Atividade 5 Arte-Educação e Movimento

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Curso: PEDAGOGIA EAD
	Semestre: 4º Semestre
	Disciplina: Arte Educação e Movimento 
	Nome: Karina Naary dos Santos
	RGM: 053.18321
ATIVIDADE 5
REFERENTES A AULA 6 ATENTE-SE QUE ESTA ATIVIDADE POSSUI DUAS QUESTÕES 6.1 e 6.2
6.1 Os conteúdos que compõem as nossas aulas permitem entender que a construção das imagens no imaginário da criança ocorre gradativamente, de acordo com as etapas operacionais do pensamento artístico de cada uma.
Pode-se afirmar, então, que:
I- O desenho, para a criança, reflete suas impressões e percepções, podendo ou não estar relacionado com a sua visão de mundo.
II- Ao desenhar, a criança descobre suas próprias regras estabelecendo, assim, o seu limite.
III- É fundamental que o educador perceba a importância desse processo, o do desenho da criança, para o desenvolvimento da auto expressão, do raciocínio, da sensibilidade, e para o relacionamento com o outro.
IV- A criança deve ser sempre estimulada a criar a partir de sua própria imaginação.
Acerca das afirmações acima, estão corretas:
A) I, II e III
B) I, III e IV
C) II e III
D) Todas estão corretas (correta)
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6.2 Sabemos que a escola é responsável por uma ampla formação cultural de nossa sociedade, e a arte tem em seu currículo escolar conteúdos próprios e ligados à cultura artística que deve ser devidamente explorada. Cabe aos educadores da arte, a responsabilidade na formação de sujeitos leitores e sensíveis às imagens presentes no nosso dia a dia e principalmente e em particular no mundo das artes.
Considerando o exposto no texto acima, e o contexto histórico a que se refere, avalie as afirmações a seguir.
I- A partir dos anos de 1980, no Brasil, o ensino de arte começa a ser repensado em novas bases conceituais e revisado quanto a sua relação com as pesquisas contemporâneas em arte. 
II- Necessita-se hoje de educadores que saibam compreender as mensagens gráfica/plástica/visuais, aproximando-se dessa maneira das linguagens utilizadas pela arte contemporânea, e orientando-lhe para uma atitude mais crítica perante a produção artística. 
III- Os professores devem trabalhar não só com a produção, mas também a leitura da imagem e a contextualização histórica.
IV- Na escola, as linguagens artísticas são elementos mediadores na construção da identidade cultural dos alunos.
É correto o que se afirma em: 
A) I e II
B) II e IV
C) I, II e III
D) I, II, III e IV (correta)