Prévia do material em texto
UNIP EAD CURSO: PEDAGOGIA SÉRIE: 2º TIPO: EXAME DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM Questões de múltipla escolha Questão 1: Com relação à Abordagem Tradicional, assinale a alternativa incorreta: A) Valoriza o caráter acumulativo do conhecimento. B) Valoriza a memorização e fixação dos conteúdos ensinados pelo professor. C) Valoriza a transmissão de conhecimentos consagrados. D) Valoriza a heterogeneidade dos alunos. E) Valoriza a disciplina intelectual e os conhecimentos abstratos. Questão 2: Observe a seguinte situação fictícia num intervalo de aulas do Ensino Fundamental. “Guilherme está na fila para comprar seu lanche, quando Jonas a empurra e toma seu lugar. Ele xinga o colega e ambos começam uma briga. A inspetora de alunos vê a cena e se aproxima dos dois”. Com base na teoria de Goleman (1995) e no papel dos educadores como “preparadores emocionais”, assinale a alternativa correta: A) A inspetora deve separar os alunos e encaminhá-los à diretoria imediatamente, para que recebam uma advertência. B) A inspetora deve conversar com os alunos para que peçam desculpas pelo que fizeram e se abracem, selando a amizade entre eles. C) A inspetora deve retirar ambos da fila e colocá-los no final dela, para que aprendam a se comportar sem brigar. D) A inspetora deve chamar a professora, pois somente ela deverá saber como intervir em situações de conflito. E) A inspetora deve conversar com os dois alunos para que percebam a perspectiva alheia e que encontram outras formas de lidar com os conflitos, sem agressões físicas. Questão 3: Duas mães conversam no portão da escola enquanto aguardam seus filhos. Aracy diz: “Ah, Carmem, não sei o que fazer com o Junior... ele não para quieto um minuto! Desde bebê ele já era agitado, acho que isso nasceu com ele”. Carmem responde: “Sei não, Aracy, a Janaína era igualzinha e eu dei um jeito nela! Você tem que ser mais firme, tem que ter de pôr de castigo. É você que tem que saber moldar seus filhos!” As opiniões de Aracy e Carmem sobre seus filhos correspondem, respectivamente uma visão: A) Inatista e interacionista B) Inatista e empirista C) Interacionista e empirista D) Empirista e interacionista E) Empirista e inatista. Questão 4: Observe a seguinte citação de Macedo, autor de referência de nosso curso: “Inteligência é um todo, composto por um conjunto de estruturas ou esquemas que possibilitam nossos modos de compreensão ou realização conforme as características determinadas por seu nível ou estágio. Quanto ao todo, o trabalho da inteligência é manter sua organização, em constante mudança no contexto de suas transformações. Quanto às partes, considerando a natureza complementar das relações, trabalho da inteligência é assimilar, ou seja, compreender ou interpretar o que passa a fazer parte do sujeito e ao mesmo tempo acomodar suas estruturas ou esquemas às características das coisas assimiladas” (MACEDO, 2002, p. 7). Essa definição corresponde à qual das seguintes abordagens: A) Inatismo B) Construtivismo C) Empirismo D) Comportamentalismo E) Humanismo Questão 5: O projeto Espectro se baseia em quatro princípios que visam favorecer a identificação das diferentes inteligências nas crianças (Gardner, 1995). Assinale a seguir aquele que não corresponde ao que é proposto pelo autor: A) Engajar as crianças em jogos significativos e contextualizados. B) Enfraquecer a ligação entre currículo formal e avaliação, integrando a avaliação ao programa educacional mais amplo. C) Propor formas de medida justas para com todas as inteligências, uma vez que se utiliza de instrumentos diversificados. D) Buscar mobilizar a força das crianças, mesmo em situações que parecem, incialmente, difíceis ou pouco promissoras. E) Buscar observar a criança em ambientes nos quais elas sejam estimuladas a explorar os materiais sozinhas. Questão 6: A Abordagem Comportamental tem em Burrhus Frederic Skinner o seu mais importante teórico. Sobre isso, analise as três afirmações a seguir: I – A modelagem do comportamento humano ocorre a partir da manipulação de reforços, enfatizando-se fatores não observáveis como sentimentos e emoções. II – O condicionamento operante consiste no aumento ou diminuição da probabilidade de ocorrência de um comportamento em função do efeito obtido a partir dele. III – A ciência tem o papel não apenas de descrever fenômenos, mas de descobrir suas causas, de modo a prever e, com isso, alterar o futuro. Está (ão) corretas(s): A) Somente as afirmativas I e II B) Somente as afirmativas I e II C) Somente as afirmativas II e III D) Somente a afirmativa I E) Somente a afirmativa II Questão 7: As Abordagens Tradicional e Comportamental têm aspectos importantes em comum, mas têm também algumas divergências. Analise com atenção as alternativas e assinale a correta: A) Ambas são de inspiração empirista, mas a Comportamental aceita punição dos alunos, enquanto a Tradicional não aceita. B) Ambas defendem a punição psicológica e moral dos alunos, embora apenas tradicional aceite punições físicas, como o uso da palmatória. C) Ambas possuem o foco no professor, que tem o controle do programa a ser ensinado, mas a Comportamental defende um ensino mais verbalista e mais baseado na experiência. D) Ambas possuem uma raiz empirista e possuem uma sólida base em conhecimentos científicos. E) Ambas dão ênfase à figura de autoridade do professor e à validade dos seus conhecimentos técnicos, chamando-o de “engenheiro comportamental”. Questão 8: Hoje em dia é comum encontramos softwares de Educação cujas atividades ou tarefas propostas são organizadas por grau de dificuldade crescente, fornecendo incentivos para o usuário a cada acerto e quando ele consegue passar para um nível de maior complexidade. Com relação às abordagens estudadas nesta disciplina, analise as três afirmações a seguir: I – Esses materiais se assemelham ao princípio das máquinas de ensinar Skinner. II – Essa organização dos conteúdos em grau crescente de dificuldade é uma característica dos programas de ensino de base tradicional. III – Seguir o ritmo individual do usuário e fornecer um feedback dos seus acertos e erros é um princípio adotado pela Abordagem Humanista. Estão incorretas: A) Apenas as afirmativas I e II B) Apenas as afirmativas II e III C) Apenas as afirmativas I e III D) Todas as afirmativas E) Nenhuma das afirmativas. Questão 9: Pensando nas contribuições das ideias psicanalíticas para a educação estudadas na disciplina Psicologia do Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem, analise as alternativas e assinale a incorreta: A) Elas ajudam o professor a compreender alguns sentimentos e reações dos seus alunos como sendo originários de outras relações. B) Elas alertam o professor que sua ação nunca obterá um controle total sobre o final do processo educativo. C) Elas lembram ao professor que o aluno possui um funcionamento subjetivo próprio que influencia no seu aprendizado. D) Elas propõem ferramentas conceituais que garantem a obtenção de um desempenho adequado dos alunos. E) Elas ajudam o professor a não se apegar ao lugar de quem possui o poder e o saber absolutos. Questão 10: Com relação aos princípios norteadores da abordagem tradicional e da comportamental, assinale a alternativa correta: A) Ambas se apoiam em conhecimentos validados cientificamente e resultantes de pesquisas feitas por especialistas. B) Apenas a tradicional coloca o professor em posição de destaque em relação à do aluno. C) A comportamental enfatiza a transmissão de conhecimentos verticalmente, do professor para os alunos, e a tradicional enfatiza a direção inversa, do aluno para o professor. D) A tradicional vê o professor como engenheiro comportamental, preso a planejamentos e controle rigoroso de sua ação e das respostas dos alunos. E) Ambas privilegiam um ensino individualista e formalista, com pouca interação e troca entre os alunos.