Questões psicologia aula 1

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A definição psicológica para a consciência é a capacidade de o indivíduo entrar em contato com a realidade, perceber e conhecer os seus objetos. Com relação às alterações patológicas da consciência, assinale a alternativa CORRETA:
· A Obnubilação da consciência é um estado de marcante turvação da consciência, no qual o paciente pode ser despertado apenas por estímulo enérgico, sobretudo de natureza dolorosa.
· B Sopor trata-se do rebaixamento da consciência em grau leve a moderado.
· C Delirium é uma ideia delirante; alteração do juízo de realidade encontrada principalmente em psicóticos esquizofrênicos.
· D Dissociação da consciência, tal expressão designa a fragmentação ou a divisão do campo da consciência, ocorrendo perda da unidade psíquica comum do ser humano.
· E Nenhuma das alternativas anteriores está correta.
A atenção se refere ao conjunto de processos psicológicos que torna o ser humano capaz de selecionar, filtrar e organizar as informações em unidades controláveis e significativas. Com relação às anormalidades da atenção, assinale a alternativa CORRETA:
· A Transtornos do humor (depressão e transtorno bipolar), transtorno obsessivo-compulsivo(TOC), esquizofrenia e transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) são os que mais apresentam alterações da atenção.
· B A alteração mais comum e menos específica da atenção é o aumento global desta, chamada hiperprosexia.
· C A distraibilidade é um sinal, não de déficit propriamente, mas de superconcentração ativa da atenção sobre determinados conteúdos ou objetos, com a inibição de tudo o mais.
· D A distração é um estado patológico que se exprime por instabilidade marcante e mobilidade acentuada da atenção voluntária, com dificuldade ou incapacidade para fixar-se ou deter-se em qualquer coisa que implique esforço produtivo.
· E Nenhuma das alternativas anteriores está correta.
A capacidade de situar-se quanto a si mesmo e quanto ao ambiente é elemento básico da atividade mental. Com relação à orientação e suas alterações, assinale a alternativa CORRETA:
· A A desorientação é um dos sintomas menos frequentes das doenças cerebrais.
· B A orientação alopsíquica é a orientação do indivíduo em relação a si mesmo. Revela se o sujeito sabe quem é: nome, idade, data de nascimento, profissão, estado civil, etc.
· C A orientação autopsíquica é adquirida mais tardiamente que a temporal e a espacial na evolução neuropsicológica da criança.
· D Geralmente a desorientação ocorre, em primeiro lugar, em relação ao tempo. Só após o agravamento do transtorno, o indivíduo se desorienta quanto ao espaço e, finalmente, quanto a si mesmo.
· E Nenhuma das alternativas anteriores está correta.
O tempo e o espaço são, ambos, condicionantes fundamentais do universo e estruturantes básicos da experiência humana. Com relação as vivências do tempo e do espaço e suas alterações, assinale a alternativa CORRETA:
· A De modo geral, a passagem do tempo é percebida como lenta e vagarosa nos estados maníacos, e rápida e acelerada nos estados depressivos.
· B A vivência do espaço no indivíduo em estado maníaco é a de um espaço extremamente dilatado e amplo, que invade o das outras pessoas. O maníaco desconhece as fronteiras espaciais e vive como se todo o espaço exterior fosse seu.
· C Na depressão há taquipsiquismo geral, com aceleração de todas as funções psíquicas (pensamento, psicomotricidade, linguagem, etc.), e, na mania, ocorre bradipsiquismo, com lentificação de todas as atividades mentais.
· D Pacientes obsessivo-compulsivos graves ocasionalmente experimentam uma aceleração enorme de todas as atividades, sobretudo quando devem completar alguma tarefa.
· E Nenhuma das alternativas anteriores está correta.
Memória é uma atividade que permite ao indivíduo registrar, conservar e evocar, a qualquer momento, os dados aprendidos da experiência. Com relação aos tipos específicos de memória, assinale a alternativa CORRETA:
· A São exemplos de memória episódica o ouvir um número telefônico, retê-lo na mente, para, em seguida, discar, assim como, quando ao dirigir em uma cidade desconhecida, perguntar sobre um endereço, receber a informação e a sugestão do trajeto e, mentalmente, executar o itinerário de forma progressiva.
· B A memória de trabalho trata-se de uma forma de memória explícita e declarativa relacionada a eventos específicos da experiência pessoal do indivíduo, ocorridos em determinado contexto. Relatar o que foi feito na noite anterior é um típico exemplo de memória episódica.
· C A doença de Parkinson é a condição mais frequente em que se observa perda da memória de procedimentos.
· D A memória de procedimento se refere a aprendizado, conservação e utilização de algo que pode ser designado como o arquivo geral de conceitos e conhecimentos factuais do indivíduo.
· E Nenhuma das alternativas anteriores está correta.
As psicoses são transtornos mentais que afetam a capacidade da pessoa de discernir entre o que é e o que não é real. Sobre as psicoses, assinale a alternativa CORRETA:
· A Entre os sintomas mais comuns presentes nas psicoses estão os delírios e as alucinações.
· B A esquizofrenia é considerada o tipo de psicose menos grave porque seus sintomas são menos intensos e persistentes.
· C O diagnóstico precoce das psicoses não contribui para o melhor tratamento, pois mesmo assim sendo, não diminui o sofrimento e a incapacidade gerada pela doença.
· D Exemplos comuns de alucinação são a convicção de que outras pessoas o perseguem ou a ideia fixa de que se tem uma missão grandiosa à realizar na Terra.
· E Nenhuma das alternativas anteriores está correta.
Apresenta como particularidades essenciais: restrição persistente da ingesta calórica; medo intenso de ganhar peso ou de engordar ou comportamento persistente que interfere no ganho de peso e perturbação na percepção do próprio peso ou da própria forma. As características diagnósticas mencionadas se referem a
· A Bulimia Nervosa.
· B Anorexia Nervosa.
· C Transtorno Alimentar Restritivo/Evitativo.
· D Transtorno de Compulsão Alimentar.
De acordo com o DSM – 5, sobre o Transtorno por Uso do Álcool, assinale V para o que é Verdadeiro e F para o que é Falso, e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) O transtorno por uso de álcool é definido por um agrupamento de sintomas comportamentais e físicos, os quais podem incluir abstinência, tolerância e fissura. ( ) O uso de álcool é mantido apesar da consciência de ter um problema físico ou psicológico persistente ou recorrente que tende a ser causado ou exacerbado pelo álcool. ( ) A gravidade do transtorno é especificada por três níveis: leve, moderada e grave de acordo com a quantidade de sintomas apresentados. ( ) Transtorno bipolar, esquizofrenia e transtorno da personalidade antissocial estão associados ao aumento acentuado da taxa de transtorno por uso de álcool, bem como outros transtornos depressivos e de ansiedade.
· A V – V – V – V.
· B V – V – F – F.
· C F – V – V – F.
D F – F – V – V. 
De acordo com o DSM – 5, sobre o Transtorno por Uso do Álcool, assinale V para o que é Verdadeiro e F para o que é Falso, e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) O transtorno por uso de álcool é definido por um agrupamento de sintomas comportamentais e físicos, os quais podem incluir abstinência, tolerância e fissura. ( ) O uso de álcool é mantido apesar da consciência de ter um problema físico ou psicológico persistente ou recorrente que tende a ser causado ou exacerbado pelo álcool. ( ) A gravidade do transtorno é especificada por três níveis: leve, moderada e grave de acordo com a quantidade de sintomas apresentados. ( ) Transtorno bipolar, esquizofrenia e transtorno da personalidade antissocial estão associados ao aumento acentuado da taxa de transtorno por uso de álcool, bem como outros transtornos depressivos e de ansiedade.
· A V – V – V – V.
· B V – V – F – F.
· C F – V – V – F.
· D F – F – V – V.
 Sobre o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade e de acordo com seus critérios diagnósticos no DSM - 5, analiseas assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Os sintomas da desatenção especificados devem persistir por pelo menos seis meses em um grau que é inconsistente com o nível do desenvolvimento e tem impacto negativo diretamente nas atividades sociais e acadêmicas/profissionais. II. O Transtorno está dividido em três subtipos conforme sua apresentação: Apresentação combinada; Apresentação predominantemente desatenta e Apresentação predominantemente hiperativa/compulsiva. III. É comum os sintomas variarem conforme o contexto em um determinado ambiente. Os sinais do transtorno podem ser mínimos ou ausentes quando o indivíduo está recebendo recompensas. IV. No início da vida adulta, o TDAH está associado a risco aumentado de tentativa de suicídio, principalmente quando em comorbidade com transtornos de humor, da conduta ou por uso de substância.
· A Apenas I, II e III estão corretas.
· B Apenas I, III e IV estão corretas.
· C Apenas II e IV estão corretas.
· D Todas as alternativas estão corretas.
 Sobre o Transtorno Bipolar Tipo I, considerando os critérios e características para o Episódio Hipomaníaco, analise as assertivas e assinale a alternativa correta. I. Período de humor anormal e persistentemente elevado, expansivo ou irritável, aumento persistente da atividade ou energia com duração mínima de 7 dias consecutivos, presentes no dia todo, todos os dias. II. Está associado a uma mudança clara no funcionamento que não é característica do indivíduo quando assintomático. III. A perturbação do humor e a mudança do funcionamento são observáveis por outras pessoas. IV. O episódio é geralmente grave a ponto de causar prejuízo acentuado no funcionamento social e profissional, necessitando geralmente de hospitalização.
· A Apenas I e II estão corretas.
· B Apenas I, II e III estão corretas.
· C Apenas II e III estão corretas.
· D Todas as alternativas estão corretas.
 Sobre o Transtorno Bipolar Tipo I, considerando os critérios e características para o Episódio Hipomaníaco, analise as assertivas e assinale a alternativa correta. I. Período de humor anormal e persistentemente elevado, expansivo ou irritável, aumento persistente da atividade ou energia com duração mínima de 7 dias consecutivos, presentes no dia todo, todos os dias. II. Está associado a uma mudança clara no funcionamento que não é característica do indivíduo quando assintomático. III. A perturbação do humor e a mudança do funcionamento são observáveis por outras pessoas. IV. O episódio é geralmente grave a ponto de causar prejuízo acentuado no funcionamento social e profissional, necessitando geralmente de hospitalização.
· A Apenas I e II estão corretas.
· B Apenas I, II e III estão corretas.
· C Apenas II e III estão corretas.
D Todas as alternativas estão corretas. 
A consciência pode sofrer alterações tanto por processos fisiológicos normais, como por processos patológicos. Quanto aos níveis de rebaixamento da consciência, relacione as colunas e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
1. Obnubilação. 2. Torpor. 3. Sopor. 4. Coma.
( ) É a perda completa da consciência, o grau mais profundo de rebaixamento de seu nível. Nesse estado, não é possível qualquer atividade voluntária consciente. ( ) É um grau mais acentuado de rebaixamento da consciência. O paciente está evidentemente sonolento. As respostas aos estímulos externos quando solicitado energicamente são mais curtas. ( ) É a turvação da consciência ou sonolência patológica leve. Rebaixamento da consciência em grau leve a moderado. ( ) É um estado de marcante e profunda turvação da consciência, de sonolência intensa, da qual o indivíduo pode ser despertado apenas por um tempo muito curto por estímulos muito enérgicos.
· A 1 – 2 – 3 – 4.
· B 2 – 1 – 4 – 3.
· C 4 – 2 – 1 – 3.
· D 3 – 4 – 2 – 1.
Os pacientes com transtorno de personalidade borderline frequentemente se sentem expostos e desvalorizados ao extremo pelos outros, o que faz com que sintam vergonha acentuada. Essa tendência a se sentirem envergonhados está relacionada
· A à raiva, à elevada impulsividade e à baixa autoestima características desse tipo de paciente.
· B ao controle exacerbado de impulsos, que mobiliza uma atitude de extrema reserva nos relacionamentos.
· C a uma integração rígida da personalidade, que acentua a autocrítica e o julgamento moral.
· D a um senso crítico severo, que leva a uma dissociação fundamental entre afetos positivos e negativos.
· E ao caráter regressivo de seu comportamento, que é compensado por sentimentos de autonomia.
Atualmente, o comportamento autolesivo tem sido identificado com elevada frequência entre os adolescentes. Com relação a essa manifestação, os estudos recentes demonstram que a autolesão
· A é um sintoma exclusivo do transtorno de personalidade borderline.
· B indica uma intenção clara e inegável de tendência suicida.
· C geralmente sinaliza um forte desejo de viver e não de morrer.
· D indica um traço característico da adolescência na contemporaneidade.
· E constitui um dos sinais clássicos do transtorno de estresse pós-traumático.
 
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Conforme o DSM-V, os ataques de pânico destacam-se, nos transtornos de ansiedade, como um tipo particular de resposta ao medo. Os transtornos de ansiedade diferem, entre si, nos tipos de objetos ou situações que induzem medo, ansiedade ou comportamento de esquiva e na ideação cognitiva associada. A respeito desse assunto, julgue os itens que se seguem.
I. As principais características do transtorno de ansiedade social (fobia social) são ansiedade e preocupação persistentes e excessivas acerca de vários domínios, incluindo desempenho no trabalho e escolar, que o indivíduo tem dificuldades de controlar. Além disso, são experimentados sintomas físicos, como, por exemplo, inquietação ou sensação de “nervos à flor da pele”; fadiga; dificuldade de concentração ou “ter brancos”; irritabilidade; tensão muscular; e perturbação do sono.
II. O indivíduo com agorafobia é temeroso, ansioso ou se esquiva de interações e situações sociais que envolvam a possibilidade de ser avaliado. Estão inclusas também as situações sociais de se encontrar com pessoas que não são familiares, as situações em que o indivíduo pode ser observado comendo ou bebendo e as situações de desempenho diante de outras pessoas. A ideação cognitiva associada é a de ser avaliado negativamente pelos demais, ficar embaraçado, ser humilhado ou rejeitado ou ofender os outros.
III. Os indivíduos com transtorno de ansiedade generalizada são apreensivos e ansiosos acerca de duas ou mais das seguintes situações: usar transporte público; estar em espaços abertos, estar em lugares fechados; ficar em fila ou estar no meio de uma multidão; ou estar fora de casa sozinho em outras situações. O indivíduo teme essas situações devido aos pensamentos de que pode ser difícil escapar ou de que pode não haver auxílio disponível caso desenvolva sintomas de pânico ou outros sintomas incapacitantes ou constrangedores.
Assinale a alternativa correta.
· A Nenhum item está certo.
· B Apenas o item I está certo.
· C Apenas o item II está certo.
· D Apenas o item III está certo.
· E Apenas os itens I e II estão certos.
 Segundo Dalgalarrondo, embora muitos autores utilizem os termos ansiedade e angústia como sinônimos, cabe ressaltar algumas diferenças. Tem-se definido, em algumas correntes teóricas, certos tipos de angústia e de ansiedade. Considerando essas informações, assinale a alternativa incorreta.
· A Nas escolas comportamentalistas e cognitivistas, ansiedade de desempenho é a reação de ansiedade associada a temores em relação à execução de uma tarefa ou à possibilidade de ser avaliado criticamente por pessoas importantes ou significativas.
· B No existencialismo de Sartre, angústia existencial não seria apenas um sintoma patológico, mas, antes de tudo, um estado anímico básico, constituinte do ser humano. O homem se angustia diante de algumas situações existenciais inescapáveis da vida, pois a angústia existencial se articula com o fato de o homem estar condenado a serlivre, em oposição aos determinismos históricos e sociais.
· C Na Escola kleiniana, ansiedade depressiva é o tipo de ansiedade vivido como temor de retaliação feroz aos ataques imaginários e fantasmáticos que o sujeito, em sua fantasia, perpetrou contra seus objetos internos ou externos.
· D De acordo com Freud, angústia de castração, em sensu strictu, seria o medo de perder ou ferir os genitais, de ser castrado, no contexto do complexo de Édipo. Tal conceito foi ampliado posteriormente, recebendo o sentido de uma angústia de perda, ou de risco de perda, de algo importante, do ponto de vista narcísico, para o indivíduo.
· E Spitz e Bowlby afirmam que a angústia de separação consiste nas reações emocionais vividas pela criança quando separada da mãe, manifestando seus afetos com choro, desespero e grande aflição.
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No exame das funções psíquicas, segundo Dalgalarrondo, as alterações qualitativas da sensopercepção são as mais importantes em psicopatologia. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta o nome que se dá ao fenômeno que se caracteriza pela percepção deformada, alterada, de um objeto real e presente.
· A ilusão.
· B alucinação.
· C hipertensia.
· D confabulação.
· E pseudoalucinação.
Segundo Volich, qualquer sintoma, mental, comportamental ou somático, é, antes de tudo, uma manifestação do sofrimento do sujeito, uma demanda oriunda das marcas de seu desamparo, mais fundamental e sistematicamente dirigida para o outro. Independentemente de sua etiologia ou de sua forma, o sintoma e a doença são, por eles mesmos, perturbadores do equilíbrio da economia psicossomática, pela ameaça que representam para a integridade do indivíduo, podendo promover e mesmo intensificar uma desorganização. Nesse contexto, julgue os itens a seguir.
I. Torna-se bastante problemático sustentar a existência de limites rígidos entre o normal e o patológico, uma vez que ambos se mesclam a fim de atingir, a cada momento, o equilíbrio psicossomático e de assegurar a vida do indivíduo. Toda reação “normal" apresenta também componentes desviantes ou desorganizados, assim como toda patologia também comporta um mínimo de organização, para que a sobrevivência do sujeito ainda seja possível. II. Essas perspectivas revelam a importância das interrelações entre fatores e campos de conhecimento, como a biologia, a fisiologia, a anatomia, a genética, a medicina, a psicologia, a sociologia, a educação e a antropologia, geralmente considerados como heterogêneos e alheios uns aos outros por uma visão especializada da ciência. III. A experiência clínica sistematicamente revela que, do ponto de vista individual, a tentativa de distinguir dor e sofrimento, dor física e dor moral é difícil, senão impossível, por não corresponder à experiência do sujeito que sofre e, dessa forma, empobrecer a compreensão dessa experiência. Toda dor, mesmo a oriunda de uma lesão real, remete o indivíduo a suas experiências mais primitivas de desamparo.
Assinale a alternativa correta.
· A Apenas os itens I e III estão certos.
· B Apenas o item I está certo.
· C Apenas o item II está certo.
· D Apenas o item III está certo.
· E Todos os itens estão certos.
Conforme o DSM-V, os ataques de pânico destacam-se, nos transtornos de ansiedade, como um tipo particular de resposta ao medo. Os transtornos de ansiedade diferem, entre si, nos tipos de objetos ou situações que induzem medo, ansiedade ou comportamento de esquiva e na ideação cognitiva associada. A respeito desse assunto, julgue os itens que se seguem.
I. As principais características do transtorno de ansiedade social (fobia social) são ansiedade e preocupação persistentes e excessivas acerca de vários domínios, incluindo desempenho no trabalho e escolar, que o indivíduo tem dificuldades de controlar. Além disso, são experimentados sintomas físicos, como, por exemplo, inquietação ou sensação de “nervos à flor da pele”; fadiga; dificuldade de concentração ou “ter brancos”; irritabilidade; tensão muscular; e perturbação do sono.
II. O indivíduo com agorafobia é temeroso, ansioso ou se esquiva de interações e situações sociais que envolvam a possibilidade de ser avaliado. Estão inclusas também as situações sociais de se encontrar com pessoas que não são familiares, as situações em que o indivíduo pode ser observado comendo ou bebendo e as situações de desempenho diante de outras pessoas. A ideação cognitiva associada é a de ser avaliado negativamente pelos demais, ficar embaraçado, ser humilhado ou rejeitado ou ofender os outros.
III. Os indivíduos com transtorno de ansiedade generalizada são apreensivos e ansiosos acerca de duas ou mais das seguintes situações: usar transporte público; estar em espaços abertos, estar em lugares fechados; ficar em fila ou estar no meio de uma multidão; ou estar fora de casa sozinho em outras situações. O indivíduo teme essas situações devido aos pensamentos de que pode ser difícil escapar ou de que pode não haver auxílio disponível caso desenvolva sintomas de pânico ou outros sintomas incapacitantes ou constrangedores.
Assinale a alternativa correta.
· A Nenhum item está certo.
· B Apenas o item I está certo.
· C Apenas o item II está certo.
· D Apenas o item III está certo.
· E Apenas os itens I e II estão certos.
 Segundo Dalgalarrondo, embora muitos autores utilizem os termos ansiedade e angústia como sinônimos, cabe ressaltar algumas diferenças. Tem-se definido, em algumas correntes teóricas, certos tipos de angústia e de ansiedade. Considerando essas informações, assinale a alternativa incorreta.
· A Nas escolas comportamentalistas e cognitivistas, ansiedade de desempenho é a reação de ansiedade associada a temores em relação à execução de uma tarefa ou à possibilidade de ser avaliado criticamente por pessoas importantes ou significativas.
· B No existencialismo de Sartre, angústia existencial não seria apenas um sintoma patológico, mas, antes de tudo, um estado anímico básico, constituinte do ser humano. O homem se angustia diante de algumas situações existenciais inescapáveis da vida, pois a angústia existencial se articula com o fato de o homem estar condenado a ser livre, em oposição aos determinismos históricos e sociais.
· C Na Escola kleiniana, ansiedade depressiva é o tipo de ansiedade vivido como temor de retaliação feroz aos ataques imaginários e fantasmáticos que o sujeito, em sua fantasia, perpetrou contra seus objetos internos ou externos.
· D De acordo com Freud, angústia de castração, em sensu strictu, seria o medo de perder ou ferir os genitais, de ser castrado, no contexto do complexo de Édipo. Tal conceito foi ampliado posteriormente, recebendo o sentido de uma angústia de perda, ou de risco de perda, de algo importante, do ponto de vista narcísico, para o indivíduo.
· E Spitz e Bowlby afirmam que a angústia de separação consiste nas reações emocionais vividas pela criança quando separada da mãe, manifestando seus afetos com choro, desespero e grande aflição.
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