Atividades de avaliação da semana 3 fundamentos e práticas no ensino de ciências da natureza scn001

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Pergunta 12 pts 
A Alfabetização Científica pode ser baseada em três eixos estruturantes: 
 
compreensão de termos e conceitos científicos; compreensão básica da natureza 
das ciências e fatos; compreensão das relações CTSA. 
 
compreensão da natureza da ciência; compreensão sobre a produção do 
conhecimento científico; compreensão sobre as práticas de ensino na área de 
ciências. 
 
compreensão sobre as interferências políticas na ciência; memorização do método 
científico; compreensão da natureza da ciência. 
 
compreensão das teorias científicas, memorização de fatos e procedimentos 
científicos; reconhecimento dos grandes nomes da ciência no Brasil e no mundo. 
 
memorização de teorias científicas; compreensão da relação do homem com o 
ambiente; compreensão das produções tecnológicas. 
 
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Pergunta 22 pts 
Promover a Alfabetização Científica envolve trabalhar conhecimentos entre os 
estudantes, para que possam exercer seus direitos na sociedade moderna. Com 
relação à Alfabetização Científica, analise se as sentenças são verdadeiras (V) ou 
falsas (F): 
1. Uma pessoa alfabetizada cientificamente e tecnologicamente terá a 
habilidade de utilizar os conceitos científicos e seus desdobramentos 
nas mais diferentes esferas da vida, integrando valores e sabendo 
tomar decisões responsáveis. 
2. A Alfabetização Científica valoriza exclusivamente a memorização de 
conceitos e fórmulas, os quais precisam ser apropriados pelos 
estudantes para aplicação em atividades de estudos. 
3. Promover a Alfabetização Científica é trabalhar com fatos cotidianos, 
debatendo a influência da ciência e tecnologia na vida das pessoas. 
4. Discutir sobre como as atividades humanas devem prezar pela 
sustentabilidade e sobre o papel da ciência e tecnologia na 
preservação ambiental é papel da alfabetização científica. 
A sequência correta é: 
 V, V, F, V 
 V, F, V, V 
 V, V, V, V 
 F, V, V, V 
 V, V, V, F 
 
http://cursos.univesp.br/courses/3156/quizzes/11991/take
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Pergunta 32 pts 
Estudos que focalizam a Alfabetização Científica indicam que as abordagens de 
ensino não devem tratar apenas de conceitos científicos, apontando características 
e habilidades que podem ser trabalhadas e que compõem os chamados Eixos 
Estruturantes da Alfabetização Científica. Relacione os Eixos Estruturantes da 
Alfabetização Científica a suas respectivas explicações: 
(A) Compreensão básica de termos, 
conhecimentos e conceitos científicos 
fundamentais. 
( ) A ciência está em constante 
transformação. Assim, novos 
conhecimentos são produzidos e 
precisam ser analisados a partir de 
considerações sobre o contexto. 
(B) Compreensão da natureza da 
ciência e dos fatores éticos e políticos 
que circundam sua prática. 
( ) Os conhecimentos científicos 
devem ser trabalhados tendo em vista 
a aplicação no cotidiano ou na 
interpretação do dia a dia. 
(C) Entendimento das relações 
existentes entre ciência, tecnologia, 
sociedade e meio ambiente. 
( ) As aplicações dos conhecimentos 
científicos devem ser compreendidas 
a partir da relação deles com o 
ambiente, bem como considerando 
questões tecnológicas. 
A ordem da correspondência correta é: 
 B, A, C 
 A, C, B 
 B, C, A 
 C, A, B 
 A, B, C 
 
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Pergunta 42 pts 
Assinale a alternativa com preenche corretamente a lacuna: 
“Promover a Alfabetização Científica ao abordar, por exemplo, o tema produção de 
energia, relaciona-se a____________”: 
http://cursos.univesp.br/courses/3156/quizzes/11991/take
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ensinar aos estudantes como funciona uma usina hidrelétrica e como a energia 
gerada é transmitida até suas residências. 
 
ensinar os conceitos específicos relacionados ao estudo da produção energética a 
partir do exemplo de uma hidrelétrica. 
 ensinar uma questão prática do dia a dia, como o uso da energia elétrica. 
 
ensinar como uma usina hidrelétrica funciona, os impactos ambientais desse tipo 
de construção e as implicações do uso da energia elétrica em cada uma das 
residências. 
 
ensinar tipos de energia renováveis, suas aplicações, o custo no orçamento 
estadual e o domínio da matriz energética por um país. 
 
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Pergunta 52 pts 
As pesquisas educacionais apontam a necessidade de o processo de 
Alfabetização Científica iniciar-se nas primeiras séries da escolarização, de modo 
a permitir que os alunos trabalhem ativamente na construção do conhecimento a 
partir do debate de ideias que afetam sua realidade. Sobre esse trabalho, assinale 
a alternativa que não se aplica ao contexto: 
 
Entender as relações entre conhecimento científico, produtos tecnológicos, 
implicações ambientais e interferências sociais é uma das habilidades a serem 
desenvolvidas no decorrer da Alfabetização Científica. 
 
O estudante alfabetizado cientificamente é capaz de organizar ideias e 
informações para investigar um problema, analisando as variáveis envolvidas e 
selecionando formas de resolução. 
 
Para ser considerado um indivíduo alfabetizado cientificamente, é preciso 
demonstrar a memorização de conceitos e teorias produzidas pelas pesquisas 
científicas e validadas pelos pesquisadores da área. 
 
Trabalhar o raciocínio hipotético-dedutivo como a forma de argumentação 
utilizada na comunidade científica para expor ideias e justificá-las configura uma 
estratégia para a promoção da Alfabetização Científica. 
 
A Alfabetização Científica valoriza a argumentação em sala de aula como uma 
atividade na qual aluno e professor apresentam opiniões, descrevem ideias, 
apresentam hipóteses e evidências, justificam ações ou conclusões a que tenham 
chegado e explicam resultados alcançados. 
 
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