenvolvimento das atividades
do professor, que deve se preparar através da pesquisa, da informação, da busca por novos conhecimentos.
Como deve ser o docente da EJA nessa etapa?
Escolha uma:
O docente da EJA nesta etapa do ensino médio deve ter uma formação razoável, que possibilite que o aluno aprenda de
maneira crítica através do trabalho e da vida, da dinâmica das relações e mudanças sociais, utilizando metodologias voltadas
para o conhecimento científico, tecnológico e sócio histórico.
O docente da EJA nesta etapa tem a finalidade de ter compromisso com a formação de escala e sem acesso à cultura
geral, assim proporcionando o desenvolvimento da autonomia intelectual e moral do aluno.
O docente da EJA nesta etapa do ensino médio deve observar que a educação está voltada para atender demandas
industriais, à inserção no mercado de trabalho, mas não devemos esquecer a necessidade de formação de um ser social
com sua emancipação cidadã.
O docente da EJA nesta etapa do ensino médio deve ser ousado pois exige formação complexa e especializada, que
saiba desenvolver práticas dinâmicas para o envolvimento e o despertar dos alunos para uma formação mais abrangente.
O docente da EJA nesta etapa da educação faz uma ação transformadora, e para mudar não é necessária autonomia e
ousadia, características que por vezes os profissionais da educação tem. Saber ensinar através da abertura de novas
possibilidades, de situações reais, realidades concretas, da aproximação de conteúdos aos significados.
Segundo a LDB 9394/96, no tocante à educação básica, os responsáveis pela educação do nível infantil ao fundamental e
ensino médio, são, respectivamente:
Escolha uma:
município e rede privada, respectivamente.
distritos e estados, respectivamente.
municípios e estados, respectivamente.
estados e municípios, respectivamente.
Maria Margarida Machado aponta falhas na implantação da Educação de Jovens e Adultos. Nessa perspectiva, assinale a
alternativa correta:
Escolha uma:
a autora evidencia as diferenças existentes entre a EJA oferecida na educação pública e privada, sendo essa uma falha
também cometida pelo governo na educação infantil e fundamental.
a autora aponta negligências que demonstram que o governo não entende o significado da modalidade, pois não oferta
educação de qualidade e pensada para o aluno e suas vivências.
a autora aponta que os municípios não ofertam escolas com boa estrutura física para atender os alunos adultos.
a autora elogia o sistema de ensino empregado na EJA, mas critica a falta de apoio aos estudantes mais jovens,
aumentando a evasão.
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Questão 6
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
Questão 7
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
Questão 8
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
Para Cesar Callegari, sociólogo e membro do Conselho Nacional de Educação ,“alega-se que há um desinteresse na EJA
por parte das pessoas, mas isso acontece por causa da falta de preparo de professores, falta de estrutura, falta de um
currículo interessante e atendimento às expectativas”
Para Cesar Callegari, sociólogo e membro do Conselho Nacional de Educação ,“alega-se que não há um desinteresse na
EJA por parte das pessoas, mas isso acontece por causa da falta de preparo de professores, falta de estrutura, falta de um
currículo interessante e atendimento às expectativas”
Para Cesar Callegari, sociólogo e membro do Conselho Internacional de Educação ,“alega-se que há um desinteresse na
EJA por parte das pessoas, mas isso acontece por causa da falta de preparo de professores, falta de estrutura, falta de um
currículo interessante e atendimento às expectativas”
Para Paulo Freire, sociólogo e membro do Conselho Nacional de Educação ,“alega-se que há um desinteresse na EJA por
parte das pessoas, mas isso acontece por causa da falta de preparo de professores, falta de estrutura, falta de um currículo
interessante e atendimento às expectativas”
A escrita tem função emancipadora, seu desenvolvimento justifica parte das dificuldades dos estudantes da EJA com os
textos literários. Desta maneira, também se justifica a preocupação de muitos professores de insistir em trabalhar com
textos, especialmente aqueles relacionados com a vida e ambiente de trabalho, utilizando-os como estratégia de
motivação à leitura e à escrita mesmo quando chegam ao EF II ou ao EM.
Quais são os maiores problemas para o professor da EJA?
Escolha uma:
Escolha uma:
Uns dos maiores problemas para o professor da EJA, na prática é cumprir o que está proposto no currículo, no conteúdo
programático, e aproveitar o conhecimento prévio destes alunos
NDA
Uns dos maiores problemas para o professor da EJA, na prática, são as metodologias adequadas ao aluno e que não são
essenciais para que se garanta a permanência desses alunos na escola
Uns dos maiores problemas para o professor da EJA é a sua capacidade de pensar e refletir, fazer com que o aluno creia
nisso e entenda sua função social, no lugar e no tempo
Uns dos maiores problemas para o professor, na prática, sãometodologias e materiais inadequados ao aluno da EJA, ele
não pode ser alfabetizado pelos mesmos métodos e materiais que são utilizados para crianças.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
A nova LDB veio normatizar aquele sistema educacional para garantir acesso igual a educação de todos, sugerindo
mudanças profundas na educação básica. Havia o dilema sobre qual tipo de formação deveria ser oferecida, se tradicional
humanista, cientifica ou preparatória para ingresso nível superior, mas o problema continuava sobre a formação das ideias
A nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação, reconhece a EJA como ensino superior, com currículo próprio para atender
as características deste público
A nova LDB veio normatizar aquele sistema educacional para garantir acesso igual a educação de quase todos, sugerindo
mudanças profundas na educação básica. Havia o dilema sobre qual tipo de formação deveria ser oferecida, se tradicional
humanista, cientifica ou preparatória para ingresso nível superior, mas o problema continuava sobre a formação das ideias
A nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação, não reconhece a EJA como educação básica, com currículo próprio para
atender as características deste público
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Questão 9
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
Questão 10
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
A alternativa que contém alguns dos compromissos da EJA é:
Escolha uma:
vencer barreiras tecnicistas impostas por outras metodologias de ensino empregadas de maneira ineficiente no passado.
garantir o acesso dos educandos ao mercado de trabalho em regime de colaboração de acordo com suas competências.
oferecer ensino flexível para todos aqueles que não puderem ou quiserem frequentar o ensino regular.
vencer desigualdades históricas do país e ajudar as pessoas que de alguma forma tiveram seu direito à educação violado.
De grande importância pedagógica para a EJA é a informação de que o ambiente letrado pode proporcionar na produção
e acúmulo de conhecimentos, demonstrando a relevância do contexto, do saber efetivo de cada indivíduo como fonte de
significados para sua evolução. O ideal seria termos a possibilidade de unir a alfabetização ao letramento.
Em suma, o conceito de letrado visa:
Escolha uma: 
Escolha uma:
Letrado é o indivíduo que saber ler, mas que consegue também responder adequadamente às demandas sociais da
leitura.
Letrado é o indivíduo que sabe ler e escrever, mas que consegue também responder adequadamente às demandas
sociais da leitura e da escrita.
Letrado é o indivíduo que saber ler e escrever, mas que consegue também responder adequadamente às demandas
Letrado é o indivíduo que saber ler e escrever e também conseguem atender às demandas sócias da leitura
Letrado é o indivíduo que saber ler, mas que consegue também responder adequadamente às demandas da escrita
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