História da Psicometria

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História da Psicometria 
Faz vínculo entre as ciências exatas com foco específico na estatística. Apesar da estatística e matemática serem importantes para psicometria, elas não são sinônimas. O objeto de estudo das primeiras são conceitos numéricos, enquanto da psicometria são fenômenos psicológicos que podem ser apresentados numericamente.
Busca construir e aplicar instrumentos para mensuração de constructos (sensação, memória, atenção, emoção etc.) e variáveis de ordem psicológica, ou seja, se dedica a atribuir números para descrever os processos psicológicos.
 A psicometria surgiu de 2 enfoques distintos: psicologia empirista e psicologia mentalista de Binet, mas seu desenvolvimento não foi orientado pela psicologia mentalista, pois esta carecia de uma medição mais quantitativa, fator primordial para o desenvolvimento. 
Bases epistemológicas: 
· Psicologia alemã da introspecção (exame do próprio estado mental), interessada na experiência subjetiva. Uso de procedimentos mais descritivos. 
· Psicologia inglesa e norte-americana empirista (avaliar como a mente adquiria conhecimento, como atrás dos sentidos vinha os conhecimentos), interessado no comportamento. A procura de procedimentos mais quantitativos. 
Psicólogos importantes: 
· Francis Galton (1880), foi fundador do 1º laboratório (considerado criador da psicometria) voltado a medições antropométricas em Londres – ele entendia que a discriminação/habilidades sensoriais (altura, peso, força, rapidez etc.) era a base do desempenho intelectual (medição de aptidões humanas por medidas sensoriais). Ele fazia uso de escalas e questionários - uso de derivações matemáticas para interpretar dos dados dos testes - aplicação de processos estatístico à análise de dados. 
· Leon Louis Thurstone, o criador da análise fatorial múltipla, que deu tom a psicometria, diferenciando-a da psicofísica. Esta foi definida como a medida de processos diretamente observáveis, ou seja, o estímulo e a resposta do organismo, enquanto a psicometria consistia na medida do comportamento do organismo por meio de processos mentais. 
· James Cattell (1890), desenvolveu medições de diferenças individuais (discriminação sensorial, de tempo e reação), essas provas, para Cattell, proporcionaria conhecer a inteligência de quem a fizesse, criando o termo “teste mental”. Testes sensoriais é diferente de avaliações de professores. Os testes sensoriais não mediam a capacidade de inteligência/intelecto. 
· Alfred Binet (1900), criador dos primeiros testes de inteligência nos formatos que usamos hoje. Junto com seu parceiro Théodore Simon, a pedido da comissão francesa para a investigação dos interesses da educação o primeiro teste para diferenciar crianças com retardo mental das crianças normais nos seus diversos graus. 
· Charles Spearman (1900), desenvolveu a teoria psicométrica: índices de correlação e bases teórica para a análise fatorial. Ele esquematizou um modelo de inteligência baseado em um fator geral que explicaria correlações altas entre diversos testes de inteligência em que um indivíduo era submetido. 
Teoria clássica dos testes:
Leva em conta o score total dos testes, usa a curva da normal – leva em consideração duas medidas: 
· Medida de posição central (média).
· Medida de dispersão (desvio padrão) – faz a comparação. 
Tem dois pré-requisitos para a avaliação de teste:
· Estudos de validade.
· Estudos de fidedignidade. 
· Era dos testes de inteligência (1910-1930):
Teve um crescente desenvolvimento decorrente da grande demanda da de seleção rápida e eficiente de recrutas para o exército por conta da 1º GM. 
· Era da sistematização (1940-1980):
Grande embate entre 2 tendências predominantes: tendência sistematizadora – autores trabalhavam em prol de uma sistematização mais acurada dos conceitos da psicometria. E uma grande crítica a psicometria clássica – a 1º grande crítica criou uma teoria alternativa, teoria do traço latente (da origem a psicometria moderna), outra crítica foi criada por psicólogos cognitivistas com modelos e pesquisas sobre comportamentos cognitivos.
Teoria de resposta ao item – TRI (1980 – até o momento): 
Embora mais aceita, ela ainda não resolveu todos os problemas da psicometria. 
Não substituiu a teoria clássica!
Leva em consideração item por item, não usa a curva da normal e sim a curva característica do item – aplicar os itens a uma amostra representativa da população e depois avalia a dificuldade de cada item. 
O que são testes psicológicos?
São procedimentos sistemáticos (processo científico) para coletar amostras de comportamentos relevantes (constructo) para o funcionamento cognitivo, afetivo e interpessoal para pontuar e avaliar essas amostras de acordo com normas, comparando com outros da mesma espécie.