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S
SECRETARIA DE SEGURANÇA PÚBLICA/SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
COMANDO DE ENSINO POLICIAL MILITAR
 CEPMG – ARISTON GOMES DA SILVA
Divisão de Ensino / Coordenação Pedagógica
ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS - QUARENTENA
	DISCIPLINA: Língua Portuguesa 
	SÉRIE: 8°ano B
	DATA: 08/06 /2020
	PROFESSOR(A): Jarlene Ramos Soares Souza
	ALUNO(A):Bianka Sarah_______________________________________________________________
Escola de civismo e cidadania
	Orientações 
1. Ler com atenção e responder as questões propostas de maneira clara e completa.
2. Enviar via fórum de literatura até o dia 15/06/2020.
3. No fórum tem duas opções, anexar o arquivo ou digitar, copiar e colar as respostas diretamente no fórum. (pode ser feito das duas maneiras)
4. O aluno pode imprimir e responder manuscrito ou pode ser digitado diretamente no documento.
5. Obrigada, e que o Senhor nos abençoe.
	A atividade deverá ser anexada no fórum.
	Telefone para dúvidas: 64 984514289
Ficha de leitura
Livro: De medos e assombrações.
Autor (a): Cora Coralina. 
Editora/edição: Editora Global.
Número de páginas: 64. 
Ano de publicação: 14 de março de 2016.
Gênero literário: Conto.
Tema: Terror e medo. 
1. Breve biografia do (a) autor(a): (nome completo, onde nasceu, profissão, principais obras, primeira obra publicada). Cora Coralina 
Cora Coralina, pseudônimo de Anna Lins dos Guimarães, nasceu na cidade de Goiás, no Estado de Goiás, era poetisa e contista brasileira, suas principais obras foram: 
Poemas dos Becos de Goiás e estórias mais, 1965;
Meu Livro de Cordel, 1976;
Vintém de Cobre – Meias confissões de Aninha, 1983;
Estórias da Casa Velha da Ponte, 1985 (póstumo);
Meninos verdes, 1986 (póstumo);
Tesouro da Casa Velha, 1996 (póstumo);
A Moeda de Ouro que o Pato Engoliu, 1999 (póstumo);
Vila boa de Goiás, 2001 (póstumo);
O Prato Azul-Pombinho, 2002 (póstumo).
Sua primeira obra publicada foi, o conto “Tragédia na Rosa”.
 2. Escolha um conto e descreva como e quando inicia história? 
 R- Conto O Medo. A história se inicia em uma perua que estava levando um caixão para uma certa cidade.
 
 3.Quem são as personagens principais? Descreva-as.
 R- A moça que dirigia a perua, o primeiro moço a pedir a carona na estrada e em seguida os outros dois homens que também pedem carona.
 4. Cite alguns personagens secundários relevantes da história, caso tenha.
 R- Não possui personagens secundários.
 5.Qual tipo de narrador está presente na história. Justifique. 
 R- O tipo de narrador que está presente na história é o narrador observador, pois ele relata um fato que aconteceu com uma determinada pessoa.
6. Qual o tipo de espaço se passa a maior parte da história? 
R-O espaço que se passa a maior parte da história é em uma estrada.
 
 7. Descreva o clímax da história (ocorre a partir do desenvolvimento de um conflito, imediatamente antes do desfecho. É o momento mais perigoso do herói, a crise mais iminente do protagonista, o mais delicado ponto do conflito, onde não se sabe para que lado a história penderá.)
R-O clímax da história ocorre na parte em que o moço abre o caixão e os dois homens tomam um susto e um quebra a perna e o outro os braços e as costelas.
 
 8. Descreva como foi o final da história.
 R- Depois que a chuva está quase acabando, o moço que estava dentro do caixão levanta a tampa do caixão e acaba dando um susto nos outros homens, onde um deles acaba quebrando as pernas e o outro quebra os braços e as costelas.
9. Resumo da história: (deve conter início, meio e fim)
	A moça dirigia uma perua, a qual levava um caixão vazio para a cidade, onde uma pessoa havia morrido, na estrada por onde ela trafegava, um moço pede carona e ela leva ele junto, um tempo depois começa uma chuva tempestuosa e havia um buraco na perua e o moço decide entrar dento do caixão, e na metade da estrada dois homens pedem carona e ela também os leva, e algum tempo depois a chuva já estava acabando e o moço abre a tampa do caixão e assusta os dois homens que estavam embarcando na perua, e por causa desse grande susto um dos homens quebra os braços e o outro acaba quebrando as pernas e as costelas.
10.Glossário:
Escolha 05 vocábulos (palavras) que desconheça, contidas na obra, procure o significado e registre. Não precisa ser só do conto que você escolheu.
	Vocábulo 
	Significado
	Canaviais.
	Habitat natural encontrado em zonas inundáveis, estas áreas estão localizadas a beira de lagos, lagoas, brejos e remansos do rio onde a vegetação seca ciclicamente e é transformada em palha.
	Agregados.
	Que está junto, em anexo; reunido.
	Metódica. 
	O modo de fazer as coisas om método.
	Feitorizar.
	Dar orientação a; dirigir, guiar.
	Retinindo
	Produzir som forte, metálico, agudo e repetido.
   
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 “A leitura me faz ir onde meus pés não podem me levar” 
Abraços, Jarlene Ramos.
 
S
 
SECRETARIA DE SEGURANÇA PÚBLICA/SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
 
COMANDO DE ENSINO POLICIAL MILITAR
 
 
CEPMG 
–
 
ARISTON GOMES DA SILVA
 
Divisão de Ensino / Coordenação Pedagógica
 
ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS 
-
 
QUARENTENA
 
DISCIPLINA
: Língua Portuguesa 
 
SÉRIE
: 
8
°
ano B
 
DATA
: 
08
/06 /2020
 
PROFESSOR(A)
: 
Jarlene Ramos Soares Souza
 
ALUNO(A):
Bianka Sarah
_______________________________________________________________
 
Escola de civismo e cidadania
 
Orientações 
 
1.
 
Ler com atenção e 
responder as questões propostas de maneira clara e completa.
 
2.
 
Enviar via fórum de literatura até o dia 15/06/2020.
 
3.
 
No fórum tem duas opções, anexar o arquivo ou digitar, copiar e colar as respostas diretamente no fórum. (pode ser 
feito das duas maneiras)
 
4.
 
O 
aluno pode imprimir e responder manuscrito ou pode ser digitado diretamente no documento.
 
5.
 
Obrigada, e que o Senhor nos abençoe
.
 
A atividade deverá ser anexada no fórum.
 
Telefone para dúvidas:
 
64 9
84514289
 
 
Ficha de leitura
 
 
 
Livro
: 
De 
medos e
 
assombrações
.
 
Autor (a):
 
Cora Coralina
.
 
 
Editora/edição: 
Editora
 
Global
.
 
Número de páginas: 
6
4
.
 
 
Ano
 
de publicação:
 
14 de 
março
 
de 
2016.
 
Gênero literário: 
C
onto
.
 
Tema:
 
T
error
 
e medo. 
 
 
S 
SECRETARIA DE SEGURANÇA PÚBLICA/SECRETARIA DE EDUCAÇÃO 
COMANDO DE ENSINO POLICIAL MILITAR 
 CEPMG – ARISTON GOMES DA SILVA 
Divisão de Ensino / Coordenação Pedagógica 
ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS - QUARENTENA 
DISCIPLINA: Língua Portuguesa SÉRIE: 8°ano B DATA: 08/06 /2020 
PROFESSOR(A): Jarlene Ramos Soares Souza 
ALUNO(A):Bianka Sarah_______________________________________________________________ 
Escola de civismo e cidadania 
Orientações 
1. Ler com atenção e responder as questões propostas de maneira clara e completa. 
2. Enviar via fórum de literatura até o dia 15/06/2020. 
3. No fórum tem duas opções, anexar o arquivo ou digitar, copiar e colar as respostas diretamente no fórum. (pode ser 
feito das duas maneiras) 
4. O aluno pode imprimir e responder manuscrito ou pode ser digitado diretamente no documento. 
5. Obrigada, e que o Senhor nos abençoe. 
A atividade deverá ser anexada no fórum. Telefone para dúvidas: 64 984514289 
 
Ficha de leitura 
 
 
Livro: De medos e assombrações. 
Autor (a): Cora Coralina. 
Editora/edição: Editora Global. 
Número de páginas: 64. 
Ano de publicação: 14 de março de 2016. 
Gênero literário: Conto. 
Tema: Terror e medo.

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