Introdução À EAD-Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário

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Introdução À EAD - 20202.A 
 
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário 
1. Pergunta 1 
/1 
As origens do compartilhamento do ensino são antigas. Nos grupos primitivos, 
o conhecimento era passado de maneira informal e o objetivo era ensinar 
coisas práticas da vida coletiva, assim, não havia uma educação confiada a 
uma instituição específica. Já na Grécia Antiga, onde foi constatado o uso de 
uma instituição voltada exclusivamente para o ensino, a educação era 
direcionada para as classes dirigentes. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre origens da 
educação, assinale a alternativa que corresponde ao período histórico no qual 
nasceu a escola tradicional: 
Ocultar opções de resposta 
1. Idade Moderna. 
2. Idade Antiga. 
3. Idade do Ouro. 
4. Idade Contemporânea. 
Resposta correta 
5. Idade Média. 
 
2. Pergunta 2 
/1 
Os futuristas do início do século passado representavam as salas de aula do 
futuro com muita tecnologia, algumas que sequer existiam na época. Um 
aspecto predominava nessas ficções, que acabaram se tornando uma 
realidade. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre processos de 
aprendizagem, assinale o aspecto comum na sala de aula do futuro: 
Ocultar opções de resposta 
1. Utilização de ondas de rádio. 
2. Retirada da sala de aula. 
3. Uso de robôs. 
4. Retirada do professor do centro do processo de ensino e 
aprendizagem. 
Resposta correta 
5. Uso dos computadores. 
3. Pergunta 3 
/1 
Nos tempos atuais, em que a tecnologia está integrada à vida das pessoas, é 
difícil pensar no ensino sem as tecnologias de informação e comunicação. 
Diante desta nova cultura globalizada, cabe ao professor adaptar sua forma de 
ensinar. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o novo papel 
do professor nos processos de ensino, assinale a alternativa que apresenta 
uma resposta às mudanças na forma de ensinar impostas pelo avanço das 
tecnologias: 
Ocultar opções de resposta 
1. redistribuição de funções e responsabilidades no processo de ensino 
e aprendizagem. 
2. aumento da autonomia no gerenciamento do ensino por parte das 
instituições de ensino. 
3. eliminação da responsabilidade do professor no processo de ensino e 
aprendizagem. 
4. diminuição da presença do aluno no processo de ensino e 
aprendizagem. 
5. reposicionamento do professor no processo de ensino e 
aprendizagem. 
Resposta correta 
4. Pergunta 4 
/1 
A produção e compilação dos conteúdos apresentados nas disciplinas são 
produzidos na forma dialógica e os recursos que compõe o conjunto de 
materiais didáticos são basicamente classificados em três componentes 
principais. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre recursos 
didáticos, assinale a alternativa que apresenta um elemento que compõe a 
tríade embasada nos conteúdos das aulas da EaD do Grupo SER Educacional: 
Ocultar opções de resposta 
1. Wikis. 
2. Bibliografia de apoio. 
3. Objetos multimidiáticos. 
Resposta correta 
4. Suporte logístico. 
5. Recursos de atividades presenciais. 
 
5. Pergunta 5 
/1 
Segundo Perrenoud (2000), a noção de competência corresponde à 
capacidade de mobilizar diversos recursos cognitivos para enfrentar um tipo de 
situação. Podemos compreender que a competência nos ajuda na resolução de 
problemas. 
Fonte: PERRENOUD, P. 10 Novas Competência para Ensinar. Porto Alegre: 
Artmed, 2000. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o 
desenvolvimento das competências do estudante EaD, pode-se afirmar que: 
Ocultar opções de resposta 
1. as competências são basicamente formadas pelos conhecimentos, 
que representam o componente de maior importância. 
Resposta correta 
2. a mobilização dos recursos que caracterizam a competência necessita 
de uma situação que possibilite sua aplicação. Incorreta: 
3. o exercício da competência culmina em uma atitude que resolva um 
determinado problema. 
4. as competências são formadas por saberes, habilidades e atitudes. 
5. a sigla CHA sintetiza os elementos que compõem a competência. 
 
6. Pergunta 6 
/1 
Nas boas práticas da netiqueta, o primordial é intermediar a boa comunicação 
e zelar por uma convivência virtual harmônica. Regras de comportamento são 
necessárias em qualquer tipo de convívio social e, na internet, não é diferente. 
Devido à dificuldade de interpretar emoções e conotações na comunicação via 
web, uma etiqueta virtual se torna indispensável. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre boas maneiras 
na internet, assinale a alternativa que apresenta uma atitude considerada 
ofensiva, indicando que a pessoa está gritando: 
Ocultar opções de resposta 
1. Xingar o outro. 
2. Falar alto em chats. 
3. Escrever em caixa alta (maiúscula). 
Resposta correta 
4. Discordar explicitamente da opinião do outro. 
5. Configurar o microfone no volume máximo. 
 
7. Pergunta 7 
/1 
A produção de conteúdos para a EaD do Grupo SER Educacional contempla 
uma série de etapas fundamentais, para que o material didático cumpra seu 
papel na formação com excelência dos estudantes. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre elaboração do 
material didático, assinale a etapa na qual o projeto pedagógico é validado e 
adequado: 
Ocultar opções de resposta 
1. Seleção do professor conteudista. 
2. Distribuição do Material Didático. 
3. Produção do livro didático. Incorreta: 
4. Seleção de Conteúdo. 
Resposta correta 
5. Produção do Material Didático. 
 
8. Pergunta 8 
/1 
A modificação do ensino por meio de metodologias ativas se dá, 
principalmente, por conta da mudança no protagonismo em sala de aula. Com 
abordagens inovadoras, o aluno se coloca em uma posição mais ativa, sendo 
ele mesmo o condutor de seu próprio conhecimento. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre metodologias 
ativas de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que apresenta um dos 
requisitos elencados por Paulo Freire para exercer o ensino: 
Ocultar opções de resposta 
1. Divisão das responsabilidades em sala de aula. 
2. Atualização pedagógica. 
3. Criticidade. 
Resposta correta 
4. Autonomia do professor 
5. Responsabilização da prática pedagógica. 
 
9. Pergunta 9 
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A metodologia da sala de aula invertida pode sinalizar grandes mudanças em 
relação ao modelo tradicional. Nela, existe uma inversão no processo de 
ensino e aprendizagem, que instiga o aluno – tradicionalmente acostumado a 
uma condição passiva – a buscar e demonstrar conhecimento. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre metodologias 
de ensino, assinale a alternativa que apresenta um motivo para inverter a sala 
de aula: 
Ocultar opções de resposta 
1. A inversão ajuda os estudantes com diferentes habilidades a se 
superarem. 
Resposta correta 
2. A inversão cria alunos com senso crítico. 
3. Com a inversão da sala de aula, é possível excluir a figura do 
professor. 
4. A inversão possibilita a autonomia de conteúdo aos professores. 
5. A inversão da sala de aula torna a cultura de pesquisa mais 
transparente. 
 
10. Pergunta 10 
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No ensino presencial, a estrutura da sala de aula é composta por um mobiliário 
adequado para os momentos de estudo com intervalos que possibilitam o 
alongamento e a prevenção de problemas relacionados à postura. No estudo 
on-line, precisamos ficar atentos à forma como posicionamos nosso corpo. 
Com isso, foi criada uma disciplina científica que orienta exatamente sobre os 
cuidados necessários àqueles que realizam atividades na postura sentada, 
usando um computador. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre cuidados com a 
saúde, assinale a alternativa que corresponde à disciplina científica descrita no 
texto: 
Ocultar opções de resposta 
1. RPG. 
2. Fisioterapia. 
3. Ergonomia. 
Resposta correta 
4. Biomecânica. 
5. Educação Física.