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Simulado Orientação e Trabalho de Conclusão de Curso

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Questão 747 de Gestao E Inspecao Escolar I, Ii, Iii
3ª) Um dos mais importantes instrumentos avaliativos da educação brasileira chama-se SAEB, cujo significado é:
Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) – composto por dois processos: a Avaliação Nacional da Educação Básica (Aneb) e a Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Anresc).
Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) - composto por dois processos: a Avaliação Nacional da Educação Básica (Aneb) e a Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Anresc).
Sistema Nacional de Atividades Educacionais Brasileiras – um órgão subordinado ao Conselho Nacional de Educação, cujo propósito reside em financiar projetos educacionais relevantes à sociedade.
Secretaria de Atualização Escolar do Brasil – um órgão do MEC, direcionado para o apoio operacional das escolas públicas brasileiras.
Serviço de Apoio às Empresas Brasileiras – uma entidade voltada à avaliação do sistema produtivo nacional.
Questão 740 de Gestao E Inspecao Escolar I, Ii, Iii
4ª) Em que sentido utilizamos o termo “controle”, quando nos referimos à Inspeção Escolar?
O termo é empregado ao se referir ao exercício de poder do estado, no cumprimento das suas obrigações normativas.
A palavra relaciona-se ao cumprimento da carga horária dos servidores de determinada empresa, por meio de livro-ponto ou relógio de ponto.
O termo denota uma prática autoritária de gestão escolar, bastante comum nas escolas modernas e nitidamente anti-democrática.
Controle, no sentido de exercer vigilância absoluta sobre as pessoas que estão sob a jurisdição do órgão educacional correspondente.
Controle, no sentido de acompanhar e retro-alimentar processos de trabalho (produção), de forma a buscar o melhor desempenho para o alcance das metas previstas pelos níveis estratégicos das organizações.
Questão 743 de Gestao E Inspecao Escolar I, Ii, Iii
5ª) A Inspeção Escolar apresenta, na sua evolução, três períodos identificados conforme a seguinte ordem:
Confessional, transição, técnico-pedagógico.
Técnico-pedagógico, transição, confessional.
Técnico-pedagógico, burocrático, democrático.
Confessional, Preceptor, Inspetor Escolar.
Amador, semi-profissional, profissional.
Questão 745 de Gestao E Inspecao Escolar I, Ii, Iii
6ª) A LDB 9394/96, em seu TÍTULO III, Do Direito à Educação e do Dever de Educar, afirma, em seu Art. 4º: O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: [...]IX - padrões mínimos de qualidade de ensino, definidos como a variedade e quantidade mínimas, por aluno, de insumos indispensáveis ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. No texto, o termo “insumos” refere-se a:
Elementos ou conjunto de elementos que entram na produção de bens ou serviços educacionais.
Implementos agrícolas que auxiliam nas atividades ambientais da escola.
Material didático-pedagógico.
Política salarial.
Apropriação das Tecnologias da Informação e da Comunicação – TICs.
Questão 744 de Gestao E Inspecao Escolar I, Ii, Iii
7ª) O que caracterizou o período “confessional” da Inspeção escolar, foi:
A forte influência religiosa exercida pela Igreja Católica.
A forte influência exercida pelo Estado,nos países europeus.
A predominância dos nobres na condução da educação dos feudos.
A influência decisiva das Tecnologias da Informação e da Comunicação no processo educacional.
A predominância da sociedade civil no controle do processo educacional.
Questão 748 de Gestao E Inspecao Escolar I, Ii, Iii
8ª) “A Inspeção Escolar, como as demais atividades humanas ao longo do processo civilizatório, assumiu diferentes perfis, conforme a função que lhe era atribuída pelo contexto histórico no qual se inseria. Meneses, (Op. cit., pág 7), em consulta ao Dicionário de Pedagogia Labor , distingue pelo menos três períodos na evolução da Inspeção Escolar” (Livro texto), sendo o primeiro deles conhecido como “confessional”. O que caracteriza uma “educação confessional”?
É uma educação que incorpora determinada crença religiosa e a difunde aos seus usuários.
É uma educação de caráter autoritário, baseada em crenças fundamentalistas.
Educação ministrada pelo catolicismo, no período medieval (século V ao XV).
Uma educação que atende aos anseios do Manifesto dos Pioneiros: pública, gratuita e laica.
Um sistema educacional baseado na privatização das instituições de ensino, em todos os níveis.
Questão 739 de Gestao E Inspecao Escolar I, Ii, Iii
9ª) O terceiro período pode ser considerado a era da hegemonia burguesa, o momento em que a burguesia assume a condição de classe dominante e impõe, a partir da Europa, um modelo de organização social baseado na exploração capitalista, com todos os desdobramentos e impactos que conhecemos no mundo moderno... (Livro texto). O que significa o termo “Hegemonia”?
Submissão a; situação de dependência em relação a determinado país.
Posição de liderança política que o país assume, temporariamente, na sua relação com os países vizinhos.
O mesmo que homogeneidade, ou seja, características comuns a determinado grupo.
Supremacia, domínio, preponderância, proeminência.
Situação de conflito entre as classes sociais, levando a processos revolucionários com conseqüente declínio das classes dominantes.
Questão 742 de Gestao E Inspecao Escolar I, Ii, Iii
10ª) Segundo Meneses, o termo “Inspeção” refere-se a:
Ação de olhar; exame; verificação
Atividade de fiscalização alfandegária, para impedir o contrabando de produtos proibidos pela legislação brasileira.
Ato de conferir expedição de mercadorias.
Atividade exercida por especialistas em técnicas comerciais.
Ação de inspecionar veículos para liberação ao trânsito.
Parte inferior do formulário
Simulado de O Contexto Socioeducacional Na Perspectiva Da Inclusao
Simulado MjY5MDk4MTg4MjIxNTg4OTYwMDQy
Realizado em 08/05/2020 14:22
Aluno(a) SHIRLEY DE MOURA ARAÚJO
Parte superior do formulário
Questão 225 de O Contexto Socioeducacional Na Perspectiva Da Inclusao
1ª) Para Barbosa (2005) a cultura também “poderia ser o mais eficiente caminho para estimular a consciência cultural do indivíduo, começando pelo reconhecimento e apreciação da cultura local”. Essa afirmação nos leva a refletir sobre as dimensões da vida social e a produção de novos conhecimentos que geram a renovação das práticas culturais, nos espaços de aprendizagem formal e informal. Pensando os espaços educativos também como espaço para a construção da cultura, analise criteriosamente as afirmações abaixo: I - Nos dias de hoje a produção do conhecimento via processo educativo não reflete as características e singularidades de cada aluno. II - A escola atual não é o espaço para uma construção cultural mesclada pela diversidade humana. Os professores ainda desconhecem essa questão. III - A produção de cultura está associada a um contexto de inclusão, em que há a integração e a participação de todos em um processo dinâmico, enriquecido através do diálogo e das trocas. IV - A cultura passa por transformações de geração a geração, construindo a história humana. V - A cultura é o resultado das diferenciadas posturas, idéias, valores e crenças do indivíduo que nela está imerso. Tendo em vista as considerações sobe os objetivos, assinale a (as) assertiva (as) correta (s):
I, II e III
I, III e IV
I, II, III e V
III, IV e V
Nenhuma das Alternativas
Questão 224 de O Contexto Socioeducacional Na Perspectiva Da Inclusao
2ª) escolas e classes de educação bilíngue, abertas a alunos surdos e ouvintes, com professores bilíngues, na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental; II – escolas bilíngues ou escolas comuns da rede regular de ensino, abertas a alunos surdos e ouvintes, para os anos finais do ensino fundamental, ensino médio ou educação profissional, com docentes das diferentes áreas do conhecimento, cientes da singularidade Lingüística dos alunos surdos, bem como com a presença de tradutores e intérpretes de Libras/Língua Portuguesa. Este é um trecho de uma Lei referente: I - À Garantia do Direito à Educação das Pessoas Surdas ou com Deficiência Auditiva.
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